抓落實心得體會精華[15篇]

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的抓落實心得體會，歡迎大家分享。

抓落實心得體會1

　　各位領導、同事：

　　早上好！

　　經過上周2天的執行“核爆力”培訓，我們每一位學員都有較大的收獲，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，它不僅讓我更加充實了管理思路，開闊了管理視野，解放了管理思想，讓我明白了什么是執行力。

　　此次培訓，使我感悟很深的是“執行的六大步驟”中的三點：即鎖定執行人、明確成果和期限、建立檢查程序。接下來我談談個人對這三點的看法和感想。

　　鎖定執行人，也就是鎖定責任人，一個企業崗位落實制度再規范、再科學，沒有按規定執行也就是一紙空文，毫無意義。大部分的企業都存在著這些通病：（1）部門成員之間分工不明確，相互之間出現扯皮、推諉現象；（2）各部門之間缺乏溝通交流，工作難度加大；（3）出現問題無人“買單”。在平時工作中，我們部門也存在這些通病，比如分工不明確，一人干多重工作、或者一項工作有一個人負責變成多人負責、或者一項工作有一人負責轉到另一人負責，然后又回到最初的人手里，勢必會造成工作效率低下，影響工作結果，甚至影響生產。

　　鎖定責任就是一對一責任，任何事情都要有責任人，每個環節都要有人承擔，出了問題就能快速找到責任人。很多事情執行不到位就是責任沒有落實到人，責任落實到人關鍵是鎖定責任，即使責任人換了，也要讓對方清楚，責任已跳到了他的身上。

　　明確成果和期限，我們知道，執行力的核心就是成果，成果就是考核執

　　行力的主要標準，成果的三要素是有時間觀念、可考核的、有價值的。不管是領導還是員工，要樹立成果意識；有了成果意識，工作才有目的性，才有方向性，否則工作只是任務，而任務并不一定會產生成果。所以我們要明確成果，做一項工作究竟要達到什么樣的效果，以效果的好壞來考核員工。比如在實際過程中，要求員工完成一項工作時，不單單只是完成，而是要明確成果，達到怎么的目的才算完成。明確了成果后要明確期限，期限包括完成期限和過程期限，完成期限故名思議就是指的完成工作達到預期效果的時間。過程期限，我認為指的是工作完成率的情況，領導詢問工作一般不會在接近完成期限或已到完成期限才問，中間過程領導也要催，催也是一種提高員工執行力的措施，這個時候的期限不只是簡單的沒有完成、馬上完成等，而是要量化，具體完成到什么程度，完成率是多少都要明確，包括什么時候完成要再明確一下。明確成果和期限，可以加強員工執行意識、目的意識、方向意識。

　　建立檢查程序，參加工作幾十年，深刻體會到一點：員工是不會做領導希望他做的事，但他一定會做領導強調檢查的事。檢查可以讓結果提前，讓自我的不良意識退后。領導在分配任務的同時要明確具體時間對責任人的工作進行檢查，加強執行的責任感。當然檢查不是目的，檢查是一種手段，是一種促進產品質量，提升效率的輔助手段。

　　以上是我個人的體會，在今后的工作中，我會改變以往的工作思路，加強管理思維，提升自我修養。

　　通過兩天的高效執行力學習，使我深深的感悟到一個企業的執行力好與不好，關系到企業的成敗。首先3條對我影響極為深刻：

　　1、執行力好與不好在于溝通

　　企業執行力不好，其中最大的問題源自于溝通，也就是說執行者沒有搞清楚整個事情的來龍去脈，就開始執行操作。這種錯誤概率肯定非常的高。有的時候，不是不想搞明白，而是在特定的執行環境下還沒有搞清楚就執行。

　　2、提高執行力的措施

　　一是管理者常抓不懈，管理者對政策的執行不能始終如一地堅持，導致即使有好的制度、規定也得不到有效的執行。

　　二是出臺管理制度時要嚴謹，如果經常朝令夕改，就會讓員工無所適從。三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執行;執行的過程過于煩瑣、不合理。

　　執行力不是為領導而做，而是為企業而做。做企業最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業的經營方針，而不是哪個領導的一句話。我認為，堅定執行哪個領導的一句話，而不顧企業的根本利益、企業的發展和對企業帶來的負面影響，這種做法恰恰不是為了企業考慮，恰恰是利己的作風，是為了自己而做。如果這種氛圍得不到遏制的話，就會蔓延到每一個干部，最終導致企業的利益受損。

　　3、激勵是提高執行力的重要因素

　　獎罰要分明，該獎的及時獎，獎得心花怒放;該罰的及時罰，罰得膽戰心驚。

　　其次，自己更深刻明白了“執行力”指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，對個人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力；對企業而言執行力就是經營能力；而衡量執行力的標準，對個人而言是按時按質按量完成自己的工作任務；對企業而言就是在預定的時間內完成企業的戰略目標，執行力的本質就是做結果。在以前實際工作中面對繁瑣的日常工作，經常會讓自己頭昏腦脹，不知所措。通過培訓學習，自己明白到有這樣的情況是因為沒能以結果為導向，覺悟不夠深，自己也不懂的排空及放下毫無用處的知識所致，未掌握到較好的執行方法，對執行的過程要進行監督、控制、分析執行力不暢的病因及解決方法。

　　最后，自己在解決問題時主管能動性不夠強，會有這樣那樣的問題去詢問、麻煩領導解決，處理問題判斷能力仍有較大欠缺。培訓讓我明白了，開放聆聽、思考根源、分析解決辦法，簡單化思考、原始化思考，才能準確、及時處理好各類應急問題，日常工作才能做到及時發現、及時處理，較好的達到解決問題的目的。

　　作為財務部的一員，對其他同事的接觸溝通最多，由于以往對財務工作類型不明，工作效率一般，執行力也不夠強，通過培訓，自己更清晰了做好一個財務人員的幾要素，了解財務整體工作，才能達到提高團隊協作能力，提高執行力、工作效率。

　　通過學習培訓，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學習管理會更上一層樓，讓自己和同事明白執行力及結果的要義，充分體現每一個人的自我價值，提高實際工作效率！

　　我們應該做的只是服從和執行，而且應該自覺自愿地把每一件老板交待的事、自己應該做的事做到、做好。而不是做問題的傳遞者，很多時候，老板并不是不知道他交給我們的任務是一個費時費力，而且很可能是一件吃力不討好的事，但老板可能不會把這樣的事情留給自己，而是希望我們付出智慧和努力來為他分憂解難。一、堅持服從，找方法不找借口：沒有任何借口”體現的是一種負責、敬業的'工作精神，一種服從、誠實的工作態度。無論做什么工作，需要的是不去找任何借口而去執行的人；要牢記自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上都要對自己的工作負責。

　　2、找借口的結果只會讓我們：效率損失、責任心減弱、喪失學習和成功的機會、養成不良的習慣等。

　　人的生活中只有兩種行為：要么努力的學習，要么不停的辯解。二、堅持原則“慈不帶兵，義不管錢”

　　1、企業管理中有一句話包含這個常理——對事不對人。這句話說了一千，道了一萬，我們的好多管理者就是做不到，為什么？——傳統理念使然。從這個角度來看，這兩句古話是非常適用與積極的——在管理中就是不能感情用事。細想一下，任何事物都不是孤立、單面存在的，有“仁慈”就有“不仁慈”；有“義氣”就有“不義氣”，只不過施用的對象有所區別罷了。感情用事就會厚此薄彼。

　　2、管理中的“仁慈”是怎么產生的？是心腸太軟嗎？未盡然。有很多管理者不愿批評和處罰違紀違章的下屬，不能果斷地拒絕不合理的要求，常常是出于一種自己不愿被拒絕和不愿被批評處罰的心理，因此總是不能沖破這道“坎兒”。

　　華為的價值標準是“只以成敗論英雄”。在華為，只要你有實力，有業績，你就能獲得回報，你的業績越來越出色，回報就越豐厚。華為公司干部能上能下是出了名的，在華為，同時進公司的員工，有的成總監了，有的還是普通員工，有的年薪上百萬了，有的還只有十來萬。能成為華為員工的，都不是省油的燈，為什么收入和職位差別會這么大呢？原因只有一個：業績不一樣，貢獻有大小！

　　管理者的核心是：“管理目標。”管理者對制度執行的身體力行程度在某種程度上反映了企業具有什么樣的企業文化。一個好的企業應該具有制度執行力較強的企業文化。只有具有這樣的企業文化，企業才能萬眾一心，朝著企業的目標前進。

　　明明18：00下班，17：50多分就開始排隊打卡。二是制度上隨意：有規定著工衣上班、出入廠區要佩戴廠牌、不可穿托鞋、在廠區吸煙，很多員工都看見領導檢查了就做做樣子。領導一走就又不帶。

　　不注意細節：在工作中和生產過程中都會出現不注意細節的各種問題；

　　看了海爾公司的影片，海爾公司的成功首先是管理和執行力的成功。企業與企業之間的差別不是制度的差別，而是管理精細和執行力的差別。

　　過多借口，找理由原諒自己的過失。

　　1、目標不明確、溝通不良。

　　2、公司管理人員霸氣不足，沒有原則，沒有去重視，合理的事情就要堅持下去；

　　3、工作的質量、方針、策略不夠明確，策略比努力工作更重要，還要有明確的目標；

　　4、工作目標設定的過高；

　　5、工作計劃不夠周祥；

　　6、中層管理人員和基層管理人員無心投入工作，不敢要求，只一心扮演濫好人角色；

　　7、管理人員與員工之間、部門與部門之間不重視溝通；

　　8、只重視工作過程的氛圍，不重視工作結果的檢查；

　　9、欠缺執行力文化的培訓，不強調功勞、紀律、結果，都在強調苦勞；

　　10、公司管理制度不夠完善。

　　公司的持續發展必須要有完善的管理制度和高效的執行力，落實執行力的三大必要步驟：成功30%靠策略、40%靠執行力、30%靠機運的復合體。

　　1、用對的人才：能做事、肯做事、又可靠的人叫做人才。

　　2、采取對的策略；

　　3、完成對的管理：經營靠策略、策略靠管理、管理靠制度、制度靠表單、表單靠流程、流程靠電腦化、電腦化靠數據化。

　　執行應該沒有任何借口，提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些、細致些、再細致些的工作作風。不折扣的執行公司各項策略和管理制度，把大事做好，把小事做細，把細節做精，只有這樣，執行力才能高效。

抓落實心得體會2

　　一是要統一認識抓落實。“無論事大小，認識先抓好”，這是我們的傳統。思想不統一，認識不一致，行動就不自覺，落實就會走樣。轉變工作作風，狠抓工作落實關鍵要從思想上解決好重要性和必要性的認識，要從使命上解決責任感和事業心的'問題，要從操作上解決提高能力和如何去落實的問題。只有把各級干部的思想統一到中央的要求上來，統一到建設和諧鐵路的目標任務上來，才能自覺實踐求真務實的良好作風。

　　二是要明確責任抓落實。每個部門、每個車間、每個崗位都有它特定的責任，不明確責任，抓落實就不可能盡到責任。明確責任抓落實，就是要增強工作的責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，下決心從文山會海中解脫出來，從迎來送往中擺脫出來，把心思用在干事業上，把精力投到抓落實中，創造實實在在的工作成績。

　　三是要細化標準抓落實。標準不清、標準粗放、標準不適應，是工作不實的具體表現。抓落實必須解決好標準粗放、脫離實際、不搞調查研究、工作簡單化的問題；必須結合實際，細化標準，認真研究和細化每一項重點工作要做到什么程度，要達到什么標準，高標明尺整體提升；必須養成具體抓、抓具體的工作作風，高標明責抓好落實。

抓落實心得體會3

　　選擇了教育，就選擇了擔當。敢于擔當是一種責任、一種勇氣、一種能力，要敢于承擔自己所應該承擔的責任、敢于破解困難、敢于承認工作中的失誤、敢于工作中提出自己的見解。

　　要做敢于擔當的教師，首先必須自身過硬，敢于沖鋒在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要認真學習，認真專研，潛下身來搞調查和研究，不斷積累知識，做到厚積薄發。只有不斷提升自己、完善自己，才有敢擔當的自覺、善擔當的本領。

　　敢于承擔自己所應該承擔的責任

　　作為一線老師，“擔當”就是兢兢業業完成自己的本職工作，就是上好每堂課、批好每本作業、管好每個學生;作為管理人員，“擔當”就是盡職盡責完成自己的崗位工作，做實每件事、做細每件事、做好每件事;作為校長，“擔當”就是全心全力做好服務工作，為學生成長服務、為老師進步服務、為學校發展服務。進一步講，在家長面前、在學生面前、在人民群眾面前，我們就代表教育。社會表揚每件有關教育的事情，我們每個教育人都會臉上有光，社會指責每件有關教育的事情，我們每個教育人都應面帶羞色。所以，面對教育責任，我們是責無旁貸的，是無法逃避的。

　　敢于承認工作中的失誤

　　在失誤面前善于總結反思，勇敢地進行批評和自我批評，積極主動加以彌補和整改。在高中教育教學中，有時難免出現這樣或那樣的失誤，但我們必須勇敢面對，做誠實守信的表率。實則其背后是一種品格、是一種境界，是一種人格魅力的升華。教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。教師教學生“求真”、“學做真人”。

　　敢于破解困難

　　一個勇于擔當的人就要不斷提升自身能力去迎接挑戰，挺身而出;一個用勇于擔當的人就要用主動去探求解決問題的方法，迎難而上;一個勇于擔當的人就要用樂觀去面對壓力，負重前行。擔當是一種責任，一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。做一個懶散普通的人不難，做一個敢于擔當的人卻不易。辦法總比困難多。要發揚團隊合作精神，單打獨斗實踐證明是行不通的`。要學會問題分解，解決起來就會容易得多。

　　敢于工作中提出自己的見解

　　我們的教師，尤其年輕教師，往往礙于顏面，不好意思發表自己的見解，此乃大忌。也許，你的見解，正是團體中所或缺的東西。即使做得不夠理想、有差距，跟我們期待的目標有距離，也不可怕。

　　勇于發表自己的看法，敢想、敢說、敢干，才能干好。

抓落實心得體會4

　　通過鎮黨委、政府組織的集體學習及個人的自學，使我對“轉作風、抓落實、促發展”這九個字有了新的認識，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。

　　轉作風，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風。作為一名鄉鎮干部，我們要親臨一線，走巷入戶，訪民意，察民情，切切實實解決群眾難題，而不是指揮村干部去應付上級的工作。其次就是要擯棄“吃、拿、卡、要”的不良作風。我們和群眾接觸最多也最為密切，直接影響到黨員干部在群眾中的形象。因此，就要兩袖清風，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當自己的事辦，做群眾的父母官。再次就是要擯棄工作上不守時，不負責的.不良作風。群眾的事無小事，因此，每一件事我們都要當急件處理，絕不能推諉扯皮，粗枝大葉，要積極主動的工作，認真負責的干事，讓人民群眾感到滿意、放心。

　　抓落實，就是要求我們不能把做事放在嘴上，而要腳踏實地的干出來，真真切切地做出來，要開拓進取，與時俱進，不能停留在老的經驗和方法上，而要創新思路，大膽改革，找竅門，尋路子，提高工作效

　　率，讓有限的時間干出無限的事業。

　　促發展，這是根本，也是目的所在。不論做什么，怎樣做，目的就只有一個，帶領人民群眾致富，促進我們地方經濟快速發展。因此，我們要心往一處想，力往一處使，想路子，尋方法，解決制約群眾生產生活上的難題，引導群眾發家致富，過上幸福、美滿的生活。

抓落實心得體會5

　　我認為重實干、強執行、抓落實，是擔當和實干。重實干、強執行、抓落實，就是要求我們要有堅強的黨性、崇高的品質和無私無謂的精神，在關鍵時刻，挺身而出，沖鋒在前，無私奉獻，以滿腔熱情投入到各項工作中。

　　重實干、強執行、抓落實就是要求我們在政治和思想中要有堅強的黨性、崇高的品質和無私無謂的精神。以強烈的政治責任感和工作責任心，全身心的投入到各項工作中，顧全大局，服從安排，堅守崗位，一切行動聽指揮，自覺維護社會穩定。要勇于面對，勤于思考，認真宣傳貫徹落實好黨的`各項政策，把握好政策原則，深入一線，身先士卒，精心組織，深入農戶，切實做好各項工作，在實際工作中充分發揮好骨干帶頭作用。

　　重實干、強執行、抓落實就是要求我們在工作生活作風上，嚴格要求自己，樹立良好的黨員形象。時刻按照黨員的先進性來要求自己，以高度的政治責任感，帶著對群眾的深厚感情，帶著黨和政府的重托，以飽滿的精神狀態和工作熱情，講究工作方法和工作效率，真正用心想事，用情干事，把實事干好，好事干實，遵紀守法，廉潔自律，嚴格遵守各項工作紀律，在工作中,充分發揮主人、主體、主責作用和自己的先鋒模范作用，兢兢業業、勤勤懇懇地做好每一件事、每一項工作。

　　重實干、強執行、抓落實就是要求我們在工作中結合實際，無私奉獻，在開拓創新上有所突破。結合自身工作，從群眾生產生活最緊迫的實際問題入手，及時發現解決新問題、新情況，引導群眾學習好、宣傳好、執行好政策，幫助群眾圍繞脫貧攻堅，理清發展思路，找準發展路子，帶頭顧大局、守紀律，維護社會穩定。

抓落實心得體會6

　　新學期，新挑戰，新起點，新目標！為落實縣領導在“抓落實、勇擔當，提振干事創業精氣神”實踐大會上的講話精神，2月13日下午，我校召開了“抓落實、勇擔當，走品質化辦學之路”動員部署會。

　　羅校長主持了會議，他向全體教師傳達了黃局長在1月20日全縣中小學（園）工作亮點展示評估會和2月10日《“抓落實、勇擔當，推動教育改革發展”》兩個會議上的講話精神。并針對我校今后如何實施品質化辦學提出了具體的目標和實施舉措，一要提振精神狀態，全力提升師表形象；二要落實精致管理，持續提高教學效益；三要拓寬德育渠道，提升學生文明素養；四要搭建成長平臺，打造優質師資團隊；五要推進重點項目，做好西通北征工程；六要樹立標桿意識，創建和諧平安校園。

　　作為一名實小教師，選擇了教育，就選擇了擔當。敢于擔當是一種責任、一種勇氣、一種能力，要敢于承擔自己所應該承擔的責任、敢于破解困難、敢于承認工作中的失誤、敢于工作中提出自己的見解。

　　要做敢于擔當的教師，首先必須自身過硬，敢于沖鋒在前，要有一流的能力、水平，有智慧、有本事。需要認真學習，認真專研，潛下身來搞調查和研究，不斷積累知識，做到厚積薄發。只有不斷提升自己、完善自己，才有敢擔當的自覺、善擔當的本領。

　　敢于承擔自己所應該承擔的責任

　　作為一線老師，“擔當”就是兢兢業業完成自己的.本職工作，就是上好每堂課、批好每本作業、管好每個學生;作為管理人員，“擔當”就是盡職盡責完成自己的崗位工作，做實每件事、做細每件事、做好每件事;作為校長，“擔當”就是全心全力做好服務工作，為學生成長服務、為老師進步服務、為學校發展服務。進一步講，在家長面前、在學生面前、在人民群眾面前，我們就代表教育。社會表揚每件有關教育的事情，我們每個教育人都會臉上有光，社會指責每件有關教育的事情，我們每個教育人都應面帶羞色。所以，面對教育責任，我們是責無旁貸的，是無法逃避的。

　　敢于承認工作中的失誤

　　在失誤面前善于總結反思，勇敢地進行批評和自我批評，積極主動加以彌補和整改。在教育教學中，有時難免出現這樣或那樣的失誤，但我們必須勇敢面對，做誠實守信的表率。實則其背后是一種品格、是一種境界，是一種人格魅力的升華。教育家陶行知先生說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。教師教學生“求真”、“學做真人”。

　　此次動員大會進一步統一思想，凝聚共識，明確了工作任務與要求。新學期，新希望，大家擼起袖子加油干！為實小美好的明天盡自己的一份力量！

抓落實心得體會7

　　近年來，xxx供電公司緊緊圍繞企業工作重心，堅持改革、發展、創新，本著“人民電業為人民”的宗旨，狠抓各項工作落實，企業兩個文明建設取得了豐碩成果，保持了國電公司一流縣級供電企業的稱號，榮獲了江蘇省“五·一”勞動獎章。特別是面對去年嚴峻的缺電形勢，全體員工奮力拼搏，爭抓實干，企業售電量達36.63億千瓦時，供電量突破40億千瓦時，實現多經銷售收入7.3億元。這些成績的取得，證明了我公司擁有著一個具有強大凝聚力、戰斗力和創造力的團隊，企業執行力建設取得了明顯成效。然而，在當前的電力企業管理、改革、發展過程中也會遇到以下問題：為什么當初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣？為什么某項工作任務已經交待得非常清楚，結果出現了互相推諉的尷尬局面？答案是：執行不力！通過多年來企業管理經驗來看，大多數計劃的落空背后總是隱藏著執行力的黑洞！當前，我公司在執行力方面仍然存在著一些問題。比如說安全生產，雖然一再強調安全生產的重要性，但是不安全情況還時有發生，少數職工的安全意識還不強，人員責任的不安全情況占有相當的比例，習慣性違章仍未做到根除；再如優質服務，這是我們供電企業的服務宗旨，盡管一再加強對優質服務常態運行機制的管理，但仍會有一些個人服務意識不夠、服務不到位被投訴甚至影響企業形象的事件發生。經過本次學習，結合個人的工作實踐，下面我就安全生產、績效管理、優質服務三個方面的工作匯報一下對如何提高執行力的個人理解。

　　一、明正思想，提高領導能力

　　美國abb公司董事長巴尼維克曾說過：“一位經理人的成功，5％在戰略，95％在執行。”因此，提高‘執行力’對領導者來說非常重要”。只有參與到企業運營當中的領導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業的領導者，首先要明正思想，樹立領導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實；個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。xx年，是公司建設“一強三優”現代供電企業的目標，落實“三抓一創”的工作思路的起步之年，企業的創一流對標工作體系也剛剛訂立，各級領導干部尤其是公司領導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領導能力。

　　二、建章立制，倡導執行作風

　　工作的推進、任務的完成、創新活動的實踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動，更需要靠制度的力量拉動。

　　第一，在企業內應建立一種“執行文化”。在一個企業中，僅有領導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的，還必須把執行力烙進職工的思想意識中去，要建立一種企業執行文化。在企業執行文化建設中，要大力倡導工作學習化，學習工作化，把所學知識轉化為專業應用的能力。例如我們在企業的安全教育文化建設過程中能做到常變常新，每年開展一個系列活動，xx年公司將開展貫徹《安全生產違章處理規定》主題教育活動，其中包括了公司領導與職工代表安全生產問題交流面對面、電力安全進家庭等12項系列活動。通過安全教育活動的開展，公司員工的整體安全意識得到明顯增強，安全生產的教育基礎得到明顯加固。公司先后榮獲xx年全國“安康杯”競賽優勝企業、xx年江蘇省“安康杯”競賽優勝企業等榮譽稱號。

　　績考核干部，堅持對職工負責，充分調動和保護每一位職工的積極性和創造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執行力度。

　　第三，導入優質服務新理念，優化常態運行機制。xx年，我們將在建立優質服務的常態運行機制和監督機制的基礎上，不斷提升服務品質。國網公司“真誠服務，共謀發展”的理念已經提出，省公司系統正在大力組織開展“真誠服務在電力”活動，而理念和活動的落實在基層。因此，我們將把優質服務放在一個突出位置來抓好，積極推進由承諾服務向品牌服務轉變，創新優質服務方式，拓展優質服務領域，以真誠的服務理念、規范的服務內容、品牌的服務形象、一流的服務品質不斷提高服務質量和水平，服務于地方經濟建設，謀求和諧的企業發展環境。

　　三、真抓實干，提高執行能力

　　在日常生活和工作中，執行力是一個人成功的關鍵因素之一。無論是個人目標的實現，還是組織的發展和壯大，都需要有強大的執行力來付諸行動。然而，要加強執行力，并非一蹴而就，需要通過不斷實踐和總結，從中獲得經驗和體會。在此，我將分享我個人對于加強執行的心得體會，希望能與各位讀者共同學習和進步。

　　首先，加強執行力需要樹立明確的目標和規劃。一個沒有明確目標的執行力，往往會導致無的放矢。因此，我們在加強執行力時，首先需要明確自己的目標，從長遠和短遠兩個角度進行規劃。長遠的目標可以幫助我們保持對大方向的把握，而短遠的目標則可以分解為具體的任務和計劃，使我們的行動更加可行和有效。明確目標和規劃的過程中，需要不斷與自己對話，思考自己的優勢和不足，以及需要付出的努力和犧牲。這樣，我們才能更好地確定目標的可行性和價值，從而有更強的決心和動力去執行。

　　其次，加強執行力需要培養良好的時間管理能力。時間是我們最寶貴的資源，只有善于利用時間，才能事半功倍地完成任務。在實際操作中，我們可以采取一些時間管理的技巧，例如設定明確的時間表和計劃，提高工作效率的'方法，以及分清主次，避免時間的浪費。此外，我們還需要學會合理安排和分配時間，避免一件事情拖延而導致其他事情的滯后，以及及時調整和修正計劃，適應變化和不確定性。通過不斷練習和調整，我們可以培養出良好的時間管理習慣，提升我們的執行力。

　　再次，加強執行力需要錘煉自己的意志力和毅力。執行力的核心在于行動，而行動則需要堅定的意志和持久的毅力來支持。面對困難和挑戰時，我們需要有勇氣和決心去迎接，不能輕易放棄和動搖。而在行動的過程中，我們還需要不斷克服自己的內心阻力和惰性，保持專注和積極性。要做到這一點，我們需要不斷挑戰自己的能力和舒適區，勇敢地追求進步和創新。通過錘煉意志和毅力，在面對困難和挫折時，我們能夠堅持下去，最終取得成功。

　　最后，加強執行力需要建立良好的自律和習慣。自律是成功的基石，只有有自律的人才能做到按時完成任務和保持高效率。在加強執行力的過程中，我們需要養成良好的習慣，例如制定日常計劃和行動規范，保證充足的睡眠和營養，以及積極參與鍛煉和身心活動。這樣，我們可以提高自己的自律意識和能力，進而更好地執行任務和計劃。同時，我們還需要堅持對自己的要求和評價，及時調整和完善自己的行動方式和策略。通過自律和習慣的培養，我們能夠建立起有力的執行力的基礎和保障。

　　綜上所述，加強執行力需要樹立明確的目標和規劃，培養良好的時間管理能力，錘煉自己的意志力和毅力，建立良好的自律和習慣。這些經驗和體會是我在日常生活和工作中逐步摸索和總結出來的，通過實踐和不斷改進，我能夠更好地執行任務和計劃，并取得了一定的成績和進步。希望將這些心得體會與大家分享，共同學習和成長，進一步提升我們的執行能力，實現更大的成功。

抓落實心得體會8

　　我校十月下旬開展了為期一個月的“轉作風、強素質、樹形象”主題教育活動，通過這個專題學習教育活動的學習，使我充分認識到單位內部開展紀律作風教育整頓活動，對增強學校戰斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對全面提升教育工作和隊伍建設水平具有深遠意義。提高了認識，觸及了思想，增強了做好教育工作的緊迫感和責任感。但也發現了以往在工作、學習和思想中存在的一些問題，現結合結合自身存在的問題，現體會如下：

　　一強政治素質。就是強化服務干部應有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場、方法分析問題和解決問題，堅持講學習、講政治、講正氣，有較強的政治敏銳性和政治辨別力，能經得起各種風浪的考驗；能把黨的方針、政策同本地區、本部門的工作實際相結合，敢講實話、會辦實事、能求實效。就是要強化三種意識：一是創新意識。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析工會工作的新特點、新要求，從而創新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責任意識。這種責任意識既要有按照總體工作部署完成工作目標的責任心，又要有對黨、對人、對事負責，敢于承認錯誤，敢于承擔責任的勇氣。三是大局意識。全體職工之間加強協作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”的`觀念，切實做到“分工不分家”。

　　二強道德素質。“有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品”。這句順口溜足以說明道德素質的重要性。強道德素質具體說就是培養職工的四種精神：一是培養干部對黨和國家忠誠，為了國家的尊嚴和人民的利益勇于獻身精神；二是培養干部對事業的精誠，對從事的工作有著執著的追求，干一行、愛一行、專一行的敬業精神；三是培養干部不為權勢所嚇，不為人情所累的高風亮節，敢于同一切違法亂紀、危害職工卡利益行為作斗爭的“包公”精神；四是培養干部疾惡如仇的品質，對群眾檢舉揭發的問題，敢于認真、及時地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟公”精神；同時還要培養職工嚴以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵人。

　　三強能力素質。“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書”。社保服務干部要有發現農民群眾的眼力，更要有解決農民群眾困難的能力，多為群眾辦好事、辦實事。這就要求我們的干部要有科學合理的知識結構和較強的業務能力。總之，通過對“轉作風、強素質、樹形象”活動的學習，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，真抓實干，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取在自己的崗位上創造好的業績。

抓落實心得體會9

　　學習了"轉作風、抓落實、促發展”第一階段后，使我對于“轉作風、抓落實、促發展”一詞有了更深刻的體會。所謂“轉作風、抓落實、促發展”，就是要積極響應黨的號召，自覺地將政府所宣講的、所規定的工作路線、方針政策、戰略意圖、工作意見及其措施、要求等內容付諸實施，并達到預期的目標。“轉作風、抓落實、促發展”不是句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，通過近段時間的學習，聯系目前的實際工作，我覺得：“轉作風、抓落實、促發展”要從以下幾方面做起：

　　首先，要從思想上把“轉作風、抓落實、促發展”當做一種責任。我們要把“轉作風、抓落實、促發展”當做一種責任、一種義務，要在實際工作中樹立起“轉作風、抓落實、促發展”的觀念。正如李洪同志生前所說：“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”任何一項工作都是抓落實的結果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的決策也不會發揮其應有的作用。

　　其次，要看到“轉作風、抓落實、促發展”取得的成效。回顧在實際工作中我們依靠落實取得的成績、獲得的效果，如果加以總結、分析的話，恐怕也不會少。要利用這些成效，全面認識到抓落實在實際工作的重要作用。

　　第三，要能夠深入查找自身在“轉作風、抓落實、促發展”上存在的問題。我們要能夠一針見血地指出自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施，更重要的'如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率。

　　第四，制定明確的方向。我們要結合自身實際，明確自己的工作方向，制定切實可行的目標和工作思路，并想盡辦法為達到這個目標而努力。

　　第五，要在“轉作風、抓落實、促發展”上有切實可行的方法。立足于公司角度，我們應科學、合理地按照以下十個具體的方法：牢記自身的使命，結合自身實際情況，依靠規章制度的力量、嚴密的工作套路和工作積極性的發揮，緊盯薄弱環節，轉變工作作風，善于總結經驗教訓探索規律，依靠堅強的領導核心和各級干部能力素質的提高，抱著強烈的憂患意識，以銳意進取的改革創新精神抓好落實。而我們的重點應該是如何把這些方法運用到實際工作中去，加大落實力，取得實際效果。

抓落實心得體會10

　　如何做到“講擔當，轉作風，抓落實”，作為人民教師，就是要敢于擔當，對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。這就要求我們全體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質、狠抓落實的工作態度，堅決打贏一場扎實進行課堂教學改革、全面提升教育教學質量的攻堅戰，辦好人民群眾滿意的學校。

　　一、講擔當，轉作風，做師德高尚、盡職盡責、服務為民的好老師。

　　第一是要敢于擔當、盡職盡責。古代有大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事，他們盡忠職守，利居眾后、責在人先，為我們樹立了光輝的榜樣。作為人民教師，我們應對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。第二是嚴守紀律、不越紅線。工作中堅決杜絕有償家教、辦班補課、強迫學生購買學習資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學生、違規飲酒賭博等違規違紀的不良行為。第三是嚴于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，學生至上，服務為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責任教育。在工作中，要熱情細心地服務好家長和學生，堅決制止門難進、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現象。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務”，落實好“首問責任制”，著力提高服務為民的水平。

　　二、提素質，全面提升教師自身和學生的各方面技能。

　　為了提高全體教師素質，一是平時要認真學習，努力鉆研教材教參，細心全面了解每位學生的性格和學習動態，科學地備好課，學會創新教學方法，讓學生愛學、樂學、主動學。二是虛心向先進學習，認真聽取專家為教師作業務能力的講座和教學指導;開展校本培訓;通過與兄弟學校互相取經、交流學習，不斷成長和進步。三是認真扎實地開展好“三公開課堂”等講課比賽和教研活動。開展“開門辦教育”，讓家長走進課堂評價教師的講課，虛心聽取家長的意見和建議，不斷提高課堂教學水平。四是為學生搭建更多的.空間和舞臺，開展豐富多彩的勵志文化教育活動，讓每一個孩子都有交流學習、展示才能的機會，力爭在各個方面都出彩，全面提高學生綜合素質。

　　三、抓落實，確保常規管理工作高效完成。

　　任何事情關鍵在于落實。把工作做了，但得不到及時的落實，那將會半途而廢。因此我校首先要抓好干部作風建設。一是在工作中安排的事，領導干部們要咬住不放，一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強監督。緊緊抓住“不落實的事”，對“不落實的人”要問責追究，督促教師們堅決做到“堂堂清、天天清”，確保學校各項工作任務扎實有效地落到實處。

　　四、創佳績，實現學校教育教學質量全面跨越提升。

　　近年來，我校的校風、教風和學風在社會上有口皆碑，教學質量連續十三年獲全市第一，這些成績已成為過去，新的學期里，在各個方面爭創佳績是學校總的奮斗目標，要繼續發揚“凝心聚力、敢為人先”的進取精神，通過開展各種競技活動，培養一批青年骨干教師和學科帶頭人，通過文體活動，培養一批有特長、全面發展的學生，力爭實現“教學成績和文體成績”雙豐收。今年中考力爭奪取第十四連冠，為全縣人民交上一份滿意的答卷。

抓落實心得體會11

　　縣委7月31日上午開展了為期二個月的“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育活動”通過參加“嚴紀律、轉作風、保安全、樹形象”專題學習教育活動的學習，使我充分認識到單位內部開展紀律作風教育整頓活動，對增強部隊戰斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對全面提升安全工作和隊伍建設水平具有深遠意義。提高了認識，觸及了思想，增強了做好消防工作的緊迫感和責任感。但也發現了以往在工作、學習和思想中存在的一些問題，現結合結合自身存在的問題，現體會如下：

　　一、要開拓創新，提高業務理論水平和綜合素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展。要提高自己的業務理論水平和政治素質，首先要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以基本理論作為我們行動的指南，提高理論素養與思想政治水平。要通過學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。其次要不斷地加強業務學習。加強學習是自身業務發展的需要，當前，勞動關系呈多元化，復雜化，勞資關系矛盾突出，這就要求我們必須要具備高素質，既要做好政策解釋工作，更要依法行政，一方面要引導群眾以合法理性的方式表達自己的利益要求，通過法律手段來維護自己的合法權益，另一方面，必須在法律的框架內解決問題，通過依法處理，使勞資關系和諧穩定，如果沒有一支高素質的`勞動保障隊伍，精良的業務水平，是很難達到要求的，所以，新時期對勞動保障工作人員的要求越來越高，標準越來越嚴，我們必須要注重學習，就我個人而言，要學習政治理論、經濟知識、法律知識，業務知識。在學習方法上，不但要積極參加局組織的集中政治理論業務學習，同時要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際，切實提高自身素質。

　　二、要不斷進取，強化工作中的責任意識和服務意識。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是對每一個黨員的必然要求，也是機關作風建設要達到的目的之一，要不斷加強黨性修養，加強黨性鍛煉，工作中要做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做好工作，用最好的服務為群眾排憂解難。對每一項業務的接待、辦理，都要提供真情服務，體現人文精神，學會先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；規范自己的服務言行，在和群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難。

抓落實心得體會12

　　近日，在分公司協調安排下，我有幸前往xx分公司監控分中心進行了對標學習。作為xx地區早期通車的高速公路，xx高速連接著陜川兩省，道路東西橫穿xx盆地，車流量大，路況也較為復雜。xx分公司監控分中心位于分公司本部，承擔日常路況報送、情報板發布，道路監視和突發事件報送，工作流程規范，制度職責明確。雖然只學習了短短一天時間，但我依然收獲頗豐、滿載而歸。

　　通過此次學習，給我感受較深的有以下幾個方面：

　　一、當好千里眼，從預防的角度處置各類事件。

　　在xx分公司監控分中心的學習過程當中，高效的輪巡工作機制，讓我感受頗深。監控工作人員對待輪巡工作高度認真負責，不放過每處畫面細節，發現可疑情況采取多角度視頻鏡頭畫面驗證，涉及安全隱患，一定會做好記錄并按工作流程采取措施進行查證處置，從而避免事件升級造成其他后果及影響，變被動應急處置為主動預防處置，降低事態影響力，節約資源調動，不僅促進了道路運行安全，也更符合提質增效的意義。

　　二、做好順風耳，及時獲取掌握涉路信息。

　　高速公路作為一種公共資源，每天不僅有大量的`車輛通行，還有各部門單位依照職責范圍開展的涉路工作，無論是事故處理、養護維護或是疫情防控，對道路資源的占用或大或小，面對這種情況，xx監控分中心積極主動對接路養、機電、高速交警、收費站等各單位部門，能早知道的盡量早知道，盡量留出較大時間窗口，用以處置準備，同時，認真梳理了計劃性事件信息報送流程，長期施工至少提前3天報送，臨時施工提前1天報送，突發事件方面，以時間、樁號、方向為關鍵要素，配合情報發布系統，做到了密切協調，快速反應，確保了道路穩定運行。

　　三、用好智慧腦，做好上傳下達和指揮調度工作。

　　由于監控分中心獲取著分公司管轄范圍內站點及道路情況第一手信息，并能通過眼和耳掌握著全線道路資源及各工種分布情況，監控工作人員也可為“站得高看得遠”，可以快速調度和處理一些基本情況，所以xx監控分中心按照道路和收費站兩個方面，分別制定了突發事件應急指揮調度流程，詳細梳理了各事件類型和處置流程標準，處置過程中賦予了監控分中心很大的指揮和調度權限，簡化了信息報送渠道，避免了多方報送和多級報告，提高信息指令上傳下達效率。

　　通過本次學習，我深感一些工作中的不足，通過實地觀摩學習，我對分中心監控員這一崗位工作有了許多思考。下一步的工作中，我將不斷提高業務水平，用好“眼、耳、腦”協同配合，努力提高工作效率。

抓落實心得體會13

　　教師是教育隊伍的主體，教師素質是提高辦學水平和教育質量的關鍵。在主題實踐活動開展過程中，我們要充分發揮主人翁意識，全身心的投入到教育改革發展的實踐中，才能形成推進教育事業持續發展的強大合力。落實不僅是一種態度，更是一種能力。很多時候，落實不到位，是因為認識不到位。在全面深化改革的過程中，我們要更快更好地進行知識更新，也是確保改革落實的重要前提。

　　我們常說“磨刀不誤砍柴工”，只有加快知識更新，優化知識結構，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，才能擔當起推進教育事業創新發展的神圣使命。非學無以廣才，非志無以成學。學習是我們認知世界的知識之源，是加強能力、提升素質的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應新形勢、新要求，加強學習則顯得尤為重要。

　　1、是向書本學習。俗話說，理念決定行為。學習先進的.教育理念是我們的首要任務，要注重教育學、心理學、管理學以及新課改理論等現代化教育理論的學習，使自己的知識結構、知識層次等趨向立體化、合理化、實用化。要與時俱進，認真學習現代科技知識。

　　2、是向同事學習。還應向同事學習，每位教師都有自己的特點，有各自的優勢和特長，因此，我們要學會做一個有心人，善于觀察，相互學習，取長補短，促進大家的共同提高。

　　3、是向實踐學習。實踐出真知。我們要堅持在實踐中學習、提升。我們要善于把自己所學的理論知識用于我們的教育教學實踐，而在實踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導我們的實踐。在實踐中，我們應該不斷地總結、歸納，要理論聯系實際，做到學有所思，以所學修其行，使我們不斷成長。

　　當前，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代。努力辦好人民滿意的教育是時代賦予每一名教師的神圣使命和重要職責。我們要落實會議精神，做教育發展的主人，擔當歷史賦予重任；謀教育發展之道，惠及更多百姓民生，努力辦好人民滿意的教育，為德化的發展貢獻新的力量!

抓落實心得體會14

　　一、用決策過程中的“唯實”，推動干部作風建設。

　　首要任務就是作出符合本地實際的正確決策。決策正確與否，關鍵看是否堅持一切從實際出發，實事求是，做到“唯實”。實踐證明，制定決策的過程也是推動思想作風建設的過程。在決策制定過程中做到“唯實”，一是用全面的觀點來認識本地實際，力戒主觀片面性。任何事物都是復雜的矛盾統一體，是由各個部分、各個環節組成的。一個地方的情況也是這樣，既有現實因素又有歷史因素，既有物質因素又有精神因素，只有把這些因素綜合起來加以考慮，才能作出符合本地實際的決策。二是用與時俱進的觀點看待本地實際，力戒僵化的思維方式。一個地方的實際總是處于不斷的`的發展變化之中，只有堅持與時俱進，不斷研究新情況、新問題，才能作出符合不斷變化的實際的正確決策。三是用比較的觀點分析本地實際，拓破封閉的思想觀念。沒有比較就沒有鑒別，就不容易把握本地實際，特別是不容易深入認識自身的特點和優勢。換一種眼光和思路，才能真正看清自身的優勢和潛力所在，進而作出正確決策。比如，針對經濟總量偏小，工業化、城鎮化水平較低，支撐經濟發展的產業基礎不夠牢固的實際，我們提出了“以工強縣”、“旅游興縣”、“特色立城”戰略，積極發展文化旅游，做大做強特色產業，大力發展第三產業，加快旅游產業化進程，促進了全縣的經濟發展和社會進步。

　　二、用執行過程中的“務實”，推動干部工作作風建設。

　　有了符合本地實際的正確決策，還必須發揚務實作風，真抓實干，把決策變成現實。在執行決策的過程中，如果沒有一種務實作風，再好的決策也只能是一紙空文。從這個意義上講，抓決策落實的過程也就是抓工作作風建設的過程。在執行決策的過程中做到“務實”，一是講求實效，堅決反對形式主義。不僅要看干了什么，更要看干的質量、干的效果。對情況不明、方法不當造成工作失誤的，及時給予幫助和指導；對沽名釣譽，做表面文章，搞“政績工程”、“形象工程”的，堅決予以批評和處理。二是注重實干，堅決反對官僚主義。有效的辦法就是“一級做給一級看，一級帶著一級干”。領導干部作風正、重實干，群眾就會跟上來，官僚主義就沒了市常三是講究方法，提高工作效果。方法對頭事半功倍，方法不對頭事倍功半。比如，在工作中應正確處理抓全局與抓典型的關系，避免工作“平面推”和“一窩風”的做法，從全局樹典型、用典型帶全局，既可以推動工作的開展，又能促進工作作風的轉變。

　　三、用實施工作過程的“求實”，推動干部作風建設。

　　正確的決策往往不是一次就能完成的，需要經過實踐———認識———再實踐———再認識的過程。在這個工作過程中，如何對待工作中的不足乃至失誤，是對干部工作作風的考驗。堅持求真務實，決策就能不斷得到完善，推動工作開展；反之，不敢承認失誤，不能及時糾正失誤，工作就難以完善和落實。在實施工作的過程中做到“求實”，一是正確處理理論與實踐的關系，堅持實踐統一的觀點，把實踐作為檢驗決策是否正確的唯一標準。凡是經過實踐檢驗是正確的，就要堅持下去；凡是經過實踐檢查是錯誤的，就要堅決糾正。二是正確處理領導與群眾的關系，堅持群眾觀點，善于運用群眾的智慧豐富和完善決策的工作思路。領導干部要以基層為課堂，拜群眾為老師，虛心接受群眾的好建議，傾聽他們的呼聲。三是正確處理科學決策的與實踐的關系，遵循科學規律，借助域外智力資源提高決策水平。近年來，我們先后從國家有關部委、高等院校、科研單位請了一批專家學者到縣講課，制定決策時都預先征求專家的意見，這不但使我們拓寬了視野和思路，提高了工作效率。四是正確處理個人與集體的關系，堅持在民主集中制原則下，靠集體的智慧求實工作。我們的工作是一個整體，每一個成員都有自己的長處和經驗，只有實現優勢互補，才能提高效率。

抓落實心得體會15

　　孔夫子說過：“在其位，謀其事。”所謂的“位”，可以表現為一個人的職位、身份、地位……即各種各樣的角色。有什么樣的角色、地位，就有什么樣的職責，就應該完成相應的職責。人可以同時有多重角色，這些角色還在不斷變化之中，不同的角色要承擔不同的職責，也就是“在其位，謀其事。” 新年伊始，某單位開局工作一派勃勃生機，領導思路清晰，目標明確，干部職工精神狀態飽滿，工作熱情高，處處涌動著“人人有目標，事事有人抓”的良好氛圍。上級領導檢查后對此給予肯定。單位負責人深有感觸地說，總結不是了結，能出現這樣的喜人局面，這都是得益于我們反復抓落實的結果。

　　首先、需端正態度。

　　曾耳聞這樣的順口溜：“總結年年搞，年年一個樣。今年抄去年，明年搬今年。”不可否認，總結中應付了事的現象絕非個別，態度不端正，套用“翻版”，改頭換尾，改動相關數字者大有人在。致使總結流于形式，走了過場，再看工作，卻依然照舊。反之，態度端正者，卻能屏心靜氣，通過總結深入查找問題和不足，找到今后工作的努力方向，以致事半功倍，為下步工作順利開展奠定了基礎。之所以有些單位疑難問題少，工作落實好，全面建設過硬，并不是因為這個單位的工作好做，而是單位領導有端正的工作態度，善于總結，做到有矛盾不回避，有問題早解決，有責任不推卸，不做表面文章，以積極的態度不斷地發現問題、分析問題、解決問題。真正把既定目標不折不扣地完成和落實好，沒有端正的態度是不可能的。

　　其次、需明確責任

　　責任，一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己的工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。翻開往年總結，無論是單位還是個人幾乎都有承諾當年要辦多少件大事，達到什么目標等等，可到了年底到底兌現幾成卻鮮有人問津，自己也就默不作聲。有的，也僅僅是公布具體項目，至于由哪個部門來承辦，誰來負責這件事，什么時候辦成，達到什么樣的效果，如果出了差錯板子打到誰身上，卻遮遮掩掩。俗話說“有權必有責”。現代行政法的核心理念之一就是責任行政，負責任的部門和單位理應對自已承諾的工作明確責任，建立責任行政究責制度，每隔一段時間對所進行的工作查看一下成效，對行為是否失職瀆職進行一次總結，這樣，雖非一勞永逸，至少會增強當事人的責任意識。濰坊市建設局在工作中堅持實行指揮部制度工作制，對任務、目標實行細化量化，指定明確責任人的做法值得借鑒。航天發射中總結出的“三零”管理模式也給予我們無數的啟迪，從一定意義上講，總結本身就是查責的過程，工作中有無缺失，有何經驗，有何不足，都可以通過認真的總結折射出來。責任不清，則獎罰不明；布置工作不明確，不細化，不到位，則干工作難免會推諉扯皮，敷衍了事。毛澤東同志就極其善于總結，無論是指揮“三大戰役”的勝利，還是領導廣大紅軍“四渡赤水”的美談，他都是從不斷地總結中分析出敵人的圖謀，并有的放矢，堅決地給予粉碎，而每次具體實施，他都能針對各單位特點和實際，科學分配戰斗任務和責任目標，最大限度地確保每個指戰員的主觀能動性得到充分發揮，以致各項戰斗任務得到全面落實。所以說，只有敢于從不足中汲取教訓，并勇挑重擔，才能心無旁騖，永往直前，這樣才能繼往開來，才能信心百倍地跑好這一程，將手中的接力棒交接好，傳承好，總結一番，提高一步，才能實現更高的飛躍，才能推動單位建設又好又快地發展。

　　第三、關鍵耍付諸行動

　　俗話說；“天下大事必作于細，古今事業必成于實。”在客觀理性看待成績的同時，要重點把目光盯在查找問題上，不能僅滿足于總結時念一念，說一說，關鍵是要把問題找準、找深、找透。任何一項決策指示，只有落到實處，才能發揮效力，產生效益。抓而不實，等于白抓。為什么有些單位有的工作表面上看起來落實了，實際上落實的.效果卻并不好，甚至成為。老大難”問題?其中一個重要原因，就是沒有反復抓下去。事實一再證明，解決存在的難題，最重要的是要付諸行動，對查出的問題進行深刻的分析，總結教訓，真正使一些滯礙單位發展的。“瓶頸”問題凸顯出來，并盡快得到解決。要真抓實干，這樣即便有一些所謂“老大難”問題，也能迎刃而解。因為，有時候，工作不落實，問題難解決，并非是這些工作真的就無法落實、這些問題真的不可解決，而是抓落實的人缺乏頑強拼搏的勇氣和堅忍不拔的毅力，一旦達不到心中的目標或遭遇一點小挫折就心灰意冷，半途而廢。其實，工作中出現反復，這也是很正常的，正確的做法是，應不厭其煩地堅持抓下去，做到不解決問題不撒手，不達目標不罷休。同時，要靜下心來，好好回頭看，及時分析原因，查找阻礙行動的癥結所在，從而完善措施、改進方法，這樣才能從實踐中不斷總結新經驗，不斷解決出現的新問題。那種措施一套套，方法一串串，只在總結中夸夸其談，對承諾不負責任，紙上談兵的做法是堅決要拋棄的。

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