初中生的作文5篇（實用）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
每逢國慶，心中總是充滿詩意，充滿遐想，更充滿希望。我靜靜地凝望著祖國的版圖，心中感慨萬千。滔滔長江，滾滾黃河，綿綿群山，一望無際的草原，波濤洶涌的大海……總能激起我的無限憧憬。
我夢想有一天，可以去一趟青藏高原，領略一下喜馬拉雅山的壯闊，青海湖的夢幻，還有布達拉宮的神秘;我夢想有一天，可以來到黃河岸邊，親自感受壺口瀑布的震撼，聆聽“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫遼闊，一睹那波瀾壯闊的畫面;我夢想有一天，可以走一遭江南水鄉，穿過依依古道，穿過魏晉玄風，穿過唐月宋水，感受“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的意蘊，體會踏雪尋梅的樂趣……
拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，沿著黃河與長江的源頭逆流而上，去追尋千年文明的足跡。在這里，有夸父追日、精衛填海的傳說;在這里，有宮商角徵、四大發明的智慧;在這里，有楚辭漢賦、唐詩宋詞的繁榮;在這里，有絲綢之路、大唐盛世的輝煌;在這里，有金戈鐵馬、西楚霸王的悲壯走過那么多喧囂浮華，華夏民族不斷成長壯大，不僅具有了海納百川的氣魄，還孕育了自強不息的民族之魂。祖國是一部承載著人類精神的神話，需要細細挖掘，祖國是一部抒寫著民族情懷的史詩，需要耐心解讀，祖國是我生命中追尋的'金色太陽，需要永遠追尋。
在黃河長江的源頭，我聽到一種經久不息的激情;在珠穆朗瑪峰的山巔，我凝視一種千年未變的純真;在流光溢彩的世博園里，我感受一種海納百川的氣魄;在雄偉壯嚴的天安門廣場，我聽到新世紀的腳步正邁得鏗鏘
輕輕合上歷史的扉頁，一種自豪感悠然而生。神話還在演繹，史詩還在續寫，太陽還在發揮著它的耀眼光芒。
初中生的作文 篇2
我靜靜地走在這條路上，回過頭，眼神輕輕碰觸到那些遙遠的曾經。透過氤氳的水汽，看到的是一路走來那些刻骨銘心的，永遠也不能忘卻的記憶……
“一、二、三…...”一個梳著朝天辮，穿著一條白裙子的小女孩，手拿一根彩色的跳繩，雙眼緊盯著自己的雙腳，嘴里發出輕快的數數聲。那雙漂亮的涼鞋一落地，便與小屋前的青石板接觸，發出悅耳的聲音。午后的小院，陽光透過門前的那顆大棗樹，暖暖的灑在女孩身上，女孩坐在樹下休息，心里便會癡癡地想：什么時候才能吃上香甜的棗呢？那一刻，午后、小院、陽光、棗樹，一襲白裙的女孩，構成了永遠也不能忘卻的記憶。
“太陽當空照，花兒對我笑......”一陣清脆的歌聲又飄到我的耳邊。一個剪著齊耳短發，穿一件背心，一條短褲，一雙運動鞋的小女孩，背著一個漂亮的小書包，戴著鮮艷的紅領巾，正歡快地跑向教室。一想到今天又要學習新知識，她不禁嘴角上揚，輕輕的.笑了，嘴里也唱出了代表快樂的歌聲。那個書包在她身后左右擺動著，微風輕輕地吹著，仿佛在為她加油。一瞬間，清晨、校園、微風、歌聲，一臉笑意的女孩，構成了我不能忘卻的記憶。
“學而時習之，不亦樂乎......”一個戴眼鏡的女孩，穿一身干凈的校服，雙手捧著課本，在微弱的路燈光下讀著古文。寂靜的夜晚，她慢慢地向家的方向走去。那晚的星空很美，可她卻沒有注意到。雨后的空氣清新，使得深黑的天幕看起來更加唯美。瞬時，夜晚、小路、星空、路燈，一心學習的女孩，構成了不能忘卻的記憶。
云卷云舒，花開花落，曾經的那件白裙子，那條紅領巾，消失在了我的生活中，卻留在了我的記憶里。我淡淡地望向自己身上的藍色校服，心想：帶著這些不能忘卻的記憶，我還要繼續拼搏......
初中生的作文 篇3
漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”培根說：“書是橫渡大海的航船。”
我是一個名副其實的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個重要部分。
幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一向是我的好伙伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閑時光就讀，甚至一讀就忘了時光，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什么”右一個“為什么”的“小問號”。一做完作業，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅僅明白了問題的`答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊！
來到中年級我迷上了《小學生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時光，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢！
此刻，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：“讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。”每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與他們一齊玩耍，一齊回家……
但愿我以后的“良友”越來越多。
初中生的作文 篇4
生活就像在光滑的發著淡淡油漆香的桌上鋪著的一張畫紙，我用那多彩的畫筆在上面細細點綴、上色。
清晨，我迎著薄薄的霧靄，踏著輕快地腳步來到"瑩瑩”家樓下。我會對著陽臺上的花花草草大喊“瑩瑩去上學了！”再等待著從陽臺上出現的熟悉的身影。她總是還含著半塊面包就含含糊糊的和我打招呼然后在我的視野里我看到了那個真誠的笑容，在淺淺的秋的桂花香中綻放。于是，我們的友誼更加醇厚了。上學路上，是我們的歡聲笑語，是對新的一天的期望……
科學課上，吳老師帶我們去那個充滿綠色的小花壇里探索小蝸牛的奧秘。我們拿著放大鏡。仔細的觀察蝸牛的形狀，小組成員間討論著。然后我們知道了：它有著四個觸角，兩短觸角的頂端有眼。又在課堂上知道了它屬于軟體動物……自己觀察、討論的課堂喚起了我對科學的向往。
體育場上，我們拼搏著。夕陽燦爛的撒著余輝，把操場映的很紅、很紅。班級里的體育健將遙遙領先的跑在前頭。后面的'我們也緊追不舍。累了、跑不動了、汗水總是不經意間滾落。我們互相交換一個鼓勵的眼神、一個加油的手勢。然后再鼓起勇氣向前跑去。夕陽把每個人的影子拉得很長……
時光流瀉在輕柔的陽光里。而我也不是每天徜徉在微笑中。偶爾心情也陰云密布，下起了小雨。當看到了試卷上那不堪入目的成績，我用力的捏著試卷，可是分數早已成了定格。我仿佛已經看不到藍天，再也聽不到悅耳的歌聲。脆弱的心在哭泣。我該怎么辦？我一次次問自己。當冰涼的水沖洗臉龐，我想起了父母每次大雨時接我回家的情景、想起了晚上電視機的靜音狀態，想起了睡前溫熱的牛奶……我把頭埋進黑漆漆的被子里，然后對自己說：不能讓愛我的人失望。雙拳已捏的發紅。然后努力地將嘴角上揚，微笑面對。
真摯的友誼、充滿知識的課堂，揮灑汗水的體育場以及令人傷心地小挫折構成了我多彩的生活！
初中生的作文 篇5
秋日的暖陽光透過紗窗跑進了陽臺，照得整個陽臺暖暖的。我依偎在爺爺身邊，央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶，微笑著看著我，慢悠悠地答道：“好好，今天我們就來講講不一樣的話題，說說咱們家鄉的變化。”家鄉的變化？難道以前的家鄉與現在很不一樣嗎？我瞪大了眼睛，拍手叫好。
爺爺拉開了他的話匣子……“以前啊！這里可沒有高樓大廈，有的都是灰白色的平房，或是木結構的小樓房，最高也就是兩層。哪有現在高得就快碰到天的大樓房啊。如今有些高房子還 裝上了電梯，一下子就把人從低處載到了高樓上，可真神奇！”“是啊，不到一分鐘，你就能一直上升10個樓層，可方便了。爺爺我們現在都是居住在一個個環境優美的`小區里，還 種著好多花草樹木，以前有嗎？”“當然沒有，日子是越過越好了……”爺爺瞇縫著雙眼，看著遠方，好像在想些什么？
“爺爺，以前有小轎車，有旅游大巴嗎？”爺爺笑著把我摟入懷中。說道：“哪有，以前啊馬路上只有很少的公交車和貨車，而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路，只夠兩輛車擦肩而過。”“那要出門怎么辦呢？”“公交車啊，或者條件好點的家庭會有自行車，再不就靠兩條腿。”“啊！”我不可思議地叫了起來，“那怎么行，多不方便，怎么出去玩啊！”爺爺慈愛地摸著我的小腦瓜，“傻孩子，那時我們最多只在附近走走，哪會去什么遠地方啊！不像現在，你小小年紀都跑了我們中國好多個省份了！長見識了吧！”“嗯，我還 坐過高鐵，乘過飛機呢！爺爺，你肯定沒享受過吧，下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩！”“好好好，我的乖孫女。”
沒過多久，太陽漸漸下山了，奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時一樣擺放著五、六道菜，有魚、有牛肉、還 有蝦等，可豐富了。我思索著問爺爺，“你們那時的菜肴肯定比現在簡單吧！”“是的，那時以自家種的蔬菜為主，魚、肉等葷菜啊，是難得一吃的……”
聽著爺爺的一番話，我明白了我們的家鄉在日夜不停地向前發展，她越變越美，她的人民越變越幸福了。我們的祖國當然也是如此。學校里老師給我們介紹過不少杰出的科學家、橋梁工作者、發明家……我想，祖國的繁榮一定有很大一部分歸功于他們，他們真了不起。我也很想做了不起的人。于是我對爺爺、奶奶說：“我長大了要做一位了不起的汽車發明家，我設計的汽車速度能和動車媲美，以后去哪里都能迅速地到達。”“真不錯，我家寶貝很有想法。”爺爺奶奶聽了眉開眼笑，而后他們又嚴肅地對我說：“孩子，一切發展、一切設想都有可能實現，但你必須現在開始，更加努力地學習，學了更多的知識，你才會一步步接近夢想，最終攀上高峰，成為國家的棟梁之材。”
第二天的朝霞剛剛染紅天空，一個小女孩就早早起床。她要比別人多一點勤奮，多一份執著。因為只有努力才能鑄就夢想的成功。追夢路上，讓我們滿懷熱情、堅持不懈，將生命怒放，將希望點燃。
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