初中生作文【經典】
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的初中生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
"第一課,一,二,三,齊.""第一課,憶讀書..."
我又想起了小時候讀課文的情景.
想起以前,我還不認識幾個字,看著桌上那本我念也不會念幾個字的<三國演義>發愣.經過小學六年的讀寫,不只是<三國演義>,<水滸傳>和<西游記>我都看過了,有時甚至能在生活中糾錯呢.有時,我在書上也能找到些錯誤.比如,有的書會把"長年累月"寫成"常年累月","蜂擁"寫成"蜂涌".每次找到這些錯誤,我總要高興半天,并會把這些錯誤當作一種警惕,提醒自己不要犯這種錯誤.
認識字之后,自然也喜歡上了作文,和作文交上了朋友.每次執筆寫作,作文這個朋友總會不知不覺地"偷走"我的心里話,無論什么事,是開心也好,難過的也好,總是會向"作文"這個知己傾訴,它也很愿意地默默地傾聽著.于是乎,作文便成了我生活中不可或缺的`"大人物".
但"語文"這個詞的含義太深奧了,絕對不僅僅是漢字和作文,何況,語文的全部內涵是單單用幾個優美的文字能表達出來的嗎?
語文的含義其實也并不深奧,在生活中隨處可見.大街上,各色各樣的廣告語也都充分運用了語文知識."如果你的汽車會跳傘的話,請照直開,不必剎車",這則公益廣告讓人忍不住發笑,它話中有話,意在言外,用詼諧幽默的語言,給人帶來了審美的愉悅,又給人啟迪:一定要做到"必剎車";"世界沒有了聯想,將會怎樣",它運用了“一語雙關”的寫作技巧,既點明了人類思維的重要性,又起到了宣傳“聯想”牌產品的目的,而且語言瑯瑯上口、十分好記.語文在生活的處處都可以用到,可見,語文多么好,多么有用啊!
正是因為語文那么可以讓人快樂,那么實用,所以我迷上了語文.學習語文讓我快樂,了教語文讓我快樂,使用語文更讓我快樂.
總之,語文,讓我快樂.
初中生作文 篇2
夜,是美妙的,才能襯托出天的寧靜。看著窗外的星空,我打了個哈欠,進入了夢鄉……
這里,黃沙漫天,不時發出嗚嗚的刮風聲。沒有一個人,天空是一種“震撼”的猩紅色,讓人一眼望去永遠都會記住。這里是哪兒?我徘徊在看不見邊際的紅色風暴中獨自問道。這……這里是……是3012年的地……地球。一陣異常難聽的聲音鉆入我的耳朵。什么?這里是地球?不可能,地球不是這樣的,我始終不肯相信這里是我居住過的地球,雖然離20xx年相差1001年了,但也不可能發生這樣大的變化呀!我一邊獨自喃喃到,一邊不停的搖頭……
“這里真的是地球嗎?”這時我和一位骨瘦如柴的老人躲在一個不透風的`石頭后面。很顯然,這老人就是說這里是地球的那人了。“信不信你由你,這里的確是地球。”老人邊啃著我隨身攜帶的餅干,邊和我交談。從他的口中我知道了很多很多:“這是3012年的地球,因為科技太發達,人們欲望太大,想開采地球內部資源,結果,唉……”
我陷入了沉思,回過神來時那位老人已經悄然離去了。猩紅色的地上只留有淺淺的腳印。我的眼眶忽然間溢出了水,我不知道那是淚水還是眼中進了沙子。我站起身,大步向前跨去,看看衣兜中所剩無幾的餅干,我忽然從心底涌上一陣深深的無助的恐懼。這該怎麼辦?我前進速度又慢了許多。救……救……我,救……救……我。我張望四周,沒有人呀,難道是錯覺?抬起頭仔細一看,媽呀!一座高的不能再高的山出現在我的面前,這山應該就是喜馬拉雅山了吧!半山腰有個人頭不停的晃動,他應該是在求救吧,我急忙加足馬力向那人奔去……不到一刻鐘來到那人身旁。看清楚了那人的模樣:“黑色的頭發中夾雜著幾絲白發,嘴唇已經裂開,但沒有一絲血,眼神和我先前遇到的老人一樣無助。
我猶豫了,該不該把這些餅干給這位和我素不相識的人呢?給這位和我相隔1001年的人呢?猶豫后,是堅定。我毅然把餅干遞給了這位陌生人,又吃力的向山頂爬去。我有辦法回到20xx年嗎?突然,一塊山石在風的吹動下向我滾下來,我失去了知覺……醒來后我躺在自家的床上。很顯然,這剛才經歷的是一場夢,是一場不知是好是壞的夢……
第二天,我躺在床上翻來覆去始終不能入睡,害怕又會做那個奇怪的夢,如果有那樣的事,我相信誰都不愿讓其發生,無論是“今天”,還是“明天”,別讓世界最后一滴水成為你的眼淚。
初中生作文 篇3
媽媽二字是多么熟悉,多么親切的呀!
我的媽媽看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材,個子不高,頭發也不長;眉毛像用畫筆畫出來似的;別看她眼睛小,視力可好了,就是桌子上有一點灰塵,都逃不過她的眼睛,而且一笑起來眼睛就瞇成了一條線,生氣了,眼睛就不像往常那么小了,而是瞪的非常大,好嚇人哦!不過媽媽也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會說話的嘴,樓上樓下的沒有一個說她不好的。這就是我的媽媽!
你最喜歡媽媽的`什么呢?我最喜歡媽媽的雙手!因為媽媽用她的雙手給我們洗衣做飯,用她的雙手給我們工作掙錢,用她的雙手給我們創造美好的學習和生活環境……所以我喜歡媽媽的雙手!
我媽媽每天早上送我上學,下午下班又接我放學,不知這樣來來去去已經重復了多少次,而她卻沒有一句怨言。當我生病時她就會連夜的守在我身邊,當我放學下雨時,她就會將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了,當我的手冰冷冰冷的時候,她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手,不一會兒我的手就不是那么冰冷了。當我有困難時,她就會幫助我;當我犯錯誤時,她不像別人打罵我,而是說服我,教育我,讓我懂了更多知識。當我考試考出了好成績時,她的臉上就露出了甜蜜的笑容,當我考試沒考好的時候她就會告訴我不要灰心下次還有機會。
媽媽,她是點亮我心中的第一支蠟燭,我要盡自己最大的努力去回報我的媽媽。
初中生作文 篇4
要說游泳是暑假的特產,大雪是寒假的特產,那么旅游就是“寒暑通吃”的特產,每年我都會去旅游。今年夏天我當然也不例外,這個夏天特別熱,所以我一定要去一個涼快的地方!經過大家的商議,一致決定——去花果山。
一提到花果山,我就想到了孫悟空,提到孫悟空我就想到了水簾洞。果然花果山的第一個景點就是——水簾洞。水簾洞的洞門前是一個大水池,水池的欄桿是石頭做的,每一個石頭柱上面都有一個雕刻:猴頭、仙桃,雕刻的`不是很精細,但是神似,非常形象。
再繼續往前走就是綿延而上的山路,是由一個一個的石階鋪墊而成,它向上延伸著,直到目光的盡頭。而小道兩旁是沿著山坡而上的樹木,都長得十分茂盛,陽光從樹葉縫隙中投下斑斑光影。有許許多多的小花環繞在周圍,空氣變得異常清新,整個人也變得清爽起來。
沿著石階拾級而上,風兒徐徐吹拂著我們的臉頰,這感受想讓人融入到大自然中。去那的人很少,所以周圍異常的寧靜,只能聽見鳥叫聲和風刮動樹葉的響聲,“唰唰唰”“啾啾啾”的聲響能一下穿的好遠好遠,使得整座山顯得特別空曠。
我們的體力一點點的下降,可是興致卻一點不缺,我們邊走邊玩邊休息,好不快樂。坐在臺階上享受著自然風的魅力,抬頭,從樹葉的縫隙間看到還不及巴掌大的天空,藍的驚心!天空中偶爾有一朵白云飄過,美麗無比。
終于,我們爬著爬著向上看已經看不見臺階了,大家都以為已經爬到了最頂端,我們激動地兩步化作一步,“嗖嗖”的爬了上去。才發現我們已經把山峰踩在了腳下,透過樹木的夾縫,可以看到其他的山,天上朦朧的霧氣和山上翠綠的樹木。我們原本以為已經到了山的盡頭,可“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”!我們慢慢往前走著,忽然眼前豁然開朗誰都沒有想到在這深山之中,竟有一個平臺,上面竟然住有人家,還有一座廟,再看看周圍沒有一個人,說明我們是第一個到達終點的,這讓我一股驕傲感油然而生!
這個暑假真是開心,我喜歡游花果山。
初中生作文 篇5
人人都有自己的煩惱,而我的煩惱卻是關于地球的生態平衡,比如瀕臨滅絕的大熊貓、丹頂鶴、中華鱘、龍虱、麋鹿等等動物的數量還在急劇下降,加上礦產、水源、森林、石油也已經因為人們過度開發而無法再生了;全球氣溫變曖,臭氧層的空洞越來越大,紫外線照射日益增強等。
已知:今天的新聞又發出一則警急通告:白虎也已經被列入國家二級保護動物,瀕臨滅絕。
求:人們總報道這些新聞,要求人人保護環境,可“他們”自己卻在一旁默默無聞;盡管國家規定從20xx年6月1日起不能免費提供塑料袋,是因為在化學物品的危害下,大自然要撐不住了,可“他們”為什么還視而不見呢?
答:那是因為“他們”已被一種東西污染了,“他們”認為這個東西是萬能的,一見到它就完全迷失了方向,對大自然也不管了,把大自然弄得千瘡百孔。那個東西不用我說各位也知道了,那就是金錢。
已知:現在森林地面積從原來的三分之三降低為三分之一,從原來的青山綠水變成了現在的寸草不生,各種動物也因為植物的減少而餓死。
求:全世界的人都知道,如果失去了森林,地球與人類,還有動物根本就活不下去了,所以不能再亂砍亂伐,而應該多植樹造林,可為什么還是有人亂砍濫伐呢?
答:人們做任何事都要有時間,從這里可以引申出兩個主要因素。(1)孩子們的生活中有三分之二的時間都在學習,做功課,以好成績為目標,剩下的三分之一的時間是休息、睡覺與吃飯。(2)大人們有三分之一的`時間在工作,剩下的時間在娛樂、休息與睡覺。
俗話說,時間如吸水的海綿,只要你愿意去擠一擠,總是有的。
所以,我可愛的人類朋友們,不要再光說不做了,如果你們真想救大自然,就快行動起來吧。
保護地球,人人有責。
初中生作文 篇6
在各種天氣中我最喜歡下雨。每逢下雨,都會帶給我一份好心境。
春天的雨,像牛毛,像花針,如縷如絲飄落下來。她悄悄地滋潤著大地,輕輕地喚醒萬物生靈,“好雨知時節,當春乃發生”,小草綠了,花兒開了,柳樹葉發芽了,路上的積雪化作小溪帶著一冬的塵埃流向遠方——洗凈的街道上空綻放著朵朵傘花變幻莫測,嫩綠的小草在春雨浸潤下格外的清新,各種花兒盡相開放。望著淅瀝瀝的雨滴落在地上的漣漪,一曲“春江花月夜”仿佛在耳畔響起,我的心不禁為此震動!這是多么富有詩意的春雨啊,她給我們帶來了無限生機和希望。
夏天的雨,是頑皮的,總是趁你不注意時打個促不及防,突然間天上豆大的雨點劈頭蓋臉的砸下來,打破了池塘中的寧靜,叮叮咚咚的雨滴合著閃電雷聲又演奏一曲交響樂來,激情四射。不一會,它又化成巨大無比的珠簾,把天地連在一起,匯成涓涓溪流,打著漩渦奔向遠方。整個夏天就在這雨水的玩笑中帶著一絲可愛匆匆離去,怎能令我不愛呢?!
秋天的雨,從浮動的烏云中,像仙女般溫柔的降落在你身旁,打濕了你的衣角,為你帶來陣陣酷爽。俗話說:“一場秋雨一場涼”。秋雨染紅了楓葉,澆黃了綠葉,洗凈了果實,秋天在這場雨中靜靜的收獲著,而我在這美好的雨中收獲了美好的心情。
冬天的雨,是圣潔的`,他化作白色的精靈從玉宇蒼穹之中飄落下來。晶瑩的雪花冰封了河流溪湖,覆蓋了這個冬眠的世界,世間萬物在大雪柔情的擁抱下沉沉睡去。她慢步天穹之下那婆娑起舞的身姿,為給世間創造美好,盡著自己的微薄之力。
我對雨情有獨鐘,我愛潤無細無聲的春雨,愛電閃雷鳴的夏雨,愛瀟灑的秋雨,更愛圣潔的冬雨。
四季的雨是美麗的,我愛四季的雨。
初中生作文 篇7
我害怕考試,但并不是害怕成績或者名次,只是害怕考完一次,下一次又會來到,新的學期也會隨之到來,就這樣如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而過的風,如輕輕隨風舞動的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過,翩躚如蝶,輕盈如風。我滿懷著期望和盼望離別了小學校園的'一切走進了初中,迎接新的開始,新的學習生活。
剛開學周圍的一切全是新的,老師,同學,桌椅,黑板,就連空氣也是新的。正因為如此,一直內向的我就更不愿意張口說話了,而且一想到小學老師說:“中學生活,老師要求特別嚴厲,很少有休息和玩的時間,課目增多,學習量增大,高年級的同學欺負新生等等”。我就會毛骨悚然,而且還會更加想念小學同學。
隨著時間的遠去,我認識了許多同學,老師,愛上了周圍的一切新鮮事物,愛上了我們的班級。也變得喜歡張口說話,經常和同學交流學習經驗和朋友說說心里話了。
我的初中生活,雖然每天很早起床,有很多作業,很晚才休息。但可以和同學,老師,桌椅,黑板一起度過,共同學習知識,我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多干枯無味的數字,漢字,圖形,字母,但有很多知識充實頭腦也覺得非常開心!
初中校園里沐浴著陽光,浸潤著溫馨,生長著希望,跳動著一個個幸福的音符,在忙忙碌碌的日子里,年輕的我們品嘗著生活的五味,接受著人生的洗禮,感受著奮斗與成長的幸福!
初中生作文 篇8
不得不說,時間的確是一個奇妙的東西,六年的小學時光一閃即逝,迎來的是嶄新的初中生活。帶著激動與不安,帶著興奮與等待,我們踏上了初中的征途。一個嶄新的環境,一種陌生的生活,等著我們的,是更多的努力與探索,是更多的堅持與不懈。
憧憬著初中生活,憧憬著全新的三年,憧憬著偌大的校園,憧憬著和藹的老師與親切的同學......我們盼望的有太多太多,這是對初中美好的想象,也是對初中生活一顆期待而急切的心。
開學報到前一晚,我默默收拾第二天的東西,不時感慨萬千。六年前,我還是一個不諳世事的小孩子,整天抱著玩偶嬉戲,摟著媽媽撒嬌。如今,我即將離開母校。走向一個新的起點,跳上一個新的高度。窗臺上的布娃娃,已經漸漸落上了灰塵,取而代之的是一摞摞的練習題與一本本的教科書。初中了,不再是抱著洋娃娃的小女生,不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子,更不是遇到困難就想退縮的`"小公主"。初中了,對學習負責,對生活負責,對自己負責。我要改掉聽講時三心二意的毛病,改掉做事一意孤行的習慣,改掉孤僻冷漠的態度,爭取在初中取得一個優異的成績,養成優秀的習慣,結識一群貼心的朋友!
在這個收獲的季節里,我們收獲的不僅僅是作物,還是堅強與成長。
初中生作文 篇9
放學了,竟下起了雪,我高興的揮了一下拳頭。一片片雪花就像一只只旋轉舞蹈的白蝴蝶,紛紛揚揚。如此幽靜,如此美麗,如此活潑……它們也有不同的喜好呢!有的落在屋頂上,有的降在樹枝上,還有的撒在我的衣服上,像一顆顆晶瑩透亮的小星星,俏皮極了。雪悄無聲息地下了一個晚上,外面已是一個銀裝素裹的白雪世界:山上已經蓋上了潔白的雪被子,雪被子下面,花草樹木正在做快樂的夢:夢到春天,它們穿著小綠裙,在藍天下跳集體舞;夢到夏天,它們結滿可口的桃杏,在陽光下跳豐收舞;寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯,那么純潔,那么晶瑩,看起來真叫人不忍心把腳踩上去;路邊,槐樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬松的銀球,誰也不敢去搖樹干,怕損傷了那美麗的工藝品,又像是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”;房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺,白!這純潔的白使人感情沸騰,使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下,一片片,一簇簇,一團團地飄落,就象白色的'花瓣一樣,周圍的樹枝上壓滿了沉甸甸的積雪,好象一不小心積雪便會無情地落下來。孩子們有的在打雪仗,他們把雪堆成堡壘,再把雪球打向對方,有的在堆雪人。一些藝術愛好者們把雪堆成了各種各樣的動物,或貓,或狗,或兔,或鼠,或豬,或羊,式樣繁多。這些“動物”不僅可愛,姿態也繁多,有的靜坐,有的打滾,有的招手,有的拍球,有的傻站著,有的匍匐不前……這些“動物”姿態栩栩如生,活靈活現,使人忍俊不禁,很想和他們說一陣話兒。……走進花園,樹枝被雪壓地彎下了身子。花園里,銀裝素裹,自己仿佛就是一個精靈。那調皮的雪花蹦到了我的鼻尖上,柔軟的雪讓我仿佛就要倒下去一樣。啊!純白的雪花,聚碎玉之靈氣,裹圣水之香魂,和著寒風,踏著韻律穿過灰白蒼穹,飛臨人間,給大地帶來新的信息,是大自然的使者,是快樂的精靈,是我們歡樂的保護神……
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