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中學的生活作文
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的中學的生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學的生活作文1
中學開學已經一個多月了,一個多月前,我還是一名無憂無慮的小學生,而現在我現在已經是一名名副其實的中學生了。
剛開學的時候我覺得很辛苦,每天都要起的很早很早,上的課很多,還有晚自習、早讀、習字靜讀等等。
我望著那厚厚的七本書,心里直犯嘀咕,并且學校離我家很遠,我是一名住校生,飯菜不習慣、朋友不合群等成了我的難題。那時的生活是苦的酸的。
過了幾個星期,我慢慢適應了,覺得興致越來越高,生活感覺很充實,飯菜也可口了,朋友也越來越多了。每天最愉快的時光就是和朋友在小樹林里漫步。每天上著我喜歡的數學課,偶爾上些音樂美術課放松放松心情,初中的老師并不像我想象中的那么不好,講題思路清晰的董老師,英語單詞每天挑寫的鄭老師,連我最不喜歡的`語文課也因為我可愛可親的張老師而改變,現在的中學生活是甜的。
再后來,也就是現在,我倒覺得習慣了。習慣了老師,習慣了同學,習慣了學校的一切。一切感覺都是井井有條的,安排好了的。缺了哪一塊兒都不行。
我的中學生活就是這樣的我五味雜陳,百般風味。
中學的生活作文2
數學王國真奇妙!轉眼間,奔馳的數學列車已把我們載向新的旅程——五年級。旅途中,我結識了許多新朋友——表面積、體積、方程、質數、合數……其中的因數和倍數、奇數和偶數、真分數和假分數、約分和通分等,我覺得它們是“雙胞胎”!學習了這些數學知識,就能解決生活中的問題,更能感受到數學是無處不在的。
這不,前幾天,媽媽帶我去鄉下看望年級已高的奶奶。見到了奶奶,我高興的告訴她,我所學習的許許多多知識,奶奶看到滔滔不絕講話的我,高興極了。奶奶問道:“小倩,你今年10歲了,媽媽的'年齡是你去年的4倍,奶奶的年齡是媽媽的2倍,你知道奶奶的年齡了嗎?我一聽,裝糊涂的奶奶不糊涂,她是想考驗我。哈哈……這點知識,對于上五年級的我來說,那就是小菜一碟。媽媽的年齡應該是:(10——1)×4=36(歲),奶奶的年齡就是:36×2=72(歲)。奶奶看著我說出的年齡,笑得樂開了花。
中學的生活作文3
我花了12年的時間、12年的汗水、12年的執著,換來了這張紅色的錄取通知書,和今天拿著這張通知書走進大學校園的資格。從此以前的一切都成過往云煙,以前的勝敗得失可以忽略不計,以前“分分分,學生的命根”時代不會再來。憑著這張紅紙,我將有一個新的開始。我用了六分之一的人生,來為六分之五的歲月鋪上鮮紅的地毯,現在我將開始關于夢想的旅行。我的.新生活將從這里開始,我將離開我的父母,學習獨立生活。一切都是如此新鮮,如此讓人激動。無數幻想從我腦中蜂擁而出,我的心如洶涌澎湃的大海,無法壓抑心中的激動。
沒有人不懷念過去,也沒有人不憧憬將來。人是多古怪的生物,他切望自己喜愛的東西永存,一旦它瞬間消逝了,就會覺得依戀。暑假結束,12年的學生生涯徹底畫上句點。也代表無個性時代的終結,未來我該以一種什么姿態生存?
羅素在《我為何而生》里的誠摯表達——“對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可遏制的同情,是支配我一生的單純而強烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風,吹拂在我動蕩不定的生涯中,有時甚至吹過深沉痛苦的海洋,直抵絕望的邊緣。”我為這樣的文字感動,又為自己的空泛而迷茫著。
中學的生活作文4
中午大課間,無聊的翻開語文課本,眼前出現了“語文”兩個字。雖然我是一個二年級的學生,但是直到現在我才注意到“語文”這個詞,直到今天我才知道語文知識的價值。
語文對一個美麗的春天女孩來說,有著生命和希望,邁著輕盈的步伐,帶領我們穿越山川,一刻也沒有休息,所以我們從快樂中學習語文。我們去過的地方充滿了無限的活力。有時候春姑娘不好意思隱藏自己的外貌,那我們就去找他的腳印吧。
你會學習嗎?你知道怎么學習嗎?正如愛迪生曾經說過的;"天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的`汗水."是的,“天賦”只出現在努力和勤奮的背后。讓我們努力學習漢語。
時間像一匹好馬。如果你不把它的太陽穴綁緊,它會把你甩得遠遠的。是的,如果你語文學不好,語文會把你甩得遠遠的。幸福不是一塊巧克力,而是他的微笑。幸福不是蛋糕,而是他的心。
中學的生活作文5
一個童年時代的我現在已經成為了一名中學生了。
我是三十四中初一4班的學生。我們班在2樓,是在最里邊的教室。教室差不多有50多平方米,單人單桌。講臺上有一張大約1米左右高的棕色講桌,沒有椅子。
我們的班主任是一名女教師,她姓王叫王志方,是教數學的。她長著一對靈眉,一雙洞若觀火般的眼睛。她棕色的頭發梳著波浪發式。很漂亮。還有我們的語文老師,她差不多有五~六十歲,但很有活力,也很有精神。她的額頭很寬,古人說額頭寬的人就會很聰明。我想我們的語文老師也一定很聰明。她長著一對壽眉,一雙目光和藹的眼睛,長著薄嘴唇。她梳著齊耳短發。我們的.語文老師要沒有臉上的皺紋,真跟30多歲年輕人一樣。我很喜歡這兩位老師,真希望她們能一直把我教到畢業。
同學中,我最喜歡和張曉媛玩了,她圓圓的臉上長著一對柳葉眉,一雙金魚般的很有神戴著眼鏡的大眼睛,和那一張四季常笑的嘴。她頭發濃密,常梳一跟馬尾辮。她還是我們班的學習委員呢!
我的中學生活開始了,我要好好學習,決不辜負老師和父母對我的期望。
我的中學生活開始了,我要愛每一們課!
中學的生活作文6
實驗學校,這是多少人夢寐以求的地方,可當我真正來到這里,才發現,在這里生活,是多么的艱難。
初到學校,我這個從小在溫室里長大的花朵什么也不會干,每天都丟三落四的。再看看我身邊的同學,每一個干起活來都是那么熟練,想著想著,我淚潸潸了,我想家,想媽媽,想回到那個溫暖的港灣。但是,我無法改變事實,我只能逼著自己學會獨立生存,逼著自己學會洗衣服,洗餐具,讓自己脫離脆弱的外衣,成為獨自遨游藍天的.雛鷹。
第一天軍訓,我感到十分的好奇,但隨著時間的推移,汗水早已把好奇感沖洗得一干二凈,留下的只有無限的艱苦。可正是這苦,讓我體會到了老師對我們的呵護,還有教官對我們的關懷和同學們的友善。
軍訓,其實并不可怕。那些從軍訓中只品嘗到苦的人,是因為他們缺少一雙善于發現的眼睛和一顆善于體會的心,只有善于發現,善于體會的人,才能從苦中品嘗到甜蜜與溫暖。
中學的生活作文7
輕松愉快的小學生活經不起時間的催促,只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學,去迎接朝陽。剛踏入華晨中學,應該并不熟悉,雖然一開始對新的校園、環境、生活、學習并不熟悉,但我相信低谷過去是高山,陰天過去是晴天,總有一天會好起來的。暢想我的初中生活,是歡快、友情、緊張、美好的!
我相信,在新的一年里老師會組織同學們干一些有意的活動,例如:體育比賽,它能讓我們強身健體,增加勇氣。文藝比賽,它能讓我們增加藝術細胞,心如靜水。學習比賽,它能讓我們增加對學習的樂趣。老師們如果開展了這些活動,我相信會給我們的校園增添許多樂趣,減少我們的壓力。
我相信我是一個很有人緣的人,因為朋友有難的時候我會幫助他,朋友失落的時候我會安慰他。我相信我會和我的新同學相處的'很好,經過時間的消磨我們會成為兄弟姐妹!
暢想中學生活,學習任務挺緊張的。我不能像以往那樣貪玩了,我應該發奮圖強、努力學習。華晨是一個很好的學校,我一定好好學習!
我在華晨,一定很好!我相信自己!
中學的生活作文8
星期天,媽媽給我買了個滑板,我很高興!這是我盼望已久的禮物。我催促媽媽帶我到廣場上學滑板。
來到廣場,滑滑板的人真多呀!有年齡大的哥哥姐姐,液壓偶比我小很多的弟弟妹妹們。他們在廣場上自由滑著。有的'單腳旋轉,像在跳《四小天鵝》;有的張開雙臂快速地滑著,像大鵬展翅。他們各有各的絕招,我真羨慕他們呀!
于是我讓媽媽教我,媽媽給我示范,我按照媽媽的要求去做,我滑了兩步,就摔了個四腳朝天,想海邊的烏龜,我覺得滑板太難學了,就想放棄了。這時媽媽鼓勵我說:”不要灰心,要學會堅強。“我聽了,鼓起勇氣,朝前滑去。我終于學會了,正在我得意忘形的時刻,前面有個石頭,我大驚失色,覺得下來已經來不及了,于是我轉了一圈就好可。我驕傲地看著媽媽,媽媽高興地笑了。
通過學滑板這件事,讓我學會了堅強,只有堅強才有克服困難的勇氣,才能成功。
中學的生活作文9
時間過得真快,轉眼間,我已經上中學啦!面對著新的中學生活、新的老師、新的環境,一切都讓我感到那么的美好。
還有那讓我感到親切的新同學,是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們將要構成了一個團結、友愛、積極向上的`集體!
到了中學有別于小學。譬如:在小學有老師和家長的督促,更有助于我們被他們“強行”灌入我們需要的知識。
然而,到了中學,一個班級中,那么多的同學,你想想看,你的老師還有可能會找你們一一輔導嗎?不可能。舉一個十分實際的例子:我們把老師教給我們知識比喻為,在喂我們喝奶。
在小學,老師拿著奶瓶,拼命的讓我們喝下它,會想盡一切法子,可是,到了中學呢?老師就會把奶準備好,然后,喂喂你,你不喝呢,也不會強迫你,因為自己的義務已經做到了。我會善待身邊的一切美好,把握好自己的學習機會,提高學習效率,掌握更多的知識,朝著自己的目標,團結進取,奮發努力。
我的初中生活將灑滿陽光,我會珍惜我的初中生活。 Come on!
中學的生活作文10
記得那次我在街上玩,跟著幾個同學玩著玩著,我想去上廁所了,于是,我到了富食村后面,找廁所,不久我找到了廁所,只見男女廁所的門上都寫了一行字:來也匆匆,去也沖沖。“來也匆匆”的意思到你要上廁所的時候,找不到廁所匆匆忙忙的。“去也沖沖”的意思是當你上完廁所的時候要記得把馬桶沖干凈。
記得那天放假我搭的公交車的時候,看見一輛小轎車后面掛一塊牌上上寫著“勿吻我。”意思是他是新人才學習開車別撞他。
還有一次,我去二中玩的時候,突然口渴了,要喝水,我就去二中的'水龍冰龍那里喝,看見那里有一塊牌子上面寫著“地球最后一滴水是我們的眼淚。”意思是說地球上還有最后一滴水的時候,那將是我們的眼淚。
中國的漢字就是那么神奇,用那么幾個字,可以表達這么多的意思,這就是中國漢字的奧妙。
中學的生活作文11
根據葉圣陶爺爺的解釋,語文就是語言和文學的總稱。生活中可能沒有文學,但一定有語言,因此我們也就可以從生活中學到語文了。
就說說語言吧。我們小學時做過一些修改病句的練習,可千萬不要以為這些病句只有在練習上才能見到。其實在生活中也是隨處可見的。比如,A對B說:“博物館展出了幾千年前剛出土的文物,我們去窺視窺視吧。”這一句話有兩處錯誤,一是語序不當,二是詞語誤用。在生活中多注意這一類句子,找出它們出錯的地方,就可以提高修改病句的能力,從而學到語文。
再說說文學,文學是比鳥飛得還遠的夢想;比花開得還美的情感;比星閃得還亮的智慧。那么語文究竟在哪兒呢?它隨處可見,過年時,你家門上的'春聯有它的影子:旅游時,古跡上名人題的字有它的笑容;就連一本不起眼的書里,也有它的足跡。所以在生活中處處都有文學,只是你沒有注意罷了。
生活中,很多人愿意學習英語,可是除了漢語,哪種語言經受住了歷史的考驗!現在,很多人爭相閱讀外國名著,可是中國文學的悠久歷史是哪個國家能比的呢?如果你同意我的觀念的話,就請好好學習語文知識吧。
中學的生活作文12
自從“低碳生活”成為我們身邊的流行詞后,我們全家都投入低碳生活的行列中。從節電節能到騎自行車上學上班,作為“低碳生活一族”的我們在其中不亦樂乎。
前些日子聽人爸爸說股票的時候提到低碳概念跟環保概念的時候,我想這些高深的學問跟我沒有什么關系,我又不炒股!其實低碳生活真的離我們很遠很高深嗎?通過這幾天的學習跟蹤調查,原來低碳生活并不是什么高深的學問,其實低碳無處不在日日接觸,時時刻刻就在我們身邊,所謂低碳就是低能量、低消耗、低開支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,從而減少二氧化碳的排放,保護地球環境不再持續變暖。對普通市民來說,平時注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行,就是積實踐低碳生活。
我作為一名小學生地球人實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。既然低碳就是節約能源與環保,我在日常生活中努力去做。如:星期日的一個下午,我從書櫥里收拾東西的時候,整理出許多沒用的.本子,我就把沒用的一些紙扔掉,把第剩下的紙合并成一個個厚厚的本子,可以用來當草稿紙。
當然我們家的許許多多的減少二氧化碳排放措施。我體會到小事情只要我們稍微留心就很容易做的。
中學的生活作文13
時間飛逝,一轉眼的功夫,當我從剛剛的小學生到了中學生時心里覺得沒有什么太大的關系,只是覺得自己長大了這是自己應該的義務所以我懷著無所謂的心情來到了新的中學生活。每一天我都是按照從前小學生上學時的`步驟去體驗我的中學生,但當我沒有覺得這個重要性時,我就放了一個很嚴重的錯誤,我沒有真正的去體驗,而是帶著一個小孩的心情去學習。如今我已是初三的學生,馬上就要面臨著中考跨入高中的生活里去了。唉,現在想想在這2年的生活里我自己發生了許許多多的變化,因為我還是初二時我就非常的厭恨這個學校,恨不得不來這里上學,但現在我即將要離開這所學校時,我的心中仿佛有一點點的不舍和難過,大概是這2年發生了許多事吧。畢竟這所學校是我努力奮斗了2年的地方,它包含著我所有的情感。如;同學之間的友誼,老師的尊敬……現在我才覺得中學的生活,可惜已經太晚了我們是那個就要離開中學來到高中的生活,高中我一定會更加的努力。不能像中學一樣。
啊,中學你什么時候能再回來啊。
中學的生活作文14
從剛進校時的茫然,到第一次篩選人進國旗護衛隊,再到現如今,夏天已經快要過去,而我們頭頂的那毒辣的太陽卻仍然毫不留情的照射著它的能量。從早上八點到中午十一點,從下午兩點到六點,一天中的大部分時間,我們都在烈日下度過;從立正到稍息,起步走到正步,我們在教官的口令聲中揮灑著汗水;從玩笑到唱歌,從訓練到休息,我們體驗著軍訓中的別樣快樂。
作為一個中國人就應該熱愛自己擁有璀璨文明的中國,軍訓不但培養人們有吃苦耐勞的`精神,而且還能磨練人的意志,我如果不進國旗護衛隊,就永遠不知道自己可以堅持那么久,當自己快要崩潰時,就咬緊牙關堅持下來,是軍訓開啟了我們輝煌的青春,是軍訓告訴了我們堅持和不懈。
軍訓是一個考驗自我、磨練自我的過程,生命不息,奮斗不止,堅持就是勝利,我相信我會帶著在軍訓中得到的精神和意志,一直昂首挺胸的走下去,去接受新的挑戰。
中學的生活作文15
學習語文是一種心靈的享受,享受它那優美的句子,陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識,擴展我們的視野。生活中也容入語文的旋律,在生活中不斷發覺新的事物,感受自然的變化,聆聽鳥兒的歌聲,望著寬闊美麗的天空而展望未來,著就是語文中所說的.三步曲:感聞思,三步曲,它為生活增添了不少味道。
語文就像一棵結滿不同果實的樹,而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧,努力,堅持,才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的,因為每個果實就是一知識,知識是就宛如宇宙。學習語文就仿佛再宇宙中遨游,而生活則是我們掌握了新的知識落腳點。
語文是生活的代言人。生活中的每一件商品,都有一個屬于它們的名稱,這是語文給它的一個稱號,目的是為了使它們與別的商品混淆。店名,招牌,路標等等,這都是語文的語言。可想而知如果生活中沒有了語文,世界將回一片混亂。
快樂的語文,培養了快樂的生活。
懂得了品味生活,就掌握了語文的知識。
語文與生活互相依賴,互相聯系,誰也離不開誰!
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