【集合】老師，我想對你說作文14篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師，我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對你說作文 篇1
老師，我想對你說，你真“傻”！你以前常常把“紅紅”和“小紅”的名字叫錯，我們都覺得你“傻”，我已開始不覺得，可是我漸漸地發覺了你的“傻”。
老師，你這“傻”！為什么明明知道小白無藥可救還一次又一次，永無止境地相信她能考好呢？可后來，我知道了，你并不“傻”。
記得有一次，我的作業落在教室里了，我去拿作業，走在樓道里，我看見別的班級里的燈都暗了，只有我們教室的燈是亮著的，而你，正在燈下批改我們的作 業，還留下了幾個同學幫他們輔導，我想：“老師，你真傻呀！為什么不讓這幾個同學在家復習呢？為什么不把作業在白天改了或拿回家改呢？”我走進教室，看見 你有濃濃的黑眼圈，頭上也有幾似新長的白發，我取出了作業，放在我的書包里正準備走時，你身子都在抖，可你還堅持在那兒，幾位同學也抖了幾下，此時是多么 冷呀！外面，涼風不斷地吹進來。你趕快把同學們領進小小的辦公室，開啟了暖氣，而你，卻又回到教室，任憑冷風吹到你那發抖的身子上。一個電話打來了，是你 的家人，她說：“說好過來吃飯的.，現在還不來？”你歉意地笑笑：“哦，我的學生，沒好，好了再說。”我驚呆了。
老師，我現在知道了，您不是真“傻”，而是一心撲在我們身上。因為你的“傻”，小白進步了很多；因為你的“傻”，我們總能按時完成作業。老師，我真想對你說：”你真是位盡責的好老師！“
老師，我想對你說作文 篇2
您給我一句話，就打開我一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向；您放開雙手，讓我遨游知識的海洋……
徐老師，我想對您說：
記得一年級時，您給了我極深的印象。您和善的容貌，風趣溫和的談吐使我如沐春風，雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默，但因為您，讓我對嶄新的小學生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師！
五年前，伴隨著涼爽的.秋風，我成為了一名一年級的小學生。學校里，幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師，各有獨特的風采，可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的端莊優雅，又有林黛玉的風流清麗，時而還有史湘云的俏皮活潑，是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力，讓我們覺得語文課是那么有趣，在語文園地中盡情暢游，總覺得聽不夠，巴望著能多上一節語文課。
一二年級時，我總是在語文課上積極發言，渴望得到您的關注。在我一次又一次的努力下，您終于發現了我！之后，經過我的不懈努力，榮幸地成為了一名小隊長！當一道鮮紅的杠戴在身上時，什么歡樂都比不上這樣的榮耀！
徐老師，感謝您這六年來對我們的關心和培育，沒有您就沒有現在的我們！
徐老師，祝您教師節快樂！
在此獻詩一首：
三月和風滿上林
毒蜂更落花架前
圣賢留有經書卷
手秉紅燭笑語閑
江影風花初見月
晚來妝面勝紅蓮
吟詩唱曲軟語間
老師，我想對你說作文 篇3
老師我知道你今天晚上的火車，說真的我有千百萬個舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開心他們都說我對你不公平，說什么我認識了新老師就忘記你。
其實我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會和新來的張老師玩的好，那天我們在聽新老師講課的時候她寫了一張紙條給我說：我以后不準你在說，不理你之類的話了，我不想因為這些小事而破壞我們之間的感情，我當時真的是控制不了自己我就爽快的答應了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說她不好去呀，后來不爭起的我說了一句這樣的出來，張老師不去我也就不去。說完之后我很后悔啊，難道我對你就真的不公平嗎？現在我進也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學校我沒有被哪個老師失寵過，現在我才知道失寵的感覺是怎么樣的。在怎么樣我也不會忘記你去和那個新老師好的，我想我是做不到的呀，現在同學也在誤會我，而且誤會的很深。我想我是怎樣你的你應該清楚是嗎？我不敢說我是很好，但對你怎么樣哦想你是應該知道的，我想那件事你應該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的'對你不公平呀。
和你在一起的日子我很開心，我很快樂如果時間能到流的話，我想我會把握我們之間的沒一分鐘的。我現在每在學校一天我都在回憶我們以前那些快樂的日子，現在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時間不能留你，我也是沒有辦法。
現在我只希望你出去之后在外面應該小心謹慎。那樣我才會放心的。，不要讓我在這里為你擔心好嗎？
同時我也把你送我的這句話給你：最遠的你是我最近的惦記。有時間你就給我聯系，我會想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開心快樂！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯系呀！
老師，我想對你說作文 篇4
是誰——是誰把我們引進知識的海洋。是誰——是誰為了我們留老師，我想對你說下辛酸的苦累，卻自己一個人默默承受。是誰——是誰只是遠遠的站在遠處，不曾說一聲愛，卻把全部的愛奉獻給我們。是誰——是誰把我們從幼小的孩子帶到現在那么大的懂事少年。
是您，是您，我的老師，我敬愛的老師，我親愛的老師。
親愛的老師，我想對您說：“您是一個有高技巧的魔術師，揮手抬足之間，教會了我很多有趣的知識。”
老師您是一個蘋果，只要我們咬上一口就可以得到可用的知識，而您卻把整個身體都奉獻給了我們，留下的只是一個殘破的軀體，而最后，您心中想的依然是我們，老師，我想對您說：“您辛苦了！”
老師您是一個水龍頭，每一次滴出來的水都是一點智慧，而我們就在水龍頭下沐浴，清洗無知，在智慧的海洋中茁壯成長。
“老師，老師……”我很想對您說，“我們就像是一顆顆成長中的樹苗，而您就是一個園丁，不分白天黑夜，不管刮風下雨，您總是不離不棄，時時刻刻陪伴在我們的身邊，用您那一雙智慧的.雙手，填補我們空白的心靈，用您那辛酸的汗水，灌溉我們崆峒的身軀。”老師，我想跟您說：“您辛苦了！”
老師，老師，我想對您說：“我愛您，每個黑白的日子里，我想您，我只想靜靜的對您說，您辛苦了！”
老師，我想對你說作文 篇5
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時刻難舍。給予我們教育的老師，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹；您的關心與信賴，如同是為我遮風擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領將，帶著我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的小學生，教育成了一個知識淵博、努力向上的`學生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學會了做人，找到了做一個學生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴著我，隨著我，學習了不計其數的學習方法，使自己成為了優秀的好學生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發，堅持不懈的奮斗，就能與同學們一起到達高峰，去努力，去學習。謝謝您，讓我們做永遠的師生。
今朝，您為我們開拓了未來的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵著我們，引領著我們。謝謝！親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收獲時就收獲，該繼續勞動時就勞動，如同以為農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會時刻掛在心的中央，永遠聳立著！
老師，我想對你說作文 篇6
暗夜漸漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的'燈光漸漸熄滅。父母已進入夢鄉，一切都那么安詳。此時只能聽到鐘的滴滴聲，此時已經十一點了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業！那個可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經進入夢鄉，但你也許不知道，你的一個學生正在趕著一堆也許你也寫不完的作業。
上午第一節語文課，你滿面春風的走進教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫作業，因為晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的作業泰山壓頂的布置給我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽寫，多音字，生字，詞語和課后練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學生們夠累了，可您還把學生的作業給學生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬歲，理解我們，讓我們輕松快樂的迎接升學考試。
老師，我想對你說作文 篇7
老師就好像水一樣，澆灌著每一顆小樹苗，小樹苗就好像我們學生一樣，自己學習，再加上老師的輔導，才會學的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長，要有水才能生長，要是沒有水就只能枯萎了。
學習不學習完全是自己的問題。俗話說，沒有最好，只有更好。如果一個人不愛學習，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個人在哪個學科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學教我最長時間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時候我們會覺得她很嚴厲，但是只有在我們特別不聽話的時候，她才會發脾氣。
老師讓我們暑假每天寫一篇博文，或許有人會抱怨時間不夠用，連玩兒的時間都沒有了，暑假本來就是休息的'。可是如果堅持下來，就會發現自己是有進步的。我在暑假每天都堅持寫。我的作文水平明顯進步了
馬上就要教師節了，我想對王老師說：親愛的王老師，雖然你有時候很嚴厲，但是只有在我們非常不聽話的時候你才會發脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒有寫好，如果我們的作業比上次寫得好，肯定不會讓返工的，只有比上一次寫的退步了你才會讓我們重新寫。
俗話說得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來的老師都對我們說過一句話，他們聽說過我們班是五年級最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表揚。上一個暑假就一部分人寫博文，都是自愿的，可這個暑假你讓我們全班都寫了，這就是說您想讓我們全班的作文都進步才讓我們都寫博文。
雖然你很嚴厲，但是我相信我們班里，沒有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節快樂！
老師，我想對你說作文 篇8
老師，你是一縷燦爛的陽光，我卻是一株缺少陽光的小花，是您給了我那一縷最寶貴的陽光，讓我慢慢茁壯生長起來。老師，你是一棵蒼天大樹，我卻是一顆軟弱的小草，在狂風暴雨來臨時，是您為我當掉一切困難。老師，你是一直閃閃發光的蠟燭，我卻是一支無知的鉛筆，是您燃燒著自己，把全部的'知識給了我。老師，你是一本美麗的書，我卻是一個頑皮的精靈，是您為我打開了心靈之窗，讓我從頑皮中尋找文靜。老師，你更是一個……
老師，你是一位辛勤的園丁，精心的呵護我們，哺育著我們，讓我們懂得怎樣尋找夢想，追求夢想，讓我們領悟要孝敬父母，尊敬師長，如何把自己的工作做好！您是我的第二任父母，有朝一日，我一定好好報答你。
老師，雖然你有時會發一些小火，我知道你都是為了我們，你不想讓我們受到傷害，不想讓我們被人欺負，這些我都知道！
老師，你的頭發上每天都會多幾根白發，我知道，您是為我們操心才會這樣的，你的一片苦心，我牢記在心！
老師，您為了我們，不怕犧牲一切，每天熬夜加班到夜里，您的所作所為感動著每一個人，你就像一位使者，一位美麗的使者，把我們驕傲的心靈凈化出了一個謙虛向上而努力的心靈。老師，你好偉大！你是我心中的偶像，我崇拜你，更佩服你！
敬愛的老師，最后我想說一句發自內心深處的一句話：“老師，你辛苦了！”
老師，我想對你說作文 篇9
老師，這是一個多么神圣的職業!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長!
有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說，您就是慈母，無微不至的關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長;您就是舵手，用心靈之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導航，指引我們不斷向勝利前進;您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田，讓我們學習、生活得更加充實。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的'是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂!
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當您站在講臺上給我們講課的時候，手里總是端著一杯水，同學們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰又會想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您!”
老師，我想對你說作文 篇10
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經布滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的!”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的`和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師!
老師，我想對你說作文 篇11
隔一程山水，轉眼又到了開學時刻，我們欣喜地穿過學校悠長的走廊，來到了教室門口，推開初中生活的大門。
我們滿懷希望迎來了你——我的語文老師。但你的形象卻讓我給了你一個差評：亂糟糟的頭發，黝黑的臉龐，微厚的嘴唇，深陷的雙眼迸射出銳利的光，好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調皮不聽話的本質。可是你隨即又和顏悅色地和我們討論著開學的心情，仿佛剛才那個眼神不存在。
因為剛開學，沒有發課本，所以你就和我們閑聊，談人生，談理想，最后談到了詩。一提起詩，你的'眼睛就亮了。從古時陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然，“采菊東籬下，悠然見南山”的豪吟，到近代魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的執著，身體隨著你的激情演說不停地晃動，僅剩不多的頭發在一蹦一跳地詮釋著你內心的洶涌澎湃，真沒想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上，你是智者；生活中，你猶如父親。
彼時的我，因為離家遠，星期天時經常不回家，就在學校里住。一次偶然的機會，你發現了我的異常。從此以后，你每個星期天都毫不意外地出現在學校。你說學校給你留了任務，你還要備課。現在想想，那時的自己可真天真，竟然沒有察覺到這句話里的漏洞，還在想，做老師真不好。于是，我們就湊在了一起，你完成你的“任務”，我做我的作業，熬過了那一個個孤獨的星期天。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時至今日，我依然記得我們在一起相處的時光，雖然我們之間沒有太多的交流，您的小小的善意的謊言，卻像一把火，點燃了一個孩子的孤獨的冬天。
親愛的老師，三尺講臺是您華麗的舞臺，尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識，還在學生的心間播下生命的希望。
謝謝您，老師！
老師，我想對你說作文 篇12
在這即將畢業之際，我有太多太多的話想對老師說，但我最想說的是：“老師，謝謝您！”當我受傷時您對我說：”不要傷心，不要難過，堅強。”當我學習不認真時，您對我說：“學習下降了，要努力找出原因。”是您陪我一步一步成長起來的，在這里我要滿懷感激的對您說，老師，謝謝您！”
記得有一天早上，我邁著輕快的步伐走在上學的路上，到了學校，剛放下書包。您就叫我去辦公室，我愉快的`心情頓時煙消云散，一下子就開心不起來了。當我懷著忐忑的心情走進老師辦公室時。您看見我來了，語重心長地對我說：“張雨欣，昨天上課你在干嘛呢？”我努力回想著：哦，我想起來了，昨天上課我一直在和同桌說悄悄話，沒有用心聽講。我一言不發的看著老師。看我不說話，老師就對我說：“一直和同桌說話吧！張雨欣你平常可以考九十多分的，可上次月考你只考了八十多分，怎么回事？你都是快要畢業的人了，怎么沒有一點緊迫感？別的同學都在緊張的復習，而你上課不認真聽講還和同桌說悄悄話，以后可不能這樣了！”想到平日自己的行為，我非常的后悔。我非常自責地對老師說：“老師，我知道錯了，我會改正的。”老師露出了會心的微笑。老師，謝謝您，是您讓我明白了，時間的緊迫。
還有一次我們全班在上體育課，體育老師要我們比賽跑步，我是第一撥，“預備！跑！”我兩條腿飛快的交替著向著終點跑過去。“咚”的一聲，我摔跤了，膝蓋上的傳來一股鉆心的疼痛，我強忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷，然后就扶著我去了醫務室，醫生為我簡單的包扎之后。我長舒一口氣“舒服多了”。老師您當時就像我的母親一樣，對我問這問哪還嘮叨著要我以后小心點。
轉眼之間我們就要畢業了，都要走向新的征程。回首過去，許多美好的回憶一點一滴浮現在腦海。而讓我覺得最美好的部分就是和您相處的那段時間。老師，我們就要畢業了，在這里千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！謝謝您！
老師，我想對你說作文 篇13
老師，您就像勤勞的園丁，每天細心的照料我們；老師，您就像一根蠟燭，每天照耀著我們；老師，您就是我們慈祥的母親，每天呵護關愛我們。
剛開始，我們才學作文，我的作文內容“西扯葫，東扯瓢”，而您看到我的作文內容不但沒批評我而且表揚了我，然后對我說：“寫的.好，不過，只是有點死板，只要稍微修改一下就可以了。”說完，老師就拿起紅筆在我的作文本上，進行修改。修改完后，我認真的讀了一遍，真是“點石成金”啊！
有一次，我肚子疼是您——許老師把我送到醫務室，讓我吃了點藥，叫我睡覺，然后，叫我養足了精神再來上課。放學了，同學們都回家了，老師叫我留下來，把當天我沒有聽到的知識再教我一遍，可是，老師教了幾遍我都不懂。老師對我說：“不著急，慢慢來。”我聽了老師說的這句話才讓我放松下來，老師幾遍的講解終于讓我懂了。這才讓我回家，我心想：老師這么做肯定是對我好，我長大以后一定要好好報答她。
老師，您就像一片大海，我們就是大海里的一艘小船，指引我們劃向大海的深處，教我們更多無窮的知識。
老師，我想對你說作文 篇14
老師我想對你說，我在你那學了作文后，我有了很大的進步。但是，老師我有一些話跟你說。
老師我想對你說以前我們沒有在那里學的時候，我非常害怕作文，我以前一看作文，就會頭暈眼花，不管是怎么樣，都寫不出好作文。就算寫了也是應付的，寫不出真情實感。但是，我自從到老師你那里學了作文之后，不僅作文水平提高了，閱讀水平也大大提高了，
我還喜歡上了看課外書。我之前很少，幾乎沒有看過。但是現在不同了，從我來到老師家寫作文后，我看書的興趣也慢慢的濃厚起來，幾乎每個星期都要看1——2本書。我的`閱讀速度也有所提高，以前1分鐘才能讀3行，現在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此，我的閱讀水平也有所提高，就用考試來說話吧!我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現在我在老師家學了作文和閱讀，就使我提高了。現在我閱讀最多只會扣2分左右，所以我才說跟老師學作文是很有用。
而且，我的寫作速度也提高了許多，以前寫一篇500字作文要1——2個小時的，但是現在我15——30分鐘就能寫完一篇500字的作文，你說，這是不是不太可能。以前因為少寫作文，不知道題材，但現在作文寫多了，題材就多了，作文水平就自然提高了
好吧!我就說那么多。但是我的作文水平還不是很高，我下定決心要更努力，寫更好的作文，老師在此我要感謝你。
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