感受的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的感受的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　今天，當(dāng)我跨入蒙山中學(xué)的校門，進(jìn)入預(yù)初（1）班的那一刻起，我成了一名真正的初中學(xué)生。能成為蒙山中學(xué)的學(xué)子，我感到非常驕傲。

　　雖然在小學(xué)里，我們同學(xué)之間常常提到蒙山中學(xué)，但是我對(duì)蒙山中學(xué)的校園環(huán)境、學(xué)校發(fā)展歷程基本一無(wú)所知。

　　今天聽(tīng)了張校長(zhǎng)及各位老師的介紹，我知道了蒙山中學(xué)15年來(lái)的發(fā)展經(jīng)歷。蒙山中學(xué)從二附中的一個(gè)附屬中學(xué)逐漸成長(zhǎng)為石化地區(qū)的知名中學(xué)，其中，離不開(kāi)老師和學(xué)哥學(xué)姐們的共同努力，由此，也形成了蒙山中學(xué)“人文見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出了一批又一批“勤學(xué)、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)秀的蒙山學(xué)子。

　　蒙山中學(xué)是一所具有鮮明校園文化的學(xué)校。學(xué)校曾經(jīng)獲得過(guò)許多的榮譽(yù)，這些都是蒙山的老師和學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期用堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。如今，到了我們這一屆，我們也一定要做一個(gè)“勤學(xué)、善思、尊師、守紀(jì)”的蒙山學(xué)生，也要像學(xué)校標(biāo)志的.含義一樣，做一個(gè)遵守紀(jì)律的人；做一個(gè)樂(lè)于合作的人；做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人。我們要像翱翔在藍(lán)天里的大雁一樣在知識(shí)的海洋里翱游。

　　來(lái)自預(yù)備九班的管筱月同學(xué)，以詳盡的發(fā)言，說(shuō)出了我們預(yù)初同學(xué)的心聲。如今，小學(xué)生活已經(jīng)和我們揮手告別，我們已不再是爸爸媽媽跟前撒嬌的孩子；也不再是要爸爸媽媽幫著準(zhǔn)備好一切的孩子。我們已經(jīng)是蒙山中學(xué)的莘莘學(xué)子，我們要以中學(xué)生的要求，更加嚴(yán)格地要求自己。

　　我相信自己能夠以充分的熱情和飽滿的精神積極投入到學(xué)習(xí)中去。在蒙山中學(xué)深厚的文化氛圍里，成長(zhǎng)為一個(gè)有理想，有文化，有道德的人，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為蒙山中學(xué)增光添彩。

感受的作文 篇2

　　六天的軍訓(xùn)生活，已然悄悄從我們的窗外踱步走過(guò)。一直想寫(xiě)些什么，卻又不知從何落筆。無(wú)疑的是，那些簡(jiǎn)單卻美好的場(chǎng)景仍然歷歷在目。

　　秋日午后的陽(yáng)光，打在臉上，幻化出一種斑斕的錯(cuò)覺(jué)。風(fēng)滑落梧桐樹(shù)的葉子，思緒亦隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

　　一片影子在慢慢移動(dòng)，時(shí)光的腳步邁過(guò)三個(gè)黑夜與白晝。我躺在硬硬的床板上，強(qiáng)烈的酸疼感在身上每一處肆意蔓延。漆黑的夜里，只有自己陪著自己。回想起這三天，真的好苦好累。陽(yáng)光總是高掛在天上，向訓(xùn)練的我們下起了戰(zhàn)書(shū)。我們沒(méi)有理由和借口不接受挑戰(zhàn)，更沒(méi)有資格言放棄。還記得坐在臺(tái)階上休息時(shí)，飛來(lái)的沙礫迷了眼睛，澀澀的想流淚，手指的搓揉間聽(tīng)到了朋友的笑聲﹣﹣彼此的黑夜愉快地晃動(dòng)在熱烈的空氣里。不知不覺(jué)，倦意已然少了很多，這就是朋友氛圍的感染吧。

　　以下這段文字寫(xiě)給我最珍惜的同學(xué)們：

　　即使我們只是一起度過(guò)了六天，即使我對(duì)大部分人還沒(méi)有很了解，即使我們還沒(méi)有那么熟，沒(méi)有那么鐵，沒(méi)有那么親，即使這只是個(gè)短暫的相遇，但是只要有我們，就是永恒了。平淡的時(shí)光，平淡的故事，只不知這幾夜又該有多少彩色的畫(huà)面閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中。美麗的相聚如期而至，那雋永的.抒情永遠(yuǎn)刻在彼此的心壁上。忘不了教官領(lǐng)我們?nèi)�別的班級(jí)挑釁，拉歌時(shí)，我們的團(tuán)結(jié)一致，忘不了歌詠比賽，我們所有人心往一塊兒想，勁兒往一塊兒使，那么嘹亮，動(dòng)聽(tīng)的歌聲是屬于我們國(guó)際班的。忘不了，忘不了那么多我們的美好回憶。其實(shí)，我們只是一群比較害羞，靦腆，表面上也許不是那么的放得開(kāi)，但是我們也是很有責(zé)任感的，很有上進(jìn)心，我們不想比本部的同學(xué)差，不想別人看輕國(guó)際班的同學(xué)，不想認(rèn)輸，不想放棄。以后的日子，讓我們手牽著手，彼此將一切快樂(lè)和幸福傳給對(duì)方，我祈禱上蒼能夠讓歡樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻充滿我們的時(shí)空，縈繞在每個(gè)人的心空上。

　　附加：寇溪蓉（蓉子）趙羚曦（曦子）高玲月（月子）谷育萱（萱子）劉飛辰（辰子）趙婕（婕子）高藝銘（銘子，土豆），在此宣布，你們是我以后的閨蜜人選咯，我們會(huì)是最好的姐妹。

　　軍訓(xùn)這六天，我學(xué)會(huì)的是一種精神，吃苦的精神，雷鋒的精神。劉德全說(shuō)過(guò)：“學(xué)雷鋒是一輩子的事，而不是一陣子的事，即使條件變了，環(huán)境變了，學(xué)雷鋒的意志不能變。學(xué)雷鋒，做好人，是我們高中生應(yīng)該有的意識(shí)。高中，本就是每個(gè)年輕人樹(shù)立價(jià)值觀，時(shí)間觀，人生觀的絕佳時(shí)期，而我們更要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己和正確面對(duì)客觀事件。我們已經(jīng)是高中生啦，已經(jīng)是可以脫離父母蔭蔽的有能力自由翱翔的鳥(niǎo)兒了，是應(yīng)該靠自己生活的。不應(yīng)該再依賴父母，依賴師長(zhǎng)同學(xué)。我們要從點(diǎn)滴做起，要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)注定成敗。我們要用我們自身的行為去倡導(dǎo)更多的人來(lái)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，從而改良社會(huì)風(fēng)氣。我們需要有六個(gè)意識(shí)：進(jìn)取意識(shí)、法律意識(shí)、人格意識(shí)、大愛(ài)意識(shí)、奮斗意識(shí)、和責(zé)任意識(shí)。列賓說(shuō)過(guò)：靈感，不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。所以，我們要學(xué)會(huì)吃虧，學(xué)會(huì)吃苦。也許，大部分90后都是在溫室里成長(zhǎng)的花朵，但是如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，就永遠(yuǎn)不會(huì)綻放出生命最燦爛的年華。請(qǐng)記得，吃苦是做人的財(cái)富，做人的資本。俗話說(shuō)得好：吃得苦中苦，方知甜中甜。吃過(guò)苦后的人生是充滿意義的。

　　回歸現(xiàn)實(shí)。漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道上，陽(yáng)光斑駁的暗影透過(guò)密密的樹(shù)葉照射下來(lái)，甬道上有零零星星的幾片葉子，風(fēng)溫柔拂過(guò)，仿佛在歌唱舊日的時(shí)光。

　　生活仍在繼續(xù)，卻不是為了闡述什么，僅僅如溪一般，深深淺淺，平靜前行。我愿信手一掬，讓它在陽(yáng)光下閃爍。

　　記憶的片段，牽牽連連，他們不斷地重視，交融，最后匯成兩個(gè)字：成長(zhǎng)。即使以后的學(xué)業(yè)會(huì)很重，但是我還是會(huì)依舊感悟著，經(jīng)歷著，成長(zhǎng)著，成熟著。無(wú)論我走的多遠(yuǎn)，飛的多高，我相信，我的心里都會(huì)有這片溫暖，這種珍稀，這葉回憶。

感受的作文 篇3

　　也許我們不能做一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，但我們依然能緊握幸福。幸福是甜美的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜幸福。

　　月亮孤零零的掛在天上，我也孤零零的坐在窗前，月亮的銀光照射在我臉上，似乎把我的心照的更酸更痛。我的嘴里咸咸的，是淚嗎？我怎么哭了呢？不就是媽媽把我的生日忘了嗎？她只知道干活，干活，怎么把寶貝女兒生日忘了呢？

　　突然，從門外傳來(lái)了腳步聲，是媽媽回來(lái)了，我暗暗吃了一驚。馬上擦干了眼淚，迅速跑到床上去睡覺(jué)。把頭埋藏在被子里，我絕不能讓媽媽知道我哭過(guò)。門“吱”地打開(kāi)了，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，坐在床邊，輕輕地托起埋在被子里的頭，理了理我的頭發(fā)，那雙手好溫暖，我卻覺(jué)得更委屈。既然這么關(guān)心我，為什么不記得我的生日。真是傷透了我這個(gè)做女兒的心。想到這里，我故意翻了個(gè)身，把媽媽給我蓋好的被子一腳蹬到地上，媽媽則撿起來(lái)把被子拍了拍上面的灰重新給我蓋上。放下上面東西便出去了。

　　聽(tīng)不到動(dòng)靜了，我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽留下了幾本書(shū)和一個(gè)蛋糕，那書(shū)是我所喜歡的，什么《現(xiàn)代散文選》《經(jīng)典作文》我簡(jiǎn)直陶醉了。過(guò)了很久，我偷偷打開(kāi)房門的一條小縫，看見(jiàn)媽媽默默地淘米，洗菜，我不由得對(duì)剛才的行為有所愧疚。媽媽干活很累，晚上還在忙碌著，我淚水悄無(wú)聲息地落下來(lái)。想起媽媽平日里為這個(gè)家勞累的種種情景，看到她那瘦弱的`背影，我的心里很酸，我悔恨，悔恨自己剛才幼稚的行為。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該對(duì)媽媽多一些理解和愛(ài)，怎么能總要求媽媽這樣那樣呢？我生活中的一切，都源于媽媽的付出。而我對(duì)媽媽又做了多少呢？想到這，我走進(jìn)媽媽的跟前，給她一杯熱茶，把我對(duì)媽媽的關(guān)心、理解、愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)融進(jìn)了熱茶之中。媽媽用贊許的神情看著我，靜靜的眼神洋溢著溫情。

　　這使我懂得了，兩代人之間需要相互理解。珍惜擁有的幸福，它會(huì)像雨后彩虹一般美麗。

感受的作文 篇4

　　由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國(guó)中小學(xué)生都推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，必須上網(wǎng)課。

　　上網(wǎng)課什么意思呢?什么時(shí)候開(kāi)學(xué)呢?我感到很疑惑。第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，媽媽的手機(jī)聲音很小，開(kāi)到最大音量還是聽(tīng)不清楚。不過(guò)，老師留的`作業(yè)很少，我們上午一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)。到了下午，原來(lái)要抄很多作業(yè)。唉，在家學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好，每天我還在睡夢(mèng)中，媽媽就把我叫醒，就連過(guò)禮拜也不例外。

　　媽媽說(shuō):"擺正好學(xué)習(xí)態(tài)度，把家當(dāng)成學(xué)校，該上課的時(shí)候就認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真寫(xiě)，該下課的時(shí)候也能出去跑，盡情玩。"果然，在接下來(lái)的幾天里，我慢慢適應(yīng)了上網(wǎng)課。唯一不一樣的就是我感覺(jué)媽媽要比以前辛苦得多，一直要等我學(xué)習(xí)完，寫(xiě)完作業(yè)才去做飯，收拾家，教我的兩位老師也比以前辛苦的多，天天發(fā)作業(yè)打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。

　　老師，您辛苦了！媽媽，您辛苦了！為了有一個(gè)更好的將來(lái)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。

感受的作文 篇5

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書(shū)迷，讀書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，。”，的確，書(shū)不僅能陶冶我們的情操，還能拓寬我們的知識(shí)面。有人說(shuō)書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，有人說(shuō)書(shū)是一出你隨時(shí)想去就去的故地，我說(shuō)讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游，一書(shū)在手，山川的秀麗；人生的悲歡；世界的變化；就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)。

　　古今中外，有成就的人都喜歡讀書(shū)，并從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì)有十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來(lái)指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。

　　我讀過(guò)許多書(shū)，《三國(guó)演義》，《水滸傳》我都看，一二年級(jí)時(shí)我些字讀不懂，但到后來(lái)，我漸漸被書(shū)中那吸引人的故事情節(jié)給迷住了：“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來(lái)之不易；“賣火柴的小女孩”讓我十分同情；“丑小鴨”讓我真正明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話的意義

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　　后來(lái)，我看了許多科普類的書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我揭開(kāi)了心底里的“十萬(wàn)”個(gè)謎；；《百科全書(shū)》讓我認(rèn)識(shí)到了許多大自然的生物的奧妙……這些常常讓我讀得廢寢忘食。

　　我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，由于我讀了大量中外名著，寫(xiě)作時(shí)，文思如泉涌一篇作文一揮而就，有人問(wèn)我為什么作文寫(xiě)得又快又好，我就告訴他們：“只要多讀書(shū)。作文不會(huì)難。”

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，果如其然。不過(guò)讀書(shū)也要有方法。在讀書(shū)時(shí)，我總是細(xì)細(xì)品味，用心領(lǐng)會(huì)。書(shū)中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我在書(shū)中找到了樂(lè)趣，也找到了我前進(jìn)的目標(biāo)。

　　書(shū)是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的便是書(shū)；有精美的.語(yǔ)句，優(yōu)雅的格調(diào)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的便是書(shū)；有深沉的思想，復(fù)雜的情感，多多少少的便是書(shū)；有古人的渴望，未來(lái)的暢想，深深淺淺的便是書(shū)。讀書(shū)無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以延長(zhǎng)生命的寬讀，我要多讀書(shū)，做一個(gè)知識(shí)的富翁!

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