感受的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
在我十歲那年，學會騎自行車。那天，爸爸在家里，因為鄰居家有一個表姐她上六年級，要上學騎車，她買了新車。她很會騎，我就說：“表姐，你那么會騎車，可不可以教我呀！我家里有車。”她一口就答應了。回家我就對爸爸說：“爸爸，我去和表姐學車了。”因為爸爸怕我摔著，不讓我去。表姐也幫我求爸爸，爸爸才答應。
我和表姐高高興興的出去了。我和表姐先找一個空曠的地方，每個人推著一輛車子，她先騎了一圈，先讓我看一看，然后就下來了。我高興著說：“來教我，來教我。”表姐過來了。
她先幫我扶助車坐讓我上去，一開始好怕好怕，怕摔著。最后果然摔著了。膝蓋摔破了，但是我沒有哭。因為我知道：想要成功，會有點犧牲的。表姐教我，她說：“你心里不要怕那你就不會摔了。”我試了一下，果真沒有摔了。然后又騎了，這下要比一開始要好的多，我一邊騎表姐一邊抓住車坐，但是還有一點點抖，而且只會直騎不會拐彎。
表姐又教我拐彎，我認真的學著。表姐又騎一便讓我看。她并且還說：“拐彎時，腳也要踩，如果不踩也會倒的。最后，我終于會騎車了，但是還不感上路。我相信自己，慢慢會很熟練的。
經過那一次的.騎車事情，我知道了許多知識：我知道了，做任何事情都要堅持不懈，并且要付出努力。我還知道了，做一件事情不要怕，越怕越不會成功。所以我們要珍惜第一次，第一次的東西，只有一次。
感受的作文 篇2
下午一點多鐘，盡管天下著雨，可仍有一百多名小記者趕到學校，準備去參觀鋼鐵博物館和城市規劃館。坐了大約半個小時的車，我們來到了萊蕪鋼鐵博物館。
我們下了車，排好隊后，在導游的帶領下，我們步入了大廳：從新石器時代的磨制石器，到商周時期的青銅器；從戰國時期的鐵制農具到西漢五銖；從澆筑到淬火；從冷鍛到炒鋼，一把鋤頭，一支箭，一口釜，見證著技術的進步。
參觀完鋼鐵博物館，我們又去參觀了城市規劃館。剛入館，一個巨大的電影幕墻映入眼簾，航空節的精彩畫面一一在眼前呈現。當我走到數幅對比圖前的時候，不由感嘆：從臭氣熏天的臭水溝，到如今生機勃勃的青草河；從市政府前的`一片泥沼，到如今平坦的廣場；從曾經水發黑的汶河，到今天的西海公園，變化真是太大了。
我相信幾年后的萊蕪，會展現出更強的生命力！
感受的作文 篇3
一直覺得家長干家務是應該地，直到有一天我心血來潮干了一次家務，這才體會到家務勞動地辛苦。
一個星期天，爸爸媽媽沒在家，我寫完作業后，無聊地在家里轉了兩圈，實在沒什么事兒干，不如打掃衛生打發時間，說不定還能得到爸媽地表揚。說干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛生地程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。我找來笤把，賣力地掃著，從沙發底下掃出來地幾張紙被我掃地一會兒飛到這兒一會兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費了半天地勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開始拖地，濕拖把真沉，沒拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會兒，我繼續拖地，終于把幾個房間都拖完了，我長長地喘了一口氣。從遠處看，地是干凈了，可是我拖地地卻濕淋淋地。接著，我朝四周觀望了一下，發現電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我地書桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內基本干凈了，我也已經腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個袖子都濕了半截。正在這時，爸媽回來了，看著濕漉漉地地還有狼狽地我，媽媽驚奇地說：“你打掃為什了？”
我自豪地說：“我拖了地還擦了桌子。”爸爸媽媽異口同聲地夸我：“你真地長大了，知道干家務活了，太好了！”媽媽又補充說：“下次把拖把擰干點地就不會這么濕了！”聽了爸爸媽媽地話我心里可高興了。這次家務勞動讓我充分地領略了爸媽平時地辛苦，地確，他們既要上班還要做這繁雜地家務，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及地事，盡量減輕他們地負擔。
感受的作文 篇4
清明節到了，人們帶著悲傷的心情來到了墓地。老天爺好像看穿了人們的心，也要哭起來了。那柳條也低垂著頭……啊！清明節真使人傷心！
我們全家拿著鞭炮、紙錢……帶著悲傷的心情來到公墓，一進門，就看見人山人海，聽見了炮聲濃濃，找到了地方，我們就開始掃墓。爸爸點燃了蠟燭，正正地放在碑的前方，過了一會兒，爸爸又拿起一塊干干凈凈的毛巾認認真真地擦起了石碑，把每一個字都擦得閃閃發光。我突然發現別人的`石碑上都系著一根帶子，我覺得很奇怪，于是我就也買了一根寫著“音容猶在”的紅帶系在石碑上，原來這是為了寄托我們對親人的懷念。接著，媽媽燒起了紙錢，口里還念念有詞，希望死去的親人過得好，并保佑我們全家幸福！最后，我們還磕了頭，鞠了躬。
這時，我想起了杜牧寫的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首詩就是描寫清明節時常常下雨，路上的行人像丟了魂一樣。他們問這里的居民哪里有酒家，牧童指了指遠方的杏花村。在回家的路上，我心想：“我一定要好好學習，不辜負那些離世親人對我的期盼！"
感受的作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”，讀書可以讓我們開闊視野，增長知識，我愛讀書，我愿與書為伴！
書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。從小我被各種各樣的書，磁石般的魔力吸引著，像小魚游進大海，像雛鷹飛向藍天，在記憶的心扉里，我的讀書生活像是一幅流光溢彩的畫面，更是一闋跳躍著音符的樂章。
小時候我不識字的時候，媽媽就每天晚上給我講《烏鴉喝水》《小紅帽》《三只小豬》等故事，每次聽到這些故事的時候，我都聽得津津有味，到后來每天晚上要是聽不到媽媽講故事就睡不著覺。
后來，我上小學一二年級了，我學會讀一些帶拼音的書籍，如：《成語故事》《格林童話》……我會和書中的`人物同悲傷共快樂。《七色花》讓我浮想聯翩。《學淚仇》又叫我淚落如珠……
隨著年齡的增長，我升入了高年級，我的理解能力也逐漸提高，覺得自己無知而空蕩的的頭腦，日益充盈起來。一些帶拼音的小書已不能使我滿足了，我又發現了一塊“綠洲”——學校附近的實用書店，那里有各種各樣好看的書。
每個周末，只要一有時間我就會去實用書店看書。那里的書五花八門什么都有，這下可滿足了我的讀書欲望。每當來到實用書店，心里就涌起愉悅之情。
尤其是最近實用書店李經理為了讓小讀者們傳承經典，特在周六日已經舉行了連續三周的“同讀一本書”公益活動讓我們受益匪淺。“天對地，雨對風，大陸對長空……云對雨，雪對風，晚照對晴空……”簡簡單單的幾句，念起來瑯瑯上口、詩韻濃郁，閉上眼又句句入畫，這便是我們所學的《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》。通過老師細致耐心的講解和教授，我們深刻地體會到漢語的始初之美，韻味十足，也了解了許多歷史與文化知識。我們讀起來就像唱歌一樣，我和伙伴們非常地喜歡。
成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書。古語說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我與書結下了不解之緣，我愿與書為伴。我要感謝實用書店李經理和所有默默無聞付出的老師和工作人員們！更要堅持每周參與“同讀一本書”公益活動，借著實用書店這個好環境、好氛圍盡情讀書，愉快讀書，貪婪地讀書！
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