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感受的作文

時間:2023-07-09 17:55:25 感作文 我要投稿

【精選】感受的作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的感受的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】感受的作文

感受的作文1

  轉眼間短暫的假期生活就快要結束了,我有些許不舍,但是面對學習生活也抱有期待。

  在假期生活里,我有一些感受。寒冷。秋天嘛,尤其是在這個全球變冷的國慶,寒冷是難免的。這可不是好事,原本期待的去游樂園玩啊,去世博會啊,去哪哪旅游啊,都泡湯了。我這個人天生就怕冷,就像老鼠怕貓一樣,天氣一冷,我就不敢動彈了,只能在家享受電暖風帶來的閑適。但是也不能一個假期不出屋吧?

  我有一次跟朋友出去玩,哎,可把我凍壞了。這個寒冷給我的折磨不小啊!成長。這個暑假里,我自己在家發現了媽媽爸爸平時幫我照顧寵物,上完班回家就要做飯,刷碗,打掃衛生,洗衣服,爸爸早上還要早起送我上學是非常辛苦的。所以,我自己一個人在家也不用上學了,就幫爸媽做家務吧。 在假期生活這段時間里,我長大了,學習到了許多在學校的得不到的`知識,體會了親情與友情。假期生活即將結束,我將調整自己的心態,好好學習。

感受的作文2

  開學已經有好些天了,我離小學階段結束又邁前了一步。

  我希望自己這個學期能考上一個好成績,想要考到好成績,就必須做到上課專心致志地聽課,不要左顧右望,不要和同學上課說話。遇到學習不懂的問題要及時不恥下問,向老師或者學習好的同學請教,謙虛聽講,這些都是最基本的`要求。想要拿到好成績,我就必須比別人做得多,比別人辛苦得多才行。

  我還想,做完學校老師布置的作業,多做做其他的課外練習,報一些語文、數學、英語的學習提高班。因為上提高班可以幫助自己把學過的知識再復習一遍,加深印象,考試就不怕記不住了!

  考試時我有一個壞毛病總是改不了,就是粗心大意,有時就是因為粗心大意被老師扣掉許多冤枉分,所以我決定這個學期一定要把這個壞毛病改掉。我這個學期的目標分數是,最低85分,90分以上,甚至100分!

  我所說的目標并不是口講無憑,我會用我的實際行動證明給大家看,我陳禧妍是行的!

感受的作文3

  今天,我們五年級全體學生,身穿校服,胸前佩戴著紅領巾進邁著整齊的步伐,朝烈士陵園走去。

  往日熱鬧的烈士陵園今天卻顯得格外肅靜。盈門兩側的松柏是那樣的挺拔,我心想:革命烈士啊,我們來看你了,都是因為你們那時候的頑強拼搏,才有了我們今天幸福的生活,請你們安息吧!

  接著,我們來到了紀念碑的后面,我們在那里準備舉行掃墓活動。在開始之前,有兩名學生正在申請的朗讀 ,我們很激動,默默地告慰著我們心中的英雄!

  我們現在準備開始掃墓,我和幾名同學代表我們班拿掃把開始掃,如今我手里的掃把已經不是平常普普通通的掃把了,他是為我們大英雄掃墓的掃把,我為此感到無比自豪驕傲

  之后,我們來到了烈士事跡陳列館,里面擺放著許多烈士的獎章、獎狀等,卡是拿著他們的`實際,我仿佛聽見了戰士們驚天動地的聲音,仿佛看見了先烈們英勇殺敵的畫面,烈士們為我們的今天拋頭顱,灑熱血,為了祖國獻出了自己寶貴的生命!

  偉大的先烈們,我想對你們說:"你們真是太勇敢了,放心吧,我長大一定會報效祖國的!我明年一定還會來看你們的!一定···"

感受的作文4

  網絡,一個虛擬的世界,在這個世界中有著真實的是非善惡,我對此一向都是很謹慎的。

  平常我上網聊天,好友群里都是認識的.同學,朋友和親戚,對不認識的人對我發出求友信息一向不理。可是在這天,我第一次接受了一個請求,一看不認識,心中時刻保持著警惕,這也許是電視上播的新聞中網絡騙局惹的禍,我對這位網友十分謹慎,說話都很小心。

  碰巧她和我年齡相仿,從話語中我感到她的確是一個小孩,可我在和她搭訕中還是沒放松警惕,這使我說話的方式變化太大,以至于對方笑我羞澀,我也很不好意思,可是感到一絲親近,似乎很善解人意。

  我們對于考試,學校,學習都聊了一統,我心想,這個網友也許值得交,便打消了刪掉她的念頭。在聊天中我們還談到了小學畢業,她用她現實的感受和我以前的感受交織起來,讓我進入回憶之中,想起那年畢業假的生活簡單而愜意,當我想到她正在這種感覺之中,就很羨慕。

  第一次,這種感受中有謹慎,有享受,這是美妙的,也許隔著幾個省的朋友,大家交流一下就好,不見面也是朋友,在這虛擬的世界中得到一份自己的快樂。

感受的作文5

  真情在人的手中,只要你伸出手,它就會出現;真情在人的眼中,只要你睜開眼,它就會流露。真情無處不在,只有你親自去體驗,才能發現。

  有一天早晨,媽媽不在家,只留下了張字條,旁邊放著5元錢,字條上說讓我用5元錢自行解決早餐。我匆匆忙忙地洗漱完畢,背上書包就出門了。我走進一家早餐店,找了個空位子坐下,要了一碗稀飯和兩個包子。吃完后,我到店門口付錢,可是我把兩個口袋翻了個底朝天,就是找不到錢。這時,我急得像熱鍋上的螞蟻,圍觀的人說:“沒帶錢還來吃早餐,真大膽啊。”說著就笑起來。我羞愧地低下了頭,滿臉通紅,正在我不知所措的時候,從人群中走出來了一位叔叔,他對早餐店的.阿姨說:“我幫這位小朋友付錢吧。”我吃了一驚,抬頭望了望他:高高的個子,一對烏黑的眉毛下有雙炯炯有神的眼睛。我激動地對他說:“謝謝您,叔叔!”他微微一笑,說:“不用謝,下次細心一點就行了。”望著他遠去的背影,我想:一個與我素不相識的人,卻站出來幫我解圍,這位叔叔真是好心人。

  在這個寒冷的冬天,他讓我感覺到了春天般的溫暖。從那以后,這位叔叔高大的形象深深印在了我腦海里,時常激勵我去幫助他人。

感受的作文6

  今天是大年初一,我們起得很早,穿上新衣服,坐著車,到爺爺家給爺爺奶奶拜年。

  到西渠鎮,買點水果、營養品、煙酒等年貨,坐著摩托車來到奶奶家。一年未來,家鄉真是大變樣,原來的荒灘,已經成一片小樹林,在微風的輕撫中向我招手,一座座大棚展現在我面前,棚里綠油油的油菜、瓜果真惹人喜愛。整齊的居民點上,家家戶戶都貼上整齊而又鮮紅的對聯。來到爺爺家,我給爺爺奶奶磕頭拜年,祝爺爺奶奶健康長壽、平安幸福!爺爺奶奶高興地合不攏嘴,奶奶給我一個紅包。接著,我和表哥出去放鞭炮,鞭炮的種類可真多呀!有“大紅鷹”、“金碟奔月”、“黑虎”等等。我們放的正帶勁,爺爺叫我們吃飯,我一進大門,就聞見陣陣香味撲鼻而來,進門一看,“哇!這么多菜呀!”我驚訝地說。有“大盆雞”、“紅燒牛肉”、“清燉魚”、“羊肉排骨”、“雪蓋火焰山”、“手拍黃瓜”等菜,使我看的'發證。爺爺對我大說一陣,我們又互相祝酒、互相祝福。作文

  飯后,我跟隨爺爺出去給長輩們拜年,我們走東家、串西家,互相祝福著。

感受的作文7

  人為什么要讀書?因為讀書才會有智慧;人為什么要讀書?因為不會讀書就時失去了人生最大的希望。可想而知,讀書是非常非常重要的。詩人“陳壽”曾說過:“一日無書,百事荒蕪。”杜甫也曾說過:“讀書破外卷,下筆如有神。”是呀,一日不讀書,就等于幾百件事你都一無所知,如果你讀書,就是讓你做萬張考卷,你都無所謂懼,就好比那神人一樣。

  有時,一本書你讀了一邊之后,再去讀第二遍時,又會又新的發現。俗話說的好:“溫故而知新。”所以我們每次都應該多讀幾遍。

  人讀書就是為了得到智慧,而智慧就是一個最好的朋友,再順境中,它可以使我們的心情更愉悅,在逆境中,它也會始終不渝的陪伴在我們的左右,給我們戰勝困難的勇氣與力量。它可以陶冶我們的'情操,增長我們的愛心與寬容,同時又可以給我們安慰與鼓勵。

感受的作文8

  今天,學校舉辦游園會。這是我最期盼的日子。

  終于,游園會開始了。

  我牽著一位同學飛奔到五班,卻發現我們來得太遲了。我們又跑到七班,他們的游戲是一個人手拿乒乓球走,而七班的人就領著他走。我看隊也不是很長,于是我只好等著,四分鐘,五分鐘,六分鐘,還沒到我們。我真想給七班的同學提個意見:每一次游戲都是算時間的',于是我又放棄了玩這個游戲,再跑到另一個班級。這次我去到了六班,也就是我們自己的班。我排在了隊伍的后面,還好人不算多,但接下來的情景都讓我抓狂,一個接著一個的插隊,一個一個地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時候,一個工作人員拍了拍我的肩膀,說:“你來幫我讀題吧!”。我一向喜歡出題,便欣然同意了。正當我很開心的時候,我覺得我還是想去玩游戲,于是便又拜托了另一個同學就跑去別的地方玩游戲了。我發現很多班都排起了長龍。

  唉,早知道這樣,我就剛開始多點兒耐心,堅持排下去。現在估計也玩過一、兩個游戲了。

感受的作文9

  “書是人類進步的階梯”這句話沒錯,讀書可以提高我們的作文水平、口語交際能力。

  每一本書都會給你不同的啟示。比如《我的媽媽是精靈》這本書講的是一位小女孩的媽媽是精靈,不能留在人間,和女孩告別,回到家鄉的故事。隨著年齡的增長,自己的的心靈正漸漸被磨鈍,面對生活,它越來越難以感動。天氣涼了,媽媽準備好了衣服;上學前,媽媽幫我們收拾書包;有好吃的`,媽媽總是留給我們......人人都有一個媽媽,當并非人人都感受到了母愛。往往一些小細節,都會被認為是理所當然。

  還有《假如給我三天光明》這本書,這本書是海倫·凱特的自傳。她失明失聰,卻能流利使用語言,她下的苦工,應該比她書中所寫更多幾倍。她在書中:“我給我自己定的目標是:在我有生之年,要學會自立,做個對社會有用的人,盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到我自己。自己身體健康,尚且不能做到不給別人添麻煩,而當自己身體殘疾時,還會頑強生活嗎?恐怕我連這個目標也定不下來吧。

  讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。會讓我們獲得更多的知識。

感受的作文10

  走進校園,連呼吸都覺得成熟。看著教學樓,不禁想象著自己以后在這棟樓里會怎么學習。天啊,我等不及了。我從來沒有這么著急過。看到同學們走來走去,我就想,我會和老同學在一個班嗎?算了,別想了,你總會知道你該知道的。

  這個學校真的很美很大。我想我一定是在笑,不然怎么會覺得開心呢?我想我的同學們一定也有同感!我甚至可以想象我的明天會是什么樣子。這里的風似乎也在和我玩。我終于意識到老師和家長希望我考前考上重點中學,但和他們不一樣的是,他們情緒低落,會給我帶來壓力。我很開心,也很好奇,會給我帶來驚喜。我喜歡這所學校。它帶給我的`不僅僅是榮譽,還有我自己莫名的放松。我喜歡這種莫名其妙的。

  我開心,開心,開心,期待,好奇。總之,我各種口味!

感受的作文11

  好玩的游園活動在今天開始了!我們班有兩個游戲,一是二氣呵成,二是心靈手巧。

  當老師宣布游園活動開始時,我馬上跳了起來,沖出座位,跑到二氣呵成這個游戲的前面去。我一口氣成功吹到了另三個杯子里,但有一個吹歪掉到了地上。第二次,我用力一吹,天哪!那水把我的臉沾滿了。于是,我就去玩心靈手巧。我第一個球沒有投中,第二個球投到了格玉盈的.身上,然后反彈到了桶里,真是天助我也啊!我拿到了一本本子。

  玩完自己班的游戲,我就去其他班玩。我到了十班,他們班是玩吹蠟燭的游戲。我用力一吹,沒有滅,我再吹,呼——快滅啊, 我心想,快給我滅,滅,滅——終于滅了兩盞。我再吹,唉,它們不滅啊!沒機會了。

  后來,我又在八,九班里獲得了兩樣禮物。光陰似箭,日月如梭,很快,游園活動就結束了。我真想重新回到游戲里,再把那些好玩的游戲再玩一遍。今天太高興了。

感受的作文12

  下午放學了,天空下起了小雨。我肩上背著書包,左手提著塑料水杯,右手舉著五顏六色的雨傘,大踏步地向家走去。

  回到家,我不再像往常那樣打開電視,躺在沙發上愜意地看電視。而是放下書包就向窗子跑去,向窗外鳥瞰:只見窗外雨越下越大,地上的水簡直積成了一片“湖泊”。紅旗被風吹地迎風飄揚,就像雨中不屈不撓的一團火,溫暖了人民的心。窗外雨中的'景象和嘩嘩的聲音把我迷住了……

  不知過了多久,我才緩過神來。原來媽媽早就把飯放到我跟前了,我只好一邊觀雨,一邊吃飯。

  我想:四季真像一個長長的句子,寫完了冬天寫春天,寫完了春天又開始寫夏天了。而這場雨,就應該是句中的分號吧!不知怎么回事,媽媽又神不知,鬼不覺地移到了我身邊,盡力催促我睡覺。可我哪睡得著?最重要的問題還沒解決呢!為什么我又快樂,又憂傷呢?想了半天才想出答案:原來憂傷,是因為老天爺流下了“眼淚”。為什么流下“眼淚”?還不是因為萬物復蘇的春天過完了!而快樂,是為農民而快樂。前幾天氣溫高,田里很干燥,種子應該都奄奄一息了吧。而這場雨,真稱得上是一場“及時雨”啊!

  夏天就要來了,我懷著激動的心情,慢慢的閉上了眼睛,甜甜的入睡了……

感受的作文13

  在第一次語文演講活動的時候,我是莫名其妙被選上的,一開始我還想當評委,但還是當上選手了。

  當得知當上選手的時候,其實我內心一點也不慌張,也覺得僅僅是一場演講而已,沒什么大不了的,因為我想講的內容是我的暑假經歷,這在隨筆上已經寫過。但是我還是不會梳理內容,所以在那一天的晚上我準備了很久,自認為第二天演講應該是會很好的。但意外的'意外還是發生了,當我第二天上臺時不知道怎么開口,但我還是勇敢地克服了,講述得還算流暢。在同學眼中,我可能是平靜自如的,但是我內心還是非常忐忑,十分緊張。因為一些準備要和同學們講的內容忘記說了,記憶在那一刻忽然被打斷。經過一番調整,后來的演講,反而越說越好,我像是適應了在臺上面對著同學們說話,緊張什么的,都隨著風飄走了。

  雖然我得了第二名,但是我還是有點小失落,覺得自己演講得不夠好,但是失敗乃成功之母,在以后的演講中我會越來越好,加油!

感受的作文14

  期中考試雖然結束了,我忐忑不安的心終于解放了,看著發下的張張考試卷,心情難平。

  考試結束后,當語文、數學、英語試卷一科科發下來,心中懸著的那塊石頭終于落下來了,對考卷出現的錯誤,心里有種說不出的滋味。

  當我看到:語文多音字“似”出錯,感覺非常遺憾,平時經常用的字竟然會犯錯,說明我平時對多音字學習不夠細心;英語的聽力更讓我感到可惜,由于那種題平時訓練的'少,根本就沒有聽明白老師說的意思,能不犯錯嗎?數學錯的更是離奇,那道很簡單的看圖題,竟然沒有看明白圖的意思!唉,總之,平時的粗心大意,這次考試讓我嘗到了“苦頭”。

  吃一塹,長一智。在以后的學習中,我要努力克服自己的弱點,等到期終考試的時候,就可以打個“翻身仗”了!

感受的作文15

  今天是6月25日,免試生活動已經接近尾聲了。今天,閃耀一夏小組的成員要整理感受,制作邀請函。

  老師告訴我們,我們寫的感受要做成一本冊子。我和姜赫揚分配到的任務是:整理感受、找插圖。

  我們在電腦教室完成了我們的任務。老師把文章傳到了我和姜赫揚的電腦上,接下來,就輪到我們大顯身手了。老師要求我們把所有感受的標題都用小三、黑體;姓名和文章題目都用小四、宋體,兩倍行距。我先把所有感受都選中,把段落間距改成兩倍行距;再修改題目,把它的字體統一變成小三、黑體;然后按要求修改題目和文章;接著,我對文字進行了修改;最后,我又根據每篇文章的'主題,為它們配上了圖片。做完這些,我點擊“保存”,就退出了文檔。

  你別看只有五個步驟,非常簡單,但我可遇到了很多麻煩。就說找插圖吧!我可為選什么圖片而大傷腦筋呢!有的圖片雖然漂亮,但卻偏離了主題;有的圖片雖然和主題比較接近,但不夠美觀······就這樣,我大約找了半節課,才選中幾幅。

  雖然今天我覺得很累,但卻學到了很多新的知識,還是很開心的!

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