感受的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感受的作文5篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
“現在把書翻到四十二頁”——這是正在上英語課。我對這門課程其實不太感興趣，成績也稀松平常，因此老師的話也幾乎沒聽，只是坐在座位上用手支著臉頰發呆。老師沒有糾正我的坐姿，或是讓我走出“夢境”。我似乎是透明人，同學們和老師互動著，就像我不存在。每堂課上，老師從不叫我回答問題；討論時，同學們從不問我的意見。在我看來，大家已經把我當成可又可無的人了，在他們的瞳孔中找不到我的身影。
可我畢竟是聽到了翻書的指令，隨著教室里一片翻書聲過后，大家又開始了互動……也許今天是多云吧，窗外的大樓忽明忽暗，好像有規律一樣。大家不停地翻書、回答問題，作為“旁觀者”的我顯然與這環境有些格格不入。
黑板上寫滿了語法、單詞。我有些疑惑，大家為什么那么投入，那么用心呢？為什么我和他們是兩個“世界”的人呢？也許是太悠閑了，我對這兩個問題開始了“探索”。于是我努力的睜大眼睛去觀察老師和同學們。首先從同桌開始：我發現她總是在笑，手中的筆像是跳舞似的在紙上寫著，眼睛里有一種莊重又抑制不住的快樂，像一束光一樣。我的目光轉向了所有同學，才發現，我居然找到了五十八個“同桌”。
這時黑板上出現了一個細小的語法知識，老師試圖引導大家，每個人都在沉思。忽然，一個聲音打破了這種寂靜，“‘e’在單詞尾，單詞中原音讀字母音！”這聲音如轟鳴般提神。這時班里鴉雀無聲，僅有幾個同學恍然大悟的`應和著。兩秒鐘后同學們的目光都投向了我，有驚奇，有贊嘆，還有羨慕。這時我才發現那個問題是我不自覺間回答出來的，我自己都感到意外。“對，太棒了！值得表揚！”老師激動的看著我說。我保證，我看到老師眼中放出了異樣的光彩，把我包圍了起來。就是這樣的目光，讓我知道了，我從未離開老師和同學們的視線，讓我第一次感受到了被老師贊許、被同學關注是多么幸福。對，“幸福”，這個詞語一下子蹦進我的心田，心情的滿足、暢快，更是一種愉悅的感受。我向著天空，向著陽光，回味著老師那從未有過的目光。
隨后老師又開始了她“快樂”的講解，同學們又開始了他們“機械”一樣的狀態。這時我似乎知道了要怎樣才能和他們同一個世界，自己的世界真的好孤獨，好寂寞，好荒涼。而現在一定是天氣轉晴了，陽光通過窗外大樓的反射照了進來，教室里每一個角落都是光明的、美好的。這種心情我不知道如何用語言表述。心情好了花兒會格外的艷，草兒會格外的綠，水會格外的清，陽光會格外的暖……那時在你眼中的世界總是美好的。
我開始用心的聽課了，和同學們一樣雙眼放光。
下課了，那絲幸福還留著，那一天都是美好的。
感受的作文 篇2
過年了，處處都充滿著濃濃的年味。我跟爸爸媽媽及匆匆地趕回老家，迫不及待地要享受這過年的味道。
過年的味道，是飯菜香噴噴的味道。大年三十晚上的年夜飯是最香甜的，家人坐在桌旁嘗嘗豐盛的飯菜，談談未來，舉杯互相祝福，這樣的場景在寒冷的冬夜里最是溫馨。
過年的味道，是鞭炮煙花紅紅火火的味道。在漆黑的夜里放一串紅通通的鞭炮，燃一顆繽紛的煙花，讓煩惱在“噼啪”聲中煙消云散，讓快樂隨著絢爛上午火焰沖向天空。
過年的味道，是春天充滿希望的味道。小草悄悄地探出小腦袋，給空蕩蕩的大地帶來第一絲綠意。小花在枝頭悄然綻開笑臉，給光禿禿的枝頭帶來第一抹粉紅。春雨淅淅瀝瀝，給前來踏青的人們捎去第一份春的希望。
過年的味道，是春聯上淡淡墨香的味道。從我上學開始，老家的`春聯就是我跟哥哥包了。跟哥哥大方端正的字相比，我的字寫得不咋樣，橫七豎八、大小不一、歪歪扭扭。但經過一年年的鍛煉，我的字也寫得越來越好了。大家的鼓勵跟夸獎總讓我的心里美滋滋的，暗下決心要一年更比一年好。
過年的味道，是親情暖暖的味道。飯桌上，我跟哥哥的碗里堆滿了家人夾的菜，觥籌交錯，祝福聲連連。沙發上，奶奶一邊看春晚，還一邊對我噓寒問暖。家門口，媽媽對要下樓放鞭炮的我叮嚀聲聲。暖暖的親情，讓寒冷的冬夜溫暖如春。
過年的味道，是香噴噴的，是紅紅火火的，是清香的，是充滿希望的，更是暖暖的。啊，過年的味道，是一種幸福快樂的味道。
感受的作文 篇3
大自然的河，猶如一條碧綠的帶子；大自然的山，猶如以為高大雄偉的戰士；大自然的春，生機勃勃；大自然的夏，烈日當空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都像是一幅絢麗多彩的油畫，一切讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能發現大自然的美。
春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來。花朵也不甘示弱，翩翩跳起了搖擺舞。柳樹已是一個年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春運獨紫荊。”這句話或許就是描寫那些場景的。過了不久，便下起了鵝毛細雨，那雨猶如是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風到了山里，滋潤了竹筍，那竹筍猶如是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，好像是要用唱歌來打摸這難熬的時光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因為夏天，大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會下雷陣雨，這可忙壞農民了，農民們在家惦記著那些稻米。這雨來得快，去得也快，并沒有把農民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個玩笑啊！
“解落三秋葉，能開二月花”這是一首描寫秋天的風的詩。是啊！秋天的.風是清爽的，也是豐收的。秋天到了，田野里一片金黃，就像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個個是喜笑顏開。秋天，果然是一個歡喜的季節。
我們這里的冬天雖然沒有下雪，卻獨有一番情趣，每年冬天的早晨，我們都早早的來到學校，因為在學校中，我們個個都在盡情歡笑，繞著榕樹追逐打鬧，以此驅逐寒冷。
什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也就越可口，是樹葉們的依靠。我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深。
感受的作文 篇4
上次，說到期中考試時的感受，這次，就來說一下期中考試后知道成績的感受和經驗。
上次說到，語文考試時閱讀題不太好，作文很好。果然，預感應驗了。文言文閱讀雖然很熟悉，但四道題錯了三道，幸虧我現代文閱讀只扣了兩分。再說我最得意的一道題——作文。這次作文正合我意，發揮出了我的水平，57分。雖然這個分數不是最高的，但是比上次的'40分好多了。這次語文總分109一般，還是基礎知識不牢固。以前不出錯的課內文言文閱讀，這次錯了一個，以前基本不出錯的基礎知識，這次竟然錯了三個。我真佩服二班的燕金芊，前面60分一分也沒扣，如果她的作文58分，那就是多么讓人驚訝的數字啊！
再說一下數學。上次數學檢查出了如此之多的錯誤，可是，我還是輸給了細心。雖然考試之前數學老師反復對我們強調細心決定成敗，但是這一次我還是有點不以為然。這一次我考了112，大家可能會說：“不錯啊！”可是我跟你說說錯的什么題，大家就會感到細節真重要！先是兩道題沒轉換單位，扣了5分。有一道應用題，沒找單位一，本來都算對了，又畫蛇添足，扣了1分。另一道人家讓寫出下午與上午的比，我就非得顛倒位置，寫上午與下午的比，扣了一分。還有一道自認為很簡單、不會出錯的題，連看都沒看一眼，好，既然你不檢查，扣一分。大家清楚這8分是怎么扣的了吧？都是因為細節，這些題都會。要是加上這8分呢？可是，世上沒有后悔藥，已經晚了。
再說小學科，考得很差。雖然這些知識都背過了，可是運用的不靈活，稍微一變題就不會了。所以，小學科還要掌握一項技能——靈活運用。大家知道我總結出的經驗是什么了嗎？大學科要注意細節、檢查，檢查可能是打敗對手的法寶。小學科也不能死記硬背，要會靈巧的應用，只要掌握了這幾個方法，肯定能考一個好成績！
感受的作文 篇5
我和媽媽漫步在錦州的街道上，任寒風吹拂我的臉龐，清理我的思絮，放飛我的心情。
首先映入眼簾的是小額站，這個昔日風光一時的企業已不復存在，現在正在蓋大樓，是一片新的.住宅區。再往前行就是菊花里，這里我看到了老錦州的影子，低矮的平房，破舊的牌匾，純樸的民風，這可能是錦州鐵道南最后一塊棚戶區，我想過不了多久，這里也會面臨拆遷的命運。趁著尚未拆遷的良機，多走走，看看老錦州的舊模樣，也是一個偏得。但不隨人愿，沒走多遠，一條筆直的大道閃現在面前，紅楓4期樓群叢立在街道兩旁，從巴黎豪苑到紅楓4期，一派現代氣息，一下子，從古老的錦州邁入了現代的錦州。
越上大壩，眼前霍然一亮，不知從何時起，這里變成了森林公園了，木制的欄桿扶手，忽上忽下，錯落有致。綠草坪，彎曲小道，伸向遠方，聽說下方河床還要建一座橡膠壩，這里的水上公園將和凌河公園連成一片，錦州市區中心將有一個橫貫全市寬闊狹長的水面，供市民休憩娛樂。
望著凌河兩岸高樓，顯示一個現代化的海濱城市正在倔起。這里是遼西的中心，昔日的遼西省會，今日的濱海新錦州，遼寧五點一線建設的一個點。
人生苦短，人生能有幾回搏？現在是發展的千載良機，正是搏的時候了，古老的錦州，錦城兒女一定會為你插上騰飛的翅膀！飛騰吧！我的家鄉錦州！
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