感受的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

　　春天是一個萬物復蘇、鮮花怒放的季節。

　　四月間,我的三次來到著名的石老人風景區‘石老人觀光園’。距第一次來,已經有2年了.但這次來卻有迥然不同的感受。

　　來到觀光園，抬頭望山一看，滿山遍野都是褐綠色的樹木 。一座座山峰好象一個個亭亭玉立的綠衣仙女，手拉著手站在哪兒，笑著向游人致意。 幾處建筑物隱隱約約呈現其中。

　　正像第一次來一樣，匆匆地來。又匆匆地去。幾小時中我領略了石老人觀光園的“美”。我們穿過蜿蜒起伏并用鵝卵石砌成小道，來到逍遙谷，逍遙谷的大門是有三塊大石頭砌成的，最上面的那一塊就像要掉下來似的 。

　　出了逍遙谷，有來到了情依林，在蜿蜒崎嶇的上山石梯的兩旁，雕刻著愛字、喜喜字、心的行狀，這是情侶們表達愛意的象征和地方。

　　穿過小道，我們來到一處平臺上，望山下的.遠處看去，心里仿佛赫然開朗，大海閃爍的星點，小帆船在大海里悠閑地行駛著。

　　最后我們去了石老人,來到石老人,大海仿佛一個調皮的孩子,排動著它那潔白的浪花,一個連一個的朝著岸邊涌來。

　　石老人觀光園的景色真實太美了，真實依山傍海，處處洋溢著花的清香和草的芬芳。孩子們傳流在花和樹的中間，使整個的觀光園更加絢麗多姿，充滿了旺盛的生命力。

　　石老人的美是翠綠的、是金色的、是藍色的、是可愛的，只有這樣的美，才能深深的震撼我，我愛石老人。

　　……

感受的作文 篇2

　　我一直喜歡數學。自從三年級一開始，我們班的數學老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

　　海老師和王老師教學的方法不太一樣。比如，王老師發我們卷子總是會給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然后回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了，海老師是先問我們哪道題不明白；然后講我們錯的比較多的如果還有誰不明白，就讓他單獨去問老師；最后讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

　　過了不久，有一節數學課非常有趣。這節課老師給我們四個人一把剪刀、一條彩帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎么回事的時候，海老師宣布：“我們今天就要把這些寫字比賽的.作品加上花邊。”當時，海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話，給了我們很大的啟發，我們便認認真真地量起了周長。“老師，我們組把花邊裝飾完了！”只聽幾位同學說道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表揚了他們組。

　　這節數學課讓我有了深深的印象。

感受的作文 篇3

　　這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶著吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河中隨便捧起水；就能找到無數的苦讀書的先例。可是我們這些現代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎？還有慈祥而又嚴厲的老師，家長們——我們的擔子重啊。

　　辣

　　書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為會讓父母如此傷心……

　　書是全世界最好，最受歡迎的`“大辣椒”。讀書的百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點，其它的部分你再慢慢體會……怎麼樣味道好吧？

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