【集合】有時我也想作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的有時我也想作文，歡迎大家分享。
有時我也想作文1
每個人至少擁有一個夢，有一個理由去堅強。
——題記
夢想是讓你感到幸福的東西。夢，伏在病瓦上，聆聽著無人的清歡。
清晨，從窗臺望去，當斜陽貼著街道緩緩前移，不遠的村落就升起半透明的炊煙，那兒的風在嫩綠的小草上像在琴弦上滑行，颯颯，颯颯，像誰的心事在搖晃。我的思緒也紛紛落下。
有時我也想當一位老師，總喜歡那種威嚴的樣子，手拿刀，腳蹬地，手一拍，出人命。當同學們看到我來了以后，喧鬧的教室也就鴉雀無聲，我喜歡用威嚴的口氣對待每一位同學，最喜歡像福爾摩斯那樣端詳著每一個罪犯，嫌疑犯，殺人犯，恨不得也讓完美的學生中出漏洞，抓出來“口水大戰”、也許是因為我這個性格，我們班級也就也就總是“紀律標兵”說我是“學校最嚴班主任”。
但時光總像一棵翠綠的`樹，總會落下歲月的樹葉，那日夜晚，我瘦的只留下骨頭的手已還在背著教案，此時此刻的我已經是88歲的老人了，臉上的皺紋也宛若青春時所走下的腳印。我依然在奮筆疾書，背著教案，時不時用一雙快失明的眼睛去看看那黯淡的月光和那擁有繁星的的月空，但不久，我去看了“真正”的夜空……
有人說生活不是夢，是清醒著走自己的人生。而我說生活就是夢，你在夢中夢見我，我在里面能夢見自己的未來……
有時我也想作文2
一只老鼠躡手躡腳地爬進廚房尋找食物。一只貓見狀，便小心翼翼地尾隨其后。不料，老鼠仍發現了它。于是乎，貓追鼠逃，整個廚房雞犬不寧。
其實，在現實生活中，當人們遇到困難時，有人會選擇面對，而有人有時會想要逃避。而我也算屬于后者吧。
當我升入初三以后，各科學習任務都加重了不少。由于“學海無涯”，我們的作業也“無窮無盡”。我們也只能苦苦作舟于書山題海之中了。況且一些學科難度大大提升，我學習起來倍感吃力。我不是天資聰穎的人，于是為了使學力達到較為樂觀的水平，我需要付出雙倍的努力。晚睡早起，已是習以為常。只是父母對我的高期望，無疑是給了我更大的壓力。有時候，我也想要逃避這一切。
但是我不可以那樣做。我不能縱容我自己。 因為我的父母日日辛苦工作，也是為了我可以有一個更好的學習環境。我若逃避學習上所遇到的問題，豈非太對不起他們了？這不是不孝道嗎？ 況且我明白，讀書的'目的是為了充實自己的大腦。世事無常，變化多端，滄海桑田。未來還會發生許多的變故，它們或許會奪走我的一些珍貴事物，但它們奪不走我大腦里的知識。知識是伴我一生的財富。“學無止境”。 我也明了，我還年輕，未來的路還很長。未來一定會存在著更多的挫折與磨難。如果我連學習上所遇到的挫折與磨難都逃避，那將來何以立足于社會？而這些困難也是一種財富，它們磨練我的意志。更何況，想逃避的，也永遠逃不了！該來的總會來，不過時間早晚罷了。與其怨天尤人，倒不如盡全力攻克難關，迎刃而上！
雖然有時我也想逃避，但那也只是一閃而過的念頭。因為我不會付諸于行動的！
有時我也想作文3
人常說：“男兒有淚不輕彈”。但是，面對著生活中的種種挫折與打擊，對于像我這樣一個心靈還未成熟的青少年來說，怎么可能不會流淚呢？
記得在小說五年級的時候，一次期中考試，我僥幸考得班上第六名，但是由于學校的統計錯誤，把我改成了第五名。
起先我并不知道，按學校的規定，我興高彩列地得到了一份有史以來的第一個獎狀，我感到無比的自豪。
回到教室，我坐在位上，十分地高興，但就在這時，我聽見有人說：“這一次得獎怎么沒有許善峰呢？”聽到這句話，我才突然意識到，許善峰一直在我們班上名列前茅，這次怎么會沒有他呢？
經過一番精心的計算，他的`成績比我高4分。這時，我才知道這份榮耀本不應該屬于我，而是屬于他。聽到旁的同學的雜七雜八的閑語，我坐在位上默默地流下了眼淚，一滴滴打濕了鮮紅的獎狀。我心里暗暗地想：總有一天，我一定要拿到屬于我自己的榮耀。
上初一了，班主任吳老師要求我換位。但我卻執意不換，結果老師對我說：“除非你下一次月考考到班上前十名。”我猶豫了一下，我知道，我根本不可能考到班上前十名，但是我不知道我當時心里是怎么想的，竟破口而出，回答到：“行！”但旁邊的同學曹昌森卻哈哈大笑起來，對我說：“前十名呀！”
聽了這句話，我的心里又氣又惱，我真想對他說：“難道我真的考不到班上前十名嗎？”面對別人的嘲笑，我又一次哭了。
面對人生的打擊，我一次又一次的變得更加頑強。我想告訴大家，哭泣并不是我弱點，它會給予我更大的動力，更大戰斗決心。
有時我也想作文4
爸爸媽媽，有時，我也想放縱。
為了培養我的一門特長，爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄，買回了一架嶄新的鋼琴。每當我彈起那本不愿意碰的鋼琴，爸爸媽媽嚴厲的`訓斥聲總會在耳旁響起：“又癟指了！”“抬指飛！”“彈錯了！”“重彈！”“怎么搞的？”我聽見這些訓斥聲，就更加委屈了。可爸爸媽媽還生氣地說：“別人想買鋼琴都沒有條件，我省吃儉用給你創造條件，你還不好好珍惜里”為此，鋼琴上不知道有多少我的眼淚。我在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師布置的作業，完成規定的練習任務。
有時，我也想把這龐然大物賣掉，高興地與它說聲“拜拜”！
不僅如此，天天的忙碌，已經取代了愜意。窗戶的空間是有限的，我的目光掃到了窗臺，看著窗臺上那一本本厚重毫無生機的書，不知從何升起心里升騰起一種疲憊。我匆匆忙忙穿上衣服，背上書包，補課去了。
有時，我也想丟掉書包，飛奔進游樂場，痛痛快快地玩一玩。
還記得那一次，剛做完作業，有幾位好朋友叫我出去玩，我滿腹期待媽媽同意。媽媽卻說：“你作業做完了嗎，你好久都沒看書了，不要總想著玩，去看看書。”接著就向窗外說道：“你們自己去玩吧。”我跑回房間，趴在床上，我是多想去聞一聞那泥土的芬芳呀！
有時，我也想推開媽媽，沖出房門，加入朋友們的玩樂隊伍。
我突然想到一段文字：沖破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！當軀殼不復存在/靈魂在自由中沉醉……
有時我也想作文5
“沒有什么能夠阻擋，我對自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿對自由的渴望，我知道他是想離開了……
“阿杰，沒事多看些書，別老想那些沒用的，只有……”我勸說他。
“你不會理解的，你不懂的。”他打斷了我的話。
此時，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對他的嚴厲要求下成長，學習對他來說是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過下去，因為這是他父母對他的要求，如果做不到，或是成績不好，他就會遭受父母的嚴打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。
期中考試的成績單下來了，這對于阿來來說是個特殊的日子，我知道他考得不錯，所以他會很高興的，然而在公布成績的這一天，他的座位始終都是空的'。我明白了，他是打算離開了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來了，他向我講述著他打工的經歷與所謂的“自由”。阿杰問我“難道你真的想在這個‘牢籠’呆下去嗎？”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學，上好大學是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢……”他打斷我的話，接著說：“或許，你說的是對的。”
為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。
其實，有時我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話：教室里是一個大圍城，外面的人想進來；里面的人想沖出去。我不知道阿杰會為當初的決定付出多大的代價。但是，我肯定他沖出去之后又將會成為那個想要進來的人。
我想自由，但我更希望得到永恒的自由！
有時我也想作文6
在面對各種困難和坎坷壓迫下，有時我會選擇勇敢地克服挫折，戰勝挫折，但有時我卻想逃避。
風和日麗的一天，陽光和煦，我的心情也像融入了這和諧的畫面，格外燦爛，可一個突如其來的消息，如同晴天霹靂——體育測驗，從天而降。
操場上到處遍布著同學們的身影，成群結隊的，從高處看就像無數的螞蟻。同學們都對測驗充滿了期待和緊張，有的垂頭喪氣，生怕測驗取不到優異的成績，有的興高采烈，認為穩操勝卷，有的若無其事，仿佛跟自己沒什么關系。
在體育老師的`三令五申下，同學們排好了對伍等待測驗，我也極不情愿地插入了隊伍，眼看同學一個接著一個的通關了，我心驚膽戰起來，懷里像揣了一只活蹦亂跳的兔子，心臟急促而又不停地跳著，仿佛提到了嗓子眼，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，就在我想要打退堂鼓時，體育老師不知是為了印證我的想法，還是其他什么原因，宣布道：“要是不想參加的話，我也就不勉強，但是與此同時，成績為不合格。”說罷，還詭異地笑了笑。我聽罷，內心更加糾結，已經從緊張變為糾結了，不經意間，突然發現，前面是我的朋友。
我咽了口水，警惕地問他：“你不擔心考得不好嗎？”他攤了攤肩膀，做出一副無所謂的樣子：“與其不考，還不如拼一把呢，重在參與。”不知不覺，談話間，輪到我們了，我信心大增，硬著頭皮，過五關斬六將，輕松通過考驗。
面對再難的考驗，難免會想逃避、退縮，就是這樣，我們才更要勇敢地去迎接困難，更加堅強地打敗困難。
有時我也想作文7
對于我來說，去嘗試一些新的事物，是一件很難的事。因為你永遠不知道一個“社交恐懼癥”患者過得多么卑微。我不敢去面對，更不想知道。坐公交的.時候，到達的地點會在心里反復練好幾遍才敢和司機說；買東西也是如此，我不想去接觸外界。但是…我得生活啊不僅在外如此，在學校也是這樣。上課的時候，老師突然點你起來回答問題，感覺心里迷失了方向，手也不知道該往哪放，眼神慌張。回答對了還好，如果回答錯了，我只想找個縫隙鉆進去！臉紅的滾燙，但對我來說，這并不是害羞，而是害怕……
我想退縮，我想逃避，但是我做不到；我努力得克制我自己，讓我不再去想那些事。
我想成為一個優秀的人，不是我想，是我會。我不在去躲避那些事情，我一定要勇敢地去面對。你既然做不到所有人都喜歡你，但你一定要讓自己喜歡自己。
不就是和陌生人說幾句話而已，不就是回答個問題，說幾個字嗎？錯了也能改變……
我不再去逃避了，我變得勇敢，開朗了，每一次我都在嘗試，我有想過退縮，但是，我的意志打消了這個念頭。在外吃飯，老爸讓我去喊服務員買單，我退縮了；但這一次，我并沒有退縮，主動要求。在家，家里有客人，一般情況下，我都是躲在房間里，到吃飯才敢出來。因為我覺得如果我一個孩子去面對一群大人，而且還要問你一個你不知道怎么回答的問題，真的真的讓我很為難。但是這一次，我并沒有，主動接待客人。是的，我沒有退縮！
有時我也想過退縮，但退縮只會讓你對這件事更懼怕。勇敢地去面對，不要害怕，不要退縮。在未來的道路上，我不再沉默寡言，也開始逐漸有了新朋友和新氛圍，一切都會如你所愿！
有時我也想作文8
我堅持每天寫作，已經有20多天了。以前看黃老師每天一篇千字文，一點也不費力。可是，如果每天堅持一篇作文自己做起來確實有點難。
這20多天里，我很多次想放棄繼續寫，只不過我一想到我已經堅持10多天了，就這樣半途而廢，實在有些可惜，所以每次我都堅持下來了，不管這天的作文質量不高不高，我每天都堅持寫了。
剛開始的時候，我還干勁十足，每天一篇的作文質量也還比較高，可是到了后面，我下午要上三個小時的舞蹈課，晚上要上兩個小時的英語課，只有上午有時間寫作文，作文質量相對沒有暑假開始幾天那么高了。
有的時候，媽媽說我寫的作文質量不高時，我就會安慰自己，上午8：30起床，又要寫作業，又要寫作文，下午剛吃完飯，休息一下就要去舞蹈班，下完舞蹈班，又得馬不停蹄的`吃完飯上英語課，搞完這些事兒，就已經9：00了，有的時候上午貪玩，玩一會兒，看會兒電視，就沒有寫作文，還好我寫作文快，半個小時一篇質量不怎么高的作文就寫完了，寫完作文就趕緊睡覺了，我能做這些事兒已經很不容易了。
現在好了，不用上舞蹈課了，我又多出了三個小時可以利用，在這三個小時里，我可以把作文寫得更好一點，我也可以看會兒電視，跟表妹會兒五子棋，至少沒有那么忙碌了。
暑假是用來趕超的，加油吧。
有時我也想作文9
人生的道路是多么崎嶇而復雜，在成長的道路上，我十分的執著、堅強，我踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳地向前走。而有時，我也想哭。
那是一個分外炎熱的暑假。小區的孩子們都騎著自行車到處玩耍，玩得十分的自由和帶勁。我看了后十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。可是，我卻不會騎自行車。這時，我心中突然閃過一個念頭——不會騎自行車可以學呀！于是，我把這個想法告訴了爸爸。爸爸大概是知道我執著的性格吧，他二話沒說就同意了。
吃完中飯后，爸爸便拿出了自行車，帶我來到一塊空地上，幫助我學騎自行車。開始的時候爸爸一直在后面扶著我，因此我騎得很穩。可到了后來爸爸總是先扶我一段路，然后就放手讓我自己騎。誰知，爸爸放開手后，車子就開始搖搖晃晃起來，車把手也不聽使喚了，隨后，只聽見“啪”的一聲自行車和我都摔倒在地。不過，還好爸爸及時抱住了我，才未造成重傷。但我的手部還是被劃傷了。雖然很痛，但堅強的我還是忍著。接著我又開始了第二次的嘗試，結果卻仍然如此，我又摔倒在地，這次把腳也給劃傷了。這時的疼痛讓我難以忍受，我真想痛哭一場，真想放棄了。爸爸似乎看出了我的`心思。他對我說：加油啊！堅強、執著的你哪去了？”聽了這話后我便有了一種不知從何而來的動力，我又騎上了自行車。終于，在無數次跌倒中，我強忍著淚花，堅強地走了下去，我成功了。
生活就是如此，難免遇到困難，有時，我也想哭。是的，它宣泄了我的情懷，整理了我的情緒，使我更滿懷信心地步入下一個堅強。
有時我也想作文10
我曾在書本上看到過這樣的一句話:“只要堅定信念，春天就不再遙遠。”但是，有時，我也想放棄。
男生一千米跑，對于大部分男生來說，那是小菜一碟。然而對于我來說卻是一個煎熬。在一次一千米跑測試中，剛開始的時候我是信心十足，鼓起勇氣地躍在前幾名。當我跑不到半圈的時候，我感覺到自己心跳加速，呼吸急促，那個滋味真的叫痛苦。于是我的腳步變得慢了起來，逐漸成了“墊底”。
好不容易地拖過了一圈，我還要用差不多是極根的力氣跑完一圈半。我不斷地擺臂，死撐地跨步。就在剎那之間，我的頭似乎“浮”了起來，這是缺氧的感覺。到了沖刺的階段，我也只能慢慢地跑了過去，無法激活開始的那個狀態。
一千米跑用時四分二十七秒，這是一個不合格的成績。我好想哭泣，我也好想放棄。
我很沮喪，就在我悲傷之際，手機里彈出的一個視頻引起了我的注意一一受傷前的劉翔跨欄精彩視頻。一沖一蹬一跨欄，英姿颯爽的動作永遠定格在我心中。冰心曾說過“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的.芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，精彩與成功都是離不開艱苦的奮斗，或許人家劉翔進行長跑也會感到缺氧呢。劉翔能夠獲得“飛人"的稱號，也是離不開平時的刻苦訓練和不懈努力。
我想清楚了，“放棄”一詞不能夠在我的世界里面出現，我要做的是永不放棄，否則我馬上會輸在起跑線上，最終會后悔莫及，欲哭無淚。
即使是1%的希望，我也要盡100%的努力。我絕不放棄！
有時我也想作文11
16歲，花樣年華，花季少女，趁著青春，有時，我也想瘋狂。
早晨，看著嫩綠的葉子上掛著調皮露珠，聽著頭頂美麗的鳥兒嚶嚶的叫聲，很唯美。真想，把肩上的書包一甩，不顧一切的投入大自然的懷抱，享受甘甜的雨水，享受和煦的微風。但是，神圣的學校還在等待著我，等待著我朗朗的讀書聲。
盡管，有時，我也想瘋狂。
中午，驕陽似火，正如我的心一般熱情。熾熱的空氣就在我的周圍，彌漫著一股熱情。真想，把肩上的書一拋，拉著好友的手，奔跑在車水馬龍的馬路上，任由大風把發型吹亂了，任由汗水把衣服打濕。，但是，家里的.親人還在等待著我，熱呼呼的飯菜在等待著我，等待著我乖巧的報告學校的生活。
盡管，有時，我也想瘋狂。
傍晚，夕陽無限好，只是近黃昏。眼看著一對對情侶在悠閑漫步，尤其浪漫。真想，把肩上的書包一扔，去談一場轟轟烈烈的戀愛，如杰克與蘿絲的“youjump，Ijump”，爾康與紫薇的“山無棱，天地合，乃敢與君絕”。但是我的未來還在等待著我，我的輝煌人生還在等待著我，等待著我華麗的登場，我又怎么可以讓未來失望呢？
盡管，有時，我也想瘋狂。
沒有年少的輕狂，何來的青春無悔。只是心中大膽的想法，不一定都要付諸行動。只是保留著心中美好的遐想，又何妨？讓我輕輕地告訴你，有時我也想瘋狂。
有時我也想作文12
烈日炎炎，火辣而又圓潤的太陽懸掛在無遮攔的天空之上，在操場上撒滿了萬道金光。
這時，一個身著藍色衣服的人影在操場上賣力地奔跑著。盡管他此刻大汗淋漓，大口大口地喘著氣，仿佛下一秒就會因體力不支而摔倒似的，可是他依然沒有停下腳步。他的眼睛平靜而又堅決地注視著越來越近的終點線，他知道，他不能放棄。
這個人就是我。我一直是一個體育成績不怎么出眾的人，即使體育課上的一千米長跑，也只是在隊伍的后面與同學邊跑邊聊天，看著沖在隊伍最前面的幾個人賣力地奔跑著而已。偶爾也想過認真堅持跑完，但缺氧引起的巨大痛感實在太難受了！我的體育成績也沒有絲毫起色。登記表“一千米長跑”下方的'始終是一個徘徊于“5分10”到“5分30”的紅字。
不知何時起，上體育課時，我的內心出現了一股這樣的聲音——“不要放棄”！
日復一日，這股聲音日益壯大起來，終于在一次的一千米長跑上戰勝了“放棄”這個想法。
我站在起跑線前，深吸了一口氣，用力地系緊了鞋帶。在老師的一聲令下后徑直沖了出去。我閉上了嘴巴，盡量用鼻子進行呼吸。一圈、二圈、三圈，我的額頭上逐漸布滿了一排排豆大的汗珠，腿上的肌肉也開始脹痛起來。終于，最后一圈了，在最后一百米時，不顧一切地加速起來。目標就在不遠的前方了！
終點終于到了，我沖過終點線時，老師的那一句“4分37”讓我明白，我的堅持是有意義的……
有時我也想作文13
“有時，我也想放棄！”，這句話似乎已經藏在心里很久了，也許已經失去了它原本的味道。但我還是會時不時的在沒有人的地方，悄悄的說一聲：“有時，我也想放棄！”
對于我們這些孩子來說，家長的話就如同天命一般。沒有不遵守的理由，真是天命難違。就現在而言，哪個孩子不是一天到晚被老爸老媽把時間安排得滿滿的？當然不包括不負責任的家長了。雖然我們早已習慣了這樣的生活，但又有誰不想擺脫“鳥籠”，重新回到大自然的懷抱里呢？
還記得有一次，我媽媽給我從書店里買回了兩本厚厚的小說。并叮囑我，要我在一星期之內看完。“這怎么可能？”我對媽媽叫著。可媽媽卻說：“不是有人曾說過，時間是被擠出來的。而且一天24小時，這樣充足的時間，想看完這1000多頁，太容易了。我說到做到，一個星期后，我會問你書中寫了什么。”媽媽說完話，扭頭就走了。我心想：媽媽說的倒容易，可讓我做起來呢？還說什么一天24小時，時間充足，是啊，要是一個星期不睡覺，想看完這些書，真的是完全可能的'事情。可我是人啊！媽媽的一番話，激起了我埋藏在心里許久的憤怒。我當時真的想放棄，但一想到媽媽對我嚴厲時的表情，我又有些膽怯。
一個星期后，我只看完了一本書。媽媽知道后非常生氣，可我真的已經盡了我最大的努力。媽媽狠狠的批評這我，我一直在堅持，堅持不讓眼淚掉下來。可不知怎么，眼淚還是不由自主的流了下來。我實在忍不住了，對媽媽叫道：“媽！我也想讀完，可我已經盡了我最大的努力。媽！有時我也想放棄！”
媽媽聽了我的這一番話，抱住了我。我沉浸在母愛的“懷抱”中，很久……很久……
有時我也想作文14
有時，我也想放棄。但真的可以放棄嗎？放棄就意味著之前的努力付諸東流，付出了卻得不到應有的回報，但誰又沒想過放棄呢？
在諸多的科目中，我最害怕的便是體育了，因為不常鍛煉，身體素質差，沒跑幾步便“歇菜”了，因此，體育這門科目對我來說，簡直是魔鬼般的存在。
一天下午，烈日當空，太陽把大地烤得像火爐似的。大樹垂著頭，小草彎著腰，我轉身看了看課表：天哪！又是該死的體育課，“可怕”的體育老師會如何“折磨”我們呢？于是，我垂頭喪氣地走向操場。體育老師拿著登分表，大步流星地向我們走來，并告訴我們體測這個晴天霹靂。大家一個個都唉聲嘆氣，我也不例外。
過一會兒，大家都打起了精神，猶如將上戰場的士兵一般。接著，體育老師拿起了口哨，握緊了秒表，頓時，我感到時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。終于，響亮的哨聲在我耳邊響起，他飛快地按下秒表，我們像脫韁的野馬一般在紅色的跑道上奔跑著、飛馳著。可跑了不一會兒，我開始體力不支，上氣不接下氣，原本沖在前面的我一下子就排在了隊伍的尾巴，一個又一個同學在我身邊擦肩而過，回頭看看，身后一個人都沒有了，只剩我一個人奮力追趕著。又過了一圈，我實在有點堅持不住了，竟心生了放棄的.念頭，可如果放棄，之前的付出不就白費了嗎？只剩一圈了，為什么不堅持一下呢？于是我重新抬起那灌滿了鉛似的笨重的雙腿，向終點奔去。
那一刻，我真的想放棄，可我知道，我不能放棄，這不僅僅是為了我的體育和成績，更是為了自己的前途。我告訴自己，一定不能被困難嚇倒，堅持不懈便是勝利。
有時我也想作文15
漫漫長夜，月，為誰獨掛？囈語的薄翼，張滿星空
夜，好靜。月色蒼白得，猶如你憂郁的臉。
好想，在樹上柔弱的枝頭，做一次真實的夢，哪怕夢醒時是一串青青的苦????乙慘?漚?燉錚?澇鍍煩ⅰＴ伲?⒁豢誑??系那迓叮?喂露賴畝拘拋櫻?旖?腋?蟮男姆俊
月光下，唯有一滴淚，閃過。
——題記
天，已不再明秀，沉悶的空氣，再也沒有了快樂的因子。
心，已不再跳躍，瘦弱的身軀，再也不見了活躍的背影。
只記得，那個背影，已愈去愈遠。腦海中，只殘留鮮紅的分數，以及，那泣血般的責罵。胸膛中，熱血已冷卻，不再沸騰。心臟已腐朽，不再跳動。之身下殘骸，機械地移動。
你站在那兒做什么？沉思？追憶？還是悔恨？
飄渺
一滴淚，劃過嘴角，悄然落地。我不由地伸出舌尖。于是，流入嘴中。卻感到澀澀的咸。
窗外飄起了毛毛細雨，看著外面，聽著雨滴落的噠噠聲，僵直的臉上于是流淌著似水無形的傷感。沖出教室，拉著自己的手獨自在落葉滿地的`小徑上。我仰望天際，任那雨刺在臉上，想要粉碎我已支離破碎的宿命感。但這只是徒勞。一陣風吹過，路邊的樹傳來了沙沙聲。我低下頭，將頭顱深深地埋藏在胸口中。在潛意識中掙扎，我將頭抬起，目視遠方，呆泄地注視著。靜靜的，靜靜的，枝頭一片葉子微微顫動，悄然從枝頭墜落，那葉兒打著轉兒，劃過我的肩頭，又悠悠地墜在地上。我，依然站著。
愛什么？恨什么？一切，渺然罷了
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