一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文經(jīng)典[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

　　今天，我自己在家，閑的沒事干；頓時，我產(chǎn)生了一個新的想法：要不我?guī)涂茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)更多的謎底吧。說干就干，我聽老師說世界上有大氣壓，我想知道什么是大氣壓，于是我就做了一個大氣壓實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了一個紙杯，一個水杯，一些紙片還有一個塑料盆。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把塑料盆里裝上水，再把紙杯接上一杯水往紙杯里倒水，我側(cè)耳傾聽，那聲音像泉水叮咚，特別好聽，接下來我把水杯口上放上一張紙片，之后再把水杯倒過來。我用手抬著紙片，見證奇跡的時候到了：水竟然一滴也沒灑，我用手拿著水杯，水還是沒灑。

　　這是大氣的壓力嗎？我心想，還是上網(wǎng)查一下吧。網(wǎng)上說：這是大氣的壓力，水沒灑是因?yàn)楸�子里裝滿了水就沒有空氣，而杯外有空氣，杯外的`空氣叫作大氣壓力，大氣壓力會把紙片托住，所以水不會灑。

　　這個實(shí)驗(yàn)雖然早就有人做過，但我仍然很開心，因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)陪我度過了一個快樂的周末！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

　　作文課上，李老師帶我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字就叫——“生雞蛋浮起來了”。

　　李老師拿出一枚雞蛋問：“生雞蛋能浮起來嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”

　　老師從抽屜里拿出一包鹽說：“我來選人嘗一嘗是不是鹽。”老師選肖涵嘗了之后，肖涵愁眉苦臉地說：“咸死了。”于是老師讓楊欣妍上臺把雞蛋放在水里，可是，生雞蛋并沒有浮起來。

　　第一次實(shí)驗(yàn)開始了，李老師放了一些鹽進(jìn)去，拿筷子攪拌了一下，可生雞蛋還是沒有浮起來。

　　第二次實(shí)驗(yàn)開始，李老師這一次比第一次放的鹽多了很多。只見老師攪拌著，攪拌著，神奇的一刻出現(xiàn)了，生雞蛋浮起來了！同學(xué)們紛紛跑到講臺上圍著看，其中肖涵的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得合不攏嘴。生雞蛋好像在牛奶池里游泳，如果真的`是牛奶的話，我會一口把它喝掉。

　　我問老師：“為什么生雞蛋加鹽才能浮起來呢？”老師說：“因?yàn)辂}水的比重比生雞蛋大，所以生雞蛋就能浮起來了。”

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

　　今天作文課上，李老師在黑板上寫了“生雞蛋能浮起來嗎？”八個大字。咦？老師這是要干嘛呀？老師跟我們說：“我們來做一個很有趣的實(shí)驗(yàn)。”

　　實(shí)驗(yàn)開始了，李老師把雞蛋放進(jìn)水里，然后拿出一包鹽，為了證明那是不是鹽，李老師請肖涵上來嘗嘗，可肖涵做出了一副難以形容的表情。現(xiàn)在，李老師把鹽放進(jìn)水里，用筷子攪拌攪拌，可是雞蛋并沒有浮起來。“這是怎么回事？是不是鹽放少了呢？”

　　因?yàn)榈谝淮螌?shí)驗(yàn)失敗，所以我們再試第二次，李老師這回放的鹽比第一次放的鹽多得多。好多同學(xué)都圍了上去。其中我看到了肖涵的眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，一直盯著那塑料碗。李老師攪拌著水，一會兒，神奇的`事情發(fā)生了，雞蛋浮起來了，像個活潑的孩子在巨大的牛奶池泡澡呢！

　　可是，水里為什么要放很多鹽雞蛋才能浮起來的原因我們還不知道呢，最后李老師告訴我們，因?yàn)檫@時鹽的密度比雞蛋的密度大。

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