我的老師作文
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我遇見過很多老師,不過印象最深的是我們的班主任,王老師。
又黑又長的長發,濃濃的眉毛下鑲嵌著炯炯有神的眼睛。她就是我們四年三班的王老師。
王老師的性子叫人捉摸不透,說她溫柔吧,她有時會暴脾氣;說她嚴厲吧,她有時會讓犯錯的同學做下。我曾經犯過嚴重的錯誤,老師并沒有在犯的第一次生氣。而是告訴我為什么不能那樣做。
王老師時時刻刻都在培養這我們,可有些同學還是讓老師一而再再而三的生氣。
王老師的課很有趣,我非常喜歡上她的'課。如果在課堂上遇到了難題,老師都會耐心的為我們講解,知道我們明白了為止。
王老師的苦心不是大家能理解的,不過我們班同學都知道她為我們做過什么。比如有學生多次沒寫作業,她會給這位同學的家長打電話;有同學受傷,她會擔心的給家長打電話;有同學和另一位同學發生沖突,王老師會公平的解決……王老師是我心目中最有責任感的老師。
王老師真的很辛苦,我要好好學習,不要辜負老師的期望!
我的老師作文2
我的老師,雖然已經不再教我了。但是在過去與老師接觸的時間里,發生的每一件事情,都一直令我十分的難忘。
雖然老師有時罵我,但是我知道您都是為了我好,有的時候我們剛剛考完的數學卷子,您都要熬夜批,我們寫的還不工整,,還惹您生氣。有的時候我考完的數學卷子,有的只是馬虎,但是您還是說,要是在認真一點就可以滿分了。
在我3年級的.數學小考測試中,我考了一個非常不理想的成績54分在我的心里留下了很大的陰影,可是數學您老師并沒有說我,只是讓我把錯的題改過來就行了,然后還鼓勵我說:“‘ 這次考不好,沒關系的,只要你學了,只要你學會了,無論你考多少分,都是最高的分。”這句話我一直記在心中,因為老師說的話我必要記在心里。
我的老師,謝謝您為我們付出的努力,付出的汗水,以后的我會更加的努力,爭取成為一個有用的人,來報答您。
我的老師作文3
她,是我的漫畫老師,有著粟棕色的短發,一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發扎成了一個小辮子。
她異常喜歡二次元動漫之類的,整個畫室里有許多許多二次元手辦,她經常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。
每一次上素描課,指導時間往往是自由發揮的時間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語言經常令大家哄堂大笑,有時候,老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說,老師像一個惡魔,有的說,像一位天使,有的更直接,說老師是一位二次元控。我覺得,老師是一名園丁,一名幫忙我們在成長道路上越走越遠的園丁。
有一次,我不細心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,手無寸鐵的我只好細心翼翼地把手辦放回原位,裝成無所事事的樣貌。老師來了,恰好看見了那一個手辦,明白是我弄壞了,便拿出一些粘土,說“你不是故意的.吧,可是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償,但我已經努力了!
我愛老師,愛那個幫忙過我,教育我的老師。
我的老師作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師,張老師,她是我在五年級認識的最好,最敬佩的老師,同學們敬愛她,因為張老師教學方法好,負責任,幽默,對我們好等等。張老師在我們心中是女神。
張老師的頭發很長,有一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的搗蛋鬼還摸張老師的頭發,老師也沒生氣,還像我們微笑了一下,老師有時下課還跟我們跳皮筋,或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人,溫柔,慈愛。
有一次。學校發了一張紙,上面寫了我們每個人名字,還發給老師許多徽章,有語文學習好徽章,數學等等,我很想得,開始必須要舉手回答問題,對于從來不舉手的'我,真是很困難,我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題,這天,張老師提出了一個問題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來回答,我回答對了,而且答案比其他同學還要好,老師給我一個徽章,并鼓勵我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。
啊,老師,我感謝您!
我的老師作文5
在我的腦海中,郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節英語課,我覺得郭老師真的很漂亮,不管是說話的語氣,還是別人犯錯誤時,她也不沖同學發火,還是溫溫柔柔地開導他們。
她的頭發很時尚,眼睛大大的,亮亮的,很有神,眼睫毛彎彎的。鼻子高高的,臉蛋紅的`像個大蘋果,嘴巴小小的,說話可甜了,嘴唇紅紅的,像化了妝一樣。個子不太高,喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服,褲子嘛,喜歡穿緊身褲,腳上穿著高跟鞋。
她性格很溫柔,很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個老師,像個大姐姐,有的時候,我們班同學知道上課了,可是,還在玩扔紙飛機的游戲,郭老師發現后并沒有責備他們,面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完,每次學單詞時她都會把我們要學的東西帶過來,有一次,學顏色的單詞,她就把能找到的彩筆都帶來了。
郭老師上課非常有經驗,她總會用一些方法,讓我們喜歡上英語課。
我們把這一單元的主要內容掌握后,她就會帶我們做一些小游戲,煅煉讓我們愿意開口說,喜歡說……
她真是一個平時對學生溫柔、有耐心,上課有方法的好老師呀。
我的老師作文6
上課了,同學們竄回座位上,可還在低聲嬉笑著,教室里十分熱鬧。“咚咚咚”高跟鞋的腳步聲響起,大家趕緊坐好,接著,羅老師的身影出現在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師!羅老師相貌平平,十分瘦小,可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上,一副嚴厲的.樣子。說起羅老師古怪,她可真是名副其實:上課時她是六親不認——管你是男同學還是女同學,成績好還是不好,不聽話一樣要挨批評。下課時就像換了一個人似的,和譪,親切,我們最喜歡和她開玩笑了,她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天,我上體育課回來,正好看見羅老師哼著小調滿學校地散步,我正準備去打招呼,但又轉念一想:看看羅老師要干什么,跟著她走著走著……呀!羅老師要去教室了,我趕緊搶先一步跑進教室,給同學們打招呼讓他們做好迎接"暴風雨”來臨的準備。果然不出我所料,羅老師一進教室就嘮叨開了“你們看你們做的作業,講了還做成這樣,五年級幾個班哪個像你們啊!害得我在其它數學老師面前丟盡了臉……”看,這就是我們古怪的羅老師!
我的老師作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了,王老師走進教室。她有著中等個頭,一雙炯炯有神的眼睛,笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。
因為喜歡王老師,所以上課特別專心。每堂語文課,我總是聚精會神地聽講。一節課下來,除了生動地講解外,她還經常給我們提出問題。我是班里靦腆的小男孩,同學們都會在課堂上暢所欲言,而我卻不敢說一句話。可老師還是經常向我提問,鼓勵我發言。
在老師的鼓勵下,在這學期期中考試中我拿到了班里第一名。我特別高興,心里默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心,我才有現在的.成績。驕傲的我在同學面前炫耀起來。老師知道后嚴厲地批評了我,并跟我說:“全年級考雙百的很多,你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說:“老師,我知道錯了。”王老師撫摸著我的頭,語重心長地說:“知錯能改就是好學生。”
外表陽光,講課風趣生動,溫柔中帶著嚴厲,這就是我的班主任。
我的老師作文8
我們班,現在是四年級,可在這四年的時間里,已經換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗,張老師。當然其他老師也挺好,可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧,我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時候也有溫柔的'時候,她喜歡我們,我們也喜歡她。
張老師是個中等個子,老是穿高跟兒鞋和永遠不變的馬尾辮,臉上老是掛著笑容,他還特別喜歡穿裙子,他說話很和藹,聲音也很好聽,總之張老師,是我們班覺得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪,我們一點也不沒有上課的心思,小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情,利用第一節班會課的時間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪,大家都玩兒的很開心,回到教室,張老師說:我已經完成你們的心愿了,今天就要好好學習嘍!我們都很開心的,聽老師的話。
大家一定很奇怪,張老師那么好,為什么不教我們了呢,因為張老師生小孩兒了,不知道張老師還會不會回來教我們,好期待呀。
我的老師作文9
她姓華,今年32歲,人長得很漂亮,但脾氣不太好,生起氣來可不是開玩笑的,我們全班同學都被她打過,可怕她了,她對自己的女兒也很嚴格,聽同學說,女兒就是吵了點,老師就一拳揍過去,鼻血直流!聽得我心驚膽顫的。
老師來了!我有一種不好的欲感,老師為什么盯著我看?我起一身雞皮咯瘩。
“張麗曼”老師說,“你的作文記一次勞動,寫的 差極了。”
我低下頭,小聲說:“我覺得很好啊 ” “里面說:我捻輕怕重,便主動成但了拔草任務。語句不同”
全班異樣地看著我,我低下頭。
老師有說:“這次作文,小作家60分。” 我大吃一驚!
“在你的.眼里,只有黑色,什么東西都成了你的眼中盯……”
老師的話,字字似針,我的臉上青一陣,白一陣……
我的老師作文10
上小學以來,我認識了許許多多的老師。我最喜歡的是我的英語老師。
我們的英語老師,今年二十歲左右,中等身材。白皙的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵,離她三十米都能聽得見。她雖然上課很嚴格,但是我們知道她是為了我們好;下課她就跟我們很好,還和我們做游戲,如果她生氣了,像一只母老虎一樣會把你罵得哭笑不得。在課后她輔導作業很認真。
她就是生病了,也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛,不能說話。一說話就會很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。
老師總是十分關心我們。有一次,我的`手化膿了。一抬起來就很痛,上課我都沒有認真聽講。老師讓我回答問題的時候,如果不是同桌告訴我,可能要挨批評了。下課后,老師把我叫到了辦公室,問我怎么了。我說:“我的手化膿了。”她把一根針扎了一下那里,把膿擠出來后用紙擦掉。不一會兒,我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。
我愛你,老師。
我的老師作文11
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們,一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋,讓我們在這知識的海洋里遨游,讓我們懂得許多的知識。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的.手來報名時,我總是會想,如果我不聽話時老師會不會打我罵我。可自從見了您以后我知道了,什么是愛,什么是慈祥。您每天給我們傳授知識,讓我們懂得怎樣以禮待人,做一個文明的好學生。
老師您還記得嗎?我們上次徒步回來時,天下起了暴雨。許多人嚇得直哭,但您大聲對我們說;“男生輪流揮旗,大聲喊口號。”經過我們堅持不懈的努力,我們終于到學校了。當來的班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞,忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當我我有不會的題時,您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位,我小的時候相當老師,覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位,是一個辛苦的事。
光陰似箭,日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別。可我舍不得您,舍不得走,舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習,努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文12
今天,我想介紹一下我的老師。
首先,我得給你介紹一下我一~四年級的班主任鄒鵬飛。她40多歲了,是我們年級(老師的)的頭。她教我們數學和語文。在她的指導下,我和同學每次考試都是全年第一,我也是前五。我們很喜歡她,可能是因為習慣了她嚴格的教育。每次別的班做很多活動,她都不讓我們做,因為每次別的班做活動,人都會受傷。我們的鄒老師有“先知”的作用。每次她說這次活動肯定有人受傷,第二天又有人受傷。只要她嚴格,我們就會害怕。
我們的`鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴厲,也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴厲,我們都知道你對我們好。
然后我介紹一下我現在的班主任,他叫桂波。我是從深圳龍崗調過來的。今年剛來我們學校教書,我們老師鄒去一年級帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學習更多,成為我們班一名優秀的班主任。
我們還有很多老師,課外班我都很佩服。
我的老師作文13
個人的成長歷程中老師最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對沈老師說:“您對我慈母般的關愛,我永遠不會忘記。”
您在一起的時光總會是最美好的!記得有一次我們學校組織要春游,因為我們今年是走著去江南公園。所以老師就給我們拿了很多用品,到了江南公園,我們玩完各種各樣的游戲之后,我們就開始野餐了,我們大家都非常團結,好吃的東西大家都在一起吃,老師總是把好吃的分給我們,有一位同學摔倒了。老師連忙把他扶起來,還連問:“疼不疼呀?”還有一位同學中暑了。老師就給這個同學買了一瓶凍冰的`水和一袋濕巾。老師像媽媽一樣關心著我們,她總是把好的留給我們。
堂上老師總是一眼看到不聽課的我。老師每次都耐心的給我講道理,下課更是意味深長的教導我,要是我不好好學習,長大找不到好的工作,就連吃飯都成問題的。
我們是祖國的花朵,而您就是辛勤的園丁,無畏的照顧我們。謝謝您老師。
我的老師作文14
我的作文老師今年六十二歲了。個子不高不矮,身材很苗條。她挺臭美的',這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡,笑瞇瞇地給我們講課。
老師對我們很好,上課非常有趣。有時她會講笑話逗我們開心。我們都說她超級搞笑哦!
上午,我和小伙伴們來到作文班上課。今天的天氣真冷,老天嘩嘩地下著大雨。我們一進教室,看見老師又穿著一條黑色的長裙呢。哇!這么冷的天,這個老太婆也不怕冷,真奇怪!于是我大著膽子問她:"老師,你到底冷不冷啊?你看我都穿著這么厚的衣服。"你說老師滑不滑稽,她直接把裙子輕輕提一提,笑呵呵地說:"瞧,老師穿著厚打底褲呢!"她那樣子,逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻!我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默?
我的老師作文15
我就讀于定海小學。學校位于昌東新村三十三號。
那里環境優美,我喜歡在那樣的環境里讀書,有語文課,數學課……我喜歡這些老師,因為她們都很和藹可親,平時也很關心我們,對我們的學習也認真負責。
我們班的班主任是陳老師,是名女教師。她大約四十歲左右,頭發是卷起來的,眼睛大大的,身材很苗條。平時對我們很照顧,我感覺像我的親人。不過在上語文課,對我們很嚴格。有些同學在上課時很調皮,陳老師就會批評甚至會把同學拉到外面罰站。她講課很認真,手機響了也不接,直到下課才去回電話。我喜歡陳老師的'課,因為她上課就像在講故事一樣,讓我聽得津津有味。我相信我的語文成績一定會提高。
我在這個學校里感受到了關愛、溫暖,我喜歡在這樣的環境里學習和成長。我愛我的學校,我愛我的老師。
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