描寫的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
在暑假里孩子們都要去旅游,我也不例外,和爸爸媽媽一起去桂林游玩。我們坐了一天一夜的火車,來(lái)到了桂林。我們先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一頭巨象伸長(zhǎng)鼻子臨江汲水,在象腿之間造就一輪臨水皓月,構(gòu)成“象山水月的奇景”。
第二天,我們乘船游覽了漓江。漓江的水無(wú)比清澈,漓江的山千姿百態(tài):有的像孫悟空過(guò)五指山,有的像九馬畫(huà)山,還有得像駱駝奔跑……漓江兩岸的鳳尾竹笑彎了腰,仿佛在招手歡迎我們的到來(lái)。我們下船乘車,來(lái)到“世外桃源”,這里景色秀麗,空氣清新,宛如來(lái)到仙境。我們乘著竹筏來(lái)到燕子湖的心愿橋下,大家紛紛許了一些愿望。我們又來(lái)到了原始部落的一個(gè)小村莊,酋長(zhǎng)夫人“黑珍珠”向我們招手示意。我們和苗族姑娘跳踩踏舞,和壯族姑娘拋繡球。“世外桃源”讓我贊嘆不已!晚上我們?cè)诶旖呌^看了“印象劉三姐”的大型演出。演出以十二座山峰為背景,有六百多個(gè)演員表演……演出氣勢(shì)浩大,非凡,深深地震撼著每個(gè)觀眾的心靈。后面幾天的.游程,我們游覽了伏波山,七星公園,蘆笛巖。我們參觀了不同風(fēng)格的巖洞,巖洞里有形狀各異,姿態(tài)不同的鐘乳石等。我們乘飛機(jī)返回上海,坐在飛機(jī)上,俯視著桂林的城市風(fēng)貌,讓我依依不舍。
桂林之行讓我大開(kāi)眼界。我愛(ài)桂林的山!我愛(ài)桂林的水!
描寫的作文 篇2
“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)!”當(dāng)媽媽要來(lái)外婆家接我們回廈門的前一天,外婆從街上買回來(lái)兩只灰白相間的兔子,說(shuō)是要給我們加餐。
可是,這是兩只有生命的小動(dòng)物,它們萌萌的,十分可愛(ài),我又怎么舍得讓它們成為大家的盤中餐呢?于是我邀請(qǐng)了我的`幾個(gè)小伙伴來(lái)家里,一同開(kāi)啟了“兔子展”。
我把兔子放出來(lái),讓它們?cè)谠鹤永镒杂苫顒?dòng),只見(jiàn)我們幾個(gè)伙伴,帶手機(jī)的立馬變身成了“拍照魔”,沒(méi)帶手機(jī)的就拿了一把邊上的空心菜葉給兔子吃,逗得大家直樂(lè),還有的與兔子玩起了追趕的游戲.....我也不甘示弱,仔細(xì)觀察著兔子的一舉一動(dòng),一會(huì)兒學(xué)著兔子兩腳跳,一會(huì)兒忙著給它抓拍,大家玩得很盡興。
可愛(ài)的兔子還是無(wú)法幸免它們的厄運(yùn),最后還是被外婆給抓去宰了,嗚嗚.....
描寫的作文 篇3
我們的校園就像一座美麗的花園。
當(dāng)你一走進(jìn)校門,就可以看見(jiàn)操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊是中學(xué)的教學(xué)樓, 右邊是兩幢教學(xué)樓。
我們操場(chǎng)周圍到處是植物,有廣玉蘭、柳樹(shù)等,特別讓人喜歡的是香樟樹(shù)。香樟樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的綠葉,嫩綠嫩綠的,一陣微風(fēng)吹來(lái),香樟樹(shù)的葉子紛紛飄落,像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個(gè)小小的“植物園”。
穿過(guò)操場(chǎng),來(lái)到前后教學(xué)樓的中間,這里有一個(gè)小花壇。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái),桂花的'清香迎面撲鼻,讓人心曠神怡,留戀往返!高大的桂花樹(shù)豎立著,像站崗的哨兵一樣整齊地排列著,像門口的保安一樣注視著每一個(gè)人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),桂樹(shù)抖著身子,把小小的桂花成片抖下來(lái),人在底下,會(huì)弄得滿身桂花,一身的香。桂花可以泡茶,很多同學(xué)在秋天撿桂花,看來(lái)桂樹(shù)還可以為我們?cè)鎏順?lè)趣呢!
桂花的正前面就是我們的教學(xué)樓,墻壁上寫著“享受教育,和諧發(fā)展”,激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。粉色的墻壁,給我們美麗的校園更加增添了一份寧?kù)o和秀麗!每天我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。我熱愛(ài)我們的校園。
你看,我們的校園像一個(gè)仙境,美麗極了。歡迎來(lái)我們的校園參觀。
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