描寫的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
掌聲是成長道路上的陽光雨露;掌聲是歲月長河里的指明方向的航標(biāo)燈。掌聲是鼓勵，更是鞭策。
你是否聽到過為你而響起的掌聲呢?告訴你，我就有那么一次鼓動人心的掌聲。雖然只有一次,但它永遠令我難忘，給我激勵。
記得那是一個陽光明媚的秋晨，我背著書包興致盎然地走在校園的小路上。一陣風(fēng)過，落下片片楓葉，有一片竟然落在了我的肩上，撿起它，仔細端詳，我心中竟然組成了一首小詩，不經(jīng)意地吟誦出來：“楓葉呀，你是天地的.精靈，我不敢用自己臟兮兮的手撫摸你，怕你被我弄臟了……”
自我陶醉之際，碰巧被我的語文老師聽見了，她欣喜地對我說道：“王芊芊呀，詩興大發(fā)呀。你能把剛才念的小詩發(fā)送到我的電子郵箱里么?”我有點含糊，遲疑了一下，終究還是點點頭答應(yīng)了。
晚上，獨坐桌前，我細細回想著白天的情景，斟酌了一番后，就把白天吟成的那幾句短詩發(fā)到了老師的郵箱里。
時光就在不經(jīng)意間流淌著，就在我差不多已經(jīng)忘記這件事情時，卻迎來了一次為我響起的掌聲。
那天，也是一個陽光明媚的秋晨，我剛進教室，同學(xué)們就圍住了我，從每人的表情上似乎可以看出，他們已經(jīng)知道了怎么回事。
我委婉地說：“其實我也不知道，只是老師讓我發(fā)了一首詩到她的電子郵箱而已。”伙伴們急著問：“你的那首詩是怎么樣寫的?”我木訥著，告訴他們只是依稀的還記得一些，但大致也都忘了。
“哦!”同學(xué)們看我實在想不出什么，就回到了自己的座位上。不久老師走進了教室，她看著我們一會，大聲地說：“王芊芊的小詩《楓葉》選入了學(xué)校周刊。讓我們大家為她鼓掌吧。”
話音剛落，周圍便響起了一陣陣的掌聲。“嘩嘩”的掌聲響了起來，我的心跳得更快了，手也有些顫抖了，似乎眼睛濕潤了。聽著那雷鳴般的掌聲，我被感動了——被雷鳴般的掌聲深深感動了。
令人激動的掌聲響起來。那是對我的肯定，也是對我的鞭策，今后的學(xué)習(xí)生活中，我時刻不會忘記那為我響起的掌聲，我會在掌聲中做好每一件事。
描寫的作文 篇2
我有八條可愛的金魚，它們的顏色主要可以分為黃、黑兩類。有具有皇家氣派的全黃色，有典雅高貴的全黑色，還有的黃中帶點黑，透著一絲絲俏皮。可愛極了!
它們的身子非常小，就連一個鋼筆套都比不過。但是，你可別看它們小，它們的`食量可不校一條金魚一餐就可以吃上兩粒以上的魚食，最多的還可以吃上四粒。它們的尾巴分成長長的四條，遠遠看去就像穿著一條條長裙，又像戲臺上戲子舞動的水袖。黑顏色的金魚眼睛高高凸起，活像一顆顆黑色的小彈珠，不時地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又像是在十分警覺地注視著四面八方，絲毫不放過任何的蛛絲馬跡。
它們經(jīng)常好幾條聚在一起，嘴巴一張一合的，好像在悄悄地開會商討著什么事。之后便又四散開來，互相追逐，互相打鬧，好像在玩貓抓老鼠的游戲。
我可喜歡它們了，經(jīng)常給它們喂食。有一次，我正準(zhǔn)備給它們喂食，突然，我發(fā)現(xiàn)有一條金魚竟然一動不動，絲毫不為食物所誘惑。我感到很奇怪，仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)它正有氣無力地張合著嘴巴。我搖了搖魚缸，它只掙扎了一下，就又略傾斜著身子無力地浮在水中。我急了，心想:它是不是吃撐了。我想起平時我吃撐了的時候，我媽會泡一杯午時茶給我喝，我就急匆匆地去拿來午時茶，撒了幾顆進去。還一邊說:“快吃呀，吃了你就會好的!”可是，它并沒有理會我。過了幾天，悲劇還是發(fā)生了--它命喪黃泉了。可愛的小金魚，我對你那么好，你卻悄然離去......
為了別的小金魚免遭厄運，我就把它們的水全換了，還把魚缸仔細地刷洗了，免得它們被傳染。希望它們能長命百歲。可是，希望多半落空，我的也不例外。幾個月過去了，我的金魚也一條條地離我而去。只剩下空空的魚缸，記錄著你們的點點滴滴。金魚啊金魚，難道你們不知道我有多愛你們嗎?如果你們還在，我還會對你們?nèi)f般疼愛的。可是，我還沒表達完我的喜愛，你們就這樣走了，你們怎么舍得離開我呀。
描寫的作文 篇3
時值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端詳著外婆的照片，我又看到了外婆那慈祥的微笑，那樸實的臉龐。。。。。。此刻，心頭涌起的是無限的悲痛和對外婆的懷念之情。
外婆，我多想再牽一次你的手。
記得我剛上學(xué)前班時，是外婆牽著我的小手，送我上學(xué)。一路上，外婆教我要聽老師的話，團結(jié)同學(xué)，上課認真聽講，做一個有出息的'人。第一次上學(xué)，心里有點害怕，外婆的話我也不能完全聽董，但一牽著外婆的手，心里的那種害怕也不見了，心里變的踏實多了。
我記得那次，外婆早上叫我起來要上學(xué)了，可我還想睡，我就沒起來，就在那睡，外婆就說：快起來了，要不然要遲到了哦，彭琳，聽見沒有。’我只好無奈的起來了。穿好衣服，刷完牙，洗完臉。吃好早餐。外婆就送我去上學(xué)了，一路上我好像一點力也使不出，軟綿綿的，我還責(zé)備外婆說：早上叫我那么早起來干嘛，我現(xiàn)在還想睡覺，婆婆。。。。我不想上學(xué)了，上學(xué)好辛苦，我不要上學(xué)了，嗚嗚。。。。。。。。我就哭了起來。’外婆很有耐心的說；孩子，你不能這樣，你現(xiàn)在才上學(xué)前班，小學(xué)都還沒上到，你現(xiàn)在就說辛苦了，不想上學(xué)了，那你將來要怎么辦啊。。。。。你要學(xué)會不怕苦，克服困難，勇于面對！知道了嗎？上學(xué)也是為了你的將來著想！’我的哭頓時停了下來，也許是外婆的話打動了我！自從這件事后，我早上不用外婆叫我起來，自己起來！后來，我覺的上學(xué)很有味道了，也很有趣！我把外婆的話永遠記在了心里！
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。那是一個星期六，我要外婆帶我上街去玩，走出門時，我習(xí)慣地牽著外婆的手。可外婆把手縮了回去，接著對我說：琳琳，您攙著我。’我牽起了外婆的手。這一次，不是外婆牽著我，而是我牽著外婆。頓時，我覺的自己長大了。啊，婆婆，我明白了，你是要告訴我：琳琳，你已經(jīng)長大了，你應(yīng)當(dāng)起責(zé)任了。
風(fēng)還在刮，雨還在下。。。。。。。。
照片上的外婆音容宛在，可外婆已離我們遠去。外婆，我多下再牽一次你的手啊！
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