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初中生作文(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的初中生作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
你們想想,如果你擁有一顆萬能的許愿樹,你會(huì)怎么做,要是我擁有一顆萬能的許愿樹,我會(huì)跟別人一起分享,讓大家都可以許自己想要的愿望。
我要許的愿有很多很多,但是就要看那天我需要甚么東西,或者我不需要甚么東西,不要的就不要讓他出現(xiàn),當(dāng)然,我要許的愿望有些是你們想像不到的事情,但有些卻是平凡人可以做到的事,那就代表我要再更加努力才行。
小時(shí)候就有看小魔女Do Re Mi,那時(shí)候的.我到現(xiàn)在一直要變成里面的成員之一,因?yàn)樗麄儞碛心Хǎ拖裨S愿樹一樣的方便,可以讓我隨心所欲。
第二個(gè)愿望是,我想搭南瓜車,穿著漂亮的禮服去參加熱鬧的宴會(huì),讓我在那邊可以讓大家的目光都飄到我身上,成為焦點(diǎn)目光,也讓我在那邊可以渡過美好的快樂時(shí)光。
第三個(gè)愿望是,讓大家都可以變成億萬富翁,每天過著安居樂業(yè)的生活。
我還有很多很多愿望想許,不過就是因?yàn)樘嗔耍嗟矫恳惶於紩?huì)有不同的愿望出現(xiàn),但是,如果萬能的許愿樹不見了,我也不能再讓他回來了,所以我們應(yīng)該要好好把我機(jī)會(huì),好好利用,俗話說:“一寸光陰,一寸金,寸金難買,寸光陰。”,所以任何一個(gè)東西,都不能浪費(fèi)喔!
初中生作文 篇2
小學(xué)六年,說快也快,說慢也慢。六年里,我難忘同學(xué)們的的笑容,難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。
我的語文老師長得并不出眾,容貌也算不上美女,可她的樣子我還清楚的記得:一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛,一個(gè)挺挺的鼻子,再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。這就是我的語文老師。
我之所以難忘我的語文老師,不僅僅是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煟匾倪是她對(duì)我的關(guān)心。
那是三年級(jí)的一個(gè)秋天,我和閨蜜一起走在學(xué)校的操場(chǎng)上,看著一,二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧,看著五,六年級(jí)的'學(xué)哥學(xué)姐們訓(xùn)練田徑;聽著旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞著飄香的桂花,讓人心曠神怡,仿佛置身于仙境之中。可接下來發(fā)生的一切,卻讓我的好心情煙消云散。當(dāng)我正開心時(shí),突然有一雙手從后面推了我一下,我摔倒了,這一摔,把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學(xué)立馬去找來老師。五分鐘后,閨蜜找來了老師。老師見我還坐在地上哭,像箭一樣飛快的向我跑來。面對(duì)哭泣的我,老師滿眼憐愛,看著我受傷的臉,老師心痛的表情溢于言表。她連忙扶起我,把我?guī)У结t(yī)務(wù)室,可誰知醫(yī)務(wù)室今天的人特別多,老師又連忙騎著自己的電瓶車,帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現(xiàn)在還清楚的記得,處理傷口時(shí)老師對(duì)我的照顧:那時(shí)的我特別怕疼,當(dāng)那消毒水接觸到我臉龐的那一刻,我疼得再次大哭了起來,老師抓住我的手,溫柔的安慰我說:“不怕,不怕,老師在呢”聽了老師的話,我的情緒才漸漸平靜下來。過程中,老師一直陪在我身邊寸步不離,像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴(yán)懲了那個(gè)搗蛋的同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但每當(dāng)我回想起這件事來,還是感觸萬分。
老師,可能你早已不記得這件事了,可能你對(duì)待每一位同學(xué)都是一樣的,可是那天那件事,那個(gè)關(guān)心我的您,卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
如今,又是秋天,小學(xué)校園里的銀杏也刷刷落地了,校園里的桂花還是那么的香,校園里我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮斗著,希望能用自己的知識(shí)才學(xué)為祖國培養(yǎng)出更多棟梁之才!用自己的人生閱歷來教學(xué)生們?cè)撛鯓幼鋈恕?/p>
初中生作文 篇3
幸福是沙漠中的一眼甘泉,給你希望;幸福是迷途中的一盞燈,點(diǎn)亮你前進(jìn)的方向;幸福是清晨的第一縷陽光, 給予你溫暖。幸福像個(gè)孩子,在人世間尋找快樂與感動(dòng)。
幸福——雨中的一把傘。
放學(xué)回家的路上忽然下起了大雨,我趕緊跑到路邊的屋檐下避雨, 看著烏黑的天空我的心突然不安了。等呢又不知道什么時(shí)候停,跑回家會(huì)變成落湯雞,在我左右為難的時(shí)候一個(gè)稚嫩的聲音響起:"姐姐我有傘,我送你回家吧。""真的嗎?謝謝你!"我激動(dòng)地望著她。雖然傘很小雨把我淋濕了一點(diǎn),但我卻覺得分外溫暖。這就是幸福。
幸福——難題的`解答。
整天泡在題海里, 簡單的做了,不會(huì)的倒一大堆。唉!誰來教教教我呀。同坐似乎聽到了我的求救,她看了看我的作業(yè)皺起了眉頭說:"你這么多沒寫是不是不會(huì)呀?""料事如神!你教教我好不好。"我努力地賣萌,她于是無奈的答應(yīng)了。就這樣所有的難題都迎刃而解了,我和她都如釋重負(fù)。"世上只有同桌好。"我開心的笑著。遇到困難是真有人幫忙這就是幸福。
幸福——臨別時(shí)的揮手。
每個(gè)星期天,我都要去外公外婆家看望他們。他們每次都把別人拿來的禮品留著給我吃,外婆總喜歡給我講她年輕時(shí)的情,而我總依靠在她的懷抱里,很溫暖。我每次都會(huì)數(shù)數(shù)她臉上的皺紋,心情更加沉重了。離開的時(shí)候,外公外婆總是站在家門口,久久地凝望揮手,心里暖暖的。這就是幸福。
幸福雖然短暫但很溫暖,幸福雖然細(xì)小但每次都會(huì)融化你的心,這就是幸福的力量。
初中生作文 篇4
有時(shí)等待也是一種幸福.等待的幸福總是帶有一些令人感受不到的酸和甜.
等待,一種酸酸的幸福.不知不覺,我已進(jìn)入初中,初中,是夢(mèng)想起飛的地方,是心靈飛揚(yáng)的地方.在等待中,我進(jìn)入了初中—伊寧市六中.這是一所我心目中最理想的中學(xué).滿懷著希望,信心,憧憬,我參加了招生考試.
第一試一帆風(fēng)順,我順利的拿到了準(zhǔn)考證.這下,我信心大增.第二試很快就來了,帶著比第一次更多的.希望,信心,憧憬,答完了試卷.成績要第二天才能出來.這就意味著我要等待一個(gè)晚上,在漫長的等待中,心里總有一絲說不出來的酸酸的感覺.但等待也是幸福的.在今晚我可以盡情享受父母的愛,家庭的溫暖.也許,12個(gè)小時(shí)后,我就要離開父母,離開朋友,去那所我向往已久的中學(xué)讀書了.
晚上,許多小學(xué)的同學(xué)打來電話.同學(xué)們都對(duì)我有兩種感情,一種是依依不舍,另一種則是希望我去更好的地方去上學(xué).在等待中被同學(xué)惦記著,真的很幸福.
此刻,等待充滿了幸福.這種幸福來自好友們的關(guān)心和愛.但這幸福中充滿了心酸,那種感覺,如果不親身經(jīng)歷,一定感覺不到.整個(gè)晚上,我都沉浸在這酸酸的幸福中.
等待一種甜甜的幸福.回想起在小學(xué)時(shí)的快樂時(shí)光,心里滿懷著憧憬,初中,也會(huì)那么有趣嗎?
初中生作文 篇5
“Life is like a box of chocolates。You never know what you are gonnaget。”我們都擁有自己的一盒巧克力,你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道,青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過去,如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻(gè)貪圖玩耍的小孩子了,我們迎來了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天,我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻,是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許是吧,軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友,會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后就是初一了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭。是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂,如同過眼煙云,消失得無影無蹤。上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽到表揚(yáng),可更多的還是批評(píng)。人都是愛慕虛榮的,誰不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣,你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇。
朋友知道了,對(duì)我說:“既來之則安之。”面對(duì)一個(gè)新的開始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的開始,自然會(huì)有所改變,教室比原來寬敞了,黑板也不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變化成墨綠色,墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來,同學(xué)們也有變化,見了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停,有的在聊暑假去了哪里;有的抱怨暑假過的好快……看來同學(xué)們還沒從假期中走出來,但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
新學(xué)期開始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
點(diǎn)評(píng):非常真實(shí)的一篇文章,反應(yīng)了孩子初入中學(xué)的復(fù)雜心情。從文章中,我們能夠看到了激動(dòng)、憂慮、對(duì)假期的懷念以及最終昂揚(yáng)的心態(tài)。
其實(shí)開學(xué)之后,換了一個(gè)新的環(huán)境,接觸到更多新的人,能夠引發(fā)一個(gè)人的`思考,對(duì)于學(xué)生成長的幫助是非常大的。就像作者自己開頭所說,人生都擁有一盒巧克力,而青春則是其中最獨(dú)特的一顆。最后的抒情也證明了作者身處青春的昂揚(yáng)斗志:“在新學(xué)期伊始,以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!”
初中生作文 篇6
金魚是一種可愛的小動(dòng)物,它不僅外形漂亮,而且性情活潑,十分討人喜歡。
魚缸里有兩條紅色的一,一條灰色的小金魚。它們的眼睛鼓鼓的,像兩個(gè)小燈燈泡,又像兩顆珍珠;它圓圓的小嘴好像拼音字母“O”;鰓一起一伏,像一個(gè)彪形大漢在吹氣;它的肚子圓滾滾的,上面布滿了各色的鱗片;它的尾巴分成四瓣,展開時(shí)像蝴蝶的翅膀,美麗極了。
老師把魚食投到魚缸里,金魚就會(huì)用軟綿綿的胸鰭向后撥水,拖著絲綢般的大尾巴,快活地向食物游去。然后伸出圓圓的小嘴巴把魚食和少量的水一起吞下,接著張開鰓蓋把多余的水份排出體外。它安靜的'時(shí)候一動(dòng)不動(dòng),好像一尊小石雕,睡覺時(shí)紋絲不動(dòng),睜著大大的眼睛。它活潑時(shí)會(huì)邁著輕盈的舞步,舒展輕柔的手臂,翩翩起舞。她一會(huì)像嫦娥飛天,一會(huì)像白天鵝滑動(dòng)在水面上,一會(huì)像飛旋的疾風(fēng)掠過舞臺(tái)。
它不僅活潑,而且很膽小呢!你輕輕地敲一下魚缸,金魚毫無反應(yīng),重重地敲一下,金魚立刻嚇得魂飛魄散,在魚缸里竄來竄去,濺起一些白色的水花。不一會(huì)兒,金魚突然停止了游動(dòng),東張西望,似乎在尋找罪魁禍?zhǔn)住?/p>
難道小金魚不可愛嗎?我愛小金魚。
初中生作文 篇7
檸檬味的夏風(fēng),撫平季節(jié)的折痕。街頭拐角的面包店,吉他聲悠然從天臺(tái)傳來,棲息身邊。舀一勺蟬鳴,添幾抹蔚藍(lán),再加浮云兩片。夏季就像一首優(yōu)美的小曲,而此時(shí)它已接近尾聲。街邊的樹下,幾片落葉靜靜地躺在那里,幾個(gè)斑駁的蟲洞,更顯蕭瑟。
我踏進(jìn)了中學(xué)的校門,站在教學(xué)樓中。抬眸,凝望著頭頂那一小方深邃的碧空,一種復(fù)雜的意味蔓延開來,其中有新奇,有懷舊;有鎮(zhèn)靜,也有忐忑不安。我吸了一口氣,走進(jìn)了自己該去的地方——即將陪伴我三年的班集體,里面有將至的友誼,也有許多的考驗(yàn)。
不畏將來,不念過去。
我挪到自己的座位上坐下,語文老師正微笑著看著我們。
良久,她拍了拍手,道:“同學(xué)們,我們現(xiàn)在利用這節(jié)課來進(jìn)行一個(gè)游戲——飛花令!”
我們眼中的光芒亮起來了,一個(gè)個(gè)興奮得想要從椅子上跳起來。
游戲規(guī)則很簡單:老師給出一個(gè)字,我們說出包含這個(gè)字的詩句,誰說得多,他或她所在的隊(duì)伍便獲勝。在我們的期盼中,游戲開始了。
第一字——云
在聽到這個(gè)字后,許多同學(xué)便沉思起來。終于,一個(gè)對(duì)方隊(duì)伍的男生站起來,自信地說:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。”我不甘示弱,道:“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃。”“三十功名塵與土,八千里路云和月。”就這樣,你一言我一語地,對(duì)方隊(duì)伍以一句之差獲勝。
第二字——雨
聽到這個(gè)字,我們都暗自竊喜,這就好說了啊,但這也意味著競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。
我不禁想起那從天而降的綿綿細(xì)雨,她應(yīng)該是世界上最輕柔的東西了吧。
我喜歡聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的'志向;遲暮的人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷;而多情的詩人則有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想……想著那草葉間晶瑩的露珠,想著那被雨打落的花瓣,我頓時(shí)有一種歷經(jīng)生死的滄桑輪回之感,詩句自然也就脫口而出,隊(duì)友們亦是如此。
雖然輸贏并不重要,但是在其中我們體會(huì)到了中華文明源遠(yuǎn)流長、博大深厚的文化底蘊(yùn)。這大概便是初中生活的一小部分了吧,但它帶給我的樂趣卻不止如此。
泰戈?duì)栐f:“如果你因?yàn)槭チ颂柖鳒I,那你也將失去群星了。”人應(yīng)在事物中學(xué)會(huì)自足,記憶的深處已有六年那最美好的回憶,那便是命運(yùn)饋贈(zèng)給我最好的禮物了。
再次路過街邊的樹木,它們雖茂盛但略顯滄桑。幾片落葉打著旋從樹上飄下來,其中,有旋轉(zhuǎn)的流年。
陽光從斑駁的樹影間傾注下來,匯聚時(shí)光的影子,照亮心中的霧靄。我抬起頭,重拾方向,我深知自己的路在何方。惋惜收起,堅(jiān)定點(diǎn)亮陰郁。
這便是我們初中生的故事,雖然并不扣人心弦,但那是屬于我們的故事。我們知道,未來三年里,我們成長,為彼此付出,相互陪伴。
我們初中生的故事就此展開扉頁,等待吧,待它娓娓道來……
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