初中生的作文【經典9篇】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
記得剛上初中沒幾天的時候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進到這個班，一種充滿著生命力的現象。
上課鈴一響，就開始了一天的學習生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機會，讓同學們認識了更多的同學。只要一上語文課，同學們都會高高興興的。記得那是一個晴朗的上午，同學們正高興地玩著，語文老師走進來對同學們說：“我準備在教室里成立一個××班的圖書角，讓同學們多看些書，增長知識。”同學們一聽到這個消息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學們的動作不由自主地笑了。
進入初中后，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之后，我每天都活得很快樂，和同學交流過以后，認識了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的事情。“××，我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。
歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認識了我國歷史上的偉大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學們的.熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個人跑來搗亂，我們班上的一個男同學勇敢地站出來教訓了那個搗亂的同學，獲得了女生的表揚。從這件事中，同學們的責任心和保護心理讓我贊美不已。
音樂課，我們聽著音樂放松，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優美動聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進了我們心中。我在這里體會到了一種從未體驗過的感受，××是我在這里認識的第一位同學，她學習也是蠻好的。
初中生活已過了幾個月了，我在初中生活過得很快樂。有時會有搞笑的場面，有時會有苦笑不得的課堂場合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學習和生活要結合起來。學習上我們不懂的，就想一遍然后請教老師。生活的精彩真的無處不在。
初中生的作文 篇2
霧一早起來，拉開窗簾，我看到窗戶外面白茫茫的一片，我知道，一定下霧了。吃了早飯，走出家門，我看到遠處的所有東西都很模糊，只能看見前方汽車的燈光，像兩個紅色的大眼睛閃爍著。霧中不時傳來的汽車喇叭聲，明顯比以往“熱鬧”了很多。我們行人走路也格外小心了，大家都盡量靠著路邊慢慢地走著。霧天的空氣顯然沒有晴天那么清新，我身邊的老爺爺老奶奶，他們有的用報紙捂住鼻子，有的不停地咳嗽。這時一陣陣涼風吹過來，我不由得裹緊了衣服。一會兒，我又擔心起爸爸了，我想：要是爸爸開車還像平時那么快，很容易出事故的。可轉念又想：爸爸是老司機了，開了這么多年車，應該能安全駕駛的。想到這里，我的'心情放松了很多。繼續向學校走去，霧越來越大。我的周圍全被白白的霧氣籠罩著，霧氣隨風四處飄蕩，我覺得自己就像走進了仙境里，我仿佛飛上了天空，飛到了白云旁邊。霧中的一切又是多么美妙啊！這真是讓我歡喜讓我憂的霧啊！
初中生的作文 篇3
踏著一路風塵仆仆，終于回到了老家……
二十八雪祭
爺爺顫抖著擦亮火柴，輕輕點起了一卷紙錢。大家都不再說話，靜靜看著那三棵樹。姥太的墓就在那三棵樹下，此刻三棵樹潔白得莊嚴。爺爺沉毅地跪在姥太的墓前，凝神地看著那三棵樹。
我們安靜地燒著紙錢，搖落紙錢上晶瑩的雪花。臘月二十八，祭祖的日子。爺爺揚了揚了袖口，抖落衣服上的雪，嘆了口氣，他輕輕地叩了幾下，再和我們一同坐到樹下，靜靜地燒起了紙錢，每年的今天我們都要陪著爺爺來祭奠姥太，爺爺像那三棵樹一樣老了，我們也不再吵鬧，轉頭，看到爺爺的眼角滑過一大滴渾濁的淚，滿樹的雪花撲簌簌的落下。
二十九香火
我陪著奶奶去廟里進香，廟里香煙裊裊，形形色色的人穿梭往來，全都是刺鼻的香火味，嗆得一片寂靜，我默然地佇立在虧跪墊旁，看看看來來往往的善男信女。
奶奶無比認真地跪下，雙手合并，喃喃地禱告著，看著奶奶那虔誠的臉，我的心中生出一股感動，奶奶點燃了香火，干枯的雙眸中閃爍出火光的潤澤，她深深地鞠了三個躬，小心翼翼地把香插入香灰盆中，仿佛如釋重負一般地長吁了一口氣。
廟里的古鐘響起了深沉的磬音，余音卷起了一縷又一縷騰起的煙氣消失在空蕩蕩的天空，所有人的表情都是一樣的虔誠，雙目張望看一種遠遠的卻無比美好的希冀，那對來年無比的`期待似乎都寄托在這祈禱之中，十指合并，香火繚繞之中奶奶的臉盤如此安詳。
三十年夜
天終于放了晴，雪花終也不干心的凋零，大年三十的煙花已絢爛了整過夜空，看著那一團團綻放在空中的花朵，嘖嘖稱贊“快許出新年的愿望！”哥哥看著剎那間升空的焰火大聲嚷嚷。
大家都笑了，笑著看天空中變幻美麗的鳳尾，那短暫卻永恒的美麗，有如曇花一現令人無法忘懷，鞭炮拉出了一串串的吆喝，一點火星撕破了黑夜，“轟隆”一聲巨響，震耳欲聾卻如此大快人心，大家捂著耳朵，笑容像煙花那樣燦爛。
在人們迫不及待的笑聲中，仿佛一粒石子漾起了漣漪，最大的焰火點燃了！它盛開的奇葩是那么美麗，以至于人們無法言表心中的溢出的激動，徹夜，焰火照亮了除夕夜。
初一……
一如既往地，在人們的笑語中云淡風清。
寒假中永遠在收獲著，因為有對親人的綿長的思念，有對未來幸福的憧憬，有焰火永恒的絢麗，這個寒假的意義變得令人回味許多，品出許多。
呀，寒假里的那些事兒，過往的美好，仍歷歷在目。
初中生的作文 篇4
今天早上我和爸爸媽媽在學校門口集合，梁堯媽媽給我爸爸發了兩個氣球，這時鄧老師來了，她給毛天翼說： “二五班同學集合了”，我們都很高興來到老師身邊。老師叫我們和家長在學校集體合影，然后我們來到我們 家的車上我們就出發了。我和杜一凡、韓佳儀，一路上有說有笑的不知不覺我們來到了西安秦嶺野生動物園。
秦嶺野生動物園，地處秦嶺，北麗淺山地帶，距離西安市區28公里，秦嶺野生動物園，于20xx年5月1日開放，全園占地2800余畝，展養著以秦嶺四大“名旦”……大熊貓、羚牛、金絲猴、朱q為特色，以及來自世界各地具有代表性的野生動物共300多種10000余頭。景區綠樹環抱，豐草長林，與連綿起伏的秦嶺山脈融為一體看猛獸與群山相伴，令人心曠神怡。
我和同學們坐上了園區觀光大巴，我們先進入了植物保護區，又進入了猛獸區見到了白虎、東北虎、三色狼，非洲獅子、棕熊、狼區。我們來到了步行區，老師帶令我們參觀了金絲猴館、靈長類館，我們來到了海洋動物表演場，滑稽可愛的`海獅、海豹表演。然后來到了馬戲大世界觀看了大型馴獸、高空雜技表演。最后我們來到了游樂場我和同學們及家長一起坐了碰碰車，我們玩得可開心了，即驚險又刺激。
初中生的作文 篇5
永恒的美麗固然好，但是一個個美麗的瞬間串聯起來，就是美好的、美麗的。相較之下，我更喜歡那美麗的瞬間，因為它可以給我帶來，或感動，或撼。——題記
清晨，我獨自走在小路上，口袋里有五十元錢，我正準備去書店買書。今天，剛發了零花錢，一點要多買一些書。我一邊想嘴角情不自禁地微微上翹。
書店不遠了，我不禁加快了腳步。剛準備跨進書店，一段悲慘的二胡聲飄了過來，那悲慘的.聲音觸動了我內心最柔軟的部分，我不禁循聲望去，只見一對老人靠在花壇上，其中一個正在拉二胡，他們面前有一個鐵碗，噢，他們在乞討！
那兩位老人身上穿著一件破衣，頭發凌亂。讓我看了怪心疼的，這本是享清福的年紀啊！我摸了摸口袋，這錢我要買書呢，就這樣拿出去，我真舍不得。我強迫自己轉過頭，走進書店。
等我出門的時候，太陽已經升得老高了，陽光照在行人身上，仿佛鍍上了金光。那對老人還在那拉二胡，路過的行人一個個匆匆走過，卻沒有人停下來，看看這對老人，給予一份溫暖與關切。
我看看時間還早，我坐在花壇邊沿上，拿出新買的書開始翻看。一股墨香撲面而來，立刻吸引了我。
抬起酸疼的頸椎，我隨意一瞥，看到了一個小姑娘牽著媽媽的手，從書店門前走過。但在那對老人面前，小姑娘停頓了一下，隨后揚起頭不知與媽媽說了些什么。那個媽媽摸了摸小姑娘的頭，眼睛里滿是寵溺。
然后，小姑娘走到那對老人面前，費力的從口袋里掏出一個硬幣，蹲下身，把一枚硬幣小心的放進了碗里。
而后，那個小姑娘揚起頭，笑容那么燦爛，那么天真，在陽光的照耀下，純潔得宛如誤墜凡間的天使，我同時又為我剛才的行為羞愧。
那個小姑娘笑的樣子，我至今沒有忘記；那個小姑娘的笑容，我也一直堅信，那是我看到的最美麗的瞬間！
初中生的作文 篇6
我說我不幸福，我哥說我本來就不姓福。
當我一個人飄蕩在一座布滿霓虹的城市，哪怕只有一天而已，卻猶如北漂那樣，感受到孤獨。盡管身體看上去肉肉的、比別人健康很多；但是，我并不是多么的舒服。哈哈，生病一個月固然不是“蓋”的，可期間的幸福也把我打暈在童話般的世界里。
清晨，一下公交車，就難受的束手無策，堪比哭爹喊娘；莫非我的前世是醫生吧！在最難受的時候，我總會用最簡單的方法來自救，沒錯，這是一種能力！
回顧一周的生活，三天平淡、兩天幸福，總之很累。
作為二月花永遠的成員，作為校廣播的常客，近一年多不那么拼了；一年了，沒有人再對我及我的名字產生很大的驚訝與詫異了，是啊——王雪慧，也不過一個平淡的名字而已。
那是周四的下午，盡管跑操已連續四天，腿很疼，但依舊默默堅守自己的崗位——去初二執勤。
說真的，初二這伙小弟弟、小妹妹們有時也很淘氣，思想也比較靠前吧！或許鮮過二次元吧！追逐打鬧的也數不勝數，堪比我們的當年。
走在三班的門口，即將結束全天的執勤，一個與我一樣肉肉的小弟弟攔住了我。
“你看，他又再搭訕，你別搭理他！”說話的應該是他的同班同學。
“你就是王雪慧吧！你的小說……”小弟弟說。
“嗯嗯。”不知怎的，這時候我卻很平淡、很無言以對；或許很累，或許因為與同學進行著莫名的冷戰，或許很孤獨……嘴角并沒有一絲弧度；勉強笑起來，哪怕這笑有點難看呢。
“你是二月花的吧？”
“曾經是。”他回答道。
這三個字，一般人的結論：“這孩子，寫作文不好，或者是沒按時完成老師的寫作訓練，被老藺給開了。”然而，我不想那樣去想。
沒給我任何的思考時間，他繼續說：“你的科幻小說……”
“你在二月花圈子里搜搜吧！”
看他即將離開，卻又那么不甘心，用很無辜、充滿遺憾與疑問的眼睛看著我；看他的模樣，是多么的想看我的科幻。唉，盡管感覺我的科幻里很是幼稚，說出來會很丟人，但是，是時候得放出點“招數”了。順手把手中的本子排上用場，我說：“這樣吧！你把你的QQ寫下來吧！”
他身邊的幾個男生就展開一場一輪。“你倆這是干啥？”
“哈哈，你們的思想與我們是不同的，走吧！”我笑了笑說。
他們走了，背影漸行漸遠，只聽見他在向他的同學解釋：“她是王雪慧呀，寫小說……”之后，因為背影已經在模模糊糊中消失，我便聽不見他們之間的對話了。
是啊，現在的孩子真是早熟啊，盡管我也被人稱之為“孩子”。我們可是“一家人”，二月花下的“一家人”，我們有著共同的名字——二月花成員，We Are二月花伐木累！
周四這一天真的很幸福，感覺一切的一切無不在溫暖著我的心窩，在我最累的時候給我一種力量。
……時間來到了周六晚上，老實說，這一天晚上應該是我寫作業的.集中點，我起碼要完成作業的一半；可是，那個弟弟同意了我的請求，我們便成好友了；我當然會滿足他看小說的請求，當然會一個“姐姐”的身份去羅嗦幾句……
真的，老師說我是學校的明星，但是呢，我寫作最多的那一年是初一，那是20xx年，學校小廣播每次都播我的作文；那時候，他們還在小學。
“年齡的問題，一直以為你們級部沒有人會認識我。”
“怎能？我們級部二月花成員的都認識你。”
盡管這樣，王雪慧，也不過是個平淡的名字。
他的一句話，戳動了我心底的柔軟，對話框里出現了一行字：“你現在還在二月花？”
我絲毫不敢有任何猶豫，敲打著鍵盤回復著。
“初四很累吧，社團活動都不參加，但是呢，二月花是網絡，只要有二月花，我永遠會在。”
據了解，他不在二月花的原因：報社團的時候，因為生病沒在學校。
“你寫作文應該不錯吧？”我產生了一種源于內心的疑問。
“我愛寫作，但不會，我在鍛煉自己。”這樣的回答，讓我萬分感動，一個初二的學生，還是一個男生，竟有如此志向，真是佩服不得，一股榜樣的暖流涌入心田。我也曾像他一樣——初二，只是他的身上更具正能量。
我當然會去鼓勵他，便說到：“愛好是最好的老師，我六年級的時候也愛作文，也是寫不好；作文是一種愛好，不在二月花一樣可以堅持自己的愛好。”
他說：“你說話真好，像大作家，有文采。”說真的，我的話都是我像他那么大的時候，藺老對我說過的；感覺我說話好，那便是古人所謂的志同道合；沒錯，我們都是寫作愛好者，無論是語言還是性格習慣，我們有很多共同的東西。
“其實，當你每次寫作文的時候，你會發現，你的作文會越來越好。”以一種過來人的口吻，去讓他盡情感受寫作所能帶給他的美麗，這就是我的用意。
“嗯，有種感覺。”他回復。
“我現在的作文有時被老師讀，但我寫的時候有時很亂，自己都弄不明白。”這話的語氣就讓人感覺很舒服、很用心。
“感覺亂就是思路不清晰，列提綱，管點事情；多看書，學作者的方法。”
“嗯嗯，謝謝了！”
聊天就此止步，在與他交流的過程中，我也在成長；這就是苗子，這就是二月花的精神。對寫作而言，你的水平再高，可你懶惰，你就不會進步，你就不如那些深愛著寫作、盡管寫作水平不高，卻在不斷努力的人。真的，看到這一代，看到他們的進步以及志向，作為二月花人，感覺很幸福，很放心；盡管有一天我會離開方中，可是我希望我的故事可以帶動更多的寫作愛好者，讓他們盡情感受文字的魅力、幸福的飽足感。
青春歲月，初一初三。最美的姿勢是看書的姿勢，最好聽的歌曲便是你敲打鍵盤，訴說寫作過程以及寫作的過程；我們希望：二月花的每個人，都能把自己的文章發表在圈子里，不要因為老師布置作業而去應性發表，作文就是生活。
這種幸福久違了，久違的幸福，是感嘆？是高興？還是心酸呢？
初中生的作文 篇7
在填寫作業本班級的時候，我習慣地寫上八六，突然間才發現寫錯了，原來我已經升入初四了。
曾經的時光一去不復返，自己傻傻地笑著自己，沒人懂我笑容中的苦澀。初四，本不想就這樣，可它還是來了，然而對于初四，我該如何面對？
又是新的一天。
早晨，時針指向七點，我背起書包走在前往學校的路上，看著一個個低年級的學生面帶笑容從我面前經過，我的內心百感交集，想當年我不也是懷著這種心情走進中學大門的么？
聽著他們愉快的交談聲，思緒不禁飄回到剛升入初中的那一天。曾記那時，我們都天真的以為初中四年就一直這樣下去，不知分班為何物，直到初二下學期，分班這個詞才開始在班內廣泛流傳，那一刻，那些所經歷過的一切，都仿佛在等待著我們珍惜；那一刻，分班離我們是那么的近，那么近。
然而，初四同樣帶有分別的色彩。初四六班，一個因又一次分班而誕生的班集體，最終也會因升學而畫上句號。
初中四年，一晃而過。在最后的一年里，我們將面臨著再一次的分別，有許多話想要訴說，卻不知如何開口，也許只能埋藏在心底。而就這樣一個初四，我卻不知道該如何去面對。
初一時，初四遠在天邊，遙不可及。但就是在日復一日里，初四來到我們的身邊。就在不久前，我升入初四，分到初四六班，成為初四六班這個大家庭中的一員。在將來，也許就在下一秒，新的事情將會發生，新的友誼將會萌發出幼芽。這一刻，我依舊不知道：這樣一個嶄新的初四六班，我到底該如何面對？
初四是一個岔路口，最終結果如何，絕大多數要看你作何選擇。正如同樣是一個B，向北走它就會變成NB，向南走它則變成了SB。人生路上，選擇十分重要。毫無疑問，初四就是一個重要的階段，而這樣一個帶有選擇的初四，我該如何面對？
到了初四再不知道學，那可真是初四這年很重要，在這一年之后，有人會進入高中繼續學習，有的人也許會因此終止學業。
你們都初四了，不能再像以前那樣了，要無數的'話語在我耳邊縈繞，提醒著我自己已經是初四的學生了，督促我不斷向前，盡我所能爭取考上理想的高中。所有人都在為初四而奮斗著，這樣一個奮斗的初四，我該如何面對？
該來的終歸要來，擋也擋不住，盡管我還未做好充足的準備，初四還是來了。初四，就在今年與我結緣，也許是因為不想初四就這樣到來，我在逃避。但我想我已經有勇氣面對這一切，所以——
初四，盡管來吧！一切的一切，我都無所謂懼！
初中生的作文 篇8
我的初中生活豐富多彩，五顏六色的，在這一年中，我的初中生活在不斷的變幻著色彩。有紅色的，綠色的，金色的……，宛如一幅七彩的畫卷呈此刻我的眼前。
我的初中生活是紅色的。
剛剛踏入中學時，我還停留在小學那稚嫩的時期。進入班級的時候，看見那么多不認識的同學，心里害怕極了，我沒有一位認識的朋友。可事實總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學們對我火一般的熱情，不久，便和大家成為好朋友了，還榮幸的當上了語文科代表，老師對我的關懷，也使我自信起來。我真正的體會到了群眾的溫暖！
我的初中生活是綠色的。
初中——我人生中的第二次洗禮。初一，正是“播種”的'好時節。在這個群眾，幾乎每個同學都在努力的學習，都想吸收多吸收些“養料”，他們的學習熱情，也使我這個以前不好學習的家伙緊張起來。媽媽告訴我：“小樹苗想要長成參天大樹，只有不斷的吸收養料。”于是我也加緊了學習的腳步，想要變成一棵參天大樹。
我的初中生活是金色的。
初中不一樣于小學。初一增加了生物和物理，初二，初三還要增加其他課程。透過一次次考試，我都發現自我進步了不少，知識也在不斷的增加，照這樣下去，我想要變成參天大樹就應不難了。
多彩的初中生活，也給生活增添了一絲絲請趣。我的初中生活不僅僅有色彩，還五味俱全，每一種味道都別有一番滋味。
我想在未來的2年里，我會感受到更為豐富多彩的初中生活！
初中生的作文 篇9
秋天的景色是美麗的。
今天我和同學們一起來到了公園里，那里的景色可真的是太美麗了啊！天空出現一道道彩虹，宛如看到美麗的仙女一般，是多么的美麗而富饒啊！同學問我：天空怎么會出現一道道彩虹啊！我跟同學說：秋天也是彩虹出現的時候了。于是我們跑到沒人的地方，欣賞著天空那美麗的景色。
秋天也是農民伯伯收割的日子。他們懷著高興的心情來收割。稻草一捆捆收完，這意味著農民伯伯的.辛苦沒有白費。當稻草收完的時候，我的心情是無比的喜悅啊！我的同學也非常的高興！農民伯伯，你們付出了辛苦的努力才收割到這些稻草的，其實我打心理講你們也好不容易的啊！天天靠這些稻草吃飯，我也為你們深深的感到同情啊！我們的生活是那么的美好，有些人不知道怎么去懂得珍惜，我真討厭這些不珍惜美好生活的人啊！農民伯伯你的汗水是不會白白的流掉的，只要你付出了就一定會有收獲的。
秋天你那美麗使我充滿活力和生機。
【初中生的作文】相關文章：
難忘的初中生活初中生作文12-21
初中生作文11-30
初中生的作文08-31
初中生作文09-26
初中生作文（經典）10-26
(精選)初中生作文11-02
初中生的作文09-02
初中生的作文[經典]08-02
[精選]初中生的作文08-13
初中生作文09-29