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有什么的作文

有趣的數學作文

時間:2023-03-13 16:29:19 有什么的作文 我要投稿

有趣的數學作文合集15篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的有趣的數學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的數學作文合集15篇

有趣的數學作文1

  今天寫作課上,老師居然給我們出了一道幼稚而簡單的數學題——1+1=?我看到都快笑死了。

  不過老師給我們看了一下1+1=?有多少答案的時候我已經目瞪口呆了。

  一開始我還以為1+1當然等于2啦。

  答案一:1+1=1。老師給我們做了一個小實驗,把一個杯子里的`水和另一個杯子里的水倒進一個大杯子里,最后也只有一杯水。

  答案二:1+1=4。因為爸爸和媽媽生下了我和我姐姐,成了一家四口。

  答案三:1+1=11。兩個1并列排在一起就成了11了。

  答案四:1+1=田。因為兩個1、加號還有等號,把它們全部排在一起就是一個田字了。

  ……

  1+1=?這道題可真有趣啊,看起來非常幼稚,非常簡單,但事實上,它的答案千變萬化,需要我們多動腦思考,我們可不能小看她哦!

有趣的數學作文2

  最近,我們學習了乘法的簡便算法。通過學習,我終于明白了其中的道理。

  原來,要簡便運算還要先弄懂它們的根據。乘法結合律的根據是:三個數相乘,可以先把后面兩個數相乘,再和第一個數相乘,或先把前面兩個數相乘,再和第三個數相乘,結果不變。乘法交換律的根據是:兩個數相乘,交換因數的位置,積不變。我來舉一個例子吧:25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣?這個算式用豎式計算要花費一分多鐘的`時間,可用簡便算法來做的話,很快就可以算出結果來了。在我剛學簡便計算不久,媽媽給我出了一道題,我一下子就回答出來了,我是這樣計算的:125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽了我的回答,表揚了我。

  現在,我越來越喜歡數學了,因為它讓我學會迅速計算結果,數學真的是讓我回味無窮!

有趣的數學作文3

  在大家期盼的目光中,數學科技節開展的半日活動終于開始了。

  第一個游戲是巧算24點,董老師讓我們同桌兩人每個人抽兩張牌,看看誰最先能算出24點,誰就可以把對方的兩張牌給收回,誰先把對方的牌收完,就算贏了,一分鐘內,兩個人如果都算不出24點,這兩張牌就無效。幸運的是,我贏了同桌陳子衿四張牌,我還和賈旖璇比了比,我們誰也沒有贏,打成了平局。

  一幅撲克牌,就能起高塔。接下來的這個游戲是平地起高塔,我們組的高塔最后雖然倒了,但是我也從中知道了一個道理:做什么事情都要有耐心 ,不能急于求成。最終,第一名是顧嫣靈一組,高70厘米;第二名是張佳怡一組,高65厘米;第三名是殷宇陽一組,高50厘米。

  我最喜歡的'吹泡泡終于開始了,泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的泡泡是最大的,我還是我們組的第一名呢!

  就這樣,數學科技節的半日活動面學們的歡聲笑語中結束了!

有趣的數學作文4

  星期五的下午,我們全體學校進行了一場數學拓展活動。

  在音樂聲中,同學們高興的下樓來。楊老師給我們每個組發了一張表格,告訴我們怎樣填表格。大家開始了自由活動,我和徐飛、葉子豪、婁欣雨是一隊。我們首先量自己走一步的長度,然后用走步子量-----量了食堂旁邊的'柱子,又量了樓梯,還有多功能教室的周長。量柱子的周長是120厘米,量樓梯的周長是140厘米,量多功能教室周長是7560厘米。量完后,我們把表格填好交給了楊老師,她告訴我們可以去量一量操場的長。我去操場量了一圈共623米。

  我們知道生活中離不開數學,長度是一個重要的單位。可以形象生動的表示出各個物體的尺寸和周長。在小的東西時我們用尺子量,再大點的用手量,更大的用腳量。甚至還有非常長的東西,科學家們用光年來量。數學真有意思,生活到處出滿樂趣!

有趣的數學作文5

  今天早上吃過早飯,還有點時間,爸爸出了道數學題讓我和媽媽猜。

  這道題是這樣的:一個商場剛開業,帽子七元一頂。一個人拿了十元錢買了一頂,售貨員要找他三元錢。因為沒有零錢,售貨員就拿著那十元錢找門口的`攤商換成零錢,找給買帽子的人三元。買帽子走后,攤商來找售貨員說:“這十元錢是假的。”售貨員一看,真是假的,只好又給了攤商十元錢。問:售貨員賠了多少錢?

  我說是十三元,媽媽說是十元,爸爸說是二十元。我們都說出了理由,并堅持自己是對的,爭吵得不可開交。我出了個主意,每人再考慮一下,再給出一個答案。過了一會,爸爸說是十三元,我感覺我曾經看過這個題,改成了十元,媽媽堅持她的答案。答案依然不同。最后,只有看答案了。答案果然是:賠了一頂帽子的錢和三元錢。

  “耶!”我和媽媽高興極了,爸爸則甘拜下風。

  讀書能讓我們長知識,小朋友門,讓我們一起讀書吧!

有趣的數學作文6

  上第一節數學課的時候,老師講到感興趣的人可以參加這項活動,這項活動就是測量操場上的任何東西。比如操場的周圍或者乒乓球桌的周長等等,各種各樣只要能量的東西都可以。我們一下子歡呼起來。老師說每6個人里面可以選擇一個人當組長,剩下的人測量或者登記,或者觀察。

  “如果這件事錯過了,可真是可惜了。”我心里這么想。下午第1節課到了,可是我們的表還沒填好,老師說表沒填好的.人就不能去參加。我們這組傷心不已,其他人都走了,教室里瞬間空空如也。我很難過。可是好運天使一下子就來到我們身邊。老師問我們知不知道怎么做,我們連忙說道:“知道,我們對我們自己的工作都很清楚。”老師揮揮手,我們興高采烈地跑出教室。如果每天都這樣,那還有誰不喜歡上數學課嗎?我們測量的乒乓球裝,我在旁邊記錄,可是記錄的時候很麻煩,把我外婆給我買的新本子,弄臟了。

  相信這是有史以來最有趣的數學課。

有趣的數學作文7

  上課鈴響了,同學們沖進教室。大家一回到教室就討論個不停“這節數學課我們上什么有趣的內容呢?”

  “安靜!”高老師像往常一樣微笑著走進教室。“上課了,這節課我們學習圖形的拼組。下面把昨天準備的膠水和剪刀拿出來,開始做模方。”老師的話音剛落,同學們就開始做了起來,我看見附近幾個同學有的做得東倒西歪;有的做成了個紙團;有的把數學書粘到了課桌上。我吸取了被人的教訓,自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老師又讓我們用長方形得的紙疊飛機,扔上天。一架架飛機在教室里飛,就像許多彩蝶在教室里飛舞。

  優美的'音樂響起了,下課了。這節課真有趣,我學到了圖形的拼組。晚上,這有趣的一天把我送入了美麗的夢鄉。

有趣的數學作文8

  星期五的時候,校領導來到班級里說:“下個星期一去多媒電教室,每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙,校長要聽課。”

  上課鈴響了,學校的領導都坐到座位上,很認真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張;有幾種顏色;有幾種花色;每種花色有多少張;這些基本的問題我們都配合老師一一回答了。

  老師接著又講了52張牌(大、小王除外)代表一年有52個星期,4種花色代表了春、夏、秋、冬四個季節,一種花色有13張,13張牌的點數相加之和是91天,代表一個季節是91天,四種花色相加之和加上小王的一點就是365天,是一年的天數,加上大王的一點就是366天,是閏年的天數。老師講完后提問了我們,同學們都爭先恐后的.回答了老師,校領導看我們聽課認真,都很高興,一直在鼓掌。

  這是一節非常有趣的數學課,讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。

有趣的數學作文9

  今天是星期天,我們全家一起超市購物。

  到了超市我發現今天的人怎么這么多,我在仔細一看,十周年慶典,琳瑯滿目的商品我都看不過我來,我邊走邊看,眼前一亮,那不是我最喜歡吃的小話梅嗎?有兩種包裝,一種是袋裝,另一種是瓶裝的。我一眼掃過去,袋裝是2.5元,瓶裝是6元,我想了想買袋的便宜,兩個加起來才5元,瓶裝的要6元呢!我豪不猶豫的拿起了兩個袋裝的放進購物車里。

  這時,媽媽走了過來,我就把這件事告訴了媽媽,媽媽一聽居然笑了,媽媽提醒我說:“兒子,你在仔細看看,還有別的`發現嗎?”我仔細把這兩個產品又看了一邊。發現了重量不一樣,袋裝是30克,瓶裝是90克。我又算了一下,兩袋加起來雖然少了1元,可是重量少了30克呀!這時我才恍然大悟,每一個產品上面的數字代表的意思都不同。

  我從這次買話梅的小事中,領悟到了小小數字的作用真大!

有趣的數學作文10

  今年三年級換了個數學老師,今天她給我們上了一堂生動有趣的數學課,今天我們講的是三角形,她在黑板上畫了許許多多的三角形讓我們認,哪個是直角三角形,哪一個是鈍角三角形,哪一個又是銳角三角形,還問我們怎么分辨三角形。

  聽了老師說的要求之后我們都感到一頭霧水,都不知道該說什么好,這時候老師讓我們掏出帶的三角板來,然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形,然后讓我們用直角三角板在紙上畫出一個直角三角形,以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了,我們接著在紙上用三角板畫了一個銳角三角形,最后老師告訴我們最大角大于九十度的就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形,銳角三角形,鈍角三角形的繪畫。這可真是一堂生動有趣的數學課呀。

  希望在下節課的數學學習中,我們可以用同樣的.方式生動有趣的來學習這些知識!

有趣的數學作文11

  星期五下午,學校開展了數學拓展活動,每一個年級都有自己的活動,而我們三年級,是在校園內找圖形算周長。

  陸老師把同學們分成6個組,每個組任務是測量出任意三個物體形狀的周長。我是第三組的組長,成員有我,張佳敏、王沁薇、葉習雯和蔡秋宇。張佳敏負責計算和測量,我負責記錄,王沁薇負責找圖形。我們在多功能教室后面的臺階量了量,算出周長;接下來量乒乓球桌,大舞臺三樣圖形的周長。測量時我們先量出寬度再量長度,張佳敏在計算周長時,全神貫注,非常仔細,我記錄的很認真,一字不漏。王沁薇在找圖形時,都找比較方便測量的長方形或者正方形,這樣即方便測量又節省時間,我們這個組是最快完成的.任務,之后把我們測量的結果,交給楊老師檢查。

  這次的數學拓展活動,讓我知道了生活中只要善于觀察,就能有所發現。

有趣的數學作文12

  今天的數學課非同尋常。它不是枯燥的數字計算,而是讓我們稱物體的輕重!

  課程開始了!老師讓我們自己把預先在家里做好的`天平拿出來,稱一稱小朋友們的鉛筆誰輕誰重。而我呢,老師分配的任務是做記錄。最后,我們稱出來孫宇杰的鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍!

  現在的道具主角輪到雙色片了。一開始我們要稱一個固體膠等于幾個雙色片,但因為固體膠太重而導致雙色片不夠。沒辦法,我們只好在教室里跑來跑去,問別的小組同學借。我這個記錄員也因此忙得滿頭大汗,但我還是不忘自己的本職,專注地做著記錄:一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個雙色片……

  大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂課的上課鈴聲打起來,才依依不舍地結束了這堂有趣的數學課!

有趣的數學作文13

  我非常喜歡數學,因為它是很多有趣的數字組成的,這些數字看似簡單枯燥,但是你們不知道其中還有很多有趣的地方!

  一天吃過晚飯后,我和媽媽去公園散步,走到公園,看見公園里有3位年齡較大的'老奶奶,她們神采奕奕,正在公園里聊天。我走上前去,想了解她們的年齡,于是先叫了聲:“奶奶們好!”再問她們各自年齡多大。老人們沒有直接回答,而是撿起一根樹枝,分別在泥土上各寫了一個字,其中一個寫了“本”,一個寫了“末”,另一個寫了“白”。我一時摸不著頭腦,猜不到老奶奶的年齡。

  回到家以后,我問媽媽。媽媽說:“你再仔細看看這幾個字,想想它們跟數字的關系就知道了。”我想了想,終于發現,“本”和“末”都可以拆分為八、十、一,所以其中兩位奶奶的年齡都是81歲。而另一位“白”是百字少了一,所以另一位奶奶是99歲。媽媽夸我真聰明!我喜歡有趣的數字,有趣的數學。

有趣的數學作文14

  今天,我在數學書上看到一道題目:在學校里,同學們排隊伍要一個人排過三秒鐘再排,有32人,一共要排多少秒?然后我就去問剛上四年級的妹妹,妹妹說:這題也太簡單了吧,就連一年級的小孩子都知道,肯定是96秒。我大叫一聲:錯。先排第一個人,過了3秒鐘后排了一個人,過了3秒鐘后又排了第二個人……一直過了93秒,就排了32人,所以只用了93秒。妹妹說:我上當了。媽媽在一旁聽到我在給妹妹考數學題,就說:其實在生活中還有好多這樣的'問題,比如排隊、爬樓梯、排桌子,然后媽媽考了我一道題目:小明排一個桌子要12秒,排了19個桌子,一共用了多少秒?我說12×18=216秒,媽媽聽到我的答案是對的,就夸獎我說,思路很清晰,很會思考。

  其實生活中處處都有數學,無論是在玩,工作上……都會有數學,只要你留心觀察,多動腦筋,許多問題就能迎刃而解。

有趣的數學作文15

  教我們數學的張老師去上海快兩個月了,今天終于回來了。

  “叮鈴```````”上課鈴響了,張老師神采飛揚的走進教室向我們問好。就開始上課了。首先,他讓我們看了上海一個小學的資料和“六一”節時那里的同學表演的照片,使我們大開眼界。接著,他在黑板上寫下一個拼音字母“b”,問我們像什么?同學們爭先恐后地舉起手來,有的`說它像高爾夫球棒,有的說它像氣球,還有的說它像數字“6”。他有寫了一個英語字母“v”,有的同學說像“大于小于”符號,有的說像一塊西瓜,還有的說像一座小山。最后,張老師寫下一個詞語“課堂”,要求我們講出同它音相近的詞。有的說“螳螂”,有的說“吃湯”,有的說“吃糖”,最后一個同學說“有狼”頓時,教室里熱鬧起來,同學們笑得前俯后仰的。

  課堂活躍了,同學們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺中,下課的時間到了,我覺得這堂課非常有趣!```````````

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