假如我是老師作文500字四篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的假如我是老師作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

假如我是老師作文500字 篇1

　　假如我是語文老師，面對臺下那么多渴望求知識的眼睛，我一定會說：“有教無類。”

　　我首先要要改革課堂教學，決不把學生是“聽書的”。讓每一個學生都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問題去讀書，去分析，去思考。讓他們質疑提問，也可以給我和書挑刺、找茬，誰 的'見解有新意，我家帶頭為他鼓掌。我想，這樣總比把知識和人生道理硬灌給他們好一些。如果“硬灌”，學生不都成了一只只“瓶子”了嗎？這樣怎么能釀出芬芳香甜的佳蜜來？怎能做未來的主人？ 我還會讓我的學生找不會說話的老師幫忙——字典、參考書幫忙，養成課前預習的好習慣。

　　扭頭看到我旁邊的同學，總能看到他們寫作文絞盡腦汁，十分費勁。每逢作文他們就抓耳撓腮，不光他們，我也如此啊！怎么改變這種情況呢？假如我是語文老師，就要開辟一條改革作文教學的路來 。

　　我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，讓學生懂得“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”盡早地去結識魯迅、冰心、、李白、安徒生……在書中，讓他們去跟小鳥談心，和柳樹聊 聊家常，到嫦娥那賞圓月，同杜甫老先生見見面。每天，我一定會布置少量書本作業，保證他們會有半小時至一小時，我要教他們讀書的方法，例如邊度邊思考、摘記優美的詞、句、段啦，在班里我會 定期開“讀書會”、“讀后感分享會”……

　　寫作文其實離不開生活。假如我是語文老師，我要把學生們帶到廣闊的天地中，春天，我和他們游覽綠草茵茵的田野；夏天，帶他們去傾聽小蟬的“音樂會”；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘山上的 野花；冬天，和學生窩在教室里閱讀書籍。

　　假如我真得是語文老師……

假如我是老師作文500字 篇2

　　假如我是語文老師，我要教他們讀書的方法：邊讀書邊思考啦，摘抄優美的詞、句、段啦。在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得演講會”。

　　假如我是語文老師，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　首先我要改革課堂教學，絕不把學生當“聽書童”。我要讓每個孩子帶著“？”去讀書、去分析、去思考。讓他們質疑問難，也可以給老師和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓 掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和道理硬灌給他們好。

　　其次，我要讓學生跟書交朋友，在書的海洋里遨游。用高爾基的話教育他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”讓他們早早去結識魯迅、冰心、李白、安徒生······在書中，讓他們和小鳥一起 談心，到嫦娥姐姐家去做客，同徐霞客一起去游山玩水，我一定少布置作業，保證讓同學們有一小時的讀書時間生們帶到廣闊的.天地里去。春天，我和他們一起去尋覓春姑娘的蹤影，沐浴明媚的春光； 夏天去池塘邊賞花，到河里去暢游；秋天，我們去爬香山觀紅葉；冬天，去操場堆雪人、打雪仗。每逢課間，我會和他們談心，做游戲。指導他們每天寫觀察日記。我還要在班里建立“小記者站”、“小 作家協會”，發動他們向報刊投稿，學會自己修改文章……

　　我相信，在不遠的某一天，這一切會成為現實。

假如我是老師作文500字 篇3

　　生活中，我就是一名小老師。我是妹妹的學習上的老師，也是同學們的詞典老師。可我并不滿意于這些，我希望，自己能真正的能當一會老師，是那種能一下子教好幾個班的老師。而且，我說的不是小學老師，是所有老師們的老師。

　　作為一名正常的小學生，我的學習生活中，最痛恨的就是撲出來的作業。每天放學前，各科老師都會給我們布置各類作業，同學們每天都被作業之山壓地喘不過氣來。作業，毀了我們快樂的童年，讓我們每天下午可以玩的那么一小點兒的放學時間，全部像石子兒落入水中一樣打了水漂。老師們這么做，似乎是為了我們好，為了給我們留下一個十分“美好”的童年。讓我們對童年留下了深刻的印象，讓我們永遠無法忘記在黑夜里辛辛苦苦的趕制作業，只為了明天讓老師在上面畫上一個大叉叉。

　　假如我是老師的老師，我一定要以其人之道還其人之身！老師現在給我們布置多少作業，我一定雙倍奉還。不論路途多么辛苦，我也一定要想盡辦法，搜集世界上所有“雜難疑題”來報答這些給我們澆灌“健康的”作業之神水的老師們，讓他們也體驗一下被作業圍擁著的感覺，和與作業一起狂歡到天亮的酸爽。

　　假如我是老師的老師，我一定要盡情的`享受挑學生們刺兒的那種感覺，讓學生們錯題多，對題少，到期末該復習的時候全部一起抄下來，抄得他們欲哭無淚為止，我還要讓他們努力的考試，刷試卷，做題，抄知識點，直到他們把三本書――語數英這三科的教科書全部背下來，隨意說個頁碼就能把那一頁倒背如流。

　　哈哈哈――這是一個多么可怕的老師啊！我的老師，你們都等著，有一天我會來找你們的。

假如我是老師作文500字 篇4

　　我有一個遠大的理想——長大以后做一名光榮的人民教師。

　　假如我是一位人民教師，我會平等地對待每一個學生。假如我是一位人民教師，我決不會看不起那些中等生和差生，也不會偏心地對待尖子生。假如我是一位人民教師，即使是學生犯了什么錯誤，我一定不會像現在的個別粗心家長一樣動不動就是罵就是打。我會給他們有一個改錯的'機會，因為“知錯能改是個好孩子”。因此，我一定會原諒他們的。

　　假如我是一位人民教師，我不會簡單地把學生當作水瓶，把知識當作水，不斷地往水瓶里倒水，倒滿了還繼續倒。假如我是一位人民教師，我會想方設法去調動學生的學習積極性、主動性，養成學生自學的良好習慣；我還會經常鼓勵學生積極參加體育活動，讓他們在快樂中健康地成長。

　　假如我是一位人民教師，春天來了，我會帶領學生們去郊外游玩，讓他們在玩的過程中，了解大自然，熱愛大自然，受到大自然的陶冶。夏天來了，我會帶領學生們到安全的小河中去游泳，讓他們涼爽涼爽，痛快痛快。秋天來了，我會帶領學生們去秋游泳，讓他們涼爽涼爽，痛快痛快。秋天來了，我會帶領學生們去打雪仗、堆雪人、玩雪花……讓他們充分體會雪地中的各種樂趣。

　　誠然，假如我是一位人民教師，我將努力提高自身的品德修養，虛心學習優秀教師的好經驗，不斷提高自已的教育教學水平。為了實現的遠大理想，今天，我一定要好學習，天天向上，爭取不久的將來真正實現做一名光榮人民教師的夢想。

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