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假如我是老師作文【薦】

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的假如我是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我是老師作文【薦】

假如我是老師作文1

　　如果我是老師，我會日日夜夜的努力工作，假如我是老師，我不會給他們布置太多的作用，如果我是老師，我會捍衛他們的童年和童心。

　　如果我是老師，我會為他們付出一切，如果我是老師，我會給他們他們最好的教育和最美的童年，如果我是老師，我會竭盡全力去愛他們，因為他們是祖國的'花朵和祖國的明天。

　　如果我是老師，我會讓他們每一天都快樂，自由無限因為我知道，童心是最珍貴的，如果我是老師，我會帶領他們遨游書海，如果我是老師，我會讓他們沒有壓力，輕輕松松的歡度每一天，如果我是老師，我會和他們運載著花夢的氣球，朝著童心的港口駛出，永不回頭。如果我是老師，我會教他們朝著夢想飛翔，如果我是老師，我會教會他們什么是永不退縮，勇往直前。

　　我會讓他們在快樂中學會享受，在愛中學會珍惜，在學習中得到真諦，在失敗中得到真理，在人生中尋找人生的真諦。

假如我是老師作文2

　　經常都會憧憬著，自己就是一位老師！

　　假如我是老師，我每天將帶著燦爛的笑容，捧著教科書，走向三尺講臺，給朝氣蓬勃的“小太陽”們上課！

　　假如我是老師，我會飽含著十二分的熱情，每時每刻面帶笑容，努力成為大家無話不說的朋友。我和同學們之間是“平起平坐”的。對待水平不一的“小太陽”，我也將一視同仁，不厚此薄彼。我也會很樂意和他們分享我遇到過各種有趣的事和物。

　　假如我是老師，我會盡力培優扶差。就算是學習差的同學，我也會積極地幫助他。上課聽不懂的問題，課余時間也可以來問我，我會耐心講解直到聽懂為止，因為我喜歡不懂就問的學生。在我看來，大家都是我的學生，沒有好壞之分。我不會冷落學習差的學生，即使成績再差的學生，也有他閃光的`一面，我會努力挖掘他的優點，幫助他樹立自信心。

　　假如我是老師，我會認真上好每一堂課，激發同學們的潛能，發展他們的思維，毫無保留將我的知識傳授給學生們。

　　假如我是老師，我就要深入他們當中，了解他們的生活，以更好地幫助他們學習上取得進步。做這樣的老師，是我的理想，是我的追求。

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　　這是我奮斗的目標。從現在起，我要靠自己的努力，去掉“假如”這兩個字，將來長大成為一個真正的好老師。

假如我是老師作文3

　　我的愿望是當一位老師。

　　假如我是老師。我一定會努力工作，為祖國培育一批又一批的人才。

　　假如我是老師。我不會讓我的學生整天坐在書堆中，整天忙著寫作業。我要讓他們有個快樂的'童年。

　　假如我是老師。我不會總是讓我的學生考試，不然會嚴重傷害他們的自尊心。

　　假如我是老師。我要學生投入大自然的懷抱。春天，帶他們去欣賞萬紫千紅的花朵；夏天帶他們去游泳；秋天帶他們去采集紅如火的楓葉做成標本，裝扮他們共同的家園；冬天帶他們去堆雪人，打雪仗。

　　假如我是老師。

　　現在，這只是我的一個愿望，我堅信，只要我好好學習，一定會把美好的愿望變成現實。

假如我是老師作文4

　　看到老師不論炎夏寒冬，都站在講臺上細心的教導我，休息時間還要批改堆積如山的作業。看到她臉上的皺紋，讓我不禁深深感動，而我也開始思索：假如我是一位老師，我要把所有的知識及禮貌傳授給我的學生。

　　假如我是老師，我要學生都能快樂的學習。我會在社會課上討論一些日常生活中的問題，引起他們的興趣；在健康課上分組，透過小組報告使他們了解團結合作的重要。下課時，我會鼓勵學生到操場上盡情活動，曬曬太陽使身體更健康。

　　現代社會競爭激烈，家長也希望孩子在學校能獲得豐富的知識，我會讓同學時常到圖書館看書或偉人傳記；也可以在教室里補充資優數學題或是課外的復習卷，讓他們了解學海無涯，開闊他們的.視野。

　　假如我是老師，我會安排一學期有一次班游，趁這個機會和同學拉近距離，看看外面的世界、欣賞美麗的大自然。另外，我會帶學生到美術館參觀有名藝術家作品，讓他們感染“藝術”的氣息。

　　韓愈曾說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”意思是老師不僅教授知識，還要教導做人做事的道理、方法。老師是教導學生的貴人，我希望將來能成為學生生命中的指路人。

假如我是老師作文5

　　小朋友們，你們知道嗎？知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。所以我一直想當一名教師，讓大地成為知識的海洋。

　　假如我是一名教師。我會給我的學生們講一些有關名人的書籍，他們的成名作，讓他們的腦子里灌滿知識。如果有學生總教他都不會的話，我會給他一本萬能的知識書，讓他的大腦活躍起來，成為一名聰明的好學生。如果有人老是丟三落四，我會每天都來叫他上學，讓他準備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會給他一本讓人們記性好的書，讓他成為一個不遲到，不丟三落四的學生。

　　如果學生在生活上有難題了，我會去幫助他，或給他一本生活百寶，讓他知道生活上應如何解決難題，和如何面對困難。如果有學生很容易生病，我會去他家看望他，并給他一本《如何愛護自我》的'書送給他，讓他有了自我保護的能力。我還會讓學生們把學校當成一個大家庭，讓他們快樂地成長，幸福地生活。不但是讓學生們學會相互幫助，我還會跟同事們相互幫助，我會讓每個人每次考試都取得優異的成績。

　　讓他們多看一下自己買的課外書，不會逼著他們做作業和學習。讓他們能自己復習，自己掌握每單元的字詞，課文內容，讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。

　　我真希望自己是一名老師。

假如我是老師作文6

　　我最喜歡自然課了，如果我可以當自然老師的話。那該有多好。

　　如果我是自然老師的話，我會帶我的學生到學校的大樹下上課，有時候讓他們放空或想事情。有時候讓他們先去玩幾分鐘，再來上課。

　　偶而也會讓我的學生先去操場和花圃里尋找各種特別的.葉子和花朵給我看，我會一一的介紹給他們聽。也把這些花草的特征和名字都告訴他們，順便比賽誰找的花草最稀有。

　　我決心要讓一堂普通的自然課，變成每一位同學最喜歡的“尋寶比賽”。如果我當上自然老師的話，我一定會讓我的學生知道，自然課原來是一個又有趣又好玩的一個科目。

　　我也很喜歡音樂課，如果我是音樂老師話，那該有多好，我一定會讓我的學生們知道，音樂并不難。如果你用心的去演奏的話，你會覺得音樂是很簡單的，而且還很有趣喔。我會先讓同學們學會基礎，把同學們喜歡的音樂用自己的方法和旋律一一的演奏出來。再來比比看誰演奏的最好，誰就有獎品。

　　當老師并不難，但是要設計出好的課程讓學生喜歡，那就很有希望變成一個受學生歡迎的好老師啰。

假如我是老師作文7

　　假如我是一為老師，我會教學生們許多的知識，我會用我學所過的知識和伶俐的嘴巴生動地給他們上課，讓他們學得快樂，記得也深刻。偶爾還會抽些時間帶他們帶野外實踐上課。

　　假如我是一位老師，我不會偏幫那些成績好的學生，當然，優異的學生更加學要我們老師的發掘和栽培，但是，也不能忽視那些成績差的學生。因為每個人的智力都不一樣，他們成績不好有很多因素，所以，我要更加去教育他們，關心他們，了解他們，讓他們的成績提高上來。

　　假如我是一位老師，我要在上課的時候會抽些時間給同學們講一些古代詩人的故事和一些名言警句來教育學生們，教育學生們要多學多問，正所謂“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂裝懂，還能學到東西嗎？還得必須不恥下問。這就是身為學生具備最重要的原則。

　　雖然是老師，但不能太嚴格，上課的時候是同學們的.老師，下課時，就是他們的好朋友。假如我是一位老師，我會跟他們一起玩耍，教他們一些手工。

　　做老師是一件多么讓人羨慕，多么自豪的事啊！

　　做老師的夢想我追求了很久。站在講臺上給同學們講課，站在升旗臺上講一講話。這個夢想陪伴了我１２年了。我真的很想成為一位老師，不過，當老師可不是一件容易的事情，得有知識，有才能。所以，我現在必須非常努力地學習，長大后成為一位優秀的老師！

假如我是老師作文8

　　假如我是老師，我就會讓他自學上課、下課、晚上，都讓他們自學。上課我讓他們一邊寫一邊背，下課的時候我收作業。不過三張的時候我會讓他們抄兩篇作文。有錯字得錯字罰一行。寫完了才能出去玩沒有錯字直接出去玩。

　　大班空的時候我會讓沒寫完的留下，寫完的出去。我還會和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲。回來的時候我檢查沒寫完的時候重新寫。在加一張自己的卷子。

　　晚上讓他們自學不過五張的'時候給家長打電話，做三張自己的卷子。

　　我會當一個合格的老師。

假如我是老師作文9

　　有時候，我會坐在椅子上，幻想自己是一位老師。

　　如果我是一位美術老師，該多好啊！這時，我心里的細心小人急忙說：“你可千萬別忘了，前幾個星期的美術課上，好多同學都在造反啊！當美術老師太沒威信啦！還是去當語文老師吧！”話音剛落，一位胖乎乎的`小人說：“沒威信怕什么？當語文老師看似簡單，其實卻很忙很忙…”

　　經過內心一番激烈的爭吵，我還是決定做一名美術老師。因為，我喜歡畫畫，我也非常想教小朋友畫畫。至于上課有人要“造反”，我有“秘密武器”，那就是幾塊糖果。只要我說一句“誰坐得好又不說話，糖果就歸誰！”，保證他們就自覺坐好了。

　　假如我是美術老師該多好啊！

假如我是老師作文10

　　每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名老師。

　　老師，一個多么崇高而神圣的職業呀！老師是蠟燭，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們正是像蠟燭一樣，燃燒自己去照亮別人，也像是黑暗中的一盞明亮的燈，照亮我們前進的'方向；老師還像一個辛鄞的園丁，每天給我們施肥澆水，悉心的照料著我們祖國的花朵；同樣的老師也像一塊指南針，指引著我們走向知識的大門。

　　但，如果我是老師，我一定不會占用學生的課余時間，讓同學們盡情的玩耍；同樣的，我也會給校長提出建議，給學生一個寬敞明亮的教室和一個綠草如茵的操場，讓同學們快樂的運動。如果我是老師，我一定會減少學生的作業，讓同學們有更多的自由時間。當然，上課總要有個上課的樣子，不能讓學生因為貪玩而就影響到自己和別人的學習，并且會安排好每一節課，上課時來點小幽默，讓同學們在歡笑聲中學到知識。

　　所以，我要好好學習，爭取當一名合格的人民教師！

假如我是老師作文11

　　假如我是老師，我就會給學生布置少的作業，適當的`作業，因為作業布置太多的話有的學生就會寫到很晚才睡覺，第二天就沒有精神，上課時就想睡覺卻沒有聽講，才導致考試時不會做題而考不到好的成績

　　假如我是老師，我就不會以吼罵來教育學生，而是以知識和道理來幫助學生改正錯誤，假如我是老師，上課時，我就不會因為個別同學講話而停止講課，單獨來批評他，影響全班同學上課，而是下課后來進行教育和批評。

　　假如我是老師，我就不會以物質來管教學生，因為以物質來管教學生的話，學生們就是為了物質來學習，一旦沒有了物質，學生們也就不會好好學習了，所以，我不會以物質來管教學生、教育學生。

　　我覺得，想當好一位老師并不難，就是要得到學生們喜歡，只有讓學生們喜歡，才能當好老師

假如我是老師作文12

　　假如我當上了老師，我不會天天給學生留寫不完的作業。下課時，我不會拖堂，我也不會管的太嚴，我還會在放假的時候帶他們去郊游。

　　去郊游的時候，我會租一輛公交車。到地方的時候，我會給他們買很多吃的。我會帶一張大布，把吃的.東西全部放在大布上，讓學生們一飽口福。我還會舉辦一些小游戲，讓他們十個人一組，共分六組。游戲時需要把腿相互綁著向我跑來，看哪一組跑得最快。看哪！嘹亮的哨聲突然響起時，學生們像駿馬一樣向我飛奔。突然，跑得最快的一組，因為他們不團結，“啪”的一聲，摔倒了。他們雖然克服困難繼續前進，卻讓后面團結友愛的幾組領了先。最后，當然還是最團結的一組得了第一名。從這次的游戲中，同學們明白了什么是團結！

　　我還會組織一些演講比賽，講故事比賽等等，通過這些比賽來提升大家的表達能力。

　　你們覺得我這個老師當的可以嗎？

假如我是老師作文13

　　假如我是一位老師，我會精神抖擻的站在講臺上，面對著幾十雙充滿希望的眼睛，我會先做自我介紹：“我的名字叫做袁慧，以后我就是你們的老師，我愿意與你們成為最好的朋友。”接著，我還要請同學們來做自我介紹。由此，我認識了我們班的“小球迷”、“芭蕾明星”、“鋼琴家”、“小歌唱家”“小作家”……我既然知道了他們的`理想，我就要盡我的能力幫助他們實現自己的理想和愿望。

　　從那次以后，我會在課下認真備課。上課時，我會把我知道的全部知識教給學生，啟發他們認真思考，讓他們提出自己不明白的問題，在課堂上解決，使課堂的氣氛變得輕松、活潑、快樂。我還要因材施教，給每個學生都制定不一樣的、屬于他們自己的學習計劃，使每一個孩子都能夠快樂的成長，讓他們都能擁有一個美麗而快樂的童年。下課后，我還會像一位大姐姐一樣和他們一起跳皮筋、踢毽子、打羽毛球、打沙包……

　　假如我是老師，我就會像明燈一樣把所有的光和熱都獻給學生。我期待著自己登上講臺的那一天！

假如我是老師作文14

　　小朋友們，你們明白嗎？知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。所以我一向想當一名教師，讓大地成為知識的海洋。

　　假如我是一名教師。我會給我的學生們講一些有關名人的書籍，他們的成名作，讓他們的腦子里灌滿知識。如果有學生總教他都不會的話，我會給他一本萬能的知識書，讓他的大腦活躍起來，成為一名聰明的好學生。如果有人老是丟三落四，我會每一天都來叫他上學，讓他準備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會給他一本讓人們記性好的書，讓他成為一個不遲到，不丟三落四的學生。

　　如果學生在生活上有難題了，我會去幫忙他，或給他一本生活百寶，讓他明白生活上應如何解決難題，和如何應對困難。如果有學生很容易生病，我會去他家看望他，并給他一本《如何愛護自我》的'書送給他，讓他有了自我保護的本事。我還會讓學生們把學校當成一個大家庭，讓他們歡樂地成長，幸福地生活。不可是讓學生們學會相互幫忙，我還會跟同事們相互幫忙，我會讓每個人每次考試都取得優異的成績。

　　讓他們多看一下自我買的課外書，不會逼著他們做作業和學習。讓他們能自我復習，自我掌握每單元的字詞，課文資料，讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。

　　我真期望自我是一名教師。