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關于什么的作文

風箏作文

時間:2022-08-08 12:37:07 關于什么的作文 我要投稿

關于風箏作文15篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的關于風箏作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于風箏作文15篇

關于風箏作文1

  假如人生真的是一只風箏的話,從本質上講這根拉住你的線,不是束縛你的線,而是放飛你的線?催@句話的時候正值我和家人冷戰(zhàn)時。又是在餐桌上,由于幾句話而引起的糾紛,那些話不說自然是相安無事的,只是家里人太愛管我,說了又說的話變得越來越像繁瑣纏繞的繩子,遲早是會把我弄煩的,一出口就像踩了炸彈,我會爆炸,我知道我不應該,但是我又犯了不該犯的錯,然而我是個犟脾氣,無論如何都是不會向誰低頭,媽媽只是無奈的、失望的看著我,看著還紅著眼睛,掛著淚痕的我,只是嘴上少了曾經一貫的數(shù)落,我明白······

  翻開《自由風箏》,“十四歲對我來說,是人生已很重要的分水嶺······可到了是十四歲,不知什么原因,我突然變得犟頭倔腦起來!编藕,我從鼻子里哼出一聲,“這是青春期,叛逆吧。”順理成章地說出這就話,我不就是這樣的嗎?原來,潛意識中我還是知道自己有時是叛逆的。

  這是一個十四歲的男孩,巧合的與我的年齡一般,十四歲前他是一個乖小囡,順從長輩,在學校里把老師的話當成圣旨,到了十四歲,男孩自知理智很難控制感情,總覺得心里有一種難以克制的沖動,想要和母親吵架,想要和父親抗爭,想要與老師鬧別扭,想要對著奶奶大吼大叫,如果不這樣做,心里就會覺得壓抑很不痛快,憋得特別難受。就連左鄰右舍,也感覺到他的桀驁不馴,沒有人再稱贊他是乖小囡了。

  有時候,望著母親緊鎖的眉頭,望著父親無奈的怒容,尤其是望著奶奶傷心的淚水,他的心里也會隱隱作痛。他的這些反思觸動了我的心,仿佛心被揪起又重重地落下,我呢?我又何嘗不是吶?很多時候,我們就這么僵持著,維持著一種仿佛真空的狀態(tài),我在真空瓶中,無法呼吸,想被解救,家人們在外面呼聲嘆氣,而我卻想聽聽不到,只看到失望的情緒流在瓶外,只看到,而沒有勇氣去擦干它們,

  缺乏的只是時間,能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來深吸一口氣然后說“對不起”。

關于風箏作文2

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”早春正是放風箏的好時光。正月十四這天,東南風徐徐吹來,陽光特別燦爛。我興致勃勃地來到潘天壽廣場放風箏。

  我的風箏叫“天線寶寶”,是我自己親自挑選的,我相信它一定會飛上高高的藍天,不會辜負我對它的期望。我一手提著風箏,一手拿著線團,逆風跑著,風箏迎著東南風撲楞著雙翅,搖曳著螺旋狀的尾巴,漸漸地,漸漸地,飛上了天空。在半空中穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)財[著身姿,十分神氣。我得意洋洋地看著我的“天線寶寶”呼喊:“好樣的!”正當這時,“天線寶寶”在半空中來了個360度大轉彎,像是一頭從半空中墜下來。我驚得大叫起來:“加油!”“天線寶寶”好像在跟我開玩笑,又安安穩(wěn)穩(wěn)地在半空中停留著,神氣活現(xiàn)地搖擺著螺旋形的小尾巴。

  受到了驚嚇的我有點累了,拿著線團坐在花壇邊。過了一會兒一位禿頂叔叔的風箏朝我的“天線寶寶”飛來,“天線寶寶”迎著風兒追了上去。我想:“天線寶寶”有個伴兒也挺好的。不料,“天線寶寶”一頭扎進那個風箏懷里,兩個風箏的線交成了十字叉,我的“天線寶寶”不停地擺動著身子,好像在說:“快走,這是我的領土,要是還不走,別怪我不客氣了。”可那只風箏就偏偏賴著不走,“天線寶寶”來了個騰空翻躍,翻了一個跟頭,那個風箏斷了線,在半空中垂死掙扎,一會兒功夫就一頭墜倒在青少年活動中心的門口。那位叔叔連忙把它救了回來!疤炀寶寶”神氣極了,在半空中自由地飛翔著。旁邊的幾只風箏快靠近它時,“天線寶寶”特別調皮,不停地左盤旋一下,右盤旋一下,仿佛警告它們:你們沒有看見‘爺’剛才的厲害嗎?我是東方不敗,要是再靠近我的話,小心我把你們攔腰折斷。

  “天線寶寶”在半空中飛翔了一兩個小時,經常死里逃生。天色漸漸暗了下來,我們帶著“天線寶寶”凱旋而歸。

關于風箏作文3

  星期六,上完跆拳道課回來后,媽媽帶我和弟弟一起去放風箏。

  媽媽在楊老師店里買了一個漂亮的大風箏,我們來到學校東面的大草坪,那是放風箏的好地方。風很大,我問媽媽:“媽媽,這么大的風怎么放呀?”媽媽一邊走一邊說:“這你們不懂了吧,風大才好放,只要順著風跑,風箏就能飛得更高更遠。”我和弟弟組裝好風箏,媽媽拉著線的一端,弟弟抱著風箏跟著媽媽跑起來。跑了一會兒,弟弟突然放手了風箏,風箏飛起來了,可是在風中搖擺幾下落下來了。第一次起航打敗。

  我們把風箏撿了起來,重新開始放。這次我和媽媽一起放。還是媽媽拉線,我抱著風箏,媽媽和我一起跑起來,看著風箏應該能起飛了,我把風箏往天空放上去,只見風箏從我手中起飛了。哇!起來來了。還沒等我歡呼起來,風箏在風中搖擺了幾下,又落在地上!鞍!怎么又掉下來了,看看簡單,放起來那么難……”我有點喪氣地說。媽媽連忙安慰我們倆:“沒事,沒事。我們再重新來。這次你們兄弟倆來!

  第三次,我抱風箏,弟弟拉線,我們倆一起跑起來。弟弟說了聲:“放”,風箏在從我手中飛走了,只見弟弟一手拉線,一手在彈著風箏線,真擔心它突然掉下來。此時,風箏像一只勇猛的老鷹展翅飛向高空,風箏越飛越高。哇!我們成功了。弟弟大喊:“哥哥快過來,你也來放!”我跑了過去,弟弟把線端給了我。我也學著弟弟樣,一手拉著線端,一手彈著線。風箏在我手里越飛越高。一直到太陽落下,我們才把風箏拉回來,一起往家走回去。

  放風箏真是樂趣十足!

關于風箏作文4

  學會一個本領、獲得一次成功,可能會讓你難以忘懷,時時想起。因為,你或許能從中受到啟發(fā),懂得一些道理。

  在我三年級的時候,有一次星期六,媽媽帶我去新華書店看書,途中經過八一廣場,一向喜歡東張西望的我,看見有許多人在放風箏,那些風箏飛得好高!有的是燕子,有的是老鷹,還有的是說不出名的小鳥……還不太懂事的我可經不住這誘惑,忙停下來,拉拉媽媽的袖子,指著天上的風箏,說:“媽媽,我也要!”媽媽溫柔地說:“那可不行,你不是要去看書的嗎?下次再來吧!辈贿^,以我那時的倔脾氣,我是不會輕易放棄的,雖然媽媽一開始不同意,但經過我的一番胡鬧,媽媽也只好同意了。

  媽媽幫我買了一個燕子風箏,我迫不及待地把包裝撕開,把線綁好,拉著線就跑了起來,可那風箏似乎是故意氣我,一直貼在地上,飛不起來,這可急壞了我,忙向媽媽請教。媽媽說:“放風箏可是有方法的,像你這樣亂跑怎么可能把風箏放起來呢?”說著,媽媽跑了起來,拉著線的手一緊一松,不一會兒,風箏便放了起來,我也試試。

  我又跑了起來,也學著媽媽那樣拉著線一緊一松,風箏起先飛起來了一兩米,可不久,便歪歪斜斜的掉了下來。我有些泄氣了,心想:放風箏怎么這么難啊?早知道就不放了!在一旁的媽媽突然對我說:“加油,我相信你一定能行的!”聽了媽媽的鼓勵,我又恢復了自信,又鼓起勇氣,跑了起來,手里的線依舊一緊一松,這次,風箏終于飛上了藍天,我快樂地奔跑著,心了有說不出的感覺。

  在以后的生活中,我總是回想起那次放風箏的情景,每次想起,心里都會有一種微微的激動……

關于風箏作文5

  風箏和線本來就一對要好的朋友,別人都羨慕它們之間的友誼,但是,有一天,風箏看到了藍天上飛翔的鳥兒,看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時時受到線的牽絆,終于向線提出自己要去尋找自由,線雖然不情愿也只好同意。風箏隨風飄到了一棵樹上,樹上的鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它,仿佛在譴責風箏的自私,風箏驚慌地大聲喊道:“快讓我飛走吧。”一陣狂風大笑著將風箏從樹上吹回了天空,風箏一陣欣喜,可它感到支撐自己的木架快要斷了,而狂風絲毫沒有減弱自己的氣勢,它感到非常的無助,心想:“要是線在就好了!本回想起自己和風箏以前的時光,感到現(xiàn)在自己多么寂寞,它想:“我應該再找一個新的伙伴!本找到了針,它想和針做朋友,而針卻說:“你太粗了,我的針孔那么小,你怎么鉆得進去呢?”線感到很失落,它又找到了農民,想要農民用它扎籬笆,農民卻說:“你太細了,扎籬笆太容易斷了!本的希望再一次破滅了,農民的鄰居是一個漁夫,它找到了漁夫,請求漁夫用它織網(wǎng),漁夫答應了,他把它纏在一個線筒上,漸漸地卻把它忘記了?稍谶@時,風箏卻被一陣狂風刮到了漁夫家的屋頂上,漁夫的小兒子特別想要一只風箏,漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風箏,卻發(fā)現(xiàn)只有風箏沒有線,這可怎么辦呢?他想到了線,于是就把風箏和線緊緊地系在了一起,風箏向線道歉并取得了原諒,它們從此發(fā)誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理:只有風箏和線緊緊相連才不會受到狂風的蹂躪,才不會迷失方向,才能飛的更高更遠。

關于風箏作文6

  考試考差了,我垂頭喪氣的回到家,拿出了風箏。 風箏迎著風很快地升上了天空,在蔚藍的天空中,幽綠的風箏是那么的顯眼,它的一舉一動都在我的掌握之中,它時時刻刻都在我的視線之中,它帶著深深的疲倦、對未來的無知及厭煩飛翔著,但無論風怎么大,它還是飛不高,飛不遠。因為,它始終被我手中的線拉著,掙脫不了。 很快地,風停了,風箏開始搖搖欲墜。我無動于衷,反正它遲早會飛起來的,我操個什么心?不久,風箏墜落下來了,這使我原本煩躁的心情更加惡劣,我又試著放了幾次,都飛不起來。我生氣的把風箏往地上一摔,哭嚷著:“為什么連你也欺負我,不如我愿?為什么!”我哭泣著蹲了下身,風箏就在身旁,輕輕的飄著,那般的無助!鞍,年紀輕輕的,什么煩惱都沒有,有什么好哭的呢?”一位老爺爺走到我身邊。扶起風箏,老爺爺輕輕嘆了口氣,又輕輕一笑:“考試考差了吧!蔽以尞惖靥痤^,鼻音很重:“關你什么事?快走啦。”我又羞又惱,羞于老人能輕易就看出我哭得原因所在,惱的是原因被發(fā)現(xiàn),就像心中被淘了一個洞,什么東西都能別人輕易看出。這讓我,感覺很失敗。老人無語,只是輕輕放起了風箏。沒有風,風箏是放不起來的。我有這個意識,所以我伸出了手,想拿回風箏。老人拒絕地搖了搖頭,把那著風箏的手,高高地舉了起來,舉得是那么的高……我仰頭看著那只手,那是一雙充滿了滄桑的手。也許是舉得太高,有風了。不費勁的,風箏飛了起來。輕輕飄飄,升上了蔚藍的天空。蔚藍的天空,更突出了風箏的幽綠,那樣的綠,那樣的藍,那樣的和諧,那般的自然。“拿好你的線,認真放好你的風箏吧!崩先税丫往我手中一放,說完,走了。真是一語雙關,我領悟的放起了風箏。風箏迎風飄蕩,輕巧而自然。一切,都成了輕輕的。

關于風箏作文7

  你是那放風箏的人,輕輕地托著,讓它平穩(wěn)地,慢慢地上升。你久久地不敢撒手,怕摔壞了你的寶貝。風來時,你才輕輕地放手,風箏隨風而上,而手還是久久地舉著,你想時刻保護向上的風箏,不愿它摔了。風箏在你的視線中,在你高舉的雙手上方漫步在天空這片自由的天地里。

  你是那放風箏的人,緊緊的盯著,不愿風箏離開你的視線。天空的世界瞬息萬變,你要幫風箏應對那突然而至的挑戰(zhàn)。風箏在白云陪伴下顯得悠閑,顯得興致十足,顯得斗志昂揚,它想與白云媲美,想超越藍天。此時的你,盡力地放著線,讓風箏直沖云霄。你是那放風箏的人,緊緊地拽著,不想風箏線脫落你的手。這線就是風箏的根,無根的樹不可能繁茂,無根的風箏會栽落,無根的人何處尋呢?兒行千里,母擔憂。心里的這根線永遠不可能松開,默默的、默默的牽掛!

  你是那放風箏的人,慢慢地收著,不愿風箏受到傷害。天空的多變,讓你的心掛念。風箏在外久了,心里有天空的美麗,也有天空的坎坷,它想傾訴。你最懂它,只有你能讀懂它,也只有此地才是它最溫馨的港灣。你慢慢地收著線,風箏不緊不慢地回到你的懷抱,你輕扶它,露出了開心的微笑!

  你是那放風箏的人,細細地查看著,你要找出它的傷,扶平它的痛。明天艷陽高照,它還要騰飛于藍天,這才能配得上風箏之名。你總希望它繼續(xù)遨游,繼續(xù)拼搏。。。。。

  你就是那放風箏的人,風箏騰躍時,你默默地注視;風箏下墜時,你輕輕地抱著。風箏是你的寶,心里的絲兒隨風箏而動。

  兒呀,媽媽就是那放風箏的人!

  我就是風箏,隨風而活,隨風而鬧,線兒在媽的心里藏著。再遠,還在媽的銀絲里飄動;再遠,還在媽的心里想著;再遠,我還是媽媽心中的風箏……

  我接過媽媽手中的線,成了一個放風箏的人!

關于風箏作文8

  三月天,晴空萬里,微風習習,你若走在街上,偶爾抬頭,會發(fā)現(xiàn)天上一群群、一簇簇的風箏,嵌在淺藍的天上,定格成一道美妙的風景。

  風箏,無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著,呼喊著,手里的線“突突”地向外跑,借著一股風力,風箏“呼”一下升起老高,隨即又緩緩下落,孩子們一看不好,拽著風箏線撒腿便跑。風箏一會升起來,一會落下去,此起彼伏,孩子們的心也此起彼伏地跳動著。

  盡管風箏有時會一頭栽落,他們也決不氣餒,撿起來,默默地纏好線,隨后一揚手,激情四射,希望燃燒成一只火鳥,放出萬丈光芒,隨著風箏飛向遙遠的天際。不久,風漸漸大了,風箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收,而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲,風箏的線斷了,孩子大聲喊“不好”,連忙去追,然而一眨眼工夫風箏便無影無蹤,哪里還追得上!

  童年的時光是美好的,同樣也是短暫的,伴著學習的加緊,跟隨著我的風箏也漸漸離我遠去,被遺棄在塵封的角落。一個午后,我忽然心血來潮,撿起多年未放的風箏,打落上面的浮塵,來到戶外。只見風箏張著翅膀,迎著艷陽,向著那蔚藍的天空,滿懷信心地飛去。清風吹著風箏的布角,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,好像是向我招手。在陽光的映照下,它有如一個希望的使者,向著深邃的天空,向著它的理想、它的歸宿,從容不迫地進發(fā),仿佛任何事物都不能阻止它前進的步伐——這是一個意志的精魂,是一個充滿信念與希望的精魂!

  “一種理想就是一種動力,沒有希望的地方就沒有奮斗!憋L箏給我的是一種動力,是奮斗的源泉。孩子們放飛風箏,就是放飛他們的夢想,那是意志永遠翱翔于蒼穹的風箏,是一只理想的風箏。

  在明媚的陽光下,我看著自己的風箏,心中默念:愿它飛得更高、更遠……

關于風箏作文9

  三月是風箏時節(jié),是一個美好的節(jié)氣。它將帶動著我們,飛向那理想的境界,而我們一群正在成長的少年,也在這個節(jié)氣里,留下了難以忘懷的回憶。

  事情就是這樣發(fā)生的:那一天,正好是農歷的三月三日,從小我們就流傳著

  “三月三,放風箏”的習俗。于是,就在中午的一點鐘左右,唐老師就讓我們自己走出學校,在一個什么的銀行那集合,去放風箏,我們大家都特別高興。

  我們一路上說說笑笑,經過了兩三公里的“長征”之后,終于到達了我們的目的地。這地方,果真是空曠得很哪!兩邊就是茂密的樹林子,前面就是馬路,車子一輛輛“嗖——”的開過。很快,就到了發(fā)放風箏的時候了,由于我們這組的人數(shù)比較多,所以就多拿了一個風箏,男生一只,女生也有一只。我和楊驍先放了起來,他提著風箏,我拉著線,可由于沒有放風箏的經驗,我們倆放的風箏總是還沒放起來就忽然落到了。而女生呢?她們的風箏像一只小鳥,在天空中自由自在地翱翔,怎么也落不下來。我們于是把風箏還了回去,坐在一旁,看著她們放著那只魚的風箏。

  不久,那一支高高的風箏搖搖欲墜,就在這時,女生們竟然都沒有了力氣,風箏一下子就跌了一大丈,就在這千鈞一發(fā)之際,楊驍沖了上去,一下子就接住了線柄,拼了命似的,使勁地跑了起來,風箏又向上升了那么一點點。可沒過多久,他也沒有了力氣,全身就像癱瘓了一樣。這時,我也跑了過去,接了他的班,很努力地跑著,可是,正當我在拐彎的時候,風向竟然變了,我被迫往兩邊的林子里跑。突然,我們的風箏就被樹枝給擋住了,恰好這時天助我也,風向又轉了回來,我見機又向回跑了起來,將風箏又傳給了另外一個人。就這樣,風箏一直都沒有掉下來過,他一直都在天空中飛翔,一直都在我們心中飛翔

  放飛風箏,放飛我們每一個人心中的理想!

關于風箏作文10

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!笨磥,我國自古以來就有放風箏的習俗,春天更是放風箏的好季節(jié)。

  今天天氣真好,陽光明媚,春風拂面。我和爸爸來到海濱公園放風箏。剛入園,一抬頭,看到許許多多,千姿百態(tài)的風箏已在海濱公園上空翩翩起舞。我迫不及待地沖到一個賣風箏的攤位上,精心挑選了一個藍底白邊的,造型是“阿貍”的'大風箏,只是這只可愛的阿貍為什么長著好幾條尾巴呢?爸爸說:“那是為了風箏飛上天空保持前后平衡,讓它在空中保持優(yōu)美的姿態(tài),飛得更高更久。”我聽了恍然大悟。

  帶著“阿貍”,我們來到了一塊平坦的大草坪上。開始放風箏了,我搶著要試試,爸爸把風箏與線軸剛交給我,我就一邊悶著頭向前奔跑、放線,一邊想把阿貍拋向空中,結果“阿貍”一點也不聽使喚,根本沒飛上去,卻一頭栽了下來,但是我一點也不氣餒,又試了好幾次,還是不行。這時,爸爸笑著說:“放風箏很好玩,但是也是件技術活,除了要選好場地外,還有風向、風速也很要緊,要逆著風,等待合適時機跑步與放線,這樣風箏才能順利地飛上天空呀!”我聽了,不由得連連點頭。

  后來,在爸爸的反復指導與幫助下,我的“阿貍”終于乘著東風,飛上了藍天。我興奮不已,歡呼雀躍起來,此時,“阿貍”似乎也受到了鼓勵,越飛越高,越飛越起勁了!只見它驕傲地飛翔在高高的藍天上,好像在跟小鳥比賽飛翔的本領,我的心也跟著“阿貍”飛上了藍天……

  !放風箏真好玩!

關于風箏作文11

  在一個陽光明媚的早晨。有一群愛放風箏的小朋友和一家三口,在一望無際的、碧綠的草坪上放風箏。

  有三個小朋友在放風箏,燃香看著自己喜愛的蝴蝶風箏,看著正在放風箏的曼達·加百列和紫陽。

  紫陽站在草坪高一點的地方,高高舉起風箏,大聲喊道:曼達·加百列,你好了嗎?我要拋風箏了!曼達·加百列喊道:你拋吧,我已經準備好要跑了。曼達·加百列的話音剛落,紫陽就把風箏朝天上拋去,曼達·加百列拉著風箏線,回頭一看,就向前跑去。紫陽在后面拼命地喊:你跑快一點,再跑快一點,風箏馬上就要飛上天空啦!曼達·加百列跑得更快了,只見風箏慢慢飛上天空,曼達·加百列和紫陽高興地笑了。燃香在旁邊笑瞇瞇地說:你們兩個放風箏的技術可真默契。

  突然一陣大風吹過,曼達·加百列和紫陽的燕子風箏開始有點搖搖擺擺的了,紫陽連忙喊道:曼達·加百列快跑啊,風箏要落下來了!曼達·加百列飛快地向前奔去,風箏終于又慢慢飛上天空。

  燃香也學著曼達·加百列和紫陽放風箏的樣子,自己也學著放風箏,不一會兒燃香漂亮的蝴蝶風箏,也慢慢飛上了天空。整個草坪傳來了歡聲笑語和說話聲。

  只見遠處的一家三口也在放風箏。他們家的小孩放的是三角形的、彩色的風箏,那個小孩大叫道:爸爸媽媽快看看我,我的風箏飛上天空了啦!爸爸搭著媽媽的肩,望著自己的孩子,異口同聲地說:我們的孩子長大了,風箏放的這么好。

  另外天上還飛著火紅火紅的、可愛的金魚風箏,金魚風箏好像在海里,自由地游來游去。還有蜈蚣風箏和老鷹風箏,蜈蚣風箏的腿簡直數(shù)也數(shù)不清,老鷹風箏在天上自由地飛翔。

  春天真好,我忽然想到了高鼎的詩草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。春天可以在草坪上放風箏,自由地玩耍,真是一個美好的季節(jié)!

關于風箏作文12

  春天,來了……

  天氣漸漸暖與了,溫潤了。又是一個美好的早晨,晴空一碧,春風清峭,蔚藍的天空飄浮朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風里舞起它的長辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉。那調皮的小鳥飛來飛去,一會兒跑去跟辛勤采蜜的小蜜蜂搗亂,一會兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。

  看這樣的情景,我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風箏,飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍的小野花,仰小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢!

  不知不覺中已來到足球場,那兒早就聚集了許多小朋友。他們三個一伙,五個一群的放各自心愛的風箏兒。你看,天空中熱鬧極了:色彩絢麗、形態(tài)各異的風箏在漫天飛舞,有展翅高飛的雄鷹,有花枝招展的蝴蝶,還有亭亭玉立的仙鶴……

  啊!你看,又有一只風箏騰空而起。我不能再等了,我要讓我的風箏飛上藍空,自由飛翔呀!我迫不及待地找了一塊空地,放了起來!翱禳c,我來幫你拿風箏。”小伙伴王明焦急地說!靶校∧俏襾矸啪!”“快跑!”隨王明一聲令下,我向前急速沖刺。風在耳邊呼呼作響!扒茀!飛起來了,綠蜻蜓飛起來了!”我回過頭,看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中,它自由自在,無有無慮,是多么的悠然自得!我自豪地對王明說:“嘿,瞧我的綠蜻蜓飛得多高,比真的還棒!”“那不一定,待會我的小黑燕會更厲害!”王明似乎有點不服氣!拔蚁劝丫軸上的線放完,看他還能超得過我!蔽倚睦锇蛋档叵搿>越放越長,綠蜻蜓越飛越高。漸漸地,綠蜻蜓越過了蝴蝶,追上了仙鶴,超越雄鷹!靶『谘,快來吧!”

  中午了,小朋友們陸續(xù)收了線,都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來,地上只剩下我一個人,熱鬧的場面已被平靜籠罩下來。僅管已是烈日當空,我仍不愿離開,躺在草地上眼望我的綠蜻蜓,傻傻地想:哪一天,我也能像風箏們一樣,自由自在地翱翔于藍天之中,那該多美……

  “云鴿,快回家吃飯,下午老實待在家里做作業(yè)!”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。

關于風箏作文13

  那是一只風箏,是一群小朋友們的寶貝,因為它比其它風箏更漂亮顯眼,當然她飛得更高。開始它很驕傲,但現(xiàn)在,它也厭倦了,厭倦了他們的吵鬧聲,更厭倦了每時每刻都被繩子牽著的充滿約束的生活。它渴望自由!

  我是一名中學生,生活中除了成堆成堆,永遠也做不完的作業(yè)后,就只剩下老師和家長自以為是關心的嘮叨。我和同齡人們很少有自己的時間可以干自己喜歡的事情。我們只能完完全全地服從他們的安排。我渴望像空中的鷹一樣自由地在屬于自己的領空中翱翔!

  終于有一天,風箏正飛在最高端,突然,線斷了!風箏激動的認為自己終于擺脫約束了,可以自由飛翔了。

  又是一個煩人的周末,我突然接到電話說爸媽出差去了。我那叫一個興奮!雖然老媽又在那一端嘮叨了很長時間,但我也只是嘴上應付,心里早就盤算著這周末要怎么放松了。

  風箏正飛翔于天空,突然風停了,風箏再也不能靠線的幫助了,毫無疑問,它飛速地跌落了下來,摔得鼻青臉腫。

  我把作業(yè)馬馬虎虎地搞定后,使勁蹦了蹦,算是做熱身運動,然后打開電腦上QQ,玩了幾局游戲后感到有些無聊,有打開電視,拿起一大包藏了很久的薯片(老媽不讓吃垃圾食品)大吃一通。然后把搖滾樂開到響得屋頂都為之“震撼”,蹦啊蹦,以此來發(fā)泄幾個月來心中沉淀著的悲憤郁悶。接著拿出我心愛的,卻有被稱為是浪費時間好久都沒有滑,最多只是撫摸幾下的滑板,跑去樓下,滑到了“脫水”才罷!已是下午1點多了,還沒有吃午飯,打開冰箱,竟發(fā)現(xiàn)空空如也,而自己的零食卻怎么也沒有胃口,不知怎么辦才好。

  風箏有被接上了線,但這次卻很開心。

  而我又聽到了嘮叨,我也很開心。

  因為無論是風箏還是我,都明白了,自己永遠也不可以失去它們!

關于風箏作文14

  今天是一個春光明媚,暖風習習的周六。我和好朋友黨啟元興高采烈地來到公園,準備放風箏。

  真是放風箏的好時機,風力不大不小正合適,天氣不冷不熱很舒服。我拿的風箏是老鷹風箏。老鷹的鉤鉤嘴微張,似乎想長鳴幾聲,美麗的羽毛在陽光下油亮閃光,讓老鷹更加栩栩如生。黨啟元的是一個三角形風箏,后面有幾根長長的飄帶,像大鳥的尾巴。

  開始放風箏了。黨啟元的風箏飛不起來,原來是組裝錯誤;我的風箏雖然飛起來了,但是飛不高,而且飛了一會兒就掉下來了。我再試飛一次,和另一個小朋友玩起了“耍猴”。我牽著繩子讓風箏往他身旁飛,他就跳起來伸手去捉風箏……這樣玩了一會兒,我終于發(fā)現(xiàn)了一個問題:我的風箏總往前邊栽,所以才飛不起來。于是,我就撿了一個塑料袋子,往袋子里裝了一塊小石頭,然后把袋子系在風箏的后面。這一次放飛,風箏果然飛起來了,而且飛得很高很高。老天也很給力,恰巧這一會兒風大了一些,老鷹穩(wěn)穩(wěn)地在高空中翱翔,我高興極了!

  黨啟元的風箏重新組裝后,也能飛起來了,就是飛不高。黨啟元也往風箏后面系了一塊小石頭,飛了一會兒,石頭掉了下來,因為,他沒有撿到塑料袋,石頭就直接系在風箏尾巴上,沒系結實。

  我的風箏飛在高空,手感覺一震一震的,好大的力量!像是也想要把我給拉飛,沒那么容易!休想!我可沒有那么輕,我暗暗向下用著勁兒,和風箏抗爭。

  我們興致很高,玩了好幾個鐘頭才回家。我們到家沒多久,外面溫暖的空氣變成了冷風,晴朗的天空也被漫天飛舞的塵土遮掩了,狂風大作。我慶幸此時我沒再放風箏,不然,我可真的讓風箏給拉飛了。

  放風箏看似簡單輕松的活動,其實也是要技能的。遇到問題多動腦,問題總是可以解決的。事情總是自己親自做一做,才會有新體驗,才會分享到更多的快樂。今天放風箏,我特別快樂!

關于風箏作文15

  陽春三月,春姑娘乘著春風,帶著溫暖偏偏而來。她張開雙臂,舞動者纖細的手,把碧綠灑滿大地,把百花插上枝頭,花兒爭芳斗艷,散發(fā)出一陣陣誘人的清香。在這樣美好的日子里,放風箏,是再合適不過了,這不,我趁這次雙休日,與爸爸媽媽到櫻花公園放。來到櫻花公園,喲,放風箏的人可真多呀!天空中,各式各樣的風箏多的數(shù)也書不清:有鷂鷹、鸚鵡、蜈蚣、仙鶴、蜻蜓等等……看得我眼花繚亂。瞧那只“蜻蜓”扇動著兩對翅膀,向著藍天飛翔,還有那只“鷂鷹”,飛倒是飛得最高,但它太驕傲了,居然輕蔑地望著下面那些飛不高的風箏,好像在說:“你們比的上我嗎?想跟我比高?沒門!”......我再也等不住了,選了一塊空地,快速拿出我的“蝴蝶”接好線,將它交給媽媽舉著,我則拽著線軸,準備把“蝴蝶”送上藍天。隨著一聲“開始”的口令,我和媽媽風馳電掣般奔跑,忽然,媽媽放開了風箏,我扭頭一看,。★L箏居然飛起來了!它時而高,時而低,在嫩藍的天空中翩翩起舞。我興奮極了,竟傻呆呆地望著飛上去的風箏,一時忘了放線!不一會兒,風箏直往下墜,我急了,連忙想把線提上去,可是太晚了,我只好眼睜睜地望著“蝴蝶”與地面來了個“親密接觸”。但我并不氣餒,繼續(xù)放,第二次,我吸取了前面的教訓,再也不自滿了,這次,“蝴蝶”飛得更高了,那一對美麗的翅膀,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,多么漂亮,多么楚楚動人。天空瓦藍瓦藍,在這樣藍的天空里,點綴著幾個彩色點,那就是風箏,這是多么美好的意境。

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