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以和為話題的作文(精選44篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的以和為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以和為話題的作文 篇1
古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時(shí)候?qū)旁娫~不是太感興趣。你可能會(huì)問“那你是如何對(duì)古詩詞產(chǎn)生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。
小時(shí)候,爸爸認(rèn)為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的代表,經(jīng)常利用他的休息時(shí)間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長,我對(duì)學(xué)習(xí)古詩詞的.興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“不知道。”爸爸解釋:“當(dāng)你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方?jīng)]有路時(shí),突然出現(xiàn)了花紅柳綠的小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄,也許你在咬牙堅(jiān)持下,就能成功。”我恍然大悟:“哦!我明白了,也許我再努力一把,我也會(huì)成功!”“不錯(cuò)。”爸爸笑了笑。
在之后,我和爸爸經(jīng)常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時(shí),我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。
還有一次,我在背《過故人莊》時(shí),把詩的朝代弄錯(cuò)了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯(cuò)了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時(shí)間。從那以后我都沒犯這樣的錯(cuò)誤了。
古詩詞,之所以令我喜歡,是因?yàn)樗o了我啟發(fā),給我?guī)順啡ぁ?/p>
我愛古詩詞!
以和為話題的作文 篇2
人們常以“失敗乃成功之母”來鼓勵(lì)受到挫折、失去信心的人。當(dāng)時(shí)我還不知道這句話的真諦,直到有一次測(cè)驗(yàn)后,是我對(duì)這句話有了深刻的認(rèn)識(shí)——
在四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),發(fā)下試卷一看,我得到一個(gè)令我目瞪口呆的分?jǐn)?shù)——79分!我揉揉眼睛,看見一個(gè)鮮紅的、大大的79分紋絲不動(dòng)的躺在試卷上。我的腦袋像將要發(fā)生火山爆發(fā)了。我的心不由的活動(dòng)起來:天啊!怎會(huì)這樣呢?我的眼睛習(xí)慣的看了一下同桌的試卷,哇!85分!比我還要高6分!我真想在地上鉆個(gè)洞躲進(jìn)去,這可是第一次考到的成績!比起以前,相差十多分啊,什么原因呢?我傷心透了。老師評(píng)講的時(shí)候,我便目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板上的屏幕,分析題目,并認(rèn)真改正,不明白的下課自己思考。下課后,我正在寫試卷分析,杜老師輕輕走到我身邊,送給了我一句話:“失敗乃成功之母!”我趕緊把這句話寫在數(shù)學(xué)書顯眼處。杜老師走后,同桌也走到我身邊,不斷鼓勵(lì)我:“不要灰心,失敗乃成功之母!”是我更加自信。
后來,我堂上用心學(xué),課后用心練,并認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于,功夫不負(fù)有心人,在又一次測(cè)驗(yàn)中,我的數(shù)學(xué)成績一下子提高了15分,取得了94分。因此,我更加一絲不茍、堅(jiān)持不懈的努力著,爭(zhēng)取得到更高的`成績。
“失敗乃成功之母”這句話說的很不錯(cuò),失敗后認(rèn)真改正,找出失敗的原因,再去克服它。經(jīng)歷了這件事后,這句話成了我學(xué)習(xí)、生活上的座右銘,當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),它經(jīng)常會(huì)提醒我、鼓勵(lì)我,給了我很的幫助。
以和為話題的作文 篇3
失敗是挫折,是痛苦,但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。
認(rèn)識(shí)總是從實(shí)踐開始的,總是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。正如牛頓所說:“如果你問一個(gè)善于溜冰的人怎么樣獲得成功時(shí),他會(huì)告訴你:‘跌到了,爬起來!這就是成功。’”有誰見過沒跌到過議席就成為溜冰能手的呢?“那些自信而不介意于暫時(shí)失敗的人!”這是世間的.普遍真理。
愛迪生發(fā)明電燈絲失敗過一千次。他說:“失敗也是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件的方法是什么。”這里,愛迪生給我們指出了一條對(duì)待失敗的科學(xué)的道路:即要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),要在失敗的過程中一次比一次更接近成功,而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠(yuǎn)也到不了成功的終點(diǎn)的。要“把失敗接起來,焊上去,作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲),才能達(dá)到目的地。
“人要學(xué)會(huì)走路,也要學(xué)會(huì)摔跤。而且只有經(jīng)過摔跤,才能學(xué)會(huì)走路”(馬克思)有誰在學(xué)走路時(shí)沒有摔過跤呢?只是不斷地走路,不時(shí)地摔跤,最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此,創(chuàng)業(yè)是如此,國家的建設(shè)也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而屹立起來的么?
失敗是成功之母,告誡人們不要害怕失敗,不要在失敗面前灰心喪氣,停止前進(jìn),一定要迎著困難上,敢于斗爭(zhēng),敢于勝利。道路是曲折的,前途是光明的。只要我們不畏勞苦,不怕失敗,堅(jiān)持攀登,就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
以和為話題的作文 篇4
和諧,便是一份模糊。
時(shí)光匆匆,流年似水。我長大了,童年便像一片葉子,從樹上飄落了下來,再無法重回大樹,只是依然翠得耀眼,那時(shí)總愛望天,幻想著自己能融入那片蔚藍(lán),那時(shí)也愛躲進(jìn)“小房子”里,看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲,那時(shí)的我和伙伴們奔跑在細(xì)雨中,歡快的忘乎所以。
現(xiàn)在,依然是抬頭望天,但總有一種悵然若失的感覺,藍(lán)天、青草,或許真的`少了些“東西”。
和諧,便是不和諧中的完美。
記得,幾年前學(xué)過一篇文章,他講述了一位老人與鳥的故事。這位老人能如此的與這些精靈們相處,這必是和諧了,這老人是位善人,那些鳥想必也是善的精靈了。
和諧,便是善與善的對(duì)白。
和諧不是成堆的鈔票、靚麗的衣服、遮掩痛苦的酒精,是心靈深處發(fā)出的一種感知,這種感知有影響力、有親和力,他會(huì)使所有人秩序井然,而不是亂叫亂嚷。
和諧也是一種美吧。
如果你試著將模糊、完美、對(duì)白、美演奏出來,再和上和諧,那么你將會(huì)得到和諧之韻。
以和為話題的作文 篇5
從小到大,我們每個(gè)人的成長都離不開失敗,或許一次難以忘懷的失敗,一次淚流滿面的失敗都伴隨著我們成長的一生。不論失敗是大是小,我們都應(yīng)該把它記錄下來。
小時(shí)候,我去參加閱讀考試的時(shí)候,心情十分糟糕,很怕考不到名次。到了考場(chǎng),發(fā)了卷子,我便開始梳理自己的思路,來心平氣和地寫試卷。我拿起筆,經(jīng)我的認(rèn)真思考后,寫了個(gè)滿意的答案,再緊接著寫后面的幾題。時(shí)間一分一秒的過去,我懷疑時(shí)間不夠了,便加快寫字速度。我邊寫邊忐忑不安地想:怎么這個(gè)閱讀考試就那么難呢?是不是我開始心虛了?我——我——好難堪啊……。
突然間,老師說:“還有五分鐘,請(qǐng)大家認(rèn)真檢查。”老師的話音剛落,我的心像一個(gè)彈彈球一樣左蹦右跳的.,緊接著一個(gè)千斤重的石頭砸在我的心底。在這一刻,老師大聲喊:“請(qǐng)大家交巻。”我愁眉苦臉地交了上去。幾天后,我的閱讀考試名次排列出來了,很不理想。
此時(shí)此刻,我站在月光下,回想起往事,是有點(diǎn)難堪,但在成長的過程中,失敗是不可缺少的。我抬頭看著天空,一輪明月如洗。這一刻,我的心竟也如水洗過一般干凈、清涼。我感到失敗過后的我和被水洗過的心竟如明月一般的豐盈、美麗。
人生就是一條線段,成長中失敗的機(jī)遇正是這條線段的一個(gè)點(diǎn)。感謝每一個(gè)失敗過的途徑,不管是難以忘懷,還是淚流滿面,是它和我一塊兒畫成了屬于我的一條線段。沒有了它,我便寸步難行。
以和為話題的作文 篇6
烈士李大釗曾經(jīng)說過:。“我認(rèn)為,世界上最有價(jià)值的是‘現(xiàn)在’,也是最有可能失去“現(xiàn)在,”他引用了哲學(xué)家的話:“不能帶回昨天到明天,不是真的,首爾今天是肯定能今天,當(dāng)明天兩天。“他的生活就是利用這些想法知道他們珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間。我們?yōu)槭裁床灰龑?dǎo)他們借這種方式?
“明天就是明天,明天太多了。我生來就是為了等明天,一切都白費(fèi)了。“我的生命中會(huì)有多少時(shí)間,只是等待明天,把一切都推向明天,而消耗我們自己生命的`一切呢?”盡管司馬遷寫《史記》花了十八年,左思寫《三都賦》花了十年,李時(shí)針寫《本草綱目》花了三十年……但他們并名優(yōu)曠費(fèi)本人的時(shí)候。時(shí)間是金,時(shí)間是知識(shí),時(shí)間就是生命!我們應(yīng)該珍惜生命。今天就是今天。
我們都知道,東西是丟失的,可以再買一次;如果我們知道我們想要什么,我們可以試著制造它們,但時(shí)間是短暫的,如果我們不用回去,那是無價(jià)之寶。節(jié)約時(shí)間就是延長生命;珍惜時(shí)間就是珍惜十倍的財(cái)富。如果你不珍惜花瓣,你就不會(huì)看到花草的美麗,如果你不珍惜時(shí)間,你就得不到生命的價(jià)值。
因此,時(shí)間就是生命,效率就是金錢。我們希望與太陽和月亮,和時(shí)間賽跑同行,所以在我們的手中那個(gè)時(shí)候,榮耀。
以和為話題的作文 篇7
時(shí)間和劍一樣快,月亮就像一架穿梭機(jī),我們成了中學(xué)生。是時(shí)候長大了,我們要用每一英尺的時(shí)間去讓它過去。
現(xiàn)在回想起來,好像昨天我們稚氣未脫的孩子:
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我?guī)缀醪恢罆r(shí)間。我總是想殺了它。我以為有很多不必要的事情。總以為時(shí)間在和我賽跑,卻總是追不上我。
"我不能買一寸時(shí)間。",我經(jīng)常抱怨時(shí)間不夠,我必須隨著時(shí)間的推移,踩著他的每一個(gè)影子,追隨他的腳步,即使在他面前。早晨打開窗戶,好像眼睛眨眼的時(shí)候,我改變了我的恐懼,加速了我的.時(shí)間和時(shí)間的步伐。
汶川大地震中遇難的生命數(shù)以萬計(jì),所有的時(shí)鐘固定兩個(gè)28,在那一刻擔(dān)心所有生命的國家。解放軍戰(zhàn)士英勇前線的戰(zhàn)爭(zhēng),時(shí)間就是生命,在進(jìn)氣的時(shí)間變得如此清晰,多一秒快也許能拯救生命,所有的士兵都在與時(shí)間賽跑,必須提前獲得時(shí)間。
跑步時(shí),每個(gè)人都在流汗,想在別人面前跑。其實(shí),你的對(duì)手不僅是那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人,更是一個(gè)更強(qiáng)大的對(duì)手——時(shí)間,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來,和時(shí)間賽跑!
時(shí)間如此之快,以至于“滴答滴答”。再往前走一秒鐘,永遠(yuǎn)不要停下來,永遠(yuǎn)不要后退,而且這個(gè)人使用的時(shí)間在時(shí)間之前是相等的,他不會(huì)等到我們完成。所以我們珍惜我們的每一秒!
以和為話題的作文 篇8
哲學(xué)家說,和諧是生命與自然的相親相愛;作家說,和諧是筆端生發(fā)的完美境界;舵手說,和諧是力挽狂瀾的默契配合;我說,和諧是生活中經(jīng)歷的每一件有價(jià)值的事。往日如過眼云煙,有人曾經(jīng)問我:早期的撲滿都是用陶器制成的,一旦貯滿錢幣,就要被敲碎,如果有這么一只撲滿,一直沒有錢投進(jìn)來,一直沒有物盡其用,一直瓦全至今,默默地等待著,等待著奇跡。終于現(xiàn)在確實(shí)成了貴重的古董。你愿做哪一個(gè)?“我要做古董,要出名。”
我仰著頭,向上揮動(dòng)著手跳著蹦著,一直無所事事地過了十幾年。終于,我明白了,我需要的是什么,我不要古董,我要有價(jià)值。人生不是等待,等待的結(jié)果只是徒勞,人生沒有等待的成功,只有堅(jiān)持正確的方向,活出人生的價(jià)值,成功才有可能屬于我們、一個(gè)人怎樣給自己定位,將決定其一生的成就,志在頂峰,有價(jià)值的人永遠(yuǎn)不會(huì)落在平地上,甘心等待做古董的'人永遠(yuǎn)也不會(huì)成為生活的主人,永遠(yuǎn)只是一個(gè)擺設(shè)。也許等再過十幾年后,會(huì)有的人堅(jiān)定地回答:“我的人生要有價(jià)值!”如今社會(huì)“追星族”到處都是,又有多少所謂的“星”能使我們的人生變得有價(jià)值呢?做真實(shí)的自己吧!人生不必轟轟烈烈,只求能活出人生的價(jià)值,讓生命“永恒”,才是生命的和諧,人生的和諧。
以和為話題的作文 篇9
金秋的陽光溫馨恬靜,微微的秋風(fēng)和煦輕柔,空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小,我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境,壯觀的景色,還特別和諧呢!不信,你去瞧瞧……
鏡頭一:“咚咚咚!”放學(xué)了,我像離弦的箭一樣飛出了教室,來到車棚。真倒霉,早上上課時(shí)老走神,都不知道老師講什么,要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí),車又“癱瘓”了,只能牽著回家了。“你怎么了?”原來是婧儀叫我,我不好意思地說我車壞了,她亦然下了車,幫我修理,修了一會(huì)兒,她?不行,這種故障她不會(huì)修,我連說謝謝,他卻不上?,和我一起牽著車走,她?:“朋友有難處,我不能幫下你!”我眼睛濕潤了,暗暗下了決心:以后朋友有難,我一定要和他們一起解決。
鏡頭二:體育上,我和?奇再打羽毛球,突然,我太用力了,羽毛球掛在了樹上,怎么辦?對(duì)了,請(qǐng)人幫忙,同學(xué)們紛紛跑來幫忙,我們眾志成城,齊心協(xié)力,過了十分鐘,終于弄下來了。
鏡頭三:我們學(xué)校舉行了“陽光伙伴”,由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué),只見他們放下了書包,立刻投入訓(xùn)練,她們腳綁腳向前方艱難地跑去,就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長起了包,腳也擦傷了,在流著血,可他們卻不管,一心想為學(xué)校爭(zhēng)光,經(jīng)過不懈的努力,終于獲得了全是第五名的'佳績,可他們卻對(duì)這個(gè)成績不太滿意,一心想取得更好的成績。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力,任前方荊棘叢生我們也將持之永恒!
以和為話題的作文 篇10
手年一本,耳別一筆,走入歷史歲月,問句——“和之美,在何處?”
曾子烹彘
曾子之妻曾諾其子,反來殺彘。歸時(shí)恰逢曾子捕彘,止并勸曰:特與嬰兒戲耳。”曾子曰“嬰兒非與戲也。”遂意彘也。這便是曾子烹彘的主要內(nèi)容。也許會(huì)覺得曾子之妻話為正,那還是由他老人家親自講解吧!“嬰兒非有知也,待父母而學(xué)著也,聽父母之教。今子教之,是教子欺之。母欺子,子而不信母,非以成教也!”如此,可懂?我在本上記錄,轉(zhuǎn)身離開。
商鞅立木
商獲為推新令,已乃立三丈之木于國都市南門,募民有能徙置北門予十金。居不信,復(fù)予五十金。有一人徙之,輒予五十金。這便是商鞅立木的.大致內(nèi)容了。商鞅變法是秦統(tǒng)一六國的原因,那我想商鞅立木便是變出成功的原因了吧!我微微一笑,眉頭一皺,原來這時(shí)的人們便不愿信任他人了嘛?將本合上,離開這里。
一諾千金
秦文君在做女孩的時(shí)候曾將自己兩個(gè)月的生活費(fèi)借給一個(gè)陌生男孩急用且約好第玉天還給他。可第五天一整天都沒見過那個(gè)男孩,直到晚上在出現(xiàn)給她送錢。后來得知男孩借錢是給母親治病,為還錢在工地打工,好不容易攢足錢,卻累暈去了。醒時(shí)便是第五天傍晚一路飛奔才將錢字準(zhǔn)時(shí)還上靠數(shù)。這便是一諾許金的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭,用筆在本上記述這件事。也許一諾值不了千金,可卻值得溫暖千人之心。這這世上便需互相信任。
手中本滿,耳邊墨盡,回憶著旅程,答句——“和之美,在誠信!”
以和為話題的作文 篇11
我整理好背包,出門去尋找和諧。大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮,生生不息,也許,這就是一種和諧。
我來到幽谷深處。老子正帶著寧靜安詳?shù)奈⑿Γ诰G蔭深處漫步。我走上前去,請(qǐng)教老子什么是和諧。老子說:“和諧者,乃小國寡民、清靜無為也,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來,此乃和諧者也。”我頓時(shí)感受到了從未有過的平和與寧靜。我?guī)е⑿Γo別老子,繼續(xù)前行。孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請(qǐng)教什么是和諧。孟子答曰:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。此乃和諧。”是啊,如此友愛、關(guān)懷的社會(huì),確實(shí)是一種和諧。一片竹林,一間茅屋,諸葛亮躬耕于南陽。揮著羽扇,撫著瑤琴,諸葛亮懷著一顆謙卑的心。“靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”我明白了,寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧。
我繼續(xù)向前走,在汨羅江邊,我看到屈原在江風(fēng)中對(duì)天長嘆。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在這飽含無奈與堅(jiān)定的嘆息聲中,屈原帶著怨恨與不舍沉入汨羅江中,他以自己的死昭示天下:永不停息的探索也是一種和諧。
落英繽紛的桃花林中,我遇到了陶淵明。他帶著悠然自得的神情對(duì)我說:“阡陌交通,雞犬相聞,此乃和諧也;黃發(fā)垂髫,怡然自樂,此仍為和諧也。”是的',悠閑的生活,與自然友好相處,這當(dāng)然是一種和諧。
以和為話題的作文 篇12
進(jìn)商店買解渴之物,喜甜者選果汁;喜苦者選咖啡;喜淡者選白開水。雖各有不同,其所需或所愛,各有不同的色彩,但這才是真正的和諧。如是只有黑白兩色,又怎不會(huì)略顯單調(diào),又怎么算得上和諧呢?繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃;映階碧草的翠綠;出墻紅杏的艷紅;卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,卻總給人賞心悅目的感受,“萬紫千紅總是春”。
萬物欣欣向榮的春日本就不是有一種顏色主宰的,不同的是表象,和諧的是實(shí)質(zhì),只有多彩的春日,才是最美麗的,才能構(gòu)成真正的.和諧。若是一味的追崇單調(diào)的色彩,那即使它是那樣的鮮亮與耀眼,卻仍舊無法引起人們的喜愛,更別談成就和寫了,只有一種美麗的色彩,與黑白無異,只能給人以枯燥和厭煩的感受,和諧更是妄想。和諧不是一把尺子,硬生生的丈量世上萬物,以同一個(gè)指令來命令一切。它是一位指揮家,沉著鎮(zhèn)定,指揮著各種顏色,去填補(bǔ)和諧的空白,讓它們各就其位,演繹真實(shí)的自己。
中國至今五千年的歷史源遠(yuǎn)流長,從春秋百家爭(zhēng)鳴到如今,那 煙雨飄搖中的亭臺(tái)樓閣,文書史冊(cè)不計(jì)其數(shù),卻無不和諧,如今一本本還是擲地有聲。蔡元培先生的“沒有人能束縛你的思想”的教誨仍回響耳——試問和諧為誰成就?繽紛方能成就和諧。
以和為話題的作文 篇13
有一天,我和媽媽從公同回來,看到小區(qū)的兩位保安正仰著頭看樓頂,我好奇地也向上望,哇,好大的一個(gè)馬蜂窩!馬蜂窩在九樓的屋檐下,上小下大,呈水滴形。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)我看不見馬峰,于是我跑回家拿來了望遠(yuǎn)鏡。
透過望遠(yuǎn)鏡,我看到馬蜂窩周圍有許多馬峰在飛舞,時(shí)而自由飛翔,時(shí)而旋轉(zhuǎn)身體,時(shí)而俯沖而下。馬峰個(gè)頭瘦長,飛行時(shí)兩條長腿在后面,看著令人感到害怕。這時(shí)保安又說:“十七號(hào)樓也有馬蜂窩!”我連忙跑過去看,果然,在十七號(hào)樓的八樓空調(diào)機(jī)下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩,不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的。
馬蜂不是應(yīng)該在森林里筑巢的嗎?為什么現(xiàn)在會(huì)到城市的屋檐下筑巢?帶著這一疑問,我回家上網(wǎng)查找原因。原來,馬蜂喜歡吃昆蟲的尸體和甜食。但隨著森林的減少,昆蟲的數(shù)量也減少了,而在城市中,隨著人們生活質(zhì)量的提高,甜食類的生活垃圾也多了,為了獲得足夠的食物,馬蜂不得不搬到城市里來筑巢了。由于住宅的剛臺(tái)、屋檐能遮風(fēng)擋雨,很適合馬峰的居住和繁殖,看來馬蜂還是很聰明的.!
如果你家周圍有馬蜂窩,請(qǐng)不要害怕,也不要去捅它,如果你捅它,它會(huì)以付出生命為代價(jià)來蟄你,給你帶來不必要的傷害。如果你不擊驚擾它們,它們也不會(huì)主動(dòng)攻擊你的。
請(qǐng)記住,人和動(dòng)物都是自然界的成員,相互之間要友好相處。只有人和動(dòng)物友好相處,我們的世界才會(huì)和諧、幸福。
以和為話題的作文 篇14
正月初五,94歲的外太婆拄著拐杖來到我家。
外太婆頭發(fā)已經(jīng)全白了,猶如銀絲般閃著晶瑩的光亮。高顴骨,低鼻梁,雙眼露出慈祥的微笑,顯得很和藹。她那瘦削的臉上皺紋密布,像一朵盛開的波斯菊,青筋暴起的雙手長滿了硬生生的繭。她走起路來很慢很慢,走一步退半步,窸窸窣窣的`腳步,還得依靠拐杖來支撐。外太婆因?yàn)榍皫啄甑昧四X中風(fēng),只會(huì)說“給他,啊,嗯”等簡單的幾個(gè)字。
即使是很簡單的起立動(dòng)作,外太婆也異常艱難:她先用力撐住椅子,才能緩緩地站起來,然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。見到這情景,我便立刻起身扶她走到客廳,把她安頓在沙發(fā)上,打開電視,調(diào)到戲曲頻道,外太婆看著戲里的人瞇瞇笑,快活地隨著戲曲“哼哼哈哈”地說著唱著。
每天,我和媽媽都會(huì)扶著外太婆去曬太陽。媽媽扶著她的左肩,我扶著她的右肩,一一向她介紹,這是操場(chǎng),那是游泳池……,外太婆不住地點(diǎn)頭,嘴里不停地“啊,啊”的感嘆著。到了晚上,我早早為外太婆插上電熱毯,大約過了半個(gè)小時(shí)后再關(guān)上,讓外太婆睡上暖和、舒適的安穩(wěn)覺。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間外太婆要走了。媽媽依依不舍地把外太婆送回老家,我望著她遠(yuǎn)去的背影,不禁感慨萬千,隨著歲月的流逝,原本身強(qiáng)力壯的青年已經(jīng)白發(fā)蒼蒼,為兒女操碎了心。我們作為兒女的真應(yīng)該多為他們做一些力所能及的事,讓他們安享晚年。
家家有老人,人人都會(huì)老!讓我們與老人和諧相處,直到永遠(yuǎn)!
以和為話題的作文 篇15
世界上人人都有一個(gè)家,每個(gè)家都是那么的甜美溫馨,充滿幸福!仿佛是一個(gè)互相依靠的集體,缺一不可。
我們一家之長便是我的老爸,平時(shí)他可是一個(gè)不折不扣的電腦迷,一有時(shí)間就往電腦房里鉆,還說是為家庭著想。可我一看電腦記錄,上面寫著一大堆游戲記錄,不得不讓我們懷疑他究竟在干什么?不過在他一本正經(jīng)的時(shí)候,就算一點(diǎn)小錯(cuò)也會(huì)遭到他嚴(yán)歷訓(xùn)斥!不過這種情況很少出現(xiàn)。
接下來是名副其實(shí)的`電視蟲媽媽,她一天到晚看電視卻從來不覺得累!令人無不佩服。到現(xiàn)在,她的這個(gè)毛病還是沒有得到緩解,真令人傷腦筋。當(dāng)她看到好看的地方,就算世界末日來了也紋絲不動(dòng)!怪不得我家的電費(fèi)那么貴。
我便是大名鼎鼎的書蟲了,晚上看,白天看,就算是數(shù)九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個(gè)毛病,一覺醒來就忘了昨天看了什么內(nèi)容,有時(shí)甚至連書名都會(huì)忘!更夸張的是:我有一次看書竟然睡著了,醒來就是一陣狂風(fēng)暴雨,頭上多出了好幾個(gè)包!我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的作業(yè)鬼,連周末也難逃厄運(yùn),會(huì)被一大堆作業(yè)壓得喘不過起來,唯一的辦法就是乖乖認(rèn)命,好好的把作業(yè)寫完,也只有這樣才能逃過一劫。
不過我們一家雖然個(gè)個(gè)都有自己的喜好,但在危難關(guān)頭總是會(huì)齊心協(xié)力,共度難關(guān)。有開心的事也會(huì)一起分享。有時(shí)還會(huì)一起猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,講講有趣的笑話,好好放松一下。
這就是我的一家。
以和為話題的作文 篇16
我在二年級(jí)時(shí),曾經(jīng)在一個(gè)深夏,和一群同一個(gè)小區(qū)的小朋友玩得非常開心,每個(gè)人的臉上都掛著甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇,在社區(qū)的小公園里,雖然地方不大,但還是玩得很開心。只玩了一會(huì)兒,我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過來,他們看著我玩兒似乎也很開心。被我們帶過的`地方都充滿了和諧、歡樂的氣氛。我們很快轉(zhuǎn)移了地點(diǎn),像工作似的想感染整個(gè)世界,讓全世界都充滿了這種和睦相處,能讓歡樂無拘無束的傳遞(當(dāng)時(shí)都充滿童心,不懂得世界有真是大,是走也走不完的)。
晚上很晚了,我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見,共同傳遞歡樂。很快就都回家了,大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光,甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一年下來,我們都沉浸在那歡樂的游戲中,可是,我們一天天長大,已不再需要游戲來讓自己快樂。
很快,就再也見不到對(duì)方了,也感覺以前的想法很愚蠢。但是,每當(dāng)看到新聞里播放許許多多的國家、地區(qū),因?yàn)椴荒芎湍老嗵幎l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,那一段美好的時(shí)光就會(huì)以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里:要使全世界都有以前的那種氣氛就不會(huì)以發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng),也能得到和諧的家園那該多好呀!我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng),不想讓戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪我們?nèi)澜缛嗣裣蛲推降男撵`,讓我們重新振作起來保衛(wèi)納多嬌嫩的和平之花,讓它再度綻放,為我們制造更多和諧的家園!
以和為話題的作文 篇17
自古以來,和諧一詞是多少人夢(mèng)寐以求的大同社會(huì),人們希望一切都以和諧為前提,如今的世界,大概也是如此吧!
和諧不僅代表人與人之間要和諧,也代表著物與物的和諧。
北京奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì),都是以和諧為前提才能如此成功。他們希望來參觀與比賽的國家與我們國家能更好地了解彼此,能更好地和諧相處。
不過也因?yàn)槿祟惖牟缓侠砝门c破壞大自然,才使種種危難落到人類自己身上,每當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),許多人才意識(shí)到是因?yàn)闆]有愛護(hù)自然沒有尊重它們,才會(huì)遭遇大自然帶來的厄運(yùn)。日本不就是一個(gè)很好的例子嗎?日本遭遇了9.0級(jí)地震,使整個(gè)國家遭受巨大的`人力財(cái)力資源損失,雖然說日本是個(gè)多地震的島國,但這次的9.0級(jí)地震是一次多么巨大的災(zāi)難啊?
日本之所以會(huì)遭遇如此之大難,我想可能也與他們的不和諧吧!是因?yàn)樗麄儧]有做到與自然和諧相處,才導(dǎo)致地震頻發(fā),導(dǎo)致核輻射爆發(fā)。
如果,他們意識(shí)到了災(zāi)難會(huì)帶給他們?nèi)绱藗Γ矔?huì)與自然和諧相處吧!這是人類與自然沒有做到和諧相處才會(huì)遭遇的后果。
可平常生活中,人與人之間也有不和諧相處的,有的人可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大吵大鬧甚至更嚴(yán)重的事,那是因?yàn)樗麄儧]有想到和諧二字了吧!如果他們?cè)诿苓沒有被激發(fā)的同時(shí),想到了“和諧”二字。那么一切都不會(huì)變得復(fù)雜了吧!
和諧,讓生活更美好。孔孟所主張的和諧大概就是想讓人們生活變得安穩(wěn)而又快樂吧!
以和為話題的作文 篇18
說到和諧,我們家還真有過這樣的事,請(qǐng)聽我來給大家說說吧!
大家或許知道,狗是十分兇猛的動(dòng)物,可是,在前不久,我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話,從來不像別的狗一樣大吵大鬧,攪得人心煩。平時(shí),“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺。開心時(shí),便會(huì)趴在你身上,用自己濕潤的粉紅舌頭,舔舔你的'手背,舔舔你的臉蛋。
有一次,我們一家人圍在一起吃飯,“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后,想去逗逗“糖糖”,就又拿了一塊肉,在它面前晃來晃去,可它就是吃不著。于是,它用了一招“美人計(jì)”,在我身邊,像人一樣站了起來,兩只前爪疊放在一起,來回?fù)u擺,好像在拜年一樣,兩個(gè)小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停,一副乞求的樣子,好像在說:“主人呀,你開開恩吧,我的肚子正咕咕叫呢!你把這塊美味的肉給我吧!”我看著它心生愛憐,于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里,直到肉碎了,它才咽下。它又用懇求的目光看著我,一下子跳到了我身上,我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后,它就在我身上蹭來蹭去,我用手輕輕撫摸著它的毛,它用濕漉漉的舌頭舔著我,讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺,咖啡色柔軟的毛卷著,那個(gè)場(chǎng)景,別提有多溫馨,多和諧了!
其實(shí)在我們身邊,有許許多多溫馨、令人快樂的畫面。只要我們多付出一點(diǎn)愛心,讓他們感受到你的愛,雙方都可以得到更多的快樂。
以和為話題的作文 篇19
中國自古以來被稱為“文明的搖籃”、“禮儀之邦”。古人說:“凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。”但如今,“禮”,這人人應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,卻被某些人所玷污。“商業(yè)城快到了,下車的乘客請(qǐng)做好準(zhǔn)備……”公交車在擁擠的人流中“見縫插針”。 那略顯龐大的“身軀” ,在潮水般的人群中,卻是游刃有余。我坐在車中,呆呆地望著窗外。
“刺——”一個(gè)剎車,公交車停靠在路邊的站牌旁。司機(jī)剛一打開車門,車外便涌進(jìn)一大批乘客。其中,有一個(gè)五、六個(gè)月大的孕婦正挺著肚子艱難地往車上走。
“讓開!讓開!”突然,從嘈雜的人群中沖進(jìn)一個(gè)身高馬大的男子,他的嗓門在這喧嘩的環(huán)境中特別引人注目。真氣人,把這當(dāng)成了“弱肉強(qiáng)食”的森林了,仗著自己力氣大,就可以不在乎別人了?我這樣想著,皺起了眉頭。
“叭!”一聲悶響打破了我的'沉思。側(cè)目一看,原來那位孕婦被撞倒在車門外。顯然,剛才那位從人流中沖出的男子就是“肇事元兇”。我原認(rèn)為他會(huì)扶起孕婦陪禮道歉,并將她送往醫(yī)院。沒想到那個(gè)男子頭也不回地上了車,眼睛中似乎還帶著點(diǎn)兒不屑。我心中憤憤不平,正想開口說句什么,但車廂中的沉默卻像一把鎖,鎖住了我的口,讓我感到窒息、絕望……
這些“害群之馬”在“講文明、迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)”的行動(dòng)中構(gòu)成了一個(gè)個(gè)不和諧的音符。我為這些不和諧的音符而感到羞辱!
以和為話題的作文 篇20
和諧——什么才是和諧呢?
校園中有和諧,當(dāng)老師講課聲音沙啞,我們遞上一杯水時(shí);當(dāng)同學(xué)不小心碰了你一下說:“對(duì)不起,你要說:“沒關(guān)系”時(shí);當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì)或矛盾,要有一顆寬容的心時(shí);當(dāng)同學(xué)們有困難,盡量去幫助他時(shí)……等等,雖然,只是小小的三個(gè)字,雖然,只是小小的愛心,卻能使同學(xué)們感受到溫暖,使老師感到開心。
家庭中有和諧,當(dāng)你和父母生氣頂撞時(shí),應(yīng)該好好想想,父母工作了一天,已經(jīng)很累了,疲憊地回到家后,我們還氣父母,父母該多傷心啊,我們應(yīng)該多多體諒父母,努力學(xué)習(xí),好讓父母放心。
鄰里間、社會(huì)中有和諧,當(dāng)鄰居老奶奶提不動(dòng)?xùn)|西,我伸手幫她,老奶奶說:“真是個(gè)懂事的孩子時(shí);當(dāng)一個(gè)小孩子摔倒,我扶他起來他說:“謝謝時(shí);當(dāng)我們過馬路,司機(jī)叔叔停下車來,讓我們先通過,我們沖他揮手致謝時(shí),等等。雖然,這也許是一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作,一個(gè)不引人注意的小手勢(shì),一句關(guān)心的話語,卻能讓人感受像似春天………
由此可見,和諧就在我們身邊,雖然看似微小,卻蘊(yùn)含著無窮無盡、強(qiáng)大的力量。只要我們?cè)趧e人困難的時(shí)候,伸出一雙關(guān)心、幫助、體貼的手,在自己困難的時(shí)候,別人也會(huì)盡自己最大的`力量來幫助你。
春雨綿綿,滋潤萬物,冬雪飄飄,蘊(yùn)含生機(jī),正是因這四季的變換交替,才促成了這個(gè)五彩的世界。只有與自然和諧相處,與人和諧,我們才能生活的更美好!
以和為話題的作文 篇21
心中煩悶,獨(dú)自一個(gè)人拿著畫夾去郊外寫生。
天灰蒙蒙的,被一團(tuán)團(tuán)“黑云”籠罩著,混濁的空氣拼命的往嘴里鉆。河邊深黃發(fā)黑的水在流淌著,散發(fā)出一陣陣厭人的臭味,就像《死水》中描述的那樣發(fā)出了氣泡,幾條肚皮朝天的魚在水面上漂浮著……
找了好久,終于在一棵枯黃的大樹下暫時(shí)落腳,左思右想,畫夾空空如也,琢磨許久,額頭低垂,昏昏欲睡……
忽然,耳邊響起了一陣清脆的叫聲,一只麻雀坐落在我的肩上,四周寧靜,剩下的只有大自然的聲音,放眼望去,綿綿的群山,綠綠的田野,青青的河水,蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云,身邊芳草吐翠,燕舞鶯歌,清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林,好一幅自然和諧圖啊!
微風(fēng)習(xí)習(xí),精神煥發(fā),新鮮自然的空氣使我精力充沛,獨(dú)自在樹林中踱步,數(shù)不盡的蒼松翠柏,使我陶醉其中,陣陣花香使我忘記了一切,消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠,它輕輕地搓揉著我的.心,喚醒了我對(duì)大自然的親情,使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。
我繼續(xù)搜索著這片森林給我的感覺,我拿起畫板,靈感大發(fā),一幅多么和諧的畫啊,我畫了一幅又一幅……
不知什么時(shí)候,我感到臉上一陣刺癢,煩人的蒼蠅竟把我從美夢(mèng)中驚醒,此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí),一張白紙放在面前,抬頭驚望四周,天色漸暗,拿起畫夾又進(jìn)入了煩亂之中。
夢(mèng)中的自然和諧,眾里尋他千百度,但愿驀然回首,它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里!
別人寫的,希望有用。
以和為話題的作文 篇22
人們常說距離產(chǎn)生美,而我今天要說的是和諧產(chǎn)生美。
因?yàn)閹熒椭C,所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六(1)班,學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系,又有一種說不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親,胸懷寬廣,不拘小節(jié)與同學(xué)們的.自覺、認(rèn)真和樂觀,所以我們和老師才配合得天衣無縫,好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù),無論大小,老師與同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。所以,學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六(1)班承辦,因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來說,雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談,但是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律,還沒見過誰在語文課上違反紀(jì)律的。課上,對(duì)于老師的問題,同學(xué)們無一個(gè)不是在苦思冥想,回答問題時(shí),更是積極踴躍,課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因?yàn)橥瑢W(xué)和睦,所以班級(jí)如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般,親密無間,當(dāng)然,偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾,同學(xué)們都來調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清責(zé)任,也有的同學(xué)勸他們握手言和,總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了,兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧,師生互敬是和諧,總之和諧如空氣一般無處不在,也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一起,共建了一個(gè)具有和諧美的集體。
所以我說——和諧產(chǎn)生美。
以和為話題的作文 篇23
和諧是我們中華民族歷來的美德。和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不應(yīng)該是強(qiáng)行的,和諧應(yīng)該是我們大家去保持。不用強(qiáng)行去維護(hù)和諧,是一種最高的境界。我們應(yīng)該去努力爭(zhēng)取和諧,爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧境界。
和諧就是寬容,因?yàn)槿伺c人之間都有一種寬容的心理,才會(huì)和諧。在人與人之間吵架的時(shí)候,各自讓一句,對(duì)對(duì)方有一種寬容的心理,這個(gè)世上就不會(huì)有爭(zhēng)吵,沒有爭(zhēng)吵這個(gè)世界就是和諧的。在同學(xué)之間吵架的.時(shí)候,一方主動(dòng)讓一句,那個(gè)人就是勇者,勇者避免了無謂的爭(zhēng)吵,勇者創(chuàng)造了和諧。只要吵架的時(shí)候,一方不還手不還嘴,另一方也不會(huì)再爭(zhēng)吵下去,這時(shí)候就和諧了。我們每個(gè)人都要做勇者因?yàn)橛抡邉?chuàng)造了和諧。
和諧就是友誼。如果我們都把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當(dāng)做朋友,而不是敵人,都像是對(duì)待朋友一樣,真誠的去對(duì)待每一個(gè)人,但到這個(gè)世上還會(huì)有爭(zhēng)吵嗎?你要把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當(dāng)做朋友,你們之間都有友誼,那么,你會(huì)和你的朋友很厲害的吵架嗎?不會(huì),因?yàn)槟銓?duì)你的都有一種寬容的心理,有了這種心理,即使他做錯(cuò)了事,你也不會(huì)責(zé)怪他。如果我們把世上的每一個(gè)人當(dāng)做是朋友,這個(gè)世上一定會(huì)比以前更加和諧。
有一種美,給生命帶來溫暖,和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意到。只要我們有一顆想要和諧的心,那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧。我們要努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧境界。
以和為話題的作文 篇24
在千百年來對(duì)賴以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過程中,人類從未間斷過對(duì)自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國家富強(qiáng)的今天,圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的,尤其在今天,我們更需要文明!
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而,在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的`影響到自己的心理素質(zhì)。所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并不斷提高自己,完善自己,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會(huì),我們是傳播文明的使者!
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起,做一個(gè)合格的中學(xué)生,讓文明充滿校園,充滿生活的每個(gè)角落同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。
以和為話題的作文 篇25
“和諧中國,和諧中國,一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊;和諧中國,和諧中國,一個(gè)中國同歡同樂一唱天下和……”這首家喻戶曉的《和諧中國》唱出了新中國的魅力,唱出了和諧的新中國……
假如說生活如果是一張紙,和諧就是畫在這紙上的美妙圖畫;假如說生活如果是一段美妙的`音樂,和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣,那么友誼必定是畫出美妙圖畫的神筆,是生活絕配歌詞的開頭……
友誼閃爍著一顆燦爛、快樂的心,這些心集中在一起,共同發(fā)展,共同戰(zhàn)斗。正如五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山,誰也搬不動(dòng)。何況我華夏兒女13億呢?抗戰(zhàn)那時(shí)越是困難,人們就越團(tuán)結(jié),朋友之間越能深交。而現(xiàn)在的我們總是安于現(xiàn)狀,沒有那時(shí)革命者的那種奮斗。有的美國人說,中國會(huì)栽在我們這輩人的身上。友誼是一種和諧的平等,而奮斗又是和諧的必須,正如:森林因?yàn)槊恳豢脴涠[郁;大海因?yàn)槊恳坏嗡棋惶炜找驗(yàn)槊恳黄贫利悺?/p>
“君子和而不同,小人同而不和。”“君子喻于義,小人喻于利。”論語的這兩則都是用來寫人的,然而在那和諧的圖畫中還有人與動(dòng)物的和諧,人與動(dòng)物這幾年來好多了,現(xiàn)在幾乎沒有再發(fā)現(xiàn)非法捕殺動(dòng)物的了——人與自然也放加了些和諧。
和諧中國,只要人人多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,她就離我們不遠(yuǎn)。和諧便可以在我們的身邊,就讓我們?cè)谏钅菑埣埉嬌稀昂椭C”的笑容。
以和為話題的作文 篇26
中國自古以來被稱為“文明的搖籃”、“禮儀之邦”。古人說:“凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。”但如今,“禮”,這人人應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,卻被某些人所玷污。“商業(yè)城快到了,下車的乘客請(qǐng)做好準(zhǔn)備”公交車在擁擠的人流中
“見縫插針”。 那略顯龐大的“身軀” ,在潮水般的人群中,卻是游刃有余。我坐在車中,呆呆地望著窗外。
“刺——”一個(gè)剎車,公交車停靠在路邊的站牌旁。司機(jī)剛一打開車門,車外便涌進(jìn)一大批乘客。其中,有一個(gè)五、六個(gè)月大的孕婦正挺著肚子艱難地往車上走。
“讓開!讓開!”突然,從嘈雜的人群中沖進(jìn)一個(gè)身高馬大的男子,他的嗓門在這喧嘩的環(huán)境中特別引人注目。真氣人,把這當(dāng)成了“弱肉強(qiáng)食”的.森林了,仗著自己力氣大,就可以不在乎別人了?我這樣想著,皺起了眉頭。
“叭!”一聲悶響打破了我的沉思。側(cè)目一看,原來那位孕婦被撞倒在車門外。顯然,剛才那位從人流中沖出的男子就是“肇事元兇”。我原認(rèn)為他會(huì)扶起孕婦陪禮道歉,并將她送往醫(yī)院。沒想到那個(gè)男子頭也不回地上了車,眼睛中似乎還帶著點(diǎn)兒不屑。我心中憤憤不平,正想開口說句什么,但車廂中的沉默卻像一把鎖,鎖住了我的口,讓我感到窒息、絕望。
這些“害群之馬”在“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的行動(dòng)中構(gòu)成了一個(gè)個(gè)不和諧的音符。我為這些不和諧的音符而感到羞辱!
以和為話題的作文 篇27
那天晚上,我失眠了,那是我第一次失眠,白天的事歷歷在目。每當(dāng)腦海浮現(xiàn)出我對(duì)她大罵的畫面,我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己,她只是給我關(guān)掉了我喜愛的電視機(jī),然而我卻大聲罵她“不要臉”…… 我不敢再去想,我不敢閉上眼,一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無存的樣子,她直僵僵地站著,眼睛里充滿了疑惑與失望,隨后她瘋似地向外跑去……那一刻,我心中充滿了犯罪感。
好久,我才下決心,見到她后,一定要鄭重地對(duì)她說:“對(duì)不起,我不是有意傷害你!” 第二天,去上學(xué)的路上,我不時(shí)地告誡自己:一定要對(duì)她說聲“對(duì)不起”,一定要說……終于,到學(xué)校了,我滿懷信心地走進(jìn)大廳,便看見她從后門走進(jìn)來,我立刻后退幾步,躲到了大廳外面。不知為什么,我竟不敢看她的.眼睛,見到她,就像老鼠見到貓一樣,心跳得很快,轉(zhuǎn)眼間,我便消失了。
“你這是怎么了,不是說好了說聲'對(duì)不起'嗎?唉,你這個(gè)膽小鬼!”我批評(píng)著自己,慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí),她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓,沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過頭,發(fā)現(xiàn)她也在三樓,怎么辦,立刻,我像一只無頭的蒼蠅,不知去哪…… 無奈,我低著頭往前走。“恒偉,來了!”她對(duì)我說道。那溫柔的聲音,似乎又回到了以前,那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。我驚異地抬起頭,她竟對(duì)我笑!炯炯有神的大眼睛散發(fā)著“耀眼”的光芒,似乎要把我融入其中。她走過來,對(duì)我說道:“一定還為昨天的事生氣吧,其實(shí)是我不對(duì)!”天哪,她在對(duì)我說“對(duì)不起”,這是不是真的啊?我沒有聽錯(cuò)吧?
以和為話題的作文 篇28
有朋友寫了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián):節(jié)糧節(jié)錢;下聯(lián):節(jié)水節(jié)電;橫批:天天過“節(jié)”。由此想到時(shí)下有句流行語也叫“天天過節(jié)”,指的是現(xiàn)在生活好了,天天“魚肉”,出門“時(shí)裝”,吃穿不愁。
的確,比起改革開放前那個(gè)物質(zhì)貧乏的年代,我們現(xiàn)在真稱得上是“天天過節(jié)”了。但我們?cè)凇疤焯爝^節(jié)”時(shí),不應(yīng)忘了上述對(duì)聯(lián)橫批所提的“天天過‘節(jié)’”:不忘節(jié)約過每一天,不忘天天講節(jié)約,堅(jiān)持做到“節(jié)”身自好。
談到節(jié)約,自然就要想到貧窮與富有的問題。其實(shí),節(jié)約是一種美德,窮人、富人都不可“缺德”。而且,現(xiàn)實(shí)中越是富有越是踐行節(jié)約者不乏其人。據(jù)介紹,福建連江金源集團(tuán)董事長黃如論,兩度成為大陸“首慈”,由“地產(chǎn)大王”一躍成為“慈善王”,2003年捐款2.1億元人民幣,2004年捐款2.86億元,今年頭4個(gè)月已有近億元捐助。如此富有的人物,個(gè)人生活中卻跟奢侈無緣。世界首富比爾·蓋茨被稱為“世界最樂于慈善事業(yè)的人”,這兩年捐助慈善機(jī)構(gòu)的總額已達(dá)256億美元,可他生活上卻相當(dāng)節(jié)儉,穿普通的T恤衫,吃平常的漢堡包,沒有隨從。最近,他向外界公布遺囑,宣布把不到財(cái)產(chǎn)的2%留給自己的.3個(gè)子女,而把財(cái)產(chǎn)的98%留給自己創(chuàng)辦的基金會(huì),把這筆錢用于研究防治艾滋病和瘧疾的疫苗,并為貧窮國家抵御這兩種疾病提供援助。節(jié)約的背后是樂善好施的美德。
節(jié)約是美德,需要人人從我做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,持之以恒。如此“天天過‘節(jié)’”,我們才會(huì)有真正意義上的“天天過節(jié)”。末了,筆者也做一副對(duì)聯(lián),算是對(duì)文前那副對(duì)聯(lián)的補(bǔ)充。上聯(lián):美在節(jié)糧節(jié)錢節(jié)省財(cái)源中;下聯(lián):德在節(jié)水節(jié)電節(jié)約能源里;橫批:節(jié)約是美德。
以和為話題的作文 篇29
和諧,大至世界各國,小到家庭個(gè)人,無不包含著一個(gè)哲理:和諧生美。可是我們?nèi)绾螌⒑椭C遍布于整個(gè)世界呢?只有從我做起,從身邊做起,從小事做起,依靠我們啲雙手,才能構(gòu)建一座座和諧啲大廈。
我與田田是從小玩到大啲朋友,記得有一次因?yàn)橐患∈掳l(fā)生分歧,鬧得大家不歡而散。事后我們都有些后悔,但是主動(dòng)與對(duì)方打招呼誰也不愿意干,害得我們兩個(gè)好友如同路人,讓我感覺很無奈。我們之間說話少了,冷言冷語卻多了起來,這一切都是因?yàn)檫@一件小事而產(chǎn)生啲不和諧啲音符所害。我鼓起勇氣,主動(dòng)找他談話,他也熱情待我,我們之間啲關(guān)系越來越親密。可見,和諧在這世界上是多么重要啊!
和諧,多么美妙啲音符。假如沒有人與自然啲和諧,天空將不再湛藍(lán),湖水將不再翠綠;沒有和諧,兩國就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng);沒有和諧,鄰里關(guān)系就會(huì)越來越差;沒有和諧,公司啲生意就會(huì)清淡;沒有和諧,就不會(huì)有如此美好啲今天。
馬克思和恩格斯是一對(duì)好友,他們共同編創(chuàng)啲《資本論》享譽(yù)全球,假如他們不能和諧相處,榮辱與共,在困難時(shí)不伸出援助之手,他們兩人還能在一起編寫出這本巨著嗎?在馬克思困難啲時(shí)候,恩格斯總是向他提供援助,資助馬克思二十多年。他們?cè)谝黄鸲冗^了多少個(gè)日日夜夜,可見和諧是成功必不可少啲因素。
他們?cè)谝黄鹧芯孔鲬?zhàn)方案,共同趕往前線,觀察敵情。假如他們不能和諧相處,同舟共濟(jì),會(huì)有我們中國現(xiàn)在啲繁榮昌盛嗎?假如他們不能和諧共處啲話,說不定我們正受日本侵略者啲統(tǒng)治。
和諧是社會(huì)穩(wěn)定啲因素,是親請(qǐng)啲基本紐帶,是個(gè)體之間溝通和交流啲途徑,珍惜我們啲和諧環(huán)境吧!
以和為話題的作文 篇30
大家好,今天我要為大家講的話題是《共創(chuàng)和諧校園》。
創(chuàng)建和諧校園,加強(qiáng)美化校園,是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。讓每一位師生都生活在一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們應(yīng)該打造一個(gè)完美的校園。
每時(shí)每刻,老師與校長都是最重視校園安全的監(jiān)督員。在成都市晉陽小學(xué)中開展了好幾次消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng),活動(dòng)成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)員,各位老師協(xié)調(diào)合作開展好了安全事故的應(yīng)急救援工作。通過演習(xí),既提高、加強(qiáng)了老師和同學(xué)們的安全逃生意識(shí)和能力,讓大家掌握了自護(hù)自救的方法,又可以共創(chuàng)和諧、安全的校園。在這里,我還要向大家提出一些希望和要求:老師和同學(xué)之間應(yīng)建立起誠實(shí)守信、平等友愛、融洽相處的和諧橋梁。師生間應(yīng)彼此合作、彼此尊重,分享彼此的想法、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的感情、體驗(yàn)與觀念。師生在交談中,要做到理解、尊重、平等、寬容地對(duì)待學(xué)生。學(xué)生之間應(yīng)建立起相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的同學(xué)關(guān)系。
教職之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系,是完善人格的要求,更是實(shí)現(xiàn)育人使命的.需要。組織對(duì)于個(gè)人,要做到公正處事,公平待人,工作上嚴(yán)格要求,生活上多加關(guān)心;個(gè)人對(duì)組織要多做點(diǎn)貢獻(xiàn),多講點(diǎn)服從;個(gè)人對(duì)自己,要多點(diǎn)自律,多點(diǎn)自省,多點(diǎn)愛心,多點(diǎn)修煉。努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
老師們,同學(xué)們,和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以創(chuàng)造前途,和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本,創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必要因素。相信這一理念定會(huì)成為大家共同的追求,定會(huì)讓大家自覺行動(dòng)起來。希望大家開拓進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),奮發(fā)向上,誠信友好,努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐者,努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展,讓我們的校園更加和諧、美好吧!
以和為話題的作文 篇31
說到“和諧”這個(gè)詞,我不知道是什么意思。查了詞典,上面是這樣解釋的:配合得適當(dāng)和勻稱。可我還不知道是什么意思,我就去問媽媽,媽媽說:“和諧就是人與人之間友好相處的意思。”說到這里,我不禁想起了我和以前的同桌王小之間發(fā)生的事。
王小有很多優(yōu)點(diǎn),比如有禮貌、樂于助人等,可是他也有一個(gè)壞習(xí)慣,讓我很頭疼,就是隨地亂丟垃圾,而且會(huì)神不知鬼不覺地扔。
有一次,語文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說:“沈倩,地板上有臟東西!”當(dāng)時(shí)我一愣:什么臟東西?隨著童老師的視線,我發(fā)現(xiàn)就在我的腳邊,躺著一張皺巴巴的紙。“是誰這么缺德,把廢紙扔到我這兒?”我在心里嘀咕著,這張紙肯定不是我丟的,“那還有誰呢?”我不由得看了看同桌王小,心想:肯定是你扔的!王小卻是一副若無其事的'樣子。我氣憤極了,真想狠狠地打他一頓!但是我一想老師不是說過:己所不欲,勿施于人。再說為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人,豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎?于是我彎腰撿起了那一片廢紙,輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。
下課了,我走到王小面前,輕輕地對(duì)他說:“王小,以后請(qǐng)你把垃圾丟到垃圾桶里,好嗎?”王小不好意思地說:“我知道了,謝謝你!”我們倆都會(huì)心地笑了。
我想,和諧就是在同學(xué)不小心做錯(cuò)事的時(shí)候大方地說一聲“沒關(guān)系”;
我想,和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí),真誠地說一聲“對(duì)不起”;
我想,和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾,讓我們周圍的環(huán)境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右!
以和為話題的作文 篇32
敘利亞,地處西亞,一個(gè)在世界上不足為論的小國,卻聞名世界,為何?竟是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)……
敘利亞,雖然經(jīng)濟(jì)條件都不好,但因該也能讓人民只愁錢,不愁活,而因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),人已不再對(duì)錢如此陶醉,再多的錢,都有可能被突如其來的不明飛行物轟得粉碎,或者在,一夜之間被洗劫而空。敘利亞的廣大群眾,早已不在奢求腰纏萬貫,他們只求一字:和!
敘利亞派別大致分為兩方,一便是國家政府,二則是政府眼中的反。對(duì)派,兩軍交戰(zhàn),死幾個(gè)人已不再稀奇,導(dǎo)彈在空中你追我趕業(yè)已是家常便飯,或許下一秒,你有可能就灰飛煙滅,有可能被導(dǎo)彈摧殘的樓房束縛在廢墟之中,也有可能被逃亡的.人群撞倒,葬生于萬蹄之下,那一刻,你覺得死神已離你愈來愈近,死亡已不再那么恐怖。
敘利亞的花草樹木早已搬離了這蠻荒之地,它們已經(jīng)對(duì)這兒不抱任何希望,僅有的枯枝敗葉,也早已在這狂風(fēng)驟雨中煙消雨散。山川河流,也已不在,在炮火的沖刷中,消逝……
我能否看見明天的太陽從東方升起。這個(gè)疑問,一直存在于他們心中。你會(huì)看見的,但我不知是從東方還是西方升起。這個(gè)回答,也在他們心中。他們向往和平,可惜這個(gè)好詞在他們的字典里已經(jīng)找不到了,他們希望能和其他國家的人一樣,無憂無慮地生活在著,他們希望戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)如秋風(fēng)掃落葉一般,被和平打掃干凈,他們希望來世能坐在安穩(wěn)的教室里,讀書寫字,與同伴嬉戲……
戰(zhàn)爭(zhēng),被和平帶走,滑向地獄的深處,和平則站在陽光下面,散發(fā)出來的光芒照耀著整個(gè)世界。
以和為話題的作文 篇33
和諧,是一個(gè)國家安定的基本條件,人與人之間和諧相處,互幫互助,自然就沒有了矛盾。
在我們八年級(jí)的課中,有兩篇課文就可以讓我們從中學(xué)到一些關(guān)于和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫過:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。”世外桃源比喻理想中的生活安樂而環(huán)境優(yōu)美的世界。
《禮記·禮運(yùn)》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下為公,選賢舉能,講信修睦。”也寫出那時(shí)人人和諧安康時(shí)的情景。
在看冰心老人的書籍中,你會(huì)看到這樣一句話:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美,表現(xiàn)在物上,就造就了物的美,融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美。”
鮮花有了那綠葉的襯托,才能展現(xiàn)出它最美的一面;藍(lán)藍(lán)的天空有了那鳥兒的飛翔,才能表現(xiàn)出它那寬廣的.胸懷;大地有了萬物的存在,才能表現(xiàn)出它那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面。
和諧之美在于寬容,因?yàn)閾碛袑捜莶拍軗碛泻椭C。
和諧之美在于誠信,它是和諧之美的結(jié)晶。
和諧之美在于不容名利所縛,只有淡泊名利才可以成為和諧之美。
和諧之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的選擇,請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧。
正是每個(gè)人的不同特征構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。
和諧其實(shí)很簡單,只要你用一顆平凡的心去看待,也會(huì)找到屬于自己的和諧。
記住雨果的一句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。
以和為話題的作文 篇34
我獨(dú)自漫步在幽深的林蔭道上,呼吸著清新的空氣,享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是,我開始思索什么是和諧。
我想,和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨,沁人心脾。偶然間,我看見媽媽為我忙碌的身影,一股暖流不禁涌上心頭。為我,媽媽陶醉于油鹽醬醋;為我,媽媽沉醉于洗洗涮涮;為我,媽媽熱衷于千般體貼;為我,媽媽苦口婆心萬般叮囑。臨近中考,媽媽更是伴我月到中天。母愛,你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛。媽媽,我可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出你心靈的廣場(chǎng)。我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花,它盛開在每一個(gè)兒女的心田中。 我想,和諧是一朵嬌艷奪目的`月季花,撥人心弦。當(dāng)我遭受挫折后,朋友總會(huì)給我無窮的力量。考試失利時(shí),一個(gè)熟悉的身影飄然而至:“被困難打敗沒關(guān)系,千萬別被它打倒。”競(jìng)賽失利時(shí),一張盈香的紙條悄然遞上:“機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備、有頭腦的人。”心里彷徨之時(shí),一句親切的話語索繞耳畔:“不要放棄,希望就在前方。”朋友,多年之后,我們也許會(huì)天各一方,但我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色。我深切地領(lǐng)悟到友情就是一朵和諧之花,它盛開在每一個(gè)摯友的心田。 我想,和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭,冶人心智。油然想起畢業(yè)留言薄上一行硬朗而又灑脫的贈(zèng)言:“你自己就是一個(gè)蘊(yùn)藏豐富的寶藏,你開掘了多少,你就會(huì)收獲多少。”
畢業(yè)典禮上,小莉給您獻(xiàn)花,小黃給您賀卡,我唱一首《每當(dāng)走過老師窗前》送給您,您的開懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花,它盛開在每一個(gè)學(xué)子的心田。
以和為話題的作文 篇35
和諧是什么?在我的眼中,和諧是和睦共處,是井然有序,是…這兩個(gè)字雖小,但在我們的生活中,意義卻十分重大。
我曾讀過一個(gè)小故事:一個(gè)大人問一個(gè)小女孩:“和諧是什么時(shí)候?”“就是不像爸爸那樣去打鳥。”多么簡短而發(fā)人深省的回答啊!有時(shí)候想起這個(gè)故事便納悶:連一個(gè)小女孩都知道人應(yīng)該與周圍的環(huán)境事物和諧想處,為什么大人反倒不知道呢?不,我相信大人們誰都明白這個(gè)永恒不變的'真理,但就是不愿意去行動(dòng)。是人類統(tǒng)治另外種族的野心驅(qū)使著那些貪婪的人們殘忍地捕殺動(dòng)物,他們沒想到他們殺死一只動(dòng)物,就會(huì)終止它的繁殖,就永遠(yuǎn)不會(huì)再有它的子子孫孫了,生物鏈也會(huì)因此受到破壞。
當(dāng)然,在我們身邊也有許許多多維護(hù)和諧的人,他們的精神時(shí)刻影響著我們的行為。我今天早上跑步時(shí),突然瞧見一只癩蛤蟆在一個(gè)水泥階梯旁使勁向上跳,卻怎么也跳不上去。水泥階梯上邊是一片稻田,想必它是從田里不小心掉下來的。下面是車來車往的大馬路,這樣的環(huán)境極不適合它的生存。…我腦海里閃過一個(gè)詞——“和諧”。我小心翼翼地捧起它,向田里扔去。就在這一刻,我仿佛看到了它在田野里歡快地捕殺害蟲時(shí)的情景,我覺得自己做了一件非常有意義的事。
和諧是非常必要的,大至國家之間,小到家庭之中。正因?yàn)楹椭C,有了各種珍稀的動(dòng)植物,有了愛,有了友誼。上帝創(chuàng)造人的肉體,和諧創(chuàng)造了人的靈魂!和諧,讓世界充滿了愛。和諧是最簡單的也是最復(fù)雜的境界,在你做任何一件事前,先請(qǐng)換位思考,再想一想:什么是和諧?
以和為話題的作文 篇36
幾十年前,地球是一個(gè)活躍著生命的精靈,這里有美妙的大氣層,有冷暖適宜的氣候,有清新濕潤的空氣,鳥獸魚蟲上演著自由的生活,花草樹木散發(fā)著醉人的芳香,那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……可以說,這便是人與自然之間的和諧篇章了。
然而,隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長的母親——地球。黑煙籠革的.天空中不見了鷹擊長空的雄姿,污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影,與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪,各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。
終于有一天,大自然負(fù)荷不了如此的傷害,他發(fā)怒了。于是,氣候變異,水土流失,溫室效應(yīng),奧氧層空洞,水資源短缺,沙塵暴。非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報(bào)復(fù),于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。
所幸的是,已經(jīng)有一些明智的國家和人民,在為自己幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著長遠(yuǎn)打算。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜,要使人與自然達(dá)成和諧,要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實(shí),兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁,不焚林而獵”的古訓(xùn),用到今天這個(gè)生態(tài)危機(jī)四伏的社會(huì),它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們時(shí)水、對(duì)森林、對(duì)魚蟲鳥獸、時(shí)一切的自然資源的利用都要持長遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。因?yàn)樽匀缓腿祟愐粯邮莻(gè)有限的生命體,而不是取之不盡用之不竭的!
和諧是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀,沒有了它,人類再也無法飛翔;和諧是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī),沒有了它,人類再也無法奔馳;和諧是帆船那伸展的白帆,沒有了它,人類再也無法沖浪。所以,我們要攜手讓和諧永存,保衛(wèi)我們美麗的家園。
以和為話題的作文 篇37
人與和諧自然相處,能使我們看到藍(lán)天綠樹,能讓我們更加和諧穩(wěn)定地生活。
那是一個(gè)美麗的地方。清澈的小溪?dú)g快地流淌,茂密的樹林遮住了毒辣的太陽,叫天子忽然從草間直竄向天空……
它叫百花村,是一個(gè)山里的小村莊。村里的經(jīng)濟(jì)不好,但這里的人們活得很開心,因?yàn)樗麄兊募覉@令村民自豪。
致富之風(fēng)掃遍全國,這里的人們也開始想方設(shè)法地賺錢,幻想著有一天也能過上小康日子。
三年過去了,張家靠砍伐樹木住上了小洋樓,李家因?yàn)殚_化工廠搬進(jìn)了三層別墅……村民們看在眼里,心中羨慕極了,于是每家每戶都尋找著自己的“發(fā)家之路”。
五年過去了,這里的人家家戶戶都是樓房別墅,生活得十分富足,村民也不再種田,過著安逸的日子。可是鄰村昔日的青山變成了禿山,小溪成了臭水溝,鳥兒都飛走了,剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也發(fā)現(xiàn)土地正在沙漠化,河里漂著死魚,樹林里幾乎只剩些木樁子……但依舊沒人管,人們想著:過一天是一天,等將來環(huán)境壞到不能住再說。
沒過多久,這里的情況也和鄰村一樣,村民們流著淚遷走了。
千千萬萬個(gè)“百花村”的教訓(xùn)使人銘記:人要與自然和諧相處,否則“百花村”的悲劇將再次重演!
愿人與自然和諧相處!我相信,人們只要善待自然,與自然和諧相處,昔日的`百花村就一定會(huì)回來的!
一個(gè)美好和諧的社會(huì),是人類夢(mèng)寐的追求。從刀耕火種的蠻荒時(shí)代,到數(shù)碼航天的信息文明,幾千年來,人類為之不懈努力、孜孜以求,生生不息。
以和為話題的作文 篇38
“讓”是一種美德,是一種人與人之間的友誼,如果每個(gè)人都有一顆謙讓的心,那么世界就變得十分和諧。
記得有一次,我去上英語課。也不知道怎么回事,那天坐車的人特別多,我在人群中“掙扎”了很久,終于我爭(zhēng)取到了一個(gè)座位,急忙坐下,真舒服啊!剛才已經(jīng)站的僵硬的腿現(xiàn)在終于可以休息一下了。我邊看著窗外的風(fēng)景邊用手捶打著兩條腿。可我剛坐了兩站就上來了一位抱著小孩的`阿姨。只見她一手抱著小孩一手在掏錢,她懷里的孩子還在“哇哇”的哭鬧,阿姨顯得很吃力的樣子。司機(jī)叔叔說:“大家好,哪位給這個(gè)抱小孩的讓個(gè)座位。”我一聽,想起來讓個(gè)座,可是轉(zhuǎn)念一想,剛才站著時(shí)那”痛苦“的樣子,真不舍得讓座呀!我正在猶豫著,突然,一個(gè)響亮的聲音說到:“同志,坐這吧!”我抬起頭來,只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說:“大爺,還是您坐吧!”老爺爺笑瞇瞇地說:“沒關(guān)系,我身體好,你就快坐吧!”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭,感覺椅子上好像長滿了刺,我再也無法安心的坐下去了,我急忙站起來,剛要說:“老爺爺,您過來坐。”突然,一個(gè)急剎車,我沒站穩(wěn),一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上,奇怪,老爺爺怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。這時(shí)車上的廣播報(bào)站名,我到站了。我急忙下了車。看見那老爺爺也一瘸一拐地走下來,腿是那么僵硬。啊!原來是假肢!我驚呆了,一直望著他消失在茫茫人海中。
多么可愛的老人哪!自己有一雙殘腿,還要給別人讓座,他那種助人為樂,謙讓的精神,真值得我們?nèi)W(xué)習(xí),如果我們都像他這樣,社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)和諧,幸福的大家庭,讓我們快行動(dòng)起來吧!
以和為話題的作文 篇39
天空的和諧,就是身穿一件純凈的藍(lán)大衣;森林的和諧,就是身披一襲碎花綠洋裙;落日的和諧,就是歸鳥與晚霞繪制的一幅最美的夕陽畫卷。而平凡的日子,需要怎樣的和諧來擦亮,使我們的日子發(fā)出鉆石般耀眼的光呢?
用和諧擦亮我們平凡的日子,就是要即使身居高位,也會(huì)“取信于民”,創(chuàng)造和諧氛圍,讓事業(yè)更加出色。長勺之戰(zhàn),就可以看出魯莊公是一個(gè)謙遜、善于降尊臨卑的人。他不僅接見了曹劌,聽取了他的諫言,而且作戰(zhàn)時(shí),不固執(zhí)己見,聽從身旁平民百姓——曹劌的“擺布”。魯莊公正確認(rèn)識(shí)自己的能力,虛心接納“小人物”的建議,不憑主觀臆斷行事,終于以弱敵強(qiáng),戰(zhàn)勝了齊軍。
用和諧擦亮我們平凡的日子,就是寬容待人,不斤斤計(jì)較,而給自己一個(gè)好心情,給別人一片天地,且與他人和諧相處,共贏共享。有這樣一則故事:兩匹馬分別馱了許多東西一塊去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,一匹馬不小心將另一匹馬的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰了那只因咬傷自己而羞愧不安的馬。寬容如水,遇到矛盾時(shí),不錙銖必較或耿耿于懷,款款清涼拂去敵意,兩者和好如初,給我們平凡的日子增添了一抹清爽,而少去一份尷尬。
用和諧擦亮我們平凡的日子,其實(shí)就是一種簡單的幸福來修復(fù)不和諧中的.遺憾。那童年像一片葉子在樹上悄然飄下,而只要心中保持童真之心,那片葉子就依然翠得耀眼;而在筋疲力盡之時(shí),全身放松躺在綠草坪上,張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空,徜徉在微風(fēng)中,簡單的也是很幸福;漫漫長途,幸福是孤單時(shí)一封溫暖的信件,無助時(shí)朋友的一個(gè)微笑,頹喪時(shí)為自己點(diǎn)的一盞明燈……
屈高就下是一種美德,寬容塑造人生的藝術(shù),采摘幸福,給自己一份愉悅的心境;離幸福近些,用和諧擦亮我們平凡的日子!
以和為話題的作文 篇40
什么是和諧?幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說:“爸爸媽媽之間沒有沖突,就和諧了!”現(xiàn)在,我會(huì)用開始變粗的嗓音說:“沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有人為了個(gè)人利益而不擇手段,人與人見面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句:你好!傳遞給別人,這樣的社會(huì)就和諧了!”
可當(dāng)今社會(huì),有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生,就連最基本的和諧的影子也難看見。而現(xiàn)在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益,不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方,煤礦主或推卸責(zé)任,或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎?
一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資,致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪,有的找一群“哥們兒”,帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定:禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全,但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎?
中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張,我認(rèn)為對(duì)中國現(xiàn)在的形勢(shì)來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起,然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親,才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市……總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的,會(huì)用相當(dāng)長的一段時(shí)間。
我想,當(dāng)今社會(huì),渴望和諧的.心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上,看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候,這祥和的氣氛讓人心安、愉悅,并且不斷的蔓延開去。渴望和諧的心,永遠(yuǎn)不會(huì)消失,因?yàn)榇蠹叶紭酚趥鞑ニ?/p>
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了!
以和為話題的作文 篇41
和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心,之間的愛。在我們校園中,和諧無處不在,我們教室一角的愛心小櫥,就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí),我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆,有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了,只好到處去借。到了第二天,我們一進(jìn)教室,便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子,打開一看,里面放著鋼筆、墨水、鉛筆,我們大家都很驚奇,這是誰放的,又是干什么用的呢?上課了,班主任老師笑著對(duì)我們說:“這小櫥里面的東西,同學(xué)們忘記帶時(shí),都可以借用。”
有一天,上語文課時(shí),老師的聲音有些嘶啞,并且不斷的咳嗽,但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后,我們的`愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片,這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。
有一天上午,我們正在上課。開始還是晴空萬里,突然天空烏云密布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了,我急著去上廁所,但由于雨下得突然,同學(xué)們都沒帶雨具,我只好冒雨前去了,一去一回讓我即刻成了落湯雞,冷得我直打哆嗦,雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上,老師上下打量了我?guī)籽郏呓皝恚业囊路盐业男∈治孢M(jìn)她的大手里,疼愛地說:“唔,手冰涼,衣服也濕透了。”
如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個(gè)春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符,把老師、同學(xué)們的愛不斷地向外傳播著,傳播著……
以和為話題的作文 篇42
世界上,每個(gè)人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流,合作。所以,他們一定要有自己的好朋友。像人,昆蟲,鳥雀,甚至還有植物。
一天我漫步在花園里,安靜而開心的欣賞著這里的每一朵花,每一片葉,每一寸土地,每一棵樹,每一朵白云,他們看起來是那么的安詳,和平,安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的'話,那可真就能稱得上世外桃源了。
不過,我總感覺還缺了什么是的。
就在我要沉醉于其中的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西,‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到,他們同時(shí)落到一朵花粉滿布的花上,大概是要采花蜜吧。可是,同一朵花同時(shí)落下兩只蜜蜂,這兩只蜜蜂會(huì)不會(huì)打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然,他們做出一個(gè)舉動(dòng),這讓我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。我看到那只大一點(diǎn)的蜜蜂飛開,讓小蜜蜂先采蜜,這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多,而小蜜蜂的身上卻有很多,他再采一點(diǎn)就可以回去了,可以看出來,小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了,因?yàn)樗麄冿w行的速度又低又慢,可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢,等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采,卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多,我看到了,因?yàn)樾∶鄯湟舶l(fā)現(xiàn)了,大蜜蜂的狀態(tài),所以他故意飛開,到另一朵花上去采,把多的留給他,大蜜蜂很高興似的,它們采完花蜜之后,一起飛回去,我也跟著去了。
之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩,有好多蜜蜂,他們?cè)谝黄痖_開心心,快快樂樂的生活著,沒有爭(zhēng)吵,只有和平和安樂。
看著這些蜜蜂,我不禁想起了我們的人類,如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯樱沁有什么問題做不到,解決不了呢,和的力量是偉大的。
以和為話題的作文 篇43
說到“和”,不免讓人想到“和氣生財(cái)”,“家和萬事興”。“和”是人與人關(guān)系的調(diào)節(jié),是對(duì)他人人格的尊重。要和諧,要和睦,這才是生存之道。
“和”生愛。“唐山人當(dāng)知恩圖報(bào),特別是震后遺孤,最知失親之痛,倍感滅門之苦,雖然有些人仍困難重重,朝夕為衣食而爭(zhēng),但人之愛心,不會(huì)磨滅。”汶川地震后,唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個(gè)募捐帖子,不到半個(gè)小時(shí),共捐款了9萬多元。唐山孤兒的團(tuán)結(jié),點(diǎn)亮了千千萬萬顆熱血的心。“和”生愛,積聚著社會(huì)關(guān)愛的情。
“和”生力量。蘇軾是一個(gè)達(dá)觀的人,他一生關(guān)心民命,關(guān)心時(shí)政,居住在自己的詩文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺(tái)詩案”,還是與現(xiàn)實(shí)碰撞險(xiǎn)些送命,他都不曾如柳宗元憤懣,而寫《八愚詩》。他與百姓和樂,依舊高唱“回首同來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”。他的平和,造福了百姓,也拯救了自己。“和”生力量,這也是一種智慧之美吧!
“和”生未來。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的'兩大主題。同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球,但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么?沙灘上打排球其難度高于排球,這就更需要配合默契,也正是由于難度的增加,沙排女將們才更團(tuán)結(jié),奧運(yùn)拼搏精神創(chuàng)造了沙排歷史的更高。“和”生未來,未來就在腳下,緊緊牽住彼此的手,未來會(huì)走得更遠(yuǎn)。
請(qǐng)賜予我們胸襟與雅量,讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事。以“和”為美,生命因此而斑讕。茫茫暮靄中,尋找“和”的倩影。當(dāng)陽光驅(qū)散殘霧,“和”會(huì)呈現(xiàn)雄偉的英姿。
春雨菲菲,“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽,“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚,“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。
以和為話題的作文 篇44
古人重視和平。和平,每個(gè)人都表現(xiàn)出拳擊、真誠和和諧,一切都顯示出繁榮。只有和平才能實(shí)現(xiàn)世界。
緊張從來都不是取勝之道。只有和平,以和平感動(dòng)他人,以和平安慰他人,我們才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。孔子主張,;以及";當(dāng)他的思想被拒絕時(shí),他證明了什么與他的行動(dòng)是和諧的。他沒有氣憤地大喊大叫,也沒有臉紅,也沒有與人針鋒相對(duì)。相反,他平靜地坐著,告訴人們天地之間的和諧可以繁榮。他的精神影響著人們,他的行為影響著人們,人們恭敬地稱他為圣人。即使在今天,人們?nèi)匀环Q贊他;和平是寶貴的。他的以及";創(chuàng)造了自己和世界。
充滿荊棘的荊棘從來都不是人們喜歡的。只有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們向往的。如果一個(gè)人身上布滿荊棘,沒有人會(huì)樂意去理解它。它只會(huì)把人刺得越來越遠(yuǎn)。只有謙虛溫和的人才能讓人快樂,在快樂中拉近人們的距離,在取悅他人的'過程中實(shí)現(xiàn)自我。
中國一貫倡導(dǎo)“和諧”:和平共處、人文和諧和自然和諧。以和平方式處理沖突,以和平方式緩解壓力,以和平方式解決矛盾。因?yàn)楹椭C,中國的發(fā)展越來越好,中國的國際聲譽(yù)越來越高。而且,它實(shí)現(xiàn)了中國的崛起。
在混亂和流血的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,人類的禮貌是膚淺的,社會(huì)發(fā)展緩慢。那時(shí),人們只會(huì)用劍來爭(zhēng)奪自己的位置。今天,人們學(xué)會(huì)了和平共處,用和平使者來爭(zhēng)取自己的利益,用和平交流來實(shí)現(xiàn)雙贏。實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和社會(huì)的發(fā)展。
今天的人們不再野蠻,不再使用暴力來解決問題。馬丁·路德·金以和平的方式與不公正作斗爭(zhēng),甘地以和平的方式平息暴力,因?yàn)樗麄兿嘈藕推娇梢詫?shí)現(xiàn)世界。
是的,只有和平才能實(shí)現(xiàn)自我,只有和平才能發(fā)展國家,只有和平才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)。和諧創(chuàng)造世界。
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