以和為話題的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的以和為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以和為話題的作文1
暑假期間，我回到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，來(lái)感受流傳至今的“和”文化。
仿佛雨后春筍般，鎮(zhèn)上突然冒出了許多現(xiàn)刻瓦片的小攤，攤后是油嘴滑舌、分心刻瓦的攤主，攤前是討價(jià)還價(jià)、熙熙攘攘的人群，我站在鎮(zhèn)口，感覺(jué)這一切并不和諧。
鎮(zhèn)口有著陶二爺?shù)窨痰木扌汀案！弊帧！疤铩敝胁亍皦邸保翱凇敝胁亍暗摗保皦邸币馈办辍边叄瑘F(tuán)團(tuán)喜氣又因底料的灰色而顯得肅穆起來(lái)。下頭還刻有幾幅吉祥圖案，“喜鵲登梅”，“貔貅送子”，“鳳舞九天”，“龍戲雙珠”，每幅畫(huà)都那么生動(dòng)，那么和諧。
從鎮(zhèn)口向鎮(zhèn)里走去，繞開(kāi)熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之間的小巷中。兩側(cè)的院墻沒(méi)有過(guò)任何裝飾，顯得樸素的灰色面墻上頭的瓦片卻各不相同，每一片都雕有豐富的圖案。它們安靜地躺在墻頭，不時(shí)有幾片落葉從它們身上輕輕撫過(guò)，仿佛流淌著時(shí)光靜好。
每走一步便可聽(tīng)到鞋跟兒敲擊路面的聲音，這聲音滄桑，古老，來(lái)自于地下深處，在與我進(jìn)行靈魂的交流，眼前的時(shí)光靜好與天地之音將我?guī)肓艘环莺椭C的完美中。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角，看到了熟悉的木門(mén)——這不是陶二爺家嗎？推開(kāi)虛掩的木門(mén)，邁過(guò)厚重的門(mén)檻，看到了多年未見(jiàn)的陶二爺。陶二爺正雕刻著一條小魚(yú)，他一揮手，是魚(yú)躍龍門(mén)；一抬頭，是丹鳳朝陽(yáng)。旋鑿雕磨，每一個(gè)動(dòng)作都行云流水，淋漓盡致。雕刻完畢后，陶二爺看見(jiàn)是我，道：“小伙子，還記得我這老頭子呢？我已經(jīng)不入江湖嘍。”說(shuō)完，他將那條小魚(yú)贈(zèng)予了我。觸到小魚(yú)的一瞬間，我感受一種傳承了千年的和諧，這一次，是觸摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在時(shí)光靜好中，大地之音中，也在那樸素、單純的雕刻中。
以和為話題的作文2
星期六，我在公園散步的時(shí)候，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它不停地?fù)潋v著翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)，原來(lái)它受傷了。
我輕輕地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)，把它捧回了家，信心地給它包扎了傷口，還讓爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了鳥(niǎo)籠和鳥(niǎo)食。我還給小鳥(niǎo)取了一個(gè)名字叫歡歡。就這樣，我給了歡歡一個(gè)家，細(xì)心地照顧著它，每天我都會(huì)把鳥(niǎo)食放在一個(gè)小盒子里，讓它慢慢享用，有空的時(shí)候我就陪它說(shuō)話，希望它能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
看著歡歡那可愛(ài)的樣子，我十分喜歡，想要一直把它養(yǎng)在身邊，做我的好伙伴。可是，時(shí)間一天天過(guò)去了，歡歡的傷好了，但我卻覺(jué)得它沒(méi)有原來(lái)那么快樂(lè)了。它每天在鳥(niǎo)籠里不停地?fù)潋v，好像很煩躁的樣子；鳴叫聲也沒(méi)有原來(lái)那么動(dòng)聽(tīng)了，好像嗓子喊啞了似的。
看到歡歡不安的樣子，我心里很難過(guò)，我想，它可能是想飛回大自然去尋找它的媽媽和小伙伴們了吧。可是，我實(shí)在舍不得它。一連幾天，我心里像壓了一塊大石頭似的，我該怎么辦呢？
終于，我下定了決心，我要讓歡歡回到大自然中去，回到它媽媽的身邊去。我輕輕地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，依依不舍地對(duì)歡歡說(shuō)：“歡歡，快去找你的媽媽吧！想我的時(shí)候就回來(lái)看我吧！我也會(huì)一直想你的。”
歡歡慢慢地走出鳥(niǎo)籠，在陽(yáng)臺(tái)上遛了一大圈，好像舍不得離開(kāi)我似的。然后，歡快地叫了幾聲后就飛向了藍(lán)天。盡管我心里很舍不得和歡歡分別，但看到它那自由、歡快的樣子，我又為它感到高興。
現(xiàn)在，每次看到掛著的那個(gè)空鳥(niǎo)籠，我都會(huì)想起可愛(ài)的歡歡，但我想，我以后一定不會(huì)再用這個(gè)鳥(niǎo)籠了。我愛(ài)小鳥(niǎo)，就會(huì)希望它們能自由飛翔，而不會(huì)自私地把它們留在身邊。
“歡歡，祝你每天過(guò)得幸福快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮！”
以和為話題的作文3
“和”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字寄托了人們多少美好的愿望與祝福。
“以和為貴”、“和好”、“和平”這些聚集眾人美好信念與思想的詞語(yǔ)都離不開(kāi)“和”這個(gè)字。和平相處是人與人生活最基礎(chǔ)的，一家人和和睦睦的，難道不是最令人羨慕的了嗎？但這“和”的境界要達(dá)到也是不容易的，誰(shuí)保證平靜的湖水不會(huì)有波浪，誰(shuí)又能保證湖水被打破后不會(huì)再重新平靜。
我和班長(zhǎng)以前是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上，我們互不相讓?zhuān)堫^在我們倆之間傳遞著。誰(shuí)得到了第一，誰(shuí)就會(huì)暗自竊喜，深深地在心里舒一口氣，誰(shuí)要是“輸”了，誰(shuí)就會(huì)下定決心，繼續(xù)努力。這樣的競(jìng)爭(zhēng)讓雙方都非常辛苦疲憊，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的爭(zhēng)斗，使我們平時(shí)關(guān)系也不是很好，總是冷眼相看，不會(huì)打開(kāi)心房向?qū)Ψ秸f(shuō)太多關(guān)于自己的事。后來(lái)，老師總讓我倆在一起做事，我們漸漸發(fā)現(xiàn)了倆人之間莫名的默契，成了最好的合作伙伴。時(shí)間久了，我們慢慢成了朋友，然后奇怪地成了知己，這場(chǎng)暗斗終于停止，我倆和平相處了。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的友誼是不堅(jiān)固的，真正的友誼一定經(jīng)得住千錘百煉。雖然我與班長(zhǎng)和平相處了，但還是避免不了一些爭(zhēng)吵。我是個(gè)很容易生氣的人，有一次，班長(zhǎng)和另一個(gè)同學(xué)在互相開(kāi)玩笑，我也跟著說(shuō)了幾句，結(jié)果，她倆同時(shí)把炮火對(duì)準(zhǔn)了我，各種語(yǔ)言像炮彈般向我投來(lái)，讓我措手不及，我很沒(méi)出息地被激怒了，冷冷地說(shuō)了一句：“玩笑不要開(kāi)得太過(guò)分了。”就這樣，我們吵了起來(lái)，倆人又很知趣地同時(shí)“哼”了一聲，然后誰(shuí)也不理誰(shuí)。這場(chǎng)冷戰(zhàn)沒(méi)持續(xù)多久就停止了，我們和好了。
我和你，你和他，他和她，她和我，一個(gè)“和”字，把我們緊密地連在一起，讓我們共存，讓我們互助。這就是人生中的快樂(lè)。
以和為話題的作文4
古人以和為貴。和，人人方顯拳拳真心；和，萬(wàn)物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。
劍拔弩張，永遠(yuǎn)都不是取勝之道，惟有和，以平和之態(tài)感動(dòng)他人，以平和之舉撫慰他人，方能到達(dá)自我既定的目標(biāo)。孔子主張“和”，當(dāng)他的思想遭到拒絕，他用行動(dòng)證明什么是和，他沒(méi)有言辭激憤地四處叫囂，沒(méi)有面紅耳赤地與人針?shù)h相對(duì)，而是平和地坐著告訴人們天地萬(wàn)物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動(dòng)影響了人，人們尊重地稱(chēng)他為圣人。直到今日，人們?nèi)栽谕瞥缢耙院蜑橘F”。他的“和”成就了自我，也成就了天下。
長(zhǎng)滿了刺的荊棘永遠(yuǎn)都不是人們所樂(lè)于擁有的，惟有圓潤(rùn)飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個(gè)人的長(zhǎng)滿刺的話同樣也不會(huì)有人樂(lè)于理解，只會(huì)將人越刺越遠(yuǎn)，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂(lè)中將人越拉越近，在愉悅他人的過(guò)程中同樣成就自我。
中國(guó)向來(lái)是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突，以和的方式緩解壓力，以和的方式解決矛盾。因?yàn)楹停袊?guó)發(fā)展越來(lái)越好；因?yàn)楹停袊?guó)國(guó)際聲望越來(lái)越高。和，成就了一個(gè)崛起的中國(guó)。
在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里，人類(lèi)的禮貌是淺薄的，社會(huì)的發(fā)展是緩慢的。那時(shí)的人們，只會(huì)用刀劍爭(zhēng)奪自我的一席之地。而今日，人們學(xué)會(huì)了和平共處，用和平出使來(lái)爭(zhēng)取自我的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國(guó)家的興旺，成就了社會(huì)的發(fā)展。
今日的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問(wèn)題。馬丁路德金以和平的方式對(duì)抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因?yàn)樗麄兿嘈牛汉停侥艹删吞煜隆?/p>
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發(fā)達(dá)國(guó)家，惟有和方能成就社會(huì)。和者，成天下。
以和為話題的作文5
萬(wàn)事萬(wàn)物都存在聯(lián)系，而我和之間的聯(lián)系就是互不聯(lián)系——我對(duì)不感興趣，也對(duì)我愛(ài)搭不理。
我對(duì)寫(xiě)實(shí)在不來(lái)電。若你問(wèn)我苦是什么滋味，那必然是寫(xiě)的滋味。每當(dāng)我提起筆正要寫(xiě)的時(shí)候，腦袋里混沌一片，好容易才能想到一個(gè)主題，可這篇開(kāi)頭怎么寫(xiě)又纏住我了，千方百計(jì)開(kāi)了個(gè)頭，那事情又要怎么寫(xiě)呀？腦子里一片空白的我開(kāi)始對(duì)產(chǎn)生了偏見(jiàn)，它就像一個(gè)麻煩又別扭的人，讓我難以捉摸。我和之間就像隔著一堵厚厚的墻，只能看到一半的天空。要知道，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是想象，是虛偽的。
從前，我對(duì)愛(ài)搭不理，如今，的門(mén)檻讓我“高攀不起”了。我在班里的成績(jī)算出色了吧，可我的卻從來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)在老師創(chuàng)建的公眾號(hào)里過(guò)，連成績(jī)非常一般的同學(xué)都屢屢上榜，我卻盼星星盼月亮一樣等著被發(fā)表，可它就是不青睞我。這是誠(chéng)心的吧，它讓我苦惱，讓我在同學(xué)面前顏面掃地，這般酸爽，簡(jiǎn)直難以言狀。還有，還總和我總是擦肩而過(guò)，我文思泉涌，覺(jué)得寫(xiě)得好的時(shí)候，總有人寫(xiě)的比我還好；寫(xiě)的不好，又沒(méi)人比我差，總讓我感覺(jué)，我和八字合不來(lái)。，你說(shuō)我該拿什么來(lái)愛(ài)你？
老師說(shuō)，愛(ài)并不是一件容易的事，首先得彼此坦誠(chéng)相待，敢寫(xiě)真話，于是我就捧著這篇滿腔的真誠(chéng)獻(xiàn)給。
到底是我不喜歡寫(xiě)，才會(huì)冷漠對(duì)待我；還是不喜歡和我相處，我才會(huì)厭惡它。，我會(huì)對(duì)你上心的'，我會(huì)對(duì)你講真話，我會(huì)不斷地修改你讓你完美，我會(huì)讓自己的頭腦變得更深刻，讓自己的心靈變得更敏銳，我會(huì)讓自己的學(xué)識(shí)更淵博……那么，你會(huì)真誠(chéng)地接納我嗎？
以和為話題的作文6
我八歲時(shí)，爸爸從外面搬來(lái)了一個(gè)神秘的大怪物。它的身體是黑色的，方方正正的。爸爸告訴我：這是一臺(tái)最新型的電腦。有了它，天下奇聞趣事、百科知識(shí)、風(fēng)景圖畫(huà)就會(huì)盡收眼底。
剛開(kāi)始，我對(duì)電腦不聞不問(wèn)。但看到爸爸整天坐在電腦旁邊，樂(lè)在其中，完全沉浸在世界里，便也想玩玩。爸爸看出了我的心思，便教我上網(wǎng)。當(dāng)時(shí)，我的心情還真有點(diǎn)激動(dòng)。我把手輕輕地放在鼠標(biāo)上，生怕弄壞了電腦。爸爸告訴我，我家的電腦上現(xiàn)在有“百度”、“雅虎”、“搜狐”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。爸爸麻利地將“百度”用拼音字母打出，我的眼前便出現(xiàn)了“百度”的主頁(yè)。爸爸又打出“動(dòng)畫(huà)”兩個(gè)字，電腦屏幕上馬上出現(xiàn)了上百個(gè)動(dòng)畫(huà)片的名字，真是應(yīng)有盡有。我和爸爸又查了其它的一些資料：有各地的習(xí)俗介紹，有世界文化遺產(chǎn)，還有我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文呢！弄得我眼花繚亂。現(xiàn)在，我對(duì)電腦越來(lái)越熟悉，因?yàn)榻?jīng)常上網(wǎng)，知道的也越來(lái)越多。
那天語(yǔ)文課上，老師向我們介紹臺(tái)灣名勝，問(wèn)誰(shuí)知道“媽祖廟”。我立刻舉起手，大聲地說(shuō)出了“媽祖廟”名子的由來(lái)。老師高興地表?yè)P(yáng)了我，還讓同學(xué)們都向我學(xué)習(xí)。勞動(dòng)課上，老師讓我們上網(wǎng)查找有關(guān)“茶”的資料，我回到家很輕松地完成了作業(yè)。再一次的勞動(dòng)課上，我同樣受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里高興極了。這還真得感謝電腦呢！
但是，我要警告同學(xué)們：電腦雖好，但也有它的壞處。比如危害眼睛，太沉迷于電腦會(huì)耽誤學(xué)業(yè)等等。我勸大家不要一直玩電腦游戲，要好好地利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，讓電腦成為我們的另一位老師。
以和為話題的作文7
說(shuō)到“和”，不免讓人想到“和氣生財(cái)”，“家和萬(wàn)事興”。“和”是人與人關(guān)系的調(diào)節(jié)，是對(duì)他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。
“和”生愛(ài)。“唐山人當(dāng)知恩圖報(bào)，異常是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門(mén)之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭(zhēng)，但人之愛(ài)心，不會(huì)磨滅。”汶川地震后，唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個(gè)募捐帖子，不到半個(gè)小時(shí)，共捐款了9萬(wàn)多元。唐山孤兒的團(tuán)結(jié)，點(diǎn)亮了千千萬(wàn)萬(wàn)顆熱血的心。“和”生愛(ài)，積聚著社會(huì)關(guān)愛(ài)的情。
“和”生力量。蘇軾是一個(gè)達(dá)觀的人，他一生關(guān)心民命，關(guān)心時(shí)政，居住在自我的詩(shī)文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺(tái)詩(shī)案”，還是與現(xiàn)實(shí)碰撞險(xiǎn)些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫(xiě)《八愚詩(shī)》。他與百姓和樂(lè)，依舊高唱“回首同來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自我。“和”生力量，這也是一種智慧之美吧！
“和”生未來(lái)。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團(tuán)結(jié)，奧運(yùn)拼搏精神創(chuàng)造了沙排的更高。“和”生未來(lái)，未來(lái)就在腳下，緊緊牽住彼此的手，未來(lái)會(huì)走得更遠(yuǎn)。
請(qǐng)賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去理解不可改變的事。以“和”為美，生命所以而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當(dāng)陽(yáng)光驅(qū)散殘霧，“和”會(huì)呈現(xiàn)雄偉的英姿。
春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽(yáng)，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫(huà)廊。
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