班級(jí)諾貝爾獎(jiǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)諾貝爾獎(jiǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)諾貝爾獎(jiǎng)作文1
我們班什么樣的人都有，各個(gè)“精通武略”、“上知天文，下知地理”（好像有點(diǎn)太夸張了）。各個(gè)在世諸葛亮。因此，我們班得了個(gè)超級(jí)光榮的稱號(hào)“諾貝爾班”。呵！呵！因?yàn)槲覀儼嗌细鱾�(gè)人都得諾貝爾獎(jiǎng)，呵！呵！羨慕吧！
諾貝爾鉆牛角尖獎(jiǎng)
姓名：候苗苗獎(jiǎng)項(xiàng)諾貝爾鉆牛角尖獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)指數(shù)★★★
“喂！這位同學(xué)，你的這道題寫錯(cuò)了。”“那里，明明就是3510，是你算錯(cuò)了吧！”“不可能，我是數(shù)學(xué)課代表，怎么可能錯(cuò)？這到題是3570”“數(shù)學(xué)課代表也回有錯(cuò)的啊！人有失手，馬有失蹄，數(shù)學(xué)課代表也有錯(cuò)誤的時(shí)候�。 薄安豢赡�，得，我拿別的卷子來給你看看，做為見證。說著，立刻抽出八九張?jiān)嚲韥韺?duì)照，結(jié)果呢！呵呵，全是3510�！薄芭�！對(duì)是3570，我也是寫3510。你看，我多寫了小小的一橫，說著，就指給那為同學(xué)看。其實(shí)，誰都知道她是牛角尖大大大大（10000個(gè)大省略）王，所以都不跟她計(jì)較了。
諾貝爾抄襲獎(jiǎng)
姓名：王儒獎(jiǎng)項(xiàng)諾貝爾抄襲獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)指數(shù)★★★★
“喂！劉震宇，昨天的2張語文試卷，一張數(shù)學(xué)試卷寫了沒，借我抄抄！”“沒沒寫，真的沒寫！”“是嗎？”劉震宇一說謊說話就結(jié)巴。突然王儒那爪子向劉震宇的書包“飛”去立刻抽出了幾張作業(yè)。那絕招用“搶劫龍爪手”最好不過。為了給劉震宇“報(bào)仇”我們使用了最后一張王牌――叫組長(zhǎng)提前收作業(yè)王儒收作業(yè)了。王儒，收作業(yè)了，好給。我們上前一看，不會(huì)吧！老天爺��！10分鐘3張?jiān)嚲砭透愣耍扑堑靡猓覀冞@幾個(gè)人甘拜下風(fēng)了。老天這諾貝爾抄襲獎(jiǎng)不會(huì)有冒名頂替的吧！
諾貝爾賄賂獎(jiǎng)
姓名：鈕嘉諭獎(jiǎng)項(xiàng)諾貝爾賄賂獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)指數(shù)★★★★
“黃宏鎏，幫我倒倒垃圾吧�！薄安恍形覜]空，我要看新出的漫畫。”“我給你報(bào)酬，3塊巧克力餅干。”這不迷人的巧克力讓黃宏鎏的口水“飛流直下三千尺了”好，為了那巧克力餅干立刻拿起垃圾桶，飛一般的朝樓下跑去�？磥磉@個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)非他莫屬。
我諾貝爾打小報(bào)告獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)指數(shù)★★★★★★……無數(shù)星
糊里糊涂的說了半天我是什么獎(jiǎng)啊？呵呵我當(dāng)然是諾貝爾打小報(bào)告獎(jiǎng)，要不然我怎么能告訴你那么多有趣的事情呢？
怎么樣，我們的諾貝爾班是不是辦的有模有樣��？
班級(jí)諾貝爾獎(jiǎng)作文2
這位獲獎(jiǎng)人經(jīng)常上課“開火車”，因此經(jīng)常被老師叫起來回答問題；可他壓根就沒聽到老師在說什么，所以總是不知道怎么回答。在多次挫折之后，他研究出了一種應(yīng)對(duì)的方法。
一次數(shù)學(xué)課上，老師在給我們復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備迎接下周的`考試。當(dāng)老師問到“比的意義”時(shí)，觀察到了在下面專心致志地啃指甲的某人。老師把他叫起來，說：“你來回答這個(gè)問題吧�！蹦橙嗣悦院卣酒饋�，見老師又要他回答問題，便胸有成竹地說：“老師，我選A！”老師莫名其妙：“選A？”某人一聽老師的語氣，以為自己選錯(cuò)了，慌忙糾正：“不不！老師，我選B！”“選B？”“哦哦！那我選C！”“確定？”“那我選D好了。”某人認(rèn)為這是最正確的答案了。老師氣得連話都說不上來，過了一會(huì)兒才大叫一聲：“你！給我站到后面去！”某人茫然不解：“老師，這道題還有選E的嗎？”天哪，這根本就不是一道選擇題。
亂用歌詞獎(jiǎng)：我的好朋友小月。小月是我的好朋友，她最喜歡亂用歌詞了。一次在體育課上跑步時(shí)，我跟小月一起跑。由于我跑得比她快，她一直在后面使勁追我。好不容易追上一點(diǎn)，她開始唱了：“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿繞天涯。香妃，我來了！”這什么跟什么呀！你以為是在演電視劇呀！拜托，這位小姐，跑步時(shí)唱歌會(huì)消耗你的體力哦！
還有一次，放學(xué)后，天空下起了小雨。這點(diǎn)雨對(duì)我來說根本沒什么影響，小月卻滿臉悲壯地唱起了《水手》：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不用怕，至少我們還有夢(mèng)�！边@個(gè)也叫“風(fēng)雨”？只不過是毛毛雨而已！
癡迷數(shù)學(xué)獎(jiǎng)：小宇
我們班有一位數(shù)學(xué)天才——小宇。他對(duì)數(shù)學(xué)特別癡迷。一次，我在發(fā)作業(yè)本時(shí)，無意中翻開了小宇的本子。咦？怎么日期是5月12日，明明是10月24日嘛。我問小宇怎么回事，他說：“今天是10月24日，10和24約分下來就是5和12呀�！卑萃�，日期也可以約分嗎？
頒獎(jiǎng)典禮接近尾聲，有人問：“你自己有沒有什么獎(jiǎng)項(xiàng)呢？”呵呵，我嘛，當(dāng)然有，還很多呢。比如英語最好獎(jiǎng)和作文一等獎(jiǎng)。�。渴钦l用本子砸我。
班級(jí)諾貝爾獎(jiǎng)作文3
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！歡迎大家收看班級(jí)諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮！下面由我來為大家頒獎(jiǎng)，熱烈歡迎！
亂猜答案獎(jiǎng)：拒絕透漏姓名的某人
這位獲獎(jiǎng)人經(jīng)常上課“開火車”，因此常被老師叫起來回答問題，可他壓根兒就沒聽到老師在說什么，所以總是不知道怎么回答。在多次挫折之后，他研究出了一種應(yīng)對(duì)的方法。
一次數(shù)學(xué)課上，老師在給我們復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備迎接下周的考試。當(dāng)老師問到“比的意義”時(shí)，觀察到了在下面專心致志地啃指甲的某人。老師把他叫起來，說：“你來回答這個(gè)問題吧�！蹦橙嗣悦院卣酒饋恚娎蠋熡忠卮饐栴}，便胸有成竹地說：“老師，我選A�！崩蠋熌涿睿骸斑xA？”某人一聽老師的語氣，以為自己選錯(cuò)了，慌忙改正：“不不！老師，我選B！”“選B？”“哦哦！那我選C！”“確定？”“那我選D好了。”某人認(rèn)為這是最正確的答案了。老師氣得說不出話來，過了好一會(huì)兒才大吼一聲：“你！給我站到后面去！”某人茫然不解：“老師，這道題還有選E的嗎？”天哪，這根本就不是一道選擇題……
亂用歌詞獎(jiǎng)：我的好朋友小月
小月是我的好朋友，她最喜歡亂用歌詞了。一次上體育課跑步時(shí)，我跟小月一起跑。由于我跑的比她快，她一直在后面使勁追我。好不容易追上一點(diǎn)，她開始唱了：“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿繞天涯……香妃，我來了！”這什么跟什么呀！你以為是在演電視劇�。堪萃�，這位小姐，跑步時(shí)唱歌會(huì)消耗你的體力喲！
還有一次，放學(xué)后，天空下起了小雨。這點(diǎn)雨對(duì)我來說根本沒什么影響，小月卻滿臉悲壯地唱起了《水手》：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”這個(gè)也叫“風(fēng)雨”嗎？不過是毛毛雨而已！
癡迷數(shù)學(xué)獎(jiǎng)：小宇
我們班里有一位數(shù)學(xué)天才——小宇。他對(duì)數(shù)學(xué)非常癡迷。一次，我在發(fā)作業(yè)本時(shí)，無意中翻開了小宇的本子。咦？怎么日期寫的是5月12日。明明是10月24日嘛。我問小宇怎么回事，他說：“今天是10月24日，10和24約分下來就是5和12呀。”拜托，日期也可以約分嗎？
頒獎(jiǎng)典禮接近尾聲，有人問：“你自己有沒有什么獎(jiǎng)項(xiàng)呢？”嘿嘿，我嘛，當(dāng)然有，還有很多呢。比如英語最好獎(jiǎng)、作文第一名……誰在用書本砸我……
班級(jí)諾貝爾獎(jiǎng)作文4
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！老師們，同學(xué)們，歡迎來到班級(jí)諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮！直播馬上就開始了，請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚹恳源?/p>
亂猜答案獎(jiǎng)：某拒絕透露姓名的人
這位獲獎(jiǎng)?wù)呤抢蠋煹念^痛學(xué)生，經(jīng)常上課“開火車”，因此經(jīng)常被老師叫起來回答問題，可他從來不知道改正和為什么老師叫他起來回答問題。于是，為了蒙混過關(guān)，這位仁兄想了一個(gè)辦法，便于他與周公下棋。
一次數(shù)學(xué)課上，老師在給我們復(fù)習(xí)，迎接下一周的考試，而他一副不屑的樣子，又去跟周公相會(huì)。老師發(fā)現(xiàn)了，差點(diǎn)沒氣死，叫他起來回答問題，他一擦嘴角留下來的口水，站起來就說：“老師，這道題選A！”“選A？”老師疑惑，他見老師那神情，以為他答錯(cuò)了，忙改口說：“哦不，選B！”“選B？”老師似乎很有耐心和他盤下去。他又改口：“選C，這回應(yīng)該對(duì)了吧？”老師發(fā)火：“對(duì)？”某人丈二和尚摸不著頭腦：“老師，難道這道題還有C和D？”MY GOD！我真想對(duì)他說聲I服了YOU！這根本不是選擇題……
亂用歌詞獎(jiǎng)：曉琳
曉琳乃最愛亂用歌詞了，我對(duì)此束手無策。一次上體育課時(shí)，我和小林一起跑。由于我跑的比她快，她一直在后面猛追我。好不容易追上了，他開始唱了：“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿跑步去……香妃，我來了！”這是什么和什么啊？你以為你在演電視劇�。繑[脫，這位小姐，跑步時(shí)唱歌很耗費(fèi)體力的哦！
癡迷數(shù)學(xué)獎(jiǎng)：“潘高壽”
俺班有一數(shù)學(xué)天才——“潘高壽”，他對(duì)數(shù)學(xué)特癡迷。一次，我收作業(yè)本時(shí)，無意間翻開了他的本子。咦？今天明明是5月16日，他寫11月1日，這是啥事��？我問她，他說：“今天是5月16日，不能約分，就一個(gè)翻兩倍吧，就是10和32，32又超了，所以進(jìn)一，就是11月1日啊。”拜托，大哥，日期也可以算倍數(shù)嗎？
頒獎(jiǎng)典禮接近尾聲，有人問：“你自己有沒有什么獎(jiǎng)項(xiàng)呢？”嘿嘿，我嘛，當(dāng)然有，還有很多獎(jiǎng)。比如作文第一獎(jiǎng)、英語年級(jí)第一獎(jiǎng)……啊？誰在用書砸我……
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