【精選】班級作文600字匯總八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的班級作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
班級作文600字 篇1
每個人都有自己的班級，這個是不用說的，可有誰見過這樣一個班。
沒開學前，我想：去年，有好多老師說我們班的紀律不太好，然后班主任又曾添了一個班長，今年應該會有所改變吧！可是，同學們的行動告訴我，這個班沒救了……就拿那節課來說吧！
今天是星期三，下午第一節課就是復課————品德，同學們，那個高興，那個興奮啊，簡直讓人想不到，隨后，開始了歷史性的亂，同學們你追我趕，全都反了，我拿著自備棍在自己的桌子上敲了那么幾下，呵，還真管用，頓時鴉雀無聲，安靜極了。好景不長，我數著，乖乖，才三秒鐘，低頭再看看桌子，天哪，本來多光滑的正方形桌，被我搞成了……。我氣呀，在以前我一定會去找老師，而這次，我要自己解決問題，為了給伴隨我兩年的桌桌報仇血恨，不蒸饅頭蒸口氣。
這時，我們班有名的“鴨子”帶起頭搗亂，一看見他我就想笑，因為，他的頭真的太像小了，身體呢？圓胖圓胖的，終于，我忍不住了，轉過頭呵呵大笑，不知被誰發現了，于是全班集體狂笑，汗！真拿他們沒辦法，“看看，你只要管不住自各，怎么能震住他們呢？像我這個像子，挺胸，昂首……”學習委員一邊做著動作一邊說，我乖乖的學著，唉！就是按奈不了情緒，裂開嘴又咯咯的笑，立刻，下面“哈哈哈，咯咯……”三個領導都管不了一個班，“你們知道為什么，我們現在上體育課都沒老師教嗎？”我說。“因為我們班里的人太聰明了，體育老師自愧不如，羞愧而逃了，哈哈哈”“陳晨你說什么呢？小心我K你，好吧就讓我告訴你們，那是我們班實在太亂了，沒老師敢來教，仗著班級的成績好就，就胡鬧，真是……唉！”同學們也就停了這么一會，好象都在想這個嚴重的問題，“我們來玩吧，坐在后面的同學注意，前面的人運氣往后推，你們就往后倒，然后再換……”
啊，天哪，沒希望了，不過，他們也有可愛的一面，就是太沒規矩了，太，太……真是又為他們自豪，又為他們憂啊！我們這班啊……唉！
班級作文600字 篇2
逝者如斯夫，不舍晝夜。仿佛是幾天工夫，我們已經踏上九年級了。轉眼望去，七年級那嘻嘻的歡笑聲、八年級蠢蠢欲動的玩心，都還歷歷在目，但那些如今已不屬于我們了。屬于我們的是繁重的作業，沉重的書包，還有那奮進的步伐
用我們的眼睛和心靈去觀察，在新的一個學期里，我們可以看到他變和自變的過程!
十幾天的適應，變了嗎?是家校共同關注的問題!班風如何?進步了?更加放肆了?這些問題無不圍繞著我們這個即將要面臨中考的班級!就目前來看，班級一直在向上坡路前進，制度的加強、他律與自律的約束、老師的盡心盡力，都讓大家有目共睹!即使仍存在著細節上的毛病，但無論是老師還是班干部、甚至是同學們，都有信心和能力治好這些毛病!當然，有決心是遠遠不夠的!我們的自覺更為重要，沒有我們的覺悟和自省，為我們操勞再多的老師和家長所做的也可能無濟于事。
總體來說，變化還是蠻大的······
九年級來了，同學們不再瘋狂的玩耍，不再整天嘻嘻哈哈的。大家整裝齊發，好像在精心準備一場大戰，要奮斗打贏。拼命地學習、瘋狂地讀書、不停的做題。九年級，大家都在勤奮的耕耘，為的只是那滿滿的收獲。
老師們也耐不住了。為了學生，為了他們的好成績。老師們不惜余力在掏心掏肺的把知識傳輸給每一個同學。老師也在勤奮的播種，為的只是那種子的萌發。
學校領導也在不停地努力著。因為對九年級的我們給予厚望。資料一直給九年級的我們訂著，燈也一直為九年級的我們亮著。他們在不停祈禱，盼望我們滿滿的收獲。
方方面面都在變化，老師的盡職盡責，讓我感受到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義!和朋友的感情也因成熟更加堅固!可謂是海內存知己，天涯若比鄰!整個班級也浮現出一種春風吹又生的景象······
我相信，九年級的開始，直至九年級的結束，我們將一直漸變，最終實現一次又一次出彩的蛻變!
班級作文600字 篇3
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，并且簽名售書，我要選15名同學代表我們班去，這節課誰表現好，就讓誰去。”一節課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的`時候已經見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書。
當我正考慮是不是需要向同學借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學們看呢？”
我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來。”
白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看。”
“好呀！你這可真是‘為人民服務’，謝謝你為班集體做貢獻。”我說。
白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了。”說著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看。”上課鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學們的想像力得到提高。
班級作文600字 篇4
整片藍都沉浸在陽光里，分不清哪是天，哪是光。流年會隨年月流去，隨白發老去，隨往事淡去，隨夢境睡去。但刻下的痕，一直會是僅所擁有的。
氤氳著陽光的少年，坐在教室里，映著粉筆黑板，拓印成絕世的畫。
這一周特殊得倔強。
李老師的暫時離開貌似給同學們一個大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現，可是事實卻并非如此。
時間還得追溯到那節初夢般的體育課。
被文化課壓迫的快要累趴的同學們得知下節是體育課的時候，完全忘了文化課作死的節奏，如夢初醒般地復活。
可能是過分活躍的原因，每個人都像服了興奮劑一般，隊伍排了個半整，就搖頭擺尾地下了樓，毫無紀律可言。
班長大人怒吼一聲，幾乎同時，隊伍從四分五裂還原到了整整齊齊。
我們規規矩矩地排著近乎完美的隊伍走到操場，目光呆滯地看著體育老師。
湊活著把位置站好，體育老師正想說話的時候，同學們又沸騰起來。講話，大笑，八卦。同學們在這節課看來特別的鬧。你一言，我一語。
時光在飛逝。
體育老師已經坐在看臺上十多分鐘了，她拿著一根木棒敲打著臺階，斜著眼睛挑釁地看著我們。
聲音消失了。
過了幾秒鐘，又亂成一片。肆無忌憚的笑聲劃破天空，張揚了個性。
猛然間同學們的咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識到自己的職務存在。
立正——向右看——報數——
“你們自己看看，上課都要二十分鐘了，體育委員才開始整隊！”體育老師發話。
全班人都呆呆地站著，沐浴著老師的批評。
如此無趣的體育課，莫名其妙地被罰站二十分鐘，這不是哭的節奏啊。
此時的我們才發現，李老師的好。
國民男神，李老師我們想你！
班級作文600字 篇5
大家都見過動物園吧，那你們見過班級動物園嗎？今天，我邀請你來我們班走一走。
我的同桌——項悠焱，她是我們班的語文課代表。上課，下課，做作業……項悠焱都靜靜的，靜靜地思考，靜靜地書寫。我原以為項悠焱是一只文靜、可愛的小兔子。可是，和她成了同桌后，我原來的想法就灰飛煙散了。上次，我把項悠焱的筆寫粗了，項悠焱死死地盯著我。下課了，項悠焱在我后面又打又叫：“何佳軒，你怎么把我的筆寫粗了……”項悠焱說出的字變成了一塊塊石頭，砸在我的臉上生疼生疼的。你看，這不是可愛的小兔子，而是一只母老虎！
我的前同桌——周津朵，她是一只母獅子，不容我動她一根毫毛。以前，我寫字的時候，一不小心碰到了周津朵，周津朵差一點喊出來：“何……”幸虧是上課時間，她連忙壓低聲音惡狠狠地說：“你干嘛？”我沒回答，周津朵狠狠地捅了我一下，我差點叫出聲來。可無奈班主任講課正講得起勁，她似乎發現了我的異樣，正悄悄地往我的桌位靠近，我只能咬著牙隱忍著。雖然周津朵十分兇，但是用她的“爪子”寫出來的字像刻出來的一樣，看起來令人賞心悅目。
接下來，就是我的前前同桌——馮瀟雅，任誰見到馮瀟雅，都會認為她是一只溫柔的小兔子。可是，她身體里住著一只母豹子。我若不小心碰她一下，她會用九牛二虎之力打我三下！
有一次，我偷偷地打了一下她，“呵呵……”她笑了幾聲，使出了九陰白骨掌，哎呀！沒想到，馮瀟雅力氣這么大，差點把我打趴下，我連忙學著電視里那樣說：“馮大俠手下留情！”這才逃過一劫。至此，我再也不敢招惹馮大俠了。
看，我的班級動物園里的每個同學看起來一個個都很溫柔，可是她們都很兇，如果你不小心惹了她，那你就要小心啦！
班級作文600字 篇6
今天下午，第三節課是班會課，我們要討論班級干部輪流制答辯會。
上課鈴聲已經響了，老師走進教室，原本吵吵鬧鬧的教室，立刻變得鴉雀無聲。老師說：同學們，班級是我們共同的家，良好的班級秩序需要靠大家來管理和維護。于是老師分小組，讓同學們展開討論。
老師的話音剛落，教室立馬沸騰起來了。看，每個小組都開始討論起來了，有的呆若木雞紋絲不動；有的爭得面紅耳赤，就像熱鍋上的螞蟻一樣；有的氣勢長虹，像大海里翻滾的浪花一樣經過數十分鐘的討論，大家都停下小組討論，班級辯論會馬上開始了。
首先第一回答的是小明，他笑著回答：我認為可以實行班干部輪流制。因為可以讓同學們變得有積極性，也可以讓膽小的同學變得大膽，讓他們變得更自信；還可以讓同學們感到我們是平等的；同時也會讓班級的同學回答問題更積極些。
此時的東東實在是坐不住了，他站起來說：我不同意小明的說法。如果不遵守紀律，卻把其他的同學帶壞，那就是不好的領頭人，會給班級帶來不好的風氣，給班級營造出不好的學習氛圍。
一會兒，樂樂也理直氣壯地站起來說：我贊同小明的說法。班干部輪流制，可以幫助同學們改掉壞習慣，如果只讓優秀的同學當班干部，反而會讓學習差的同學越來越差，應該給其它同學一個機會。
樂樂回答完畢，突然，欣欣用一股熱流也完美地為她的答辯作了解說：我不贊成班干部輪流制，有的同學仗著自己是班干部，就欺壓其他的同學，自己表現不優秀，而且不能作為班級優秀榜樣，這樣起不了帶頭作用，無疑會給班級帶來困擾。
老師見大家都辯得這樣激烈，嘴角露出微微的笑容說：大家都說得言之有理；其實，實行班干部輪流制，就是想讓我們班同學更加團結，更加優秀，讓更多的同學納入班級榮譽中來，學會協助班干部管理好班級，相信每個同學都是優秀的班干部。
班級作文600字 篇7
文麗真是“狗咬耗子多管閑事！”你瞧，早晨我剛跨進教室，她就來收作業了。
她這一來，我可膽戰心驚了。昨晚那精彩的電視節目讓我把作業給忘了。怎么辦？怎么辦？我眉頭一皺，計上心來。“大班長，我的作業的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進書包了，請寬恕！”我皮笑肉不笑地說。“今天中午你一定帶來，不然我要報告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼！看來得讓這個“管家婆”嘗嘗我的厲害。
我冥思苦想，終于想出一條妙計。文麗是我的同桌，用這妙計我有百分之百的成功把握。不過，我這條妙計現在絕對保密，不然。你告訴了那個兇惡的“管家婆”，會叫我吃不了兜著走的。
中午放學回家，我從小溪里捉來一只威力無比的大螃蟹放進塑料袋，并在下午上學時把它帶到了學校。
我美滋滋地跨進教室，文麗正在專心致志地做作業呢。真是天助我也，趁她不備，我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進了她的書包。之后，便假裝正經地做起作業來。
做著，做著，我仿佛看到那只大螃蟹舉著雙鉗向文麗逼近，逼近。聽到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀！”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉。
突然，我感到腳背癢酥酥的。“哎喲！”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時安靜了，幾十條視線投過來。隨即，一些同學圍過來，七嘴八舌地問道：“你怎么啦？你叫喚什么？啊！你被螃蟹夾住了。”這時，文麗忙關切地問：“疼嗎？看你不小心，都被螃蟹鉗出血來了。”驀地，她掰開蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。
我望著她那雪白的紙巾，仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動。我抬頭望望身旁的同學，他們都愁眉緊鎖。目睹著腳上那殷紅的血滴，望著文麗的一舉一動，我的臉刷地紅到了耳根，羞愧得無地自容。
我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉著雙鉗，好像在憤然譴責：“你恩將仇報，沒良心！沒道德！。”
我收回目光，陷人了深深地沉思。
班級作文600字 篇8
“呼——”窗外刮著大風，似乎就是這陣風，吹來了一股“流行風”——《斗羅大陸》旋風。
自從“斗羅大陸”這股風吹進教室后，好多同學的書包開始鼓起來。特別是陳某，書包大得都快要爆了，不認識的人會以為他“腹有詩書”呢！其實他書包里裝的都是“斗羅大陸”。每天走進教室，他只要一放下書包，就會有一大群人圍上來。這人一本，那人一本，三兩下一搶而空。
課間，同學們不再嬉鬧了。有的同學拿著書坐在座位上，雙眸不停地移動，一目十行，一會兒就看掉大半本；有的同學靠在椅子上，把書舉過頭頂，目不轉睛地盯著，似乎找到了物美價廉的東西，得好好欣賞一番；有的兩三個人擠在一起看，由于閱讀速度不一，快的要翻頁，慢的則用手壓著不讓翻頁……
中“毒”最深的可要數林同學了。他就如一個專門賣“斗羅大陸”的小販，家里的“斗羅大陸”擺在地上，可以疊到兩層樓那么高了。每天中午，當老師宣布大家靠在桌子上休息時，他就在老師回辦公室的那一小段時間里，偷偷看幾頁。為了能多看幾頁書，他還練就了一個本領——聽得出老師的腳步聲。他一聽到老師的腳步聲，就把書塞進抽屜，假裝睡覺，當老師一走，又開始偷偷看。
總之，上學、放學路上，遇到同學，大家討論的話題離不開“斗羅大陸”，要是誰扯開話題，對不起，你準被孤立。記得當時的“王者榮耀”、“我的世界”，如今早已成為“往事”。
其實，我也感染了這“病毒”。房間的墻壁上，貼著我新畫的一個“斗羅大陸”人物；躺在床上，閉上眼，腦子里就會浮現“斗羅大陸”中的情景……
如今，我們整個班級都“中毒”不淺，聽說別的班級也開始中毒了呢！
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