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四年級的作文

四年級期末作文

時間:2021-11-01 11:09:23 四年級的作文 我要投稿

【精選】四年級期末作文合集9篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的四年級期末作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】四年級期末作文合集9篇

四年級期末作文 篇1

  我,真的變了嗎?變得怎樣了?好還是壞?

  媽媽說,我變了,變得輕狂。人不輕狂枉少年。我在沉思著這句話。我似乎墜落了,我不再是天使,學不會斷翅飛翔。我默默垂淚,我只知道,我年少,我輕狂……

  日記說,我變了,變得輕浮。我的生活似乎脫離了正軌。我才明白,我青春期的自豪用錯了地方:小說、游戲、打扮、手機……青春悔改金不換,我轉身離開“誘惑”

  從別人口中,我知道我變了。但卻在十字路口前迷失了方向。現在的自己究竟是好還是壞,我很迷茫。但是,我下定決心,無論自己怎么變,也要把握美好的自己!

  我的成長將因我自己而精彩紛呈!我也將有我自己來做主!

四年級期末作文 篇2

  大家一定有“樂極生悲”的經歷,這一節籃球課,我著實體驗了一番。

  “現在請同學們自主練習!”老師話音未落,我已是一蹦三尺高。這意味著,可以趁老師不注意,可以和同學偷偷地還玩各種“花樣。”

  果然,劉書豪走過來對我說:“你看,這么高你能接到嗎?”哈,這個有意思,一定很好玩!

  我二話沒說,雙手抱球,對準天空一拋。哇,飛得好高啊!不好,球要掉下來了!我趕緊跑過去接。“咣”感覺手上有一股“壓力”。揶,接到嘍!

  第二次,第三次,第四次……

  接著,“樂極生悲”的第五次便從天而降。

  我得意洋洋地把球拋上天空。哎呀,撞到籃板了!哎呀,撞到籃板了!我急忙去接,咦?球呢?正當我想細細琢磨時,又是“咣”的一聲,手上并沒有什么感覺,取而代之的是頭上火辣辣的陣痛……

  ……

  好不容易熬到了下課,我迫不及待地跑到廁所往鏡子里一看,頭上一個大包赫然出現在面前,仿佛在無情地嘲笑我:“哈哈,叫你私自玩,不好好練習……”

  這件事真讓我后悔,真是“樂極生悲”啊!

四年級期末作文 篇3

  又是一個期末,學校里的莘莘學子頂著暑氣,在教室里“苦讀詩書”。小升初,對于我們這群已經“冒煙”的學生來說,更是“火上澆油”啊。

  ——楔子

  大家好,我是“期末復習正當時”六月特輯節目的記者happy,本期,我們的主題是“學生們的復習法寶”。

  六月的天驕陽似火,在這個悶熱的天氣,迎來的不僅是暑所帶來的浮躁,還有的是令人難安的期末,如何“克服”學習,“征服”期末成了學生們的首要問題,那么今天,我們就請“嘉賓”來談談她們期末的復習方法吧。

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  “請問,您怎么看待期末?”我問C。

  見C理了理思路,侃侃而談:“我認為學生其實并不需要將期末想象的那么嚴重,又是‘苦讀詩書’又是‘挑燈夜戰’,其實完全沒有必要,只要將該掌握的掌握了,其余大部分時間我認為可以干一些其他有意義的事。”

  “那么您的意思便是復習并不重要?”我問C。

  “有的學生將期末看得非常恐怖,又是背書,又是做題,每天沒有合理的安排自己的休息,而導致到了期末身體反而不好了。期末不復習當然也是不行的,但是一天到晚扎在書堆里并不是復習最好的方法。”C搖頭晃腦的津津樂道,并不時推了推要滑落鼻梁的眼睛。

  有句俗語說‘一天之計在于晨’,早晨的記憶力最好可以用來記東西,而晚上做可以做做習題。比如每天晚上可以挑點近段時間正在總結歸類的習題做做,將錯的'改正,然后晚上早早睡,第二天早上將昨晚做錯的語法點和錯因記清楚,保證以后不再犯。知道吧,學習也是要掌握方法的。”C鄭重其事的說到。

  C總結:考試前后要注意休息,保證考試時身體不會不適,從而直接影響到期末成績。復習不需要過量,掌握學習方法很重要。尤其是查缺補漏。

  “現在又是一個小升初的季節,您認為小升初應該如何復習?”我又問L。

  L是一個英語數學好的不得了的學生,看看她在這個問題上怎么看。

  L:“我同意c的看法,復習的確是要方法的,但不學有哪里來的成績?我認為到了期末復習,更不應該眉毛胡子一塊兒抓,走到哪兒算到哪兒,應該結合自己的實際情況訂一個切實可行的復習計劃,為自己列一張計劃表。”

  譬如:

  科目

  主攻

  方法

  數學

  公式、代數、圖形

  找出平時常出錯的加強練習

  英語

  語法:詞法、句法

  多聽 多說 多寫

  “列好計劃表還有。就一對一的付諸行動,針對自己的薄弱環節進行攻克,而且英語應該多聽多說多寫,掌握三個‘多’,保證英語成績不愁。”L喘了口氣,繼續說到。

  “并且,我建議,從現在開始每個人可以準備一個小本。”說著L從手提袋里拿出了一個陳舊的本,“這個本可以作為糾錯本來用,將自己原來考試錯的地方抄在本子上,每次期末考試,首要功臣便是這個本子,將這個本子上的內容在心里糾錯之后。保證你成績在手,學習不愁。”

  L的學習總結:期末時,應該為自己列一張表,做到心中有數,知道自己需要攻克那里。還要在平時準備一個糾錯小本,掌握自己的薄弱環節,在期末時穩戰穩勝。

  感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議,希望每個同學都能掌握正確的學習方法,制定出自己完美的復習計劃。好了,我是happy,咱們下期節目,再見。

  Happy:呼,終于寫完了,臨近考試,這段時間要忙死了,誒~~。經驗借鑒,可供參考,祝大家考出個好成績。(癱瘓中···)

四年級期末作文 篇4

  星期天,爸爸從花鳥市場買回兩只小烏龜,可愛極了!大的叫貝貝:小的叫美美。

  我仔細地觀察著它們:在那花生米大小的頭上長著一雙機靈的小眼睛;三角形的鼻子下面,有著一張大大的嘴巴;脖子長長的,兩側是幾條橘黃色的長條紋,就像是給它們專門定做的圍巾一樣,漂亮極了!翠綠色的殼上有著圖案精巧、排列整齊的斑紋。四只腳上各有五個腳趾,它的爪子可鋒利了,要是你惹了它,非讓你疼死不可。小尾巴細細的、短短尖尖的,像小錐子似的,只要你一碰到它,就立刻縮回殼里。

  小烏龜的膽子特別小,只要稍有動靜,它們就立刻把頭、四肢和尾巴統統縮回殼里,我好不容易才看到它們吃食的樣子。

  小烏龜吃食時可有趣了!有一次,我拿面包屑去喂它們,它們一聽到動靜立刻縮回殼里,過了好長時間,才畏畏縮縮地把頭探出來,看到我放的美味食物時,才爭先恐后地爬過去,吃起食物來:只見貝貝用一只小爪子按住食物,用嘴一扯,稍微嚼幾下就吞了下去。美美一看,急了,趕緊抓住另一塊面包屑,狼吞虎咽的大吃起來。

  每次我喂完食,總是靜靜的看著它們,想看看它們美餐后都干些什么:有時它們縮回殼里,靜靜的休息著;有時它們在一起快樂的玩耍著。

  我喜歡可愛的小烏龜,因為它們給我帶來了無限的樂趣。

四年級期末作文 篇5

  人的一生中,有許許多多的回憶,每次一想到那一刻,我就羞愧得無地自容。

  國慶節期間,我到河南旅游,到了一處景點,我口干舌燥,便到小賣部買了兩瓶瓶礦泉水,當時的我嗓子冒煙,真的很口渴,“咕嘟,咕嘟”,不一會兒,一瓶礦泉水就被我一飲而盡,我看到旁邊有一條小溪,便隨手把礦泉水瓶扔進了溪里,看著瓶子像船兒一樣漂著,我覺得非常有趣。此時的我感覺還不解渴,又擰開瓶蓋,仰起頭喝了一瓶,喝完后,又自然而然地將空瓶子扔到了小溪里,兩個瓶子就這樣一前一后順著溪水漂著。忽然瓶子不動了,我帶著好奇心定晴一看,原來那兩個瓶子被前面的塑料袋、樹枝夾住了,溪里的水也被擋住了,但我什么也沒想,若無其事地向前走。突然,一個佝僂的身影映入眼簾。只見他脫鞋挽褲,看這架勢是要到溪里去,我的內心頓時充滿了疑惑:他這是要干什么?難道想跳進小溪去涼快涼快?好奇心驅使著我關注著他的一舉一動,那位老伯慢慢地赤腳蹚過水,來到我扔的礦泉水瓶旁。我頓時恍然大悟:他是要疏通小溪。我的心一下子被愧疚包圍了。我急忙跑過去,叫道:“大伯,我來幫你!”他愣了一下,大概沒想到有人會幫他。我脫掉鞋子,來不及挽褲,就跳進溪里把自己扔的礦泉水瓶拿掉,那個大伯說:“謝謝你,小朋友!現在有很多人不愛護環境,我要制止他們,剛才是我沒看見,等我知道是誰后,一定抓住他。”我的臉一下子紅了,但是我始終沒有勇氣承認自己的過錯。

  這件事,一直留在我的腦海中,老伯伯那蒼老的背影,使我每一次想起時都是一陣愧疚,我真想對他說,對大自然說:“對不起!”

四年級期末作文 篇6

  我是四(4)班的女生,我這次考試終于成功了。考試之前,我一直缺乏自信。現在成績出來,我明白缺乏自信是不應該的。半期考試的時候,語文,我只考了88分,數學也只考了80分。我當時認為半期考試這么難,期末考試也一定更難。這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙,成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境,它諷刺我:“哎呀,梁瀟云,你半期考試這么差,就更別提什么期末考試了。還是向我投降,做我的奴隸吧。”我回答它:“擋路虎,你先別這么說,假如我考得上90分,你就永遠消失在這個世界上;如果我考不上90分,我便服從于你,做你的奴隸。”

  擋路虎滿有自信地說:“好啊,一言為定。”說完,我便回家復習了。我從吃過下午飯后,一直復習到晚上9點。第二天一早,我提著口袋,輕快地走進了考場。開始考試了,我一看題目并不難嘛。后來發了卷子,我高興極了,因為我語文考了89。5分,數學考了90分,還得了一個優秀學生獎呢。擋路虎果真兌現了自己的承諾,消失在了這個世界上。這次考試,我明白了只要努力,就一定有收獲的道理。

四年級期末作文 篇7

  今天一上課,周老師就笑瞇瞇地說:“我們來玩一個有趣的游戲,好嗎?”教室里頓時沸騰起來,大家紛紛猜測是什么游戲,周老師聽著我們的答案, 微笑著頻頻搖頭。見我們實在猜不出來,她只好揭曉答案:“今天玩的游戲叫‘我們都是木頭人’!

  講完游戲規則,周老師在黑板上寫下了一首兒歌:我是木頭人,不許說話不許笑,不許動,不許叫,誰動誰笑撓癢癢。我們都是木頭人,看誰做得最最棒!

  游戲開始了,大家一邊拍手一邊搖頭晃腦地念起兒歌,念到最后一個字時,教室里頓時變得鴉雀無聲 。 再看同學們的姿勢 ,真是五花八門。周子越兩只手伸向前方,腳放在桌子上,真像一位俠客;劉子樂像一個很久沒睡覺的人,躺在了地上;劉棋櫟雙手握拳,眼神直視前方,像一個運動員正在跑步;我呢,雙手叉腰,腳尖點地,像一個小模特……

  周老師對著我們做鬼臉,她一會兒拉拉耳朵,把雙手立在頭上,學小兔子;一會兒一只手捏鼻子,另一只手放在身后,彎著腰,學公雞打鳴;一會兒又伸出手在我們面前晃來晃去,故意逗我們。我們使勁憋著笑。

  后來,王鵬棋實在忍不住,第一個笑了出來,這下其他同學也憋不住了,全都哈哈大笑起來。周老師手一揮,說:給先笑的人撓癢癢吧!”大家蜂擁而上,王鵬棋笑得倒在地上縮成一團。歡樂的笑聲充滿了整個教室。

  這個游戲真是太有意思了,一整天我們的心情都特別好。

  現場感十足

  寫話極具現場感,那快樂的氣氛把每個人都感染了!文中有兩個亮點,你發現了嗎?其一,小作者把同學們玩游戲時擺出的姿勢描寫得活靈活現;其二,周老師在游戲中對著我們做鬼臉,那動作、那神情,實在是太生動、太形象了!

四年級期末作文 篇8

  噓,別出聲,現在正在進行英語期末考試。

  全班同學都在專心致志地檢查卷子,不過,我已經檢查好了,坐在我前面的王婉寧大概已經勝券在握了(哎,誰叫她英語這么好呢)東張西望,臉上還帶著些許笑意。我朝陳騰看去,呃哼,這丫頭居然握著自動筆在畫漫畫,鉛筆在紙上不停地涂抹,發出“沙、沙、沙”的響聲,還滿投入的嘛。

  陳天宇像屁股上長了刺一樣,一刻也不肯安分,他東扭扭西扭扭,眼睛像掃描儀一樣360°全方位掃描。他左顧右盼,似乎在找什么東西。突然他的目光朝我掃來,我急忙護住可憐的日記本。噢,幸好沒被發現,我還是觀察陳騰吧!

  只見陳騰眉頭緊皺,咬住嘴唇大筆一揮,頓時勾起了我的好奇心,她究竟在畫什么啊!

  等到鈴聲一響,我立刻迫不及待地朝陳騰的四和院跑去。大喝一聲“陳騰,你在畫畫對不對?”陳騰正襟危坐,也大喝一聲:“你也在畫畫嘛。”我笑笑:“陳騰,我在寫日記!”陳騰立馬搶過我手里的日記本,津津有味地看了起來,她一邊瀏覽一邊評價:“哇,你的日記真長,也不看看我的……”陳騰的聲音頓時引來了一群“蜜蜂”——吳雙琦姐弟和李嘉誠。見他們在那兒左看右看的,我便站在一邊樂呵呵地當旁觀者。鬧了半天,我居然忘了陳騰的畫!

  今天真是快樂的一天呀!

四年級期末作文 篇9

  考試成績已經出來了,查了分數的我很不開心。這成績特別不理想雖然沒有人來責備我,但目前這學段對于我來說學習是特別重要的,而且我就只做一件事——學習。難過真的很難過。

  反省了考前的種種事情,心里越發覺得對不起自己。考前,我并沒有復習,而是忙著看小說。小說實在是太吸引人了,里面的情節比復習還要精彩。不禁勾住了我的心情。就這樣忘了復習。

  復習真的很重要,有助于我們鞏固知識,積累知識。在考場也能發揮出重要作用,而我呢,缺失了這機會。只想著怎么開心怎么玩。但不管怎么說,事情已經這樣了。我應該將這件事作為反面教材,在心中來勉勵自己。以后要是想看小說,就應該在心里對自己說。在這樣的情況下看小說到底正不正確。如果在特定的環境中,一定會阻止這件事情的發生。

  考不好除了沒有復習就是沒有好好上課,特別是數學,在課堂上不停的發呆,該學習該掌握的基本知識都沒有學會。也沒好好記筆記。課后也沒有及時的復習。現在說這些也許已經來不及了,但以后我一定不會讓這件事再發生了。

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