關(guān)于愛老師的作文400字錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的愛老師的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
愛老師的作文400字 篇1
在這個(gè)世界上對(duì)我如寶貝一樣同時(shí)又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽，就是李老師了。
在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，您卻不計(jì)前嫌的教導(dǎo)我，細(xì)心地為我講道理，讓我不再犯錯(cuò)，讓我變成一個(gè)聽話的孩子，老師為我做的這些，如同親生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和六（一）班的蔣家勝同學(xué)吵了起來，是因?yàn)樵?500米跑中，我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下，從而耽誤了幾秒鐘，但是龔超還是獲得了小組第一名，大組第二名。我看見了就和蔣家勝吵了起來，我們都?xì)鈩輿皼埃l也不讓誰，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我們班的班主任李老師來了。李老師命令我迅速回到自己的座位上，然后對(duì)我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起，他跟我談了一些話，比如家里有幾個(gè)人，和誰在一起住，學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，雖然這些問題是最平常不過的，但李老師那哥哥一樣的語氣，讓我有一種無法抗拒的力量化解了當(dāng)時(shí)的憤怒，溫和的和老師在一起傾訴心聲，在我回過神來后，李老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
在讀書以前，我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的，對(duì)學(xué)生會(huì)布置寫不完的作業(yè)，犯了錯(cuò)就要寫天書一樣長的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫不完的作業(yè)，而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，犯了錯(cuò)，老師耐心地和你在一起談話，互訴心聲……老師是最可愛的人。
老師如同父母一樣關(guān)心我，如同哥哥姐姐一樣愛護(hù)我，讓我感受到了一種偉大的愛。
愛老師的作文400字 篇2
就在五年級(jí)，我們班換了個(gè)新班主任，她就是吳老師。他長得很漂亮，是個(gè)大美人。我本以為，她一定是個(gè)和藹可親的老師。可他剛上任不久，她的嚴(yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽，同學(xué)們都暗地里叫她“冰山美人”。
她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時(shí)，我們總會(huì)多多少少遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是，面對(duì)講臺(tái)下這么多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動(dòng)。看這架勢，她是不會(huì)輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費(fèi)盡九牛二虎之力去查字典。可不一會(huì)兒，講臺(tái)下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時(shí)，老師那張臉會(huì)從烏云密布變成笑逐顏開。
我對(duì)吳老師是一萬個(gè)不理解：您明明會(huì)，卻賣關(guān)子不告訴我們，讓我們大費(fèi)周章去查字典，這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎？可后來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對(duì)她的依賴，從而學(xué)會(huì)有問題就自己動(dòng)手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學(xué)到的知識(shí)全都忘了，但是，我們自己去查印象就會(huì)深刻一些。
吳老師其實(shí)一直用特別的方法愛著我們，關(guān)心我們，這種特別的愛，一直會(huì)伴我們走過小學(xué)生剩下的時(shí)間。
愛老師的作文400字 篇3
尊敬的趙老師，我一直有許多心里話想和您說，但又不敢與您當(dāng)面交談，這一次就讓我以作文的方式把我的心里話告訴您吧。
記得我剛剛走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，我就像一只很不自由的小鳥，總想不受約束地自由的飛。為此，給我?guī)砹撕芏嗬蠋煹呐u(píng)。而每當(dāng)您遇到我違反紀(jì)律時(shí)，總是耐心地說服、教育，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。記得有一段時(shí)間上課精力不集中，做作業(yè)的速度明顯減慢，您把我叫到辦公室談心，先肯定我是一個(gè)最棒的孩子，相信我一定能做到最好。您的話時(shí)常鞭策著我，鼓勵(lì)著我，給我更多的自信。您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也關(guān)愛我。有一次我在上課時(shí)突然肚子一陣疼痛，只見您走下講臺(tái)，朝我的位置走來，關(guān)切地詢問著我的病情，伸手摸摸我的腦門，讓我趴在桌子上。是您及時(shí)地通知了我的媽媽，我的病才得到了盡快治療。
老師，您對(duì)我的愛猶如一把神奇的金鑰匙，使我不斷努力向上，再向上，向著最后的目標(biāo)沖刺！
在課堂上您是嚴(yán)肅的老師，在課間您是溫柔的慈母。是您給我傳授知識(shí)，是您教會(huì)我做人的道理。您的愛是偉大的，是無私的。正是因?yàn)橛辛四膼郏也拍軌蜃聣殉砷L。
老師，我真誠的對(duì)您說聲：老師，謝謝您！
愛老師的作文400字 篇4
二年級(jí)的學(xué)習(xí)，在不知不覺中即將結(jié)束了，五月已經(jīng)接近尾聲了，還有一個(gè)月就要期末考試了，回顧這一年的時(shí)光，讓我印象最深的就是李老師了，她是在孩子們剛邁進(jìn)二年級(jí)的時(shí)候，擔(dān)任班主任及語文老師的。她有著老師般的耐心，媽媽般的愛心，呵護(hù)著每一位孩子，每天臉上都掛著甜甜的'微笑，即和藹又可親。
記得有一次，安妮生病了，發(fā)起了高燒，我給李老師打電話請(qǐng)假。到了傍晚，電話響了起來，一接，原來是李老師：安妮！好些了嗎？要不要緊，明天能來上學(xué)嗎？，從她那焦急又關(guān)心的話語中，讓我聽了挺別的感動(dòng)，我答道：好多了，謝謝您！第二天，李老師又給安妮補(bǔ)課，您真是位熱心又負(fù)責(zé)的老師啊！
還記得有一次，李老師給我打電話，一聽，竟然是安妮在學(xué)校把其他同學(xué)推倒了，讓我去學(xué)校，當(dāng)時(shí)我一聽，腦海里一直再想，那位同學(xué)怎么樣了？是不是很嚴(yán)重呢？怎么對(duì)安妮批評(píng)呢？怎么跟受傷同學(xué)家長道歉呢？想想！頭都要炸了，不管了到了學(xué)校后，才了解了事情的緣由和經(jīng)過，孩子們也各自承認(rèn)了錯(cuò)誤。等到要向同學(xué)家長道歉了，該如何處理呢？這個(gè)時(shí)候，又是李老師給我出謀劃策，處理好了這件事情。您真是位認(rèn)真又細(xì)心的老師啊！
您既是孩子們的好老師，又是家長們的好朋友！
愛老師的作文400字 篇5
老師，平凡而偉大。如果說我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果說我們是勤勞的小蜜蜂，那老師就是一朵努力綻放、好讓我們吮吸知識(shí)的花兒；如果說我們是黑板，那老師就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、將知識(shí)傳播給我們的粉筆。總而言之，老師的一生都貢獻(xiàn)于教育事業(yè)，培養(yǎng)出一代又一代的祖國棟梁！
學(xué)生，故然知道是努力汲取知識(shí)的“小蜜蜂”。只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才能為祖國效力。如果沒有老師的話，哪會(huì)有聰穎好學(xué)的學(xué)生呢？也許老師與學(xué)生之間的那種關(guān)系就好比食物鏈的那種關(guān)系吧！
愛，誰都能明白！有老師與學(xué)生之間的愛，有親人與親人之間的愛。愛，也可以說是一種情把。如鄰里情，師生情等等。但又有誰對(duì)愛了解得了如指掌呢？愛真是一件深不莫測的東西。我對(duì)愛的理解是：愛或是海誓山盟的諾言；愛或是平凡無比的草戒指；愛或是人與人之間的紐帶。老師對(duì)學(xué)生的愛對(duì)我啟發(fā)更深。你想想，兩個(gè)素不相識(shí)的人，卻有著共同的期愿，共同的追求：期愿取得好的成績，追求積極向上、精益求精。這就是看似普通卻又不同尋常的師生情。
老師的一言一行都載著她的愿望，她的夢；對(duì)我而言，那一言一行卻載著一份沉甸甸的永不停止的愛！
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