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三月三

我的三月三作文

時間:2021-10-07 18:11:28 三月三 我要投稿

我的三月三作文(5篇)

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的我的三月三作文,歡迎閱讀與收藏。

我的三月三作文(5篇)

我的三月三作文1

  三月的天是晴朗的天,三月的風是溫柔的手,三月的樹木分外綠,三月的人格外精神……三月的我是小雷鋒!

  還記得那天,我做好作業后來到樓下,想讓疲倦的雙眼放松一會兒,但是放眼向前方望去,我大吃一驚,尖叫道:“啊,草地上、樹枝上怎么都居住著‘垃圾居民’呢?”有隨處亂飛的紙片、塑料袋,有枯黃的菜葉,還有早被風和太陽吸去了水分的水果皮……我看著臟兮兮的草地、樹枝,決心要大干一場。我向奶奶要來一只垃圾袋,開始進攻“垃圾村莊”。那些“居民”借著風力,看到我就逃,但還是被我追著趕著抓到了。有些“居民”很狡猾,躲在密密麻麻的樹葉里,可是它們怎能逃得過我的火眼金睛呢?還有一些“大胖子居民”,它們又大又胖,躲不起來,也逃不掉,只能乖乖束手就擒,全被我扔進了“垃圾袋牢房”……

  終于好了,我看著干干凈凈的`草坪、樹木,聽著老人們的稱贊,我的心里比吃了蜜還甜呢!我真真實實地感受到給予是快樂的,我會月月用自己的微行動告訴大家:雷鋒始終活在我們心中。

我的三月三作文2

  三月份,就在你的指尖滑過,趁我們不注意,悄悄溜走,只有那些回憶,歲月走過的痕跡……——題記

  三月份已經過去了好幾天,班里每個同學的變化都很大。尤其是李招卿和吳欣茹,他們兩個人原來在老師和同學們的眼里是不愛說話的,而我,也是如此,不善于用語言來表達自己的想法,凡事默不作聲,就連寫作水平也是那么默默無聞。慶幸的是,在小學六年級,我認識了我們的語文老師——耿艷麗,是她一點一點的將我們“改造”,良苦用心“塑”成了我們現在的樣子。經過耿老師的不斷鼓勵,我的寫作能力飛速提高,經過三月份中的數次登報,我變得自信起來,與同學們的交往多了,也愛說話了。不過,是該說的時候說,不該說的時候聽別人說。自我感覺或許是作文寫得好的原因吧,耿老師“升職”我為語文組長,每一次收作業,我早上很早就來到學校,生怕把作業本忘記交給老師。我發現,不只是我自己,全班的同學都變的更開朗、自信、積極上進了。

  陽春三月的我,變化有很多,說都說不完,不過我也有缺點,相信在耿老師的帶領下,會把缺點化作我的優點。

我的三月三作文3

  三月的天是晴朗的天,三月的風是溫柔的手,三月的樹木分外綠,三月的人格外精神……

  三月的我是小雷鋒!還記得那天,我做好作業后來到樓下,想讓疲倦的雙眼放松一會兒,但是放眼向前方望去,我大吃一驚,尖叫道:“啊,草地上、樹枝上怎么都居住著‘垃圾居民’呢?”有隨處亂飛的紙片、塑料袋,有枯黃的菜葉,還有早被風和太陽吸去了水分的水果皮……我看著臟兮兮的草地、樹枝,決心要大干一場。我向奶奶要來一只垃圾袋,開始進攻“垃圾村莊”。那些“居民”借著風力,看到我就逃,但還是被我追著趕著抓到了。有些“居民”很狡猾,躲在密密麻麻的樹葉里,可是它們怎能逃得過我的火眼金睛呢?還有一些“大胖子居民”,它們又大又胖,躲不起來,也逃不掉,只能乖乖束手就擒,全被我扔進了“垃圾袋牢房”

  ……

  終于好了,我看著干干凈凈的草坪、樹木,聽著老人們的稱贊,我的心里比吃了蜜還甜呢!我真真實實地感受到給予是快樂的,我會月月用自己的微行動告訴大家:雷鋒始終活在我們心中。

我的三月三作文4

  三月三,是我們壯家掃墓的節日。

  我的家鄉在廣西扶綏縣,每年三月三,都要跟我爸爸我媽媽回岜盆老家去掃墓。一大清早,爺爺就蒸好了祭奠先祖用的五色糯米飯。紅色,是用紅藍草染成的;黃色,是用密蒙花染成的;黑色,是用楓葉染成的;紫色,是用紫葉染成的。蒸熟的五色糯米鈑香噴噴、亮晶晶,一聞到那股清甜的香味,總忍不住伸手抓起一團放到嘴里。

  三月三是登高看風景的日子。掃完墓,大人們就帶著我爬上墓地附近的小山坡,看看周圍的風景,可以看到高速公路,也可以看到附近大學的逐羊景區和游泳山泉銀泉山莊,還可隱約望見遠處的縣城,風光美極了。

  三月三也是我們壯族唱山歌的節日。青年男女成群結隊來到歌坡唱起情歌,穿著壯族節日盛裝的大伯大嬸們也聚集在這里唱起了歌唱美好生活的山歌:“哎喲尼羅……你來看羅!左江兩岸好風光哩……”錄相播放到市里的電視上,她們還得過市里的獎狀呢!

  我愛家鄉,我愛家鄉的三月三。

我的三月三作文5

  壯族人民每到“三月三”時,方圓數千里的男女青年,都開開心心地穿上盛裝來參加,少則幾百人,多多則數千人或上萬人。頓時,人山人海,歌聲響亮,成了歌的世界。搭彩棚、擺歌臺、拋彩球、則佳偶,別有風趣。

  在歌圩上,各村屯的男女青年,各自三五成群,尋找別村的青年,集體對唱歌。通常由男青年主動先唱“游覽歌,”觀察物色對手;遇有比較合適的對象,便唱“見面歌”和“邀請歌”;得到女方的答應;彼此互相了解之后,便唱“愛慕歌”“交情歌”;分別時則唱“送別歌”,歌詞即編即唱,比喻貼切,親切感人。男女青年經過對歌接觸之后,建立了一定的感情,相約下一次歌圩再會。

  在歌圩上還有碰蛋的習俗:小伙子用手上的彩蛋碰姑娘手中的彩蛋;姑娘如果不愿意就把蛋握住不讓碰,如果有急就讓小伙子碰。蛋碰裂后兩人共吃彩蛋,這就播下了愛情的種子。

  此外,還有搶花炮、演壯戲、耍雜技、舞彩龍、無彩鳳、武術表演、唱桂劇等,整個山鄉沉浸在節目的氣氛中。

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