小學四年級中隊人員工作總結

　　當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一學期來為了使四年級的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

　　一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

　　長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合我校行為規范要求，開展以“尋找最美麗的心靈”為主題的一系列中隊活動。如：“尋找最美麗的心靈——雷鋒”、“ 尋找最美麗的心靈——媽媽”、“尋找最美麗的心靈話——同學”“ 尋找最美麗的心靈——自己”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學期我校開展的大課間活動和文明禮儀操比賽；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養學生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。

　　二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

　　學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年級的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“文明班評比”活動內容，我中隊開展了“做個勞動小達能”、慶祝“六一”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開展了“古詩詞朗誦比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學校打掃衛生等等。

　　三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長。

　　“各顯神通”的園地是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展示區把隊員的作品例如剪紙、剪報、書法等，激發了學生你爭我取的學習態度。

　　總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們四年級全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

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