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四年級中隊的輔導(dǎo)員工作總結(jié)
一個中隊，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個少先學(xué)生都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么它便是溫馨的、溫暖的。
任四（5）班的輔導(dǎo)員以來，我始終用自己的熱情、激情、愛心、耐心激發(fā)每個少先學(xué)生思想上的共鳴，我和孩子們用心共同營造著這個快樂的家。
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
1、以身作則，感染學(xué)生
雖說只是10左右的孩子，但我總是把他們看做和我平等的。平時，我要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要進(jìn)行大掃除，我?guī)е鴮W(xué)生一起擦窗，拖地，他們也干得很起勁；要學(xué)生多做好事，只要我看到哪位學(xué)生東西掉了，都會幫他們檢，所以，他們也學(xué)會了助人為樂。老師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注，也影響著學(xué)生的成長。要學(xué)生做到的，自己首先要做到；要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。
2、在學(xué)習(xí)中滲透養(yǎng)成教育
本學(xué)期，繼續(xù)以《小學(xué)生養(yǎng)成教育校本教材》為主線，強抓學(xué)生各項行為習(xí)慣。利用課前組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《荻垛中心小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等活動，使學(xué)生對養(yǎng)成教育有了更全面的認(rèn)識，為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真組織各項活動，增強中隊凝聚力
1、關(guān)注生活，讓生活成為教育的最好資源
本學(xué)期，我班以“校園處處盛開文明之花”為班級建設(shè)主題。利用黑板報向?qū)W生宣傳創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)園知識，并落實到實際的行動中。當(dāng)學(xué)生環(huán)保意識減退的時候，我就引導(dǎo)學(xué)生們行動起來，用自己的小手牽起全校同學(xué)的手。當(dāng)學(xué)生們看到花壇被污染后，學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下紛紛卷起袖子，彎下腰，撿起垃圾。學(xué)校布置的手抄報也成為我教育學(xué)生的途徑，經(jīng)過收集資料、整理資料、辦報的過程，我相信學(xué)生能主動的做一名環(huán)保衛(wèi)士。
2、積極參加學(xué)校組織的各項活動，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識
開學(xué)初，學(xué)校組織了一系列的德育活動。我把每一項活動都作為重點，在學(xué)生中大力宣傳，鼓勵人人參與。在冬季陽光體育運動會上，每一位奮勇拼搏的運動健兒讓我感動。我欣慰，在平時的教育中孩子們領(lǐng)會了團(tuán)結(jié)就是力量。
3、利用課堂，讓隊會課成為學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主陣地
每學(xué)期，大隊部都會制定相應(yīng)的隊會主題。本學(xué)期開展了“養(yǎng)成教育之學(xué)習(xí)習(xí)慣”及“勞動習(xí)慣”、“地球是我家環(huán)保靠大家”等等。我通過組織知識競賽、辯論賽等形式開展豐富多彩的隊會課，使學(xué)生在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育。
三、其他工作
1、面對甲流。在甲流迅速蔓延的情況下，學(xué)校采取了各種措施預(yù)防甲流。結(jié)合學(xué)校的預(yù)防工作，每天對教室進(jìn)行兩次消毒，督促學(xué)生勤洗手，保持個人衛(wèi)生。預(yù)防得當(dāng)，我班尚未出現(xiàn)多名同學(xué)同時請假現(xiàn)象。
2、安全是重點。俗話說：“教師是婆婆的嘴，警察的腿�！睂τ诎踩ぷ魑乙彩沁@樣去做的，隊會課，課下有時間就對學(xué)生進(jìn)行安全教育。如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)生追逐打鬧、玩危險物品或放學(xué)不按時回家等不良現(xiàn)象我也絕不會姑息，會告訴學(xué)生此類現(xiàn)象的嚴(yán)重性，與家長溝通采取有效的措施。
四、收獲—新的起點
我們不是最優(yōu)秀的，但我一直堅信努力就有回報。我常常對學(xué)生這樣說。在本學(xué)期里，我中隊積極參與學(xué)校活動，在班級文化建、冬季陽光體育運動會中取得第二、第三的成績。雖然不是最好，但學(xué)生們從不放棄，我與學(xué)生們把眼前取得的成績看作下個目標(biāo)的起點，不斷追求。
工作中還存在很多不足。隊會課常常被其他事情占用，不能對學(xué)生及時進(jìn)行思想教育，衛(wèi)生打掃跟的不緊，學(xué)生的思想波動較大教師沒有及時交流，工作方法不科學(xué)。有待于在今后的工作中逐步提高。
輔導(dǎo)員工作是一項細(xì)致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導(dǎo)員工作是一門藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的學(xué)生們一起快樂成長。
回首這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持，少先隊工作得以順利的開展。在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光�，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊工作做以下總結(jié)——完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)：
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)教育局團(tuán)委和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范教室布置，中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強少先隊陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、值周生監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評比工作。并抓好少先隊的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準(zhǔn)備
4、切合實際，開展形式多樣的活動，為隊員構(gòu)建活動平臺
今年是大運年，為了迎接大運會的到來，大隊部組織開展了：“迎大運革命傳統(tǒng)教育”活動， “五色uu祝福大運網(wǎng)絡(luò)簽名”，“迎大運、講文明”禮儀之星評比活動，“迎大運、綠色出行”文明勸導(dǎo)活動，“迎大運、講文明”美化社區(qū)活動，“植大運樹、造大運林”活動，“貴州貧困生助學(xué)幫扶”活動等，為隊員構(gòu)建活動平臺。
5、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。本學(xué)期我們開展了“迎大運、講文明”的主題隊會課，要求每個中隊輔導(dǎo)和中隊長參加，觀摩課結(jié)束后召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)規(guī)范的隊會課培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。
本學(xué)期少先隊取得的成績與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的積極配合是分不開的。我們深知我們現(xiàn)在的成績只是階段性的，在今后的工作中我們將進(jìn)一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責(zé)任感和緊迫感，以上級指示精神繼續(xù)搞好“小公民爭章活動”，盡量利用有利時機對少先隊員進(jìn)行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開展相關(guān)的活動，豐富隊員的學(xué)習(xí)生活，提高隊員的綜合素質(zhì)。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，圍繞立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校于3-6月份組織開展了“中國夢·我的夢”學(xué)生書信主題教育活動。
本次活動以“中國夢·我的夢”為主題，向師長、同學(xué)、朋友等寫信，講述和分享自己對未來的設(shè)想。結(jié)合感恩教育，在信中傳達(dá)感恩、報恩祖國和社會的情感，將個人成長與祖國發(fā)展結(jié)合起來，表達(dá)為實現(xiàn)“中國夢”和“我的夢”而不懈努力的決心。
學(xué)校將本次活動通知傳達(dá)給各班主任，并將信封、信紙分發(fā)給每個學(xué)生。各班主任積極引導(dǎo)學(xué)生參與活動，并做好了學(xué)生寫作指導(dǎo)。學(xué)生將填好家庭地址的書信交指導(dǎo)老師審閱，另外作品按小學(xué)低年級（一二年級）、中年級組（三四年級）、小學(xué)高年級組（五六年級）進(jìn)行評獎，每班推薦優(yōu)秀書信2篇參加學(xué)校評選，共評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎6名。
通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)和鍛煉的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
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