培養寶寶的抓握技巧和認知能力的方法有哪些

　　許多新手媽媽都有著這樣的疑問，如何鍛煉寶寶的培養寶寶的抓握技巧和認知能力，以下是小編為大家整理的培養寶寶的抓握技巧和認知能力的方法。供大家參考。

　　隨著寶寶一天天的長大，他們的運動技巧和認知能力的提升也常常讓父母為之驚訝不已。他們從一個只會本能的抓住成人手指的小嬰兒變成一個可以按自己意愿來操縱玩具的小寶寶。文篇分別從培養方法，抓握能力帶來的優勢及為何要這么做三個方面來進行了分析。雖然寶寶在學會抓握及和玩具玩耍的能力沒有依靠任何來自父母的幫助，但仍然有很多方法來培養寶寶的抓握技巧和認知能力。

　　一、為什么要寶寶做這些抓握活動

　　1.從事適當的活動可以促進寶寶的全面發展;

　　2.父母應該借用這些簡單的玩具來觀察寶寶的進步；

　　3.這是一種簡單的，便宜的且有效的方法來促進寶寶的身體和認知能力的發展。

　　二、如何培養抓握技巧

　　比較警惕的父母會發現隨著時間的流逝，寶寶的抓握能力和玩玩具的能力越來越突出。可以通過以下標準來判斷：

　　1.三個月：三個月的寶寶已經不再是新生兒了，但是他們可以抓住放在他們手里的物品，即使是抓的不穩。在這個年齡段，給小寶寶一些簡單的玩具來培養他們的抓握技巧。

　　2.五個月:五個月的寶寶可以有意并單獨的來抓握物品了。當給寶寶一個玩具時，寶寶會來回的觀看玩具和他們的手。

　　3.七個月：七個月大的寶寶可以用他們的整只手來抓握物品并用大拇指去按壓物品以便物品完全握在手掌中。這個時期的寶寶視力和悟性也得到了極大發揮，寶寶可以更好的在手心操縱物品。

　　4.九個月：九個月的寶寶已經熟練的掌握了抓握能力，并且能來回的在手心傳送物品。

　　三、使用抓握能力可以幫助寶寶學會思考

　　在七個月或八個月前，父母可以監視寶寶的抓握能力并讓他們參與使用三個玩具來進行抓握玩具的活動。這個練習不僅可以讓寶寶磨練他們的抓握技巧，還可以培養寶寶解決問題的能力。

　　1.為你的寶寶準備三個容易抓握的玩具；

　　2.讓寶寶的每只手都有一個玩具；

　　3.當寶寶的兩只手上分別有一個玩具時，再給寶寶第三個玩具；

　　4.起初，寶寶可能會困惑，同時也會嘗試著不放棄兩只手上的玩具去拿你遞過來的第三個玩具；

　　5.隨著寶寶認知能力的提升，寶寶會試圖在抓握第三個玩具的時候放下手中的一個舊玩具。

　　培養寶寶的抓握技巧方法

　　抓握動作對寶寶的成長有重要影響，因此家長們在日常生活中要采用有效的方法來訓練孩子這方面的能力。

　　1.手指訓練

　　出生不久的寶寶手是緊握的，但他們已經具有抓握的反射能力。所以媽媽們要經常訓練寶寶的手指。如經常輕輕地掰開他們的小手指，然后再一根一根地閉合。

　　2.采用按摩的方法

　　媽媽們也可在醫生的指導下給寶寶的手部、腹部等部位進行按摩。要經常刺激孩子指端，因為這個部位的神經最敏感，這種方法也能促進寶寶大腦皮層的發育。

　　3.采用物體刺激

　　寶寶對任何事物都會產生興趣，所以媽媽要經常買一些玩具給孩子，或者讓孩子經常在地板上爬行。當寶寶年齡大一些，可以帶他們到外面走走，如摘花、樹葉等。這些東西都能夠使寶寶的抓握動作更加熟練。

　　4.身體訓練

　　當孩子能夠在床上爬的時候，媽媽們可以訓練寶寶仰和臥這兩個動作。媽媽只需要讓孩子平躺在床上，然后輕輕拉著寶寶的小手，讓他們一起一臥。

　　5.游戲訓練

　　當孩子1歲左右的時候，媽媽們可以帶孩子做橡皮泥、壘積木、涂鴉等游戲，這些游戲能夠訓練寶寶的五指協調能力。

　　6.折紙

　　當孩子到了二到三歲的時候，他們手部動作的穩定性有了很大的改善。折紙的練習，能使寶寶的抓握能力能夠得到提升。

　　7.畫畫訓練

　　三歲以后，孩子的肢體協調性已經形成，抓握能力已經完備。這個時候，媽媽們要讓孩子學習寫字和畫畫了，這樣才能進一步鞏固孩子的抓握動作，激發孩子學習的興趣。

　　培養寶寶的認知能力方法

　　多做親子閱讀

　　孩子小，還不會用邏輯思維來進行推理，只能通過具體的形象和聲音來感知事物，繪本閱讀可以幫助孩子認識很多事物，知道更多基礎知識。

　　注意讀的時候不是打卡式的陪讀或者逼度，可以帶著情緒，把書中的故事演繹出來，也不一定要從開頭看起，可以從孩子最感興趣的部分開始，激發孩子的興趣。

　　帶孩子旅游

　　讀萬卷書不如行萬里路，讀書雖然可以增加孩子的知識面，打開孩子的眼界，但畢竟只是文字描述，沒有很多的感官刺激。而旅游不一樣，可以讓孩子親身感受每一處的環境、文化、飲食習慣等，旅游可以更好的理解書中的知識，這是書籍不能代替的。

　　教孩子認識顏色

　　比如告訴孩子身上的衣服是什么顏色，讓孩子在室內找相同顏色的物品。去戶外時也可以問孩子什么東西是什么顏色，久而久之，就可以幫助孩子建立顏色認知。

　　教孩子做比較

　　讓孩子知道物體之間的形狀、大小、長短、空間不一樣。借助生活中的事物教孩子做比較。比如喝水時可以比較誰的杯子更大，還可以引導孩子動手操作一下哪杯水裝的多。

　　通過游戲建立數的概念

　　有時間和孩子多做數字游戲，慢慢地孩子對數字就會有自己的認知。這里介紹兩種數字游戲，第一種，在紙上畫上不同數量的點子圖，再在另一張紙上寫上數字，讓孩子把點子圖數量和數字對應起來。

　　第二種，準備兩份一樣的數字卡片，任意擺出幾張數字，讓孩子記住數字和數字的位置，然后把數字卡片背面朝上，讓孩子快速用另一份數字卡片擺出剛才數字卡片的對應位置，這樣還可以鍛煉孩子的短時記憶。

　　多帶孩子看實物

　　培養孩子的認知能力越早越好，不要覺得孩子小就什么都不對孩子說，不要低估孩子的理解能力。

　　看見蘋果、香蕉就對孩子說這是蘋果、香蕉，出去玩時，看到樹葉、小鳥，手指著告訴孩子這是樹葉、小鳥，讓孩子去觀察。以后看圖片、繪本再對孩子說這些事物的時候，孩子就認識了，這樣可以幫助孩子建立正確的認知能力。

　　引導孩子多思考、多實踐

　　積累了一定的基礎知識還要去應用，在實踐的過程中，父母要引導孩子思考這是什么，怎么做，為什么這么做，如果失敗了要反思為什么失敗了，應該怎么做。通過反復思考和實踐，提高孩子的認知。

　　因材施教

　　每個孩子都有自己的性格、興趣和特長，不要老是拿別人家的孩子標準來要求自己的孩子，不能照搬別的孩子的啟蒙認知模式，要在充分了解孩子后，為孩子量身定做啟蒙方案，這樣才更有效率。

　　家庭是孩子認知能力的出發點，父母不同的教育方式會對孩子的認知發展形成不同的影響。培養孩子的認知能力是一個循序漸進的過程，需要耐心和時間，切記不要對孩子大喊大叫，這樣不僅會讓孩子失去興趣，也會影響親子關系。

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