一年級識字的教學(xué)經(jīng)驗交流
我認(rèn)為，要讓學(xué)生能寫出一手好字，應(yīng)該在一年級時讓學(xué)生形成正確的運筆方法和具備獨立地看范字結(jié)構(gòu)的能力，這種能力就是我們常說的“讀字”的能力。所以我在一個月的拼音教學(xué)期間，先進行認(rèn)識田字格的教學(xué)。我把中午的寫字課進行了好好的利用。先讓學(xué)生認(rèn)識田字格的名稱和位置。比如，認(rèn)識橫中線，豎中線，能準(zhǔn)確的指出左上半格，左下半格，右上半格，右下半格。要求人人過關(guān)，能準(zhǔn)確的指認(rèn)。接下來，我就訓(xùn)練“看”的本領(lǐng)。在連續(xù)的幾格田字格中，畫上連貫的'曲線或是折線，要求學(xué)生能照我的樣子，在相應(yīng)的位置上準(zhǔn)確的畫上線條，要求做到準(zhǔn)確無誤。這樣的訓(xùn)練堅持了一個星期左右。一開始學(xué)生肯定是隨心所欲，畫得不像。此時，不能放松，嚴(yán)格要求，人人過關(guān)，教給學(xué)生方法，一直到畫得跟老師畫得八九不離十了才罷手。這樣的訓(xùn)練，學(xué)生形成了認(rèn)識田字格的能力，為以后學(xué)生寫字前觀察田字格，把每一筆寫到位，安排好字的結(jié)構(gòu)是很有幫助的。
在學(xué)拼音的一個月時間中，我按照王光旭老師教我們的方法，讓學(xué)生在白紙上進行畫圓和畫線條的訓(xùn)練，畫上長城彎彎，畫上四輪滾滾，目的靈活學(xué)生的手腕。在學(xué)生寫正式的字之前，我先教會學(xué)生寫基本筆畫，橫豎撇捺。用生動的教學(xué)方式，讓學(xué)生快速地掌握基本筆畫的寫法，生動的教學(xué)語言都是王光旭老師傳授給我們的。對于這些基礎(chǔ)教學(xué)，我絕不放任自流，要求人人在我面前過關(guān)，當(dāng)時確實是很累很苦的。不過，由于當(dāng)時學(xué)生的寫字基礎(chǔ)打得扎實，所以在以后的寫字教學(xué)中，就輕松多了。一年級時，大部分學(xué)生的寫字水平還是可以的。
還有，在低年級的寫字教學(xué)中，我認(rèn)為應(yīng)該堅持少寫幾個，多寫幾次的原則。因為那時，小孩子的手肌肉還不發(fā)育成熟，指手還沒有力氣，如果讓他寫得多，往往會酸，那就沒有什么效果了。所以一次少寫幾個，多寫幾次，每次寫都嚴(yán)格要求，我想這樣效果會更好。
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