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從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣方法
作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從教四年來，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)，覺得講好一節(jié)課很難，但是輔導(dǎo)好、特別是輔導(dǎo)出一篇好習(xí)作卻是難上加難，但是通過這幾年的作文教學(xué)，我總結(jié)出作文和做人是一樣的。
在作文教學(xué)中，我再三告訴學(xué)生：“文即是人，人即是文，做人要真誠、要坦蕩，作文也應(yīng)如此。”我不要求學(xué)生寫出“驚天地，泣鬼神”的作品，但作文的重點(diǎn)中的重點(diǎn)，作文的永恒之道，是讓學(xué)生理解人內(nèi)心深處的那一片的“真”，開啟人的心靈深處的那一片“真”。這樣，才能寫出一篇好文章、寫出內(nèi)容充實(shí)的文章、寫出有血有肉有骨頭的好文章。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣很重要，要從哪幾個(gè)方面入手呢？我有以下方法（個(gè)人意見，并不一定完全正確）：
一、每次習(xí)作下來，都要點(diǎn)評(píng)部分好的作品
一二年級(jí)的小朋友一般不寫作文，只寫日記，這時(shí)候，對(duì)于小朋友的作品應(yīng)給予鼓勵(lì)，不能一味的批評(píng)，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)用尊重、賞識(shí)的眼光看待每一個(gè)小學(xué)生的作品。這樣，小朋友們就會(huì)對(duì)長大后寫作文從心理上產(chǎn)生期待的感覺，不再畏懼寫作文。
二、帶領(lǐng)學(xué)生找自己喜歡讀的文學(xué)類書籍
三、在課外時(shí)間讓學(xué)生談?wù)勛约旱拈喿x感受
四、給同學(xué)提供交流思想的平臺(tái)
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