思想品德上冊期中考試復習資料
第一節《第二起跑線》：
１、為什么說中學時期人生發展“黃金時期”？
�、僦袑W時期身高和體重迅速增長，大腦發育日趨完善，個人的行為、習慣、興趣、愛好、性格特點逐漸形成；
�、谥袑W時期是個人自我定位、自我發展、自我完善的重要時期。
中學時期是人生學習的關鍵期，將完成人的“第二次誕生”。
�。�、社會主義道德的基本規范和社會主義道德建設的基本要求：國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德。
�。�、我國公民的基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
４、關注心理健康、培養良好的心理素質作為自我發展的根本任務之一。
�。�、勇于創新、勤于實踐其實就是要多動腦、勤動手。
6、中學生應該如何設計成長的新方案？（中學生健康成長應該具備哪些條件？）
①學會學習 ②養成良好的道德品質 ③關注自我心理健康 ④勇于創新、勤于實踐。
第二節《亮出你自己》
7、如何正確認識自我？
（1）通過反思和自我檢查來認識、評價自我的優缺點。
�。�2）通過回顧以前的經歷，總結成功與失敗的經驗教訓來進行自我評價，發現自己的個性特點。
�。�3）通過與同齡伙伴比較來找出自己的特點。
�。�4）通過他人評價來認識自己
8、他人評價的優點：他人評價比自我評價更客觀、全面。
9、他人評價的不足：如果一個人完全受別人對自己的評價的支配，就會失去自我，使自己的行為處處受別人評價的控制。
10、一個人怎樣才能走出舊我，走向新我呢？
（1）樹立“只有更好，沒有最好”、“學無止境”的信念，以一種不滿足的精神去追求自我完善；
�。�2）設置更高的發展目標，來引導自我、激勵自我。
第三節《擁有好心情》
11、喜、怒、哀、懼是最基本的情緒類型。
12、中學生的情緒特點：中學生的情緒大都豐富而強烈，起伏變化也較大，很不穩定。
13、調節不良情緒的方法：轉移注意力、合理宣泄、理智控制（自我暗示和自我激勵）、理性升華、改變認識、幽默等。
14、積極情緒有何作用？消極情緒有何影響？
�。ǎ保┓e極情緒的作用：當人處于積極的情緒狀態時，就容易發揮出自己的水平，提高學習、工作效率。
�。ǎ玻┫麡O情緒的影響：人的判斷能力和分析能力會下降，容易失去理智，缺乏自制力。
15、什么是健康情緒？
健康的'情緒往往 ①事出有因 ②表現恰當 ③適可而止
第二單元《在成長的道路上》
第一節《感受成長》
16、每個人的成長道路之所以會有苦也有樂，是由于生活中的諸多復雜因素造成的，這些因素有來自個人自身的，也有來自家庭、社會的等等。
17、為什么說順境有兩面性？
�。�1）積極作用：良好的學習生活環境能為個人的發展提供良好的條件，使人比較順利地成長。
�。�2）負面效應：容易消磨人的斗志，使人安于現狀、不思進取。
18、如何克服順境的負面效應？
始終保持勤奮、自律、堅強、進取等優良品質，克服貪圖享樂、懶惰等思想。
19、逆境有何積極作用？
①逆境使人變得更堅強；②逆境促使人增長才干。
第二節《直面挫折》
20、挫折就是在實現和追求某種目標的活動中所受到的妨礙和干擾。
21、面對挫折的不同態度：（1）畏難止步，向挫折屈服；（2）迎難而上，勇于戰勝挫折。
22、勇于戰勝挫折必須具備的品質？
�。ǎ保┓e極、樂觀、自信的生活態度，是戰勝挫折、開拓進取的必要條件。
�。ǎ玻┟鎸Υ煺�，剛毅頑強、智慧豁達、勇敢無畏。
23、要經受挫折的考驗，應該怎樣做？（怎樣培養不畏挫折、開拓進取的優秀品質？）
�。ǎ保┱_認識挫折。（２）敢為天下先。（３）培養高尚的志趣。（４）適當轉換追求目標。
第三節《立志與成功》
24、堅強意志的作用：堅強的意志可以激發人的潛能，幫助人們持之以恒，戰勝困難，創造生命的奇跡。
25、意志品質的主要表現：獨立性、果斷性、自制力、堅忍性。
26、中學生意志的特征：不成熟、不穩定，但具有很強的可塑性。
27、中學生怎樣鍛煉自己堅強意志？
（１）樹立理想，促進成長。 （２）從小事做起，從現在做起。
（３）在勞動和體育鍛煉中成長。（４）嘗試做不感興趣卻富有意義的事。
第三單元《相處之道》
第一節《親子之間》
28、親情是人世間最真摯而美好的感情。
29、親子之間矛盾的產生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。
30、如何實現親子和諧？
�。ǎ保⿲W會理解父母。（２）學會向父母表達。
�。ǎ常⿲W會必要的讓步和道歉。（4）孝敬父母。
31、理解父母的用心包括三方面：理解父母的期望、關愛、承受的壓力。
32、我們可以這樣向父母表達：注意場合；講究方式；掌握分寸；就事論事。
33、我們可以怎樣孝敬父母？
（1）體貼父母的辛勞。（2）關心父母的健康。
�。�3）了解父母的心意。（4）聽取父母的教誨。
（5）分擔父母的憂慮。（6）不向父母提過分的要求。
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