初一歷史期中復習資料上冊

　　第五課 燦爛的青銅文明

　　1．在原始社會末期，我國已出現青銅器。

　　2、商朝是我國青銅文化的燦爛時期。目前世界上現存最大最重的青銅器是司母戊鼎。

　　3．我國西南地區成都平原盛行獨特的青銅文化，是三星堆文化. 如:青銅面具、青銅立人像

　　4、農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明

　　第六課 春秋戰國的紛爭

　　1． 東周：公元前770年，周平王遷都洛。東周分為春秋、戰國

　　2、（1）春秋爭霸 （公元前770年—公元前476年）

　　①三位霸主：齊桓公（第一霸）、晉文公、楚莊王

　　②齊桓公、晉文公成為霸主的共同原因是通過改革。

　　③稱霸方式不同：齊桓公──召集諸侯會盟；晉文公──城濮之戰

　　④爭霸戰爭的影響：

　　消極影響：給人們帶來了沉重的災難和痛苦

　　積極影響：A.加快了統一的步伐 B.促進了民族融合

　　C.推動了經濟文化的發展與交流

　　（2）戰國七雄（公元前475年—公元前221年）

　　①七雄：齊、秦、韓、趙、魏、燕、楚

　　②方位： 燕（最北）

　　趙

　　齊（最東）

　　（最西）秦 魏

　　韓

　　楚（最南）

　　③三場著名戰役：

　　桂陵之戰 魏（龐涓）── 齊（孫臏） 圍魏救趙

　　馬陵之戰 魏（龐涓）── 齊（孫臏） 減灶計

　　長平之戰 秦 ── 趙

　　3、戰爭的性質：

　　春秋──爭霸戰爭；戰國──兼并戰爭 歷史在爭霸與兼并的過程中不斷走向統一

　　第七課 大變革的時代

　　1．春秋時期，我國開始出現鐵農具；在春秋末年已使用牛耕

　　2．牛耕是我國農業發展史上的一次革命

　　3．秦國蜀郡太守李冰修筑水利工程──都江堰

　　治世不一道，便國不法古

　　4、商鞅變法（）

　　（1）時間：公元前356年

　　（2）人物：商鞅在秦孝公的支持下開始變法

　　（3）背景：①社會生產力的不斷發展 ②地主階級的興起

　　（4）目的：確立封建統治，發展封建經濟

　　（5）內容（）：

　　內容單項作用（）

　　國家承認土地私有,允許自由買賣建立封建土地所有制

　　獎勵耕戰

　　獎勵生產（生產糧食布帛多的人，可免除徭役）經濟發展

　　獎勵軍功（根據軍功大小授予爵位和田宅）(直接觸犯了奴隸主貴族的利益)軍隊戰斗力增強

　　建立縣制，由國君直接派官吏治理加強中央集權

　　（6）意義（影響）：

　　①秦國經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，成為戰國后期最富強的國家。

　　②封建制度逐步確立，封建社會形成。

　　（7）判斷商鞅變法成功與否的`標準：在于變法的目的是否達到。

　　（8）變法成功的原因：

　　①根本原因：順應了歷史發展的潮流（或順應了經濟發展的趨勢）

　　②變法得到了秦孝公的支持

　　③商鞅個人敢于與舊勢力堅決斗爭

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