什么時候我能做主五年級作文
“耶----，終于放學了，而且今天還是周末了”。同學們都伸了一個大大的懶腰。春天下午那暖洋洋的氣候很難讓人靜下心來認真地做作業。除了體育課和美術課以外，就沒有更讓大家感興趣的課了。音樂課，怕自己的歌唱得不好；勞技課，怕自己做不好會丟臉；英語課，怕自己回家聯系單忘記簽字又要罰站……，唉，這就是我，一個小學生心里和眼中永遠的煩惱。
“語文作業好多啊！”同學們都抱怨著（包括我在內）。“哇，800—1000字的`作文為什么偏偏讓我們給碰上了，真是倒霉啊！今天得熬夜做了！”走出教室的同學們都愁眉緊蹙，不像平時那樣生龍活虎，仿佛像剛從籠子里飛出來的小鳥，又被重新囚禁回了原來的牢籠。
在學校里，我們都被作業壓得透不過氣來了。中午萬里無云，陽光明媚，真是個出去游玩的好季節啊。只見老師一聲令下，我們又開始“加大馬力”抄起了詞語解釋。如果詞語解釋抄得慢，那么就得重新抄寫一遍。所以，往往有幾個“小蝸牛”坐在講臺旁的臺階上可憐巴巴地抄著詞語解釋。
科學課，老師又讓我們背著干巴巴的理論，只有幾個少得可憐的實驗，老師啊老師，你難道不知道科學來源于實踐嗎？光靠背那些條條框框，怎么能讓我們提得起學習的興趣呢？
下午有一節英語課，它讓大家又毛骨悚然起來，因為沒簽名的人和被家長簽了“良”的人，都被班長傅憶霖記在恐怖的黑名單上了，要被罰抄8遍學過的課文或者抄寫所謂的“四會詞語和四會句”，那天也會有幾位不幸的人被罰站，當然，那里面有些人已經是此中老手了，一邊站著居然還能怡然自得，顧盼生輝。哈哈，真是“佩服”他們的臉皮功夫啊。
當然，最恐怖的就是老師的“家長電話通緝令”了。一旦老師給哪個家長打電話告狀的話，那么，那位仁兄的屁股可就要吃不止一點，而是很多很多苦了，估計是要和他家長的巴掌做很多次的親密接觸了。幸好，我還算乖乖聽話的學生，還沒有享受過這個“最高待遇”，因為我可不想我的爸爸媽媽因為我而氣個半死吧。
小學時間過得好快，一年半以后，我們就會告別小學校園，奔向不同的初中。聽說那里的學習壓力會更加大。唉，悲哀啊，悲哀！真想對老師和爸爸媽媽說一聲，什么時候才能我的學習我做主呢？
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