培養孩子的中考英文閱讀能力方法

　　閱讀力是什么

　　1.要培養孩子意群閱讀的習慣，意群閱讀是閱讀力的重要指標注：意群就是語言單位、幾個詞串聯起來的詞塊。

　　2.其次培養其理解程度，培養得要深、要通透。

　　閱讀力與國內應試教育的關系

　　1.閱讀力要做到在最佳閱讀時間(尤其是小學階段)學到最實用程度。

　　2.英語閱讀力要學到能進能退，即要立足于國內外教育水平，進退指的是既能參加國外升學考試也能輕松通過國內的應試考試。

　　3.不要強調大環境，在于家長對孩子的培養方式。

　　4.培養孩子的眼光，閱讀要有量，興趣培養和能力培養同步進行。

　　學齡前階段的英語閱讀力培養

　　1.學齡前英語培養以興趣為主。繪本要有聲繪本(配CD的)，培養孩子與書親密接觸，學齡前以聽和看為主，培養翻書習慣。學齡前孩子時間比較多，多培養閱讀英文和聽英文的習慣。

　　2.學習環境的營造。家長可以有意在家里布置閱讀環境及氛圍，如買個小書架，放上書籍，讓孩子主動去翻書。

　　3.父母講繪本的時候可以一句中文一句英文，也不用在意口音，孩子在聽原版音頻時會慢慢糾正過來。

　　閱讀力進階與效率原則

　　1.閱讀氛圍的培養。可以去書店看書，培養讀書的氛圍。

　　2.閱讀興趣的培養。閱讀，最重要的就是孩子有興趣，從小培養閱讀姿態，以后會很省心。效率原則：培養孩子根本的習慣閱讀習慣(讀跟孩子心智、年齡相匹配的書；讀原版書是為了獲得學習高度，培養孩子的自信)泛讀精讀快速讀閱讀效率在小學階段要配合上聽力和口語，最好方式就是朗讀。給孩子講通英文原版故事，孩子理解了再去聽原聲音頻，不斷地聽，不很刻意地聽，把它當成背景音樂來聽，然后孩子可以挑喜歡的篇章朗讀。讀英文要讀長篇，不要讀短篇。文學最大的特點是感動，讓孩子帶著感情去朗讀。

　　小學階段的英語閱讀力培養

　　1.培養意群閱讀能力，反復重復多聽。

　　2.原版書的口語及朗讀培養。

　　3.練習快速閱讀：培養孩子快速的閱讀習慣。

　　四個步驟：

　　1.講解后按意群閱讀

　　2.反復聽原版音頻

　　3.動情朗讀長篇

　　4.快速瀏覽一遍

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