六五普法驗收匯報材料

“六五”普法工作是繼“五五”普法工作后繼續(xù)貫徹實施依法治國戰(zhàn)略，繼續(xù)提高公民學(xué)法、知法、守法、用法的一項重要舉措，它標(biāo)志著我國法制建設(shè)事業(yè)又進入一個新的發(fā)展階段。“六五”普法工作開展以來，我校黨支部、校委會對此項工作高度重視，精心規(guī)劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執(zhí)教工作取得了優(yōu)異成績，廣大師生遵紀(jì)守法的意識得到了增強，依法行事的責(zé)任感得到了提高，學(xué)校各項工作都納入了依法管理的軌道。現(xiàn)就我校近年來的普法工作匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃

我校根據(jù)上級主管部門的部署，于2011年成立了由校長總負責(zé)、校委會成員、班主任組成的“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)“六五”普法工作的實施，聘請鎮(zhèn)派出所所長李延升為法制副校長（2012年8月何雄為鎮(zhèn)派出所所長兼黃家營鎮(zhèn)中心小學(xué)法制副校長）。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負其責(zé)。學(xué)校由一名副校長負責(zé)抓“六五”普法工作的具體落實。學(xué)校后勤、護校隊做好學(xué)校的安全防范工作。在學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校“六五”普法工作扎實、有效地開展。階段工作有安排、有總結(jié)，各項普法活動有效開展。近年來，學(xué)校師生無一違紀(jì)、違法事件發(fā)生，發(fā)案率為0。黃、賭、毒等現(xiàn)象在學(xué)校無存身之地，有利地推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設(shè)成效顯著。

二、加強法律學(xué)習(xí)和宣傳工作，增強師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識

1、征訂教材 合理安排 強化學(xué)習(xí)

在加強“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為了滿足教師的法律學(xué)習(xí)需求，學(xué)校先后為教師購買了《“六五普法”常用法律知識學(xué)習(xí)讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識學(xué)習(xí)讀本》，做到了教師人手一本，還購訂了《普法宣傳手冊》等材料，方便了教師的法律學(xué)習(xí)，充實了法律知識的宣傳內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進行法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用每周一的例會、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議，集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評優(yōu)、晉級之中。通過每學(xué)期檢查、驗收，促進了每位教師學(xué)法的自覺性，每學(xué)年每位教師的法律學(xué)習(xí)筆記達3000字之

多。通過學(xué)習(xí)強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。

2、多渠道宣傳 拓寬法律宣傳學(xué)習(xí)的寬度和廣度

在強化學(xué)法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內(nèi)，每月都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內(nèi)容。校委會、德育處定期檢查，作為班級考核、評優(yōu)的主要條件。學(xué)校還利用“紅領(lǐng)巾廣播站”開展了廣播宣傳，利用晨會、夕會、班會、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性和主動性。

3、學(xué)考結(jié)合 夯實學(xué)習(xí)內(nèi)容

每學(xué)年除積極參加上級司-法-部門組織的法律知識考試外，學(xué)校還自己出卷，對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學(xué)法、用法、法律考試成績進行評定。每學(xué)年都要對全體教師的學(xué)法、守法情況進行總結(jié)，每位教師先對自己學(xué)法、守法的體會進行總結(jié)，然后單位根據(jù)各教師遵紀(jì)守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學(xué)法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。

4、以案講-法 提升普法工作深度

在加強全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學(xué)期都要請鎮(zhèn)司-法-部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。另外，結(jié)合地域特點，學(xué)校利用家長會、發(fā)傳單等多種形式向廣大群眾宣傳相關(guān)的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《憲法及相關(guān)法律》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關(guān)法律知識的宣傳教育，使廣大家長認(rèn)識到普及九年義務(wù)教育也是每個家長應(yīng)盡的責(zé)任，使部分想讓孩子輟學(xué)的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學(xué)，為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成義務(wù)教育羸得了社會的支持。

三、突出“法律六進”，全方位對教師進行法律教育

在“六五”普法工作中，我們突出 “法律六進”，即將“六五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，不擺花架子，使“六五”普法工作融入到學(xué)校的各項教育教學(xué)整體工作中。學(xué)校始終突出德育為首的重要地位，進一步完善學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，在制定德

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育工作計劃、安全文明校園建設(shè)和精神文明建設(shè)計劃中，都滲透著法律教育的內(nèi)容。確定了“五育并舉”，以愛國主義教育為主線、以培養(yǎng)社會主義“四有”新人，加強精神文明建設(shè)和法制建設(shè)為內(nèi)容的學(xué)校育人新體系。強化守法誠信教育，注重教育方法和效果。擴大-法制教育的內(nèi)涵，拓寬法制教育渠道。堅持每周升國旗制度，分年級進行主題德育教育，低年級以養(yǎng)成教育為主；中年級以規(guī)范守法教育為主；高年級以理想、愛國主義教育為主，使德育工作走向系列化軌道。每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動，開展“向不文明行為告別”系列活動，大大強化了學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)校先后被評為縣級“文明宿舍”、 “文明餐廳”、縣級“綜合考核先進單位”、 鎮(zhèn)級“綜合治理先進單位”、等榮譽稱號。

四、利用重大節(jié)日，對師生進行相關(guān)的法律知識教育

我們在組織師生學(xué)好專業(yè)法規(guī)的同時，還組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的行政法規(guī)，如《憲法》、《刑法》、《治安管理條例》、《行政管理法》等，利用世界環(huán)保日，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境保護方面的法律法規(guī)，并進行環(huán)保知識競賽和征文活動。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，對全面提高師生的道德水平、增強法制觀念起到了積極有效的促進作用。

1、工作特點：

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視程度高，制度健全、分工明確、工作持續(xù)性強，形成了普法工作的有效機制。

（2）普法內(nèi)容廣泛、重點突出，工作中結(jié)合山區(qū)的實際情況，在落實義務(wù)教育法，依法使學(xué)齡兒童享受義務(wù)教育，控掇保學(xué)方面工作較為扎實，動員了全校師生員工，效果明顯。

（3）推行 “法律六進”運行機制，將“六五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，做到了普法工作與學(xué)校常規(guī)管理工作的相輔相成、相得益彰。

（4）采用請進來、走出去的辦法，建立法制教育基地，聘請公安、交-警、司法等部門的專家到校以身說法，讓學(xué)生走進法治

現(xiàn)場，感受法律的莊嚴(yán)。

（5）將法制宣傳教育同教職工及全學(xué)生、家長的切身利益緊密聯(lián)系起來，完善教代會制度，大力推行校務(wù)公開，依法實行義務(wù)教育，切實落實“一補”、“營養(yǎng)餐”等工程的惠民政策，下大力氣減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，多方聯(lián)系，動員社會各界救助貧困學(xué)生。

2、存在問題：

1、由于條件所限，學(xué)校沒有建設(shè)校外法制教育基地，僅限于校內(nèi)進行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動對學(xué)生進行普法教育，教育的途徑還不夠?qū)挿骸?/p>

2、對校園周邊群眾的法制宣傳教育程度還不夠，法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一，缺少豐富性和多樣性。

總之，近幾年來，我校在“六五”普法工作中，做了大量的工作，開展了豐富多采的法律教育活動，廣大師生積極參與，收到了良好的法制教育效果。學(xué)校依法治理、依法執(zhí)教工作成效顯著，師生的遵紀(jì)守法率達到100%，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

2017年8月26日

六五普法驗收匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

孟春時節(jié)，春暖而萬物萌發(fā)，在此朝氣蓬勃而充滿希望的時節(jié) ，迎來了“六五”普法工作的縣級驗收，在此，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生，對王主任一行的到來表示熱烈歡迎，并誠摯希望指出我們工作存在的問題和不足，不吝賜教。

學(xué)校普法是社會普法的重要組成部分，我校始終圍繞促進學(xué)生健康成長這一主線，按“四點兩線一矩”的思路(四點分別是：學(xué)科教學(xué)中的法制滲透點，德育工作中的法制專題點，學(xué)校普法的大型活動點，教師學(xué)法用法的教育點；“兩線”是指學(xué)校普法活動中的教師和學(xué)生這兩條主線，“一矩”是指學(xué)校普法規(guī)劃和理念，形成矩陣，整體引領(lǐng)學(xué)校普法工作)，以課堂為主要陣地，以第二課堂的開辟為特色建設(shè)點，狠抓普法工作的落實，以實現(xiàn)“自主成長，無限未來”的辦學(xué)理念。現(xiàn)就“六五”普法工作開展情況匯報如下。

一、基本情況

我校是1979年8月在第一小學(xué)初中部基礎(chǔ)上組建的一所城鎮(zhèn) 1

城關(guān)中學(xué)“六五”普法工作匯報材料 獨立初級中學(xué)，原址位于務(wù)川菠蘿山下，務(wù)星橋頭，2017年9月整體搬遷到現(xiàn)都濡鎮(zhèn)巴蕉灣。學(xué)校通過三十多年勵精圖治，形成了講團結(jié)、講敬業(yè)、講奮進、講奉獻、講學(xué)習(xí)、講創(chuàng)新、講能力的管理文化。

學(xué)校現(xiàn)有50個教學(xué)班，在校學(xué)生3538人（其中女生1813人，住校生648人，留守兒童886人，來自單親家庭學(xué)生214人，殘疾學(xué)生12人，特殊群體學(xué)生176人）。占地面積67200平方米，生均面積9.1平方米，校舍建筑面積24000平方米，生均校舍建筑面積4.1平方米，校園綠化面積12300平方米，硬化面積10200平方米。現(xiàn)有普通教室63間，辦公室24間，物理、化學(xué)、生物實驗各室2間（儀器配置按一類初級中學(xué)配置完整，能滿足教學(xué)所需），微機室3間（有教學(xué)用計算機180臺），會議室3間，電子白板教室56間。圖書室1間（配有圖書3萬7千多冊），圖書閱覽室1間，體育器材室一間，學(xué)生公寓男、女生各一棟，學(xué)生食堂一棟，籃球場6個，400米四道環(huán)行跑道1個；有寄宿床位1600個，能為44.8%的寄宿生提供住宿。教育硬件資源基本能滿足4200多學(xué)生就讀需求。

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學(xué)生主要來源于本鎮(zhèn)的7個社區(qū)和6個村委。地域直徑達19多公里，學(xué)生絕大多數(shù)是少數(shù)民族，經(jīng)濟來源主要有種植水稻﹑玉米﹑烤煙，勞務(wù)收入、經(jīng)商收入、旅游收入是近幾年增長較好的收入渠道。

學(xué)區(qū)人口97742人。校址地處海撥640多米，地域經(jīng)濟來源 2

城關(guān)中學(xué)“六五”普法工作匯報材料 主要靠商業(yè)經(jīng)營、烤煙種植，屬“靠天吃飯”型農(nóng)業(yè)， 居住最遠的學(xué)生徒步到校約需2.5個小時，學(xué)生上學(xué)交通條件正逐步改善。

學(xué)校現(xiàn)有教師165位，學(xué)歷達標(biāo)率100%。其中本科學(xué)歷教師114人，大專學(xué)歷教師51人；有高級骨干教師28人，縣級骨干教師36人，校級教學(xué)能42人，教壇新秀85人。

在近幾年的教育教學(xué)實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成了團結(jié)一致、工作高效、勇于開拓、善于創(chuàng)新的工作風(fēng)格，學(xué)校已形成較為完善的、符合新時期教育改革推進的管理制度和評價體系。通過近幾年的探索，學(xué)校就城鎮(zhèn)學(xué)校的管理已探索出一定的經(jīng)驗。實現(xiàn)學(xué)校整體搬遷后，學(xué)校發(fā)展進入快速發(fā)展機遇期，教師的精神風(fēng)貌和敬業(yè)精神明顯提升，學(xué)校正在朝著市內(nèi)一流初中辦學(xué)目標(biāo)邁進。

“六五”普法實施以來，學(xué)校共組織召開專題會研究普法工作16次，教師撰寫學(xué)習(xí)筆記共19600多頁，下鄉(xiāng)深入村寨宣傳普法工作達1200多人次，參與縣級組織的集中法制宣傳達16次，開展普法專題講座達20余次，較好地推進了“六五”普法工作的實施。

二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)和辦事機構(gòu)，強化對普法工作的領(lǐng)導(dǎo) 我校著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。根據(jù)上級部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以一把手張曉春校長 3

城關(guān)中學(xué)“六五”普法工作匯報材料 為組長、分管校長鄒啟華副校長為副組長、各處室正職和年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),以黨員同志(特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部)、班主任、任課教師(特別是政治課程的教師)為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育活動，落實工作責(zé)任，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，加強培訓(xùn)，以實現(xiàn)每位教師增值發(fā)展，提升普法能力為目標(biāo)，強化工作檢查監(jiān)督，保證活動順利開展，做到工作有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)；認(rèn)真收集普法活動文字材料、圖片資料等做到臺帳規(guī)范、資料齊全、工作有實績、檢查有資料、教育有成效。

三、實現(xiàn)“六五”普法整體推進具體舉措

1、加強學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部做好表率，組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。

2、抓好學(xué)科滲透法制教育，增強學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。立足課堂這一主要普法陣地，讓法制教育進頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過各學(xué)科滲透法制教育，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握文化科學(xué)知識的同時，在大腦中對法律知識留下深刻的印象。讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成 4

熟健康的心理。 3、繼續(xù)做好法制副校長的聘任工作。我校先后聘任楊阿蘭、涂松、鄒建國等同志為法制副校長，每學(xué)期至少到校做兩次法律專題知識講座等形式的法制教育活動，每學(xué)期舉辦一次通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德有了明顯的提高，文明行為習(xí)慣得到了基本養(yǎng)成，未成年人的不良行為得到了及時的預(yù)防和矯治。

4、搞好課外活動延伸，多渠道對學(xué)生進行法制教育。充分利用國旗下的講話、晨會、班會、團隊會、綜合實踐活動課等形式對學(xué)生進行生動活潑的法制教育。有針對性地開辦法律知識講座，舉辦法制圖片展覽，開展法律知識咨詢和普法知識競賽、報告演講、審判觀摩、參觀英雄紀(jì)念碑、文藝匯演等豐富多彩的法制實踐活動，用學(xué)生喜聞樂見的方式傳播法制知識和理念，使他們受到形象生動的法制教育，多渠道對學(xué)生進行法制教育，真正做到有意、有機、有序、有效。每學(xué)期召開一次法制宣傳教育主題班會；創(chuàng)辦一期法律宣傳教育的板報。

5、聯(lián)合地方稅務(wù)局深入開展法制教育。我校聯(lián)合地方稅務(wù)局深入開展法制教育，組織學(xué)生進行手抄報等比賽。通過在學(xué)校板報、宣傳欄展示優(yōu)秀參賽作品 ,普及稅法知識，讓廣大師生進一步了解稅收與發(fā)展、民生的密切聯(lián)系。進一步強化教師的稅收意識，培養(yǎng)青少年從小樹立依法誠信納稅意識。同時開展稅法征

文比賽，讓依法誠信納稅，稅收促進發(fā)展，發(fā)展改善民生理念深入人心，引起社會關(guān)注稅收，取得“教育一個孩子，影響一個家庭，依法誠信納稅，共建和諧社會”的良好氛圍。

6、弘揚法制精神，舉辦模擬法庭，打造普法特色學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。模擬法庭主要以現(xiàn)場模擬演出的方式進行，通過現(xiàn)場模擬的庭審調(diào)查，“法官”在充分了解案情，查明事實的基礎(chǔ)上,當(dāng)庭宣判。模擬法庭演出逼真，讓同學(xué)們真切地體會到原汁原味的審判全過程，師生深受啟發(fā)。從而使我校法制教育工作有了新的提高，學(xué)校的民主管理和制度建設(shè)有了長足發(fā)展，促進了學(xué)校整體工作持續(xù)、穩(wěn)步地向前邁進，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，圓滿地完成了六五普法各項目標(biāo)任務(wù)。多年來師生中無一人違法犯罪，校園內(nèi)未發(fā)生一起安全重特大責(zé)任事故，師生法律知識普及率達100%，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化率達100%。

７、積極開辟第二課堂，減少和預(yù)防青少年犯罪。學(xué)校第二課堂的建設(shè)很大程度上決定學(xué)校的育人質(zhì)量。做好第二課堂建設(shè)，將學(xué)生的興趣愛好引導(dǎo)到健康向上和高雅藝術(shù)追求上，是減少和預(yù)防青少年犯罪最有效的方式。 “六五”普法實施以來，我校積極探索，通過興趣小組建設(shè)、學(xué)校志愿自律組織建設(shè)、“四點半”工程建設(shè)和鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，形成第二課堂開辟的“四駕馬車”，四駕馬車，四輪驅(qū)動，推進學(xué)校第二課堂有效開展。在

第二課堂建設(shè)中，我校聘請縣內(nèi)各方面專家26人，聘請校內(nèi)音、體、美、信等教師６2人，作為第二課堂的指導(dǎo)教師，保障了第二課堂長期持續(xù)高效開展。第二課堂的成功開辟，成為我校推進素質(zhì)教育的，預(yù)防青少年犯罪的主要特色，學(xué)校多次在各類會議作了經(jīng)驗交流發(fā)言。

四、做好師資和經(jīng)費保障，實行民主管理

加強法制宣傳教育師資隊伍建設(shè)，把普法依法治教工作經(jīng)費列入年度預(yù)算，安排專項經(jīng)費確保普法教育宣傳和骨干培訓(xùn)活動的開展;學(xué)校在公用經(jīng)費中安排相應(yīng)的法制宣傳教育專項經(jīng)費開展普法教育活動，征訂普法教育資料等，保障法制宣傳教育工作正常開展 。我校管理工作和教育教學(xué)活動遵循教育法律的原則和規(guī)定，形成符合法治精神的育人環(huán)境。實行民主管理，依法進行校務(wù)公開，暢通民主監(jiān)督渠道，創(chuàng)建文明、和諧的校園，確保依法治校工作開展的深度。使學(xué)校管理的各個方面都有章可循，按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。

五、總結(jié)經(jīng)驗，為下一步的普法工作打下扎實的基礎(chǔ) “六五”普法工作已接近尾聲，但學(xué)校普法工作還任重道遠：在國家層面，已將依法治國、法治中國作為社會管理的重要方略，遵紀(jì)守法和對法律的敬畏應(yīng)為每個公民的基礎(chǔ)素質(zhì)；在社會層面，隨著現(xiàn)代的深入推進，現(xiàn)代文明必將以法制精神作為重要衡量標(biāo)尺，普法教育將是學(xué)校的重要教育

內(nèi)容，也是推進人的現(xiàn)代化的浩瀚工程內(nèi)容之一；在教育層面，學(xué)校教育的質(zhì)量決定未來公民的素質(zhì)，將法制精神根植于每個學(xué)生的心靈，將是學(xué)校的重要教育使命；在教師層面，要努力克服過于追求專業(yè)素質(zhì)而忽視了人文素質(zhì)培育的教育價值取向，真正把學(xué)生靈魂的鑄造作為教育的第一要務(wù)；在學(xué)生層面，建立起全面的綜合素質(zhì)評價機制，促進學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)社會和家長樹立科學(xué)的學(xué)生成才評價方法，將法制精神作為學(xué)生素質(zhì)衡量的重要標(biāo)尺之一，還有很長的路要走。

所以學(xué)校普法工作并沒有結(jié)束，學(xué)校普法工作永遠在路上。

如何總結(jié) “六五”普法的經(jīng)驗得失，決定學(xué)校下步普法工作的水平。在“六五”普法工作中，有以下四點重點經(jīng)驗值得繼續(xù)傳承。

一是堅持把每個教師作為普法員，把課堂作為主要普法陣地，把推進普法工作實效性作為重心，把學(xué)生心靈家園的鑄造作為教育的終極目標(biāo)，實現(xiàn)教育質(zhì)量的整體提升，真正推進現(xiàn)代化教育。

二是以活動為載體，充分發(fā)揮“兩個基地”的作用。一是學(xué)校作為稅法宣傳基地，深入有效地開展好每年稅法宣傳周的系列活動；二是學(xué)校作為預(yù)防未成年人犯罪教育基地，

充分利用“鄉(xiāng)村少年宮”、“四點半工程”、“學(xué)生自律組織”等載體，將學(xué)生的志趣引領(lǐng)到健康高雅的愛好上來，切實有效地預(yù)防青少年犯罪，努力走出學(xué)生“被法治”的低效率的普法困境。

三是繼續(xù)實施好“模擬法庭”這一特色。通過學(xué)校組織大型競賽活動，模仿法律審判全過程，讓學(xué)生帶進“法律審判”的世界，體驗法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，產(chǎn)生強烈的法律敬畏，升華普法效果，這是學(xué)校在長期普法工作中探索出來的重要普法經(jīng)驗，必須堅持好。

四是實施好“鄉(xiāng)村少年宮”系列活動。讓每個學(xué)生有一至二門興趣愛好，將學(xué)生的課余時間引導(dǎo)觀察家特長培養(yǎng)上來，通過書畫、電腦制作、籃球運動、民族體育項目、攝影、聲樂、器樂等鄉(xiāng)村少年宮項目，建設(shè)好學(xué)校的第二課堂。第二課堂的有效開辟，是減少和預(yù)防青少年犯罪最有效的方法。

普法，我們永遠在路上，我們知道我們肩上的教育使命，在一步工作中，我們將繼續(xù)探索，深入高效地推進學(xué)校普法工作的深入高效開展。

二〇一五年三月二十五日

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