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小學控輟保學匯報材料（通用12篇）
在學習和工作的日常里，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？下面是小編精心整理的小學控輟保學匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學控輟保學匯報材料 1
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“9+3”質(zhì)量和水平，鞏固“9+3”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。在本學年度中，我校20xx年秋季學期在校學生xx人，女生xx人，20xx年春季學期在校學生數(shù)xx人，以上學期比較，其中轉(zhuǎn)入學生x人，轉(zhuǎn)出學生x人，休學x人，輟學x人。
我校在成立“控輟保學領(lǐng)導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級管理機制，形成層層有人抓的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《控輟保學工作責任書》，各班級在學校的指導下，每班對有可能輟學的學生建立起檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對該生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。 第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的`情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執(zhí)行教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：
我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校控輟主要措施：
㈠、依法控輟：
1、 要根據(jù)《義務教育法》，制定有關(guān)控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
2、 學校要根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
3、 每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
４、 學校與學生監(jiān)護人要簽定控輟保學責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協(xié)助鎮(zhèn)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生
返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應及時報告鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。
㈡、管理控輟
1、 學校要把控制學生輟學，作為實施“9+3”的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。
2、 進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
由于部分家長對學生入學的管理意識不高，社會對輟學家長的懲治力度不夠，部分家長對輟學現(xiàn)象不重視，難免造成極少學生輟學的現(xiàn)象發(fā)生。
小學控輟保學匯報材料 2
高質(zhì)量普及九年為認真做好“控輟保學”工作，確保義務教育階段適齡兒童完成學業(yè)，我校深入貫徹落實黨的十七大精神，以實施高水平、義務教育工作為契機，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針，為進一步抓好控制義務教育階段學生輟學工作，切實提高我校義務教育的普及程度，我校在控輟保學工作中取得了一定的成績：我校共有適齡兒童158人，已入學158人，入學率為100%,截止目前，小學無一人輟學，輟學率為0%。我校現(xiàn)就具體工作匯報如下：
一、控輟保學工作
(一)、加強組織領(lǐng)導，堅持依法治教，充分認識控輟的重要意義，增強責感迫感，校長和各班主任擔起控輟主要責任。
校長是控輟保學的第一責任人。我校已建立控輟保學工作責任制，制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員控輟保學責任制，實行不因教育內(nèi)部原因使學生輟學承諾制。校長與班主任簽訂《“控輟保學”工作責任書》，把控輟保學工作落實到班級、落實到教師個人，納入班主任、科任教師評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，激發(fā)全體教師做好“控輟保學”工作的積極性，促使“控輟保學”工作落到實處。每一名學生復學動員工作都有具體的負責人，遇到固執(zhí)輟學的學生，領(lǐng)導親自進村入戶進行家訪，深入輟學學生家中進行動員，切實做好學生和家長思想的工作，讓輟學生盡快返校學習，克服困難，利用每周周六、周日時間進行家訪，做好還未到校學習的學生的全面動員工作。全體教職員工對所有在校學生和經(jīng)動員返校的學生必須一視同仁，切實加強對全體學生的思想政治教育工作和學習上的輔導工作;不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學困生。
(二)深化教育教學改革，使學生樂學好學
1、加強思想教育，引導學生樹立正確的`學習觀、價值觀、世界觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學生輟轉(zhuǎn)的教師，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴
肅處理。對于因其它原因，迫使學生退學的，要依照有關(guān)規(guī)定，定為對當事人予以解聘。
2、建立和諧、民主的師生關(guān)系。樹立一切從學生的成長與發(fā)展出發(fā)，堅持“轉(zhuǎn)化一個后進生與輸送一個優(yōu)秀生同等重要”，“保證一個‘學困生’完成學業(yè)與向上輸送一個合格生同等重要”的教育價值觀、人才觀和質(zhì)量觀。積極進行“學習困難學生轉(zhuǎn)化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學。嚴禁歧視和體罰“后進生”。教師要關(guān)懷每一個學生，使包括后進生在內(nèi)的所有學生，都能在原有基礎上得到發(fā)展和進步。
3、學校要全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步加強教育教學管理，深化課堂教學改革，努力創(chuàng)設讓學生熱愛學習、愉快學習的良好氛圍，做好學困生的輔導、轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育教學質(zhì)量，減少厭學、輟學的現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)加強學籍管理，規(guī)范辦學行為
1、完善和強化學籍管理制度，把好義務教育流轉(zhuǎn)輟學生的出口關(guān)。落實學籍電子注冊制度，嚴格學籍管理和畢業(yè)證書的發(fā)放，準確把握學生的流動去向，發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，及時做好學生和家長的工作。
2、嚴格規(guī)范教育教學行為，全面推行素質(zhì)教育。各學校嚴格執(zhí)行課程方案，嚴禁各種名目的加班加點，嚴格執(zhí)行有關(guān)考試及學生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績排列名次,為學業(yè)后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。
(四)積極扶助貧困家庭學生，確保貧困生受完義務教育
建立義務教育扶貧制，加大貧困生救助力度。認真落實對家庭困難學生減免雜費制度，幫助貧困學生完成學業(yè)。切實通過“補、減、免”等助學手段確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。
（五)建立健全“控輟保學”制度，保證“控輟保學”各項措施順利實施
1、建立健全依法治理學生輟學的上報制度，建立我鄉(xiāng)適齡人口花名冊、留守兒童及輟學生檔案，政教處將每一名輟學學生的基本情況、輟學原因、返校情況登記造冊，記錄在案。
2、嚴格執(zhí)行“流失生”報告制度和“控輟保學”檢查通報制度。學校派專人負責學校的月報和年報工作，及時上報學生變動情況和流失生情況，便于把握了解學生動向，采取工作措施。對年輟學率超過2%的班級，學校將通報批評并限期跟蹤整改，問題嚴重的，取消該該班主任本年度各類先進的評選和表彰資格。
二、存在的問題及困難
我校的“保學控輟”工作雖然取得了一定的成績，但現(xiàn)在有不少家庭家長外出打工時把孩子帶出去上學，但未向?qū)W校打招呼或辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，致使學校在統(tǒng)計這部分學生動向和辦理學籍變更工作上困難重重，所以我校的“保學控輟”工作任務還很艱巨，還有許多工作需要努力地完成。
小學控輟保學匯報材料 3
控輟保學，是鞏固義務教育成果的重要工作，也關(guān)系社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要方面。雖然我區(qū)對義務教育階段學生給予了一些免費舉措，但由于我校學生都來自農(nóng)村，家長素質(zhì)不高，認識短淺，我校的控輟保學工作尤為艱巨。因此，學校領(lǐng)導精心組織，強化措施，狠抓落實，在不斷提高教育教學水平和教師個人師德素質(zhì)的同時，加強與學生的情感交流，落實千名教師訪萬家活動，努力做好“控輟保學”工作，并取得了圓滿成果。現(xiàn)就我校20xx年暑假控輟保學工作情況總結(jié)如下：
一、暑假控輟保學采取的措施：
1、學校成立暑假學生學習互助小組，各班級以村隊為單位，安排一名組長，對有輟學念頭的學生，由組長在第一時間內(nèi)通知班主任，及時進行家訪，做好工作。假期中，教師心系學生，教師對包幫的學生采取走訪或打電話的形式進行情感溝通，灌輸義務教育的重要性，并了解學生的所思、所想及學生的家庭情況，對于家庭困難的學生及時上報。
2、9月1日分級部匯總學生人數(shù)，匯總未到學生的情況。中午，由班主任老師對未到學生進行為期一天的家訪，并查清具體原因，形成書面材料，以便對癥下藥。
3、對老師家訪后仍然未到的學生，班主任、級部主任針對不同情況，第二天再一次家訪。或者組織要好的.同學、朋友一同家訪，用情感打動學生；或者邀請同村或鄰村老教師參加，共同做好家長、學生的工作。
4、學校領(lǐng)導和班主任一起到煙臺、福山等地的廠礦企業(yè)宣傳《義務教育法》，并找想輟學學生談心說明讀書的重要性。并利用“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動，深入宣傳教育的重要性。
5、把暑假控輟保學納入到教師的考核，原班主任要確保學生在新學期能夠到校，輟學的按照學校制度予以量化，輟學嚴重的班級，班主任評先樹優(yōu)一票否決。
二、平日控輟要求：
1、提高認識，明確責任，為了制止輟學現(xiàn)象的發(fā)生，我校制定了《福山區(qū)崇文中學制止輟學措施》，實行一票否決制度和責任追究制度，結(jié)果納入班級、班主任、級部考核中。對于控輟保學工作，校長跟蹤調(diào)查，對于班主任、教師、級部主任玩忽職守，不認真家訪的，學校將嚴肅處理，實行評先樹優(yōu)一票否決制，本年度師德考核不合格。
2、狠抓師德師風建設，規(guī)范從教行為。
對教師的政治業(yè)務和職業(yè)道德的標準和考評提出的具體的細則，鼓勵教師要有愛崗敬業(yè)、勤業(yè)精神，嚴禁體罰和變相體罰行為，并提出：教師把愛學校、愛學生作為干好本職工作的前提和基礎，還給每位教師布置了定期進行政治業(yè)務學習的任務，并要求寫出心得筆記，期末進行檢查，使教師們的思想素質(zhì)得到了全面提高。
3、關(guān)愛后進生，照顧特困生、留守學生
摸清每班后進生和困難生、留守學生情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。建立后進生及特困生、留守學生聯(lián)系卡和檔案。進行定期聯(lián)系和跟蹤調(diào)查；對經(jīng)濟困難的學生，學校聯(lián)系上級部門予以救助；對生活不能自理的學生，我們成立“愛心宿舍”，進行特殊照顧。
4、實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，學校規(guī)定每學期家訪本班學生的三分之二（通過電話聯(lián)系了解也屬家訪范疇）。家訪時要求教師寫好記錄，級部領(lǐng)導定期檢查，期末還要進行總結(jié)評比。
正是通過以上的措施，新學期開學后，我校無1人輟學。
三、存在的問題
１、由于現(xiàn)在我校距離學生家比較遠，許多老師對學生家庭情況缺乏直觀的了解，或者了解不充分，不能及時地察覺問題。
2、對于不能依法接受九年義務教育的學生和學生的監(jiān)護人，執(zhí)法力度不夠，導致流失學生不接受勸返動員。
四、今后的打算及措施
1、加大對義務教育法律法規(guī)的宣傳力度，建立起有效的制約、獎勵等機制，依法控輟。
2、繼續(xù)建立“控輟保學責任制”，全員參入，層層落實。
3、全面貫徹教育方針，開設各種興趣小組和活動課，因材施教，讓學生快樂成長。
雖然我們在“控輟保學”工作中取得了一些成績，但距區(qū)教體局的要求還有一定的差距。今后，我們還要加大力度，采取更為得力的措施，把“控輟保學”工作做得更好。
小學控輟保學匯報材料 4
“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于小學來說，也是“普九”工作中的重中之重。“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。本學期，我校有221名適齡兒童均入學，入學率達到100%。圓滿完成了上級的“控輟保學”任務。主要做了以下幾個方面工作：
一、領(lǐng)導重視，認識到位。
我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。成立了校長兼組長，其他領(lǐng)導成員當組員的控輟保學領(lǐng)導小組，做好入學情況調(diào)查統(tǒng)計、動員入學等工作。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學，學校規(guī)定領(lǐng)導小組成員、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中。
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，將每學期開學的'第一個月定為“控輟保學月”，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真宣傳《勞動法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶。
2、制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學生鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。
3、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課的學生，班主任及時通知家長，了解原因，要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處和學校。
4、認真落實義務教育“免雜費和教科書費”政策。
5、減輕學生的課業(yè)負擔。針對部分學生基礎不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，激發(fā)學生的學習興趣，使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。
三、措施得力，工作到位。
1、充分利用周一升國旗，國旗下的講話、周會、班會等形式，向全體師生宣傳教育政策法律法規(guī)，通過學習和討論，更新師生的法律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學的重要性。
2、積極開展“走千家、進萬戶，共建連心橋”活動，學校領(lǐng)導以身作則，全校教師全部積極投入到活動中去，采用每位教師包村包戶包學生的方法，責任落實到人，做到雙優(yōu)生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學苗頭的學生家庭必訪。向家長交流管理方法和經(jīng)驗；與家長分析當前的教育形式，認真聽取家長和學生的意見和建議；對于有輟學念頭的學生，多人多次去座談，及時了解他們的想法和動向，了解他們厭學的原因，并根據(jù)他們的要求及時組織教師學習新的教育理論和教育教學方法，通過—系列的措施和行動，拉近家長和學校，學生和教師的距離、關(guān)系，穩(wěn)定了學生的情緒，增強了學生學習的信心。
3、通過編輯和印發(fā)《致家長一封信》、《告知書》及其它宣傳形式，使家長和學生了解《義務教育法》等政策法規(guī)、省、市、縣人民政府的有關(guān)文件、學校規(guī)章制度以及安全注意事項等，使家長和學生能掌握和了解有關(guān)的法律法規(guī)和政策及有關(guān)生活常識等，從而使家長和學生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長支持鼓勵孩子上學，學生主動熱愛學習。
4、加大曠課、逃學學生勸返力度，根據(jù)政策法規(guī)及上級精神，落實每一名教師的責任，并通過家訪做好學生、家長的思想工作，對于確實因為家庭困難而輟學的學生，并根據(jù)每名學生的實際情況，做好他們回校后有關(guān)思想、學習等各方面補救工作的準備。
5、在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學上。現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應用，大大改善了部分學生厭學的狀況，促進了教學質(zhì)量的提高。
總之，學校通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，讓社會、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創(chuàng)造了良好的條件。實現(xiàn)了“一個也不能少”的目標。面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，確保學區(qū)內(nèi)適齡兒少無輟學無流失。
小學控輟保學匯報材料 5
為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務教育法》和各級教育主管部門的有關(guān)控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作，本月我校繼續(xù)堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。現(xiàn)就xx小學本月開展控輟保學工作的情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導、落實責任。
1、成立了控輟保學活動領(lǐng)導小組
組長：（校長）
副組長：（副校長）
成員：1-6年級各班班主任
二、大力宣傳教育法規(guī)，加強依法治教。
1、我校在本村顯眼位置張貼標語8多條，使全村都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力營造一個良好的社會環(huán)境。
2、利用辦公時間組織教師學習宣傳《教師法》和新《義務教育法》。
3、發(fā)動教師進村入戶宣傳《義務教育法》動員學生回校接受義務教育。
三、保障措施
1、學校成立了以校長牽頭、副校長和班主任為成員的控輟保學領(lǐng)導小組，每月定期召開控輟保學會議研究總結(jié)全校“鞏固”工作。同時，認真落實“班主任”負責制，并使之形成長效機制，確保了在校學生鞏固率100%。
2、逐步完善制度，夯實責任，層層簽定《保學控輟責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好。”
3、對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的`、關(guān)系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排“教師家訪”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。
4、認真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學問題。
5、做好課外興趣小組活動組織工作，使課外活動課真正成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學生個性得到很好發(fā)展和張揚。
自開展“保學控輟”宣傳活動來，通過多方努力，在很大程度上教育和增強了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“控輟保學”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。
小學控輟保學匯報材料 6
根據(jù)市教育局《關(guān)于進一步加強和做好20xx年度"控輟保學"有關(guān)工作的通知》，多形式、多渠道，廣泛深入宣傳《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固提高九年義務教育水平，結(jié)合區(qū)實施"93"計劃相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我校扎實有效地組織開展了"保學控輟活動月"宣傳活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結(jié)匯報：
一、依法控輟，增強了全體教師的責任感和使命感
1、統(tǒng)一思想，提高認識。學校先后多次召開教師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領(lǐng)全校的"控輟保學活動月"工作。
2、走村入戶，營造氛圍。由學校統(tǒng)一印制了800多份專題宣傳單，向?qū)W生家長、村組干部進行"保學控輟"政策的宣傳。
3、創(chuàng)新形式，加大宣傳。各校充分利用黑板報、標語、校園廣播等媒介，廣泛宣傳"保學控輟"、實施"93"計劃的重大意義。活動期間，我校共辦專題板報1期，校園廣播5期，在校門口、人群密集地等處制作、張貼了10幅宣傳標語。
4、制定方案，落實工作。要求把"控輟保學"、"93"計劃工作的結(jié)果與全體教師的績效工資、崗位設置掛鉤。
二、管理控輟，確保控輟的各項工作落到實處
1、加強組織領(lǐng)導。學校組織成立了以校長為組長，黨支書記為副組長，教導主任、各班班主任為成員的學校"控輟保學活動月"工作領(lǐng)導小組，明確了工作職責。
2、強力推行目標責任制，學校按照所簽的《"保學控輟"責任書》，層層落實了"保學控輟"工作目標，嚴格實行控輟考核"一票否決"制度，將保學控輟與年度先進集體、個人的評優(yōu)獎懲掛起鉤來。
3、嚴格學籍管理，規(guī)范各類手續(xù)。本次活動開展后，各校按照《開發(fā)區(qū)中小學學籍管理辦法》，進一步建立了規(guī)范的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學手續(xù)，并對相關(guān)數(shù)據(jù)進行了認真核實、統(tǒng)計上報。
4、摸底結(jié)對，以情保學。對特殊情況學生進行造冊登記后，分類對他們采取學校領(lǐng)導、黨員、教師結(jié)對救助，并組織開展教師家訪勸學活動。
三、多渠道促進學校"93"工作
1、學校多渠道宣傳國家免費開展中等職業(yè)教育相關(guān)政策，讓家長和學生理解"93"工作的重大意義。
2、學校領(lǐng)導和教師多次自費到省內(nèi)外中職學校考察，舉辦省內(nèi)外中職學校與學生及家長的`見面會。讓學生家長送出孩子時放心、安心。
3、學校召開全校教師大會，動員全體教師利用自己的人脈關(guān)系，無償由校長帶頭多次為有意向升學高中學習的學生托"人情"、找"關(guān)系"力保我校畢業(yè)生升入高中階段教育的入學率。
4、建立困難學生檔案和學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。學校能認真貫徹國家義務教育的"兩免"政策，學校爭上級部門資金發(fā)放給家庭經(jīng)濟困難的學生切實減輕學生的經(jīng)濟負擔。
5、學校籌集資金，征用教師私家車多次送到外市區(qū)就讀中職學校學生和家長到車站，準保送生工作的安全推進。
總之，通過本次"保學控輟活動月"的深入開展，我校營造了教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的良好氛圍，形成了學校、家庭、社會共同關(guān)注教育、辦好教育的共識，我們將以更加堅定的信念、更加堅決的措施、更加積極的行動，狠抓各項目標任務的落實，以為人民負責、為下一代負責的高度責任感，堅持長期做好"保學控輟"工作，向人民交上一份滿意的答卷。
小學控輟保學匯報材料 7
“控輟保學”工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，提高九年義務教育水平，我校根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委的工作安排，對控輟保學工作高度重視，在學校控輟保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，認真執(zhí)行了上級有關(guān)文件精神，采取了各種措施，做了大量工作，取得較好的活動效果。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、控輟保學情況：
今年春季開學以來，為確保在校生全部按時上學，不使一人輟學，經(jīng)過我校領(lǐng)導和全體教師的共同努力，做了大量積極的工作，目前沒有一名學生流失，實現(xiàn)了輟學率為零的目標，圓滿完成了我校的“控輟保學”任務。
二、控輟保學主要措施
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。開學初利用校園廣播、板報、手抄報、班隊會廣泛宣傳《義務教育法》《教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《未成年人保護法》《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》及法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶、深入人心。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制
⑴、領(lǐng)導重視，認識到位。在開學伊始，我校就著手安排“控輟保學活動月”工作，成立了以趙校長任組長、中層領(lǐng)導和班主任為成員的控輟保學領(lǐng)導小組，擬定并簽定了“控輟保學”目標責任書，明確提出了本學期開學“控輟保學”的目標。實行三包制度：領(lǐng)導包年級，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。
⑵、實行了控輟保學獎懲制度。校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入教師年度考核之中，將各班的學生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇；同時將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
⑶、建立輟學報告制度。學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
3、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育。首先，嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》等文件精神，依法執(zhí)教，自覺規(guī)范辦學行為；其次，加強正面引導，切實減輕師生負擔，進一步落實“三個還給”。針對部分學生基礎不扎實，成績較差而產(chǎn)生厭學情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑；促進教師對問題學生、留守學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標，使他們嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。再次，發(fā)揮學生的特長，調(diào)動各方面的積極性，按規(guī)定開足開齊各類活動課程和校本課程，增強了音樂、美術(shù)、體育、勞技等教學，讓有個性特長的學生通過各種活動，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，激發(fā)了學生的學習興趣，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。第四，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。
4、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。
5、加強師德師風建設，開展學校德育工作。將教師的職業(yè)道德建設放在教師建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領(lǐng)會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關(guān)系，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，特別是對后進生不歧視，一視同仁，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的.思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。其中組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，在校生得到鞏固。
在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校11個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務。面對成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！
小學控輟保學匯報材料 8
為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我鎮(zhèn)對控輟保學及特殊教育工作引起了高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神現(xiàn)總結(jié)如下：
一、控輟保學及特殊教育狀況：
經(jīng)過全鎮(zhèn)領(lǐng)導和教師的共同發(fā)奮，我鎮(zhèn)在本學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學及特殊教育任務。
二、控輟保學及特殊教育主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。
2、堅持管理控輟、實行控輟保學職責制：
⑴、控輟保學領(lǐng)導小組
在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實行三包制度：鎮(zhèn)、學區(qū)領(lǐng)導包片，學校領(lǐng)導包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。
⑵、實行了控輟保學及特殊教育獎懲制度
鎮(zhèn)與學區(qū)、校長、校長與班主任和教師分別簽定了目標管理職責書，各負其責。學校把控輟及特殊教育工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
⑶、建立輟學及特殊教育報告制度
學區(qū)做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學區(qū)歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育
對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了超多的工作。
三、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：
學校教師進行家訪，對有輟學跡象的`學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，透過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫忙和照顧，對于殘疾兒童，采取送教上門服務。
四、取得成果：
在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了超多的工作。具體工作如下：
1、制定了《學區(qū)控輟保學及特殊教育工作方案》，達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。
2、實行輟學生定時點名和匯報制度。
3、減免建檔立卡戶家庭學生的教科書費及學雜費。
4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。
5、對于特殊教育學生采取送教上門。
6、在校生鞏固率、三殘兒童入學率均符合要求
7、輟學率符合要求，鎮(zhèn)內(nèi)沒有一個輟學學生。
在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，圓滿完成了任務。
小學控輟保學匯報材料 9
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學月”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、“控輟保學”情況：
加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。
1、“控輟保學”活動領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
組員：
2、充分提高認識，明確工作責任
學校組織全體教師認真學習相關(guān)文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關(guān)控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學生回校注冊，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對遲來注冊的學生教師應主動聯(lián)系了解情況。3、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。
學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。
4、科學管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學”有效機制學校科學管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。
二、措施得力，效果明顯
嚴格遵照區(qū)的`文件精神積極開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣傳控輟、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課、全校開展了一次宣傳板報評比。
至本次“保學控輟”活動月止，我校領(lǐng)導、班主任及科任教師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學生的鞏固率。
小學控輟保學匯報材料 10
“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求，“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。因此在學校控輟保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該項工作，取得了圓滿成果。
一．不斷提高思想認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
開學初，學校召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情，從而使我對控輟保學工作有了新的認識，同時學校還采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本學區(qū)適齡青少年“進得來、留得住、學得好”，這也成為我努力工作的思想基礎。
二．堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。
我利用9月開展“控輟月”活動，廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則等法律法規(guī)，以提高學生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把學校的各項規(guī)定深入宣傳到位。
三．關(guān)心學困生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在本學期，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
1．摸清學困生的`情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，我在附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
2．我班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的特困生情況，并建立了特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。
３．建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４．實行經(jīng)常家訪的措施。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持，為控輟工作掃清了許多障礙。
四．配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。
１．后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２．為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
五．開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
面對這些成績，我確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)我的學生譜寫三崗中心校更加輝煌的明天！
小學控輟保學匯報材料 11
我校地處大名縣的西北邊沿，輻射二十幾個村現(xiàn)有學生570人，教職工47人。我校是較偏遠的農(nóng)村學校，學生的基礎較差，還有部分留守兒童和個別特殊家庭。學生輟學現(xiàn)象較為嚴重。近幾年來，我校本著以人為本的思想，經(jīng)過我們?nèi)熒钠D苦奮斗、共同努力，我校的控輟保學工作取得了較大的進步。回顧過去在控輟保學工作中我校教導處主要是從以下幾個方面來做的。
一 、首先要求班主任要做好控輟保學工作的先鋒官。班主任要充分調(diào)動全體學生的積極性，讓每一位學生都能在班里找到自己的位置，讓每一位學生每一天在班里都有事可做，讓他們看到自己對于班集體還有一定的貢獻，班級還需要他們，那么每一位學生都會愛自己的班級，因而舍不得離開自己的班級，那么也就不存在輟學了。xx年3月我校51班王紅秒同學因為家庭困難（單親）輟學回家，班主任張少興老師及時進行了家訪，經(jīng)過勸說和幫他解決實際困難，使王紅秒同學在思想上有了新的認識，又找回了學習的信心和希望，高高興興的回到了課堂。
二、要求每一位教師都有要以博大的師愛去關(guān)心愛護每一個學生，這是控輟保學的首要條件。熱愛學生是教師的天職和美德，也是教師的責任。教師要像陽光一樣去溫暖每一個學生的心靈，用自己博無私的愛去塑造每一個學生的心靈，尤其是后進生，我們要做到施愛但不偏愛，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上
不粗暴，以滿腔的熱情去感染他們，用誠摯的愛心去澆灌他們，使他們時刻感受到來自老師的關(guān)愛。
三 、要求教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，讓他們找到學習的信心和樂趣。當老師發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點時一定要及時表揚，讓學生感到他在班集體里的重要，讓他擁有自尊。同時老師還應該會恰當?shù)姆糯髮W生的優(yōu)點，尤其是調(diào)皮的學生，那怕是一分的優(yōu)點也要給他十分的表揚。我們不能用“完美”去苛求一個十幾歲的孩子！
四、要求教師以高超的教學藝術(shù)吸引學生。如果教師講的每一節(jié)課都能吸引住學生，每一位學生都能從課堂上有所收獲，品嘗到學習成功的樂趣，學生就不會有輟學的念頭。
五 、 要求教師要分層教學，因材施教。大部分學生離開學校的原因是跟不上，聽不懂。俗話說：十個指頭有長短。學生的智力、能力也都不一樣齊，那就要求教師授課時能照顧到全體學生，分層次，多目標。對不同的學生采取不同的評價標準：擴展優(yōu)等生的能力、挖掘中等生潛力、開發(fā)學困生的智力、發(fā)現(xiàn)雙差生積極向上的興趣，使他們不再因聽不懂而灰心喪氣，走上輟學之路。
六 、 組織開展豐富多彩的文娛活動，增強班組凝聚力。學生離開學校，特別是一部分中等生的離開，并不完全是因為來自學習的.壓力，有相當一部分人是覺得學校生活枯燥乏味，一天到晚除了看書就是學習，還要面對老師沒完沒了的說教，太沒意思了。針對學生的這種想法，我們學校組織開展一些積極健康的團體，如：合唱隊、健美隊、書法班等，讓各有所長的學生充分發(fā)揮自己的能力，讓所有學生感受到競技的魅力，在競技活動中感受到班能體的魅力；另外，每個班級也可以根據(jù)班級自身情況組織一些有益的活動，如：手工制作、講故事、猜謎語、以小組為單位的智力競賽等，都可以讓學生在玩中學，學中玩，既開發(fā)了學生智力，又增強了班級凝聚力。
七、要求教師改進教學方法和教學手段，完善電化教學設備，運用多媒體等先進教學手段進行教學，著力提高課堂教學的效率和質(zhì)量。開展自主、合作、探究等多種形式的學習活動，認真上好實驗課，培養(yǎng)學生動手動腦能力，不斷提高學生實踐能力和創(chuàng)新精神。
八 、 開全課程、開足課時，減輕學生的課業(yè)負擔，積極開設課內(nèi)外活動課，周周開展陽光體育運動等豐富多采的文娛體育活動，不斷豐富學生的校園文化生活。建立新型的師生關(guān)系，尊重學生的人格，平等對待每一個學生，不斷凝聚教師和學生、學生和學生之間的親和力，使學生不斷增強學習的興趣，樹立學習的信心。
九 、 要求教師多做家訪，讓家訪架起家長、老師學生之間的溝通橋梁。學校的工作離不開家長的支持。學生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導孩子的目標，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學習起來也很有勁頭。
十 、 要求教師有不計較個人得失的寬厚胸懷和勇氣。要求每一個教師能將個人利益放在一邊，不去想是否能評優(yōu)，不在乎某個學生拖自己成績的后腿，不過多的考慮領(lǐng)導對自己的看法，只將一腔心血撒在教育管理中。人人心存：“個人榮譽事小，孩子一生重要。”的想法。社會和人民給了我們?nèi)绱烁叩臉s譽：“教師是人類靈魂的工程師，”“教師是天底下最光輝的事業(yè)”，我們就應該把青春和愛心付出，不能有愧于社會，不能有愧于這些崇高的稱號。
當然做好“控輟保學”，真正做到“一個都不能少”，我們需要做的還有很多，我們在以后的工作中一定會繼續(xù)拼博努力，竭盡所能，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學控輟保學匯報材料 12
隨著社會的進步，知識越來越重要，沒有知識寸步難行。但目前受到各方面的影響，有些初中生連最起碼的九年義務教育都不能完成。而我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。始終堅持“一個都不能少”的原則，認真做好學生的思想工作，家訪等各種方法，在控輟保學方面做了大量工作，取得了一定實效。下面把一些方法總結(jié)如下：
一、用感情拉住學生，建立深厚的師生情。
作為班主任、作為教師，他熱愛學生，深入了解每個學生及其家庭情況，及時掌握他們的思想變化；關(guān)心學生的思想、學習、生活乃至健康、人際關(guān)系等情況，與他們打成一片、情感相融；在充分尊重和信任學生的基礎上嚴格要求他們；幫助、協(xié)調(diào)好每個學生與各任課教師之間的感情；他用自己的優(yōu)良品行和豐富的文化知識熏陶、教育學生，使他們視教師為良師益友。師生之間相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使學生克服各種困難，愉快地學習。當外界干擾出現(xiàn)時，這些情感的存在，可使學生產(chǎn)生依戀教師，留戀學校生活的感情，從而戰(zhàn)勝干擾，繼續(xù)留校學習。
1、做好學生思想工作，防止他們流失
我們都知道思想決定行動，如果我們有一雙慧眼去洞察學生的心理，那么就會減少或杜絕流失。平時經(jīng)常給學生做思想工作，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，同時教育他們：人活著要有追求和希望。建立學生的個人思想檔案，包括學生的家庭背景、性格、愛好、人生奮斗目標等。這樣老師經(jīng)常翻閱學生每個人檔案，因此，學生的舉手投足，教師就能很清楚地分析他此時的思想狀況。
2、有一部分學生不想上學，主要是認為學了沒有用，存在一種消極情緒，對學習知識缺乏興趣，學習不是一件令人愉快和高興的事情。所以，他善于利用各種機會，不斷地向?qū)W生講清人類文明進步與科學文化的關(guān)系；自己的學習與將來就業(yè)、參加社會建設的關(guān)系；眼前利益與長遠利益的關(guān)系等，即用目標導向激發(fā)學生對知識的情感和興趣。同時還利用班會、家訪、談心等形式，讓學生深刻理解：作為有理想有抱負的年輕人，要改變家鄉(xiāng)的面貌，改變自己家庭的生活條件，就必須學習科學知識。如此，學生學習才會有動力，才會克服重重困難、更加努力地學習。
3、點燃學困生希望的火種。學困生是流失生的主要來源，為此從以下方面來做：
一是以愛滋養(yǎng)、以誠感化。愛護學生是教育學生的前提。“愛”能點燃學生，特別是后進生自尊心的火花。一般后進生都有自卑心理，總認為自己一無是處，就“破罐破摔”，對老師有畏懼感，對同學存在戒備心理，作為老師不能聽之任之，而要用愛心去滋潤、去溫暖那顆冰冷的心靈。 著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴是人類心靈最敏感的角落。保護兒童自尊心就是保護兒童前進行的潛在力量。”后進生更需要教師的諒解和同學的信任。教師在對待后進生時，要坦誠相待，動之以情，做他們忠誠的朋友。這樣，后進生才能把教師作為最知心的人，才能接受教師的指導。
二是發(fā)現(xiàn)閃光點來激勵。其實學校里沒有所謂的“差生”的存在，每一個學生都是獨特的，也是出色的，教師要樂于對每個學生從多角度來評價，觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點，發(fā)展學生的潛能。后進生猶如深埋在地里的一堆金礦，教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他，給予充分的肯定和欣賞，并從正面激勵來導之于行。這樣學生就不會輕易地流失了。
二、在學習上要激發(fā)學生的興趣，實行分層教學
在課堂，教學方法靈活多樣，能夠做到每節(jié)課都能吸引學生，提高課堂教育教學質(zhì)量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。同時，在提問及布置作業(yè)時，要分層次，對每個層次的學生都要時時鼓勵，用多把尺子來衡量學生，使他們學有所獲，并找回自信。特別是對四種學生更應給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”.“四生”即：“學困生、單親生、貧困生、偏科生”.“獻愛心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”，不能讓任何一名學生輟學。
三、用行動感化學生
1、做好家訪
流失生的出現(xiàn)，與家庭因素有很大的關(guān)系：有的是由于經(jīng)濟困難，有的是因家長的教育方法不當，有的是受家長錯誤如“讀書無用”或“重男輕女”觀念的'影響，還有的家長就想讓孩子做工掙錢等。因此，班主任有必要及時進行家訪。對家庭經(jīng)濟困難的，班主任應盡可能聯(lián)系有關(guān)方面給予支持和幫助，獻出一份愛心；對家長教育方法不當?shù)模氈隆⒛托牡亟o與指導和幫助；對有“讀書無用”或“重男輕女”思想的家長，要通過擺事實、講道理等方式，改變其傳統(tǒng)觀念；教師向家長講清社會現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使家長認識到未來將是知識年代，切不可因小失大。通過經(jīng)常性家訪，可以逐步提高家長科學教子的觀念和方法，為學生創(chuàng)造一個安心學習的家庭環(huán)境。
2、開小灶。
如果一個學生的學習成績差，總感到?jīng)]信心、沒奔頭，對學習產(chǎn)生厭倦心理，就容易出現(xiàn)流失。對這樣的學生，班主任要在講清學習能力與學習態(tài)度、學習成績與將來的前途等關(guān)系的基礎上，幫助學生克服自卑、畏難心理，建立學習信心。特別是要幫助他們掌握讀書、聽課、記憶、思維、解題等學習方法，使他們的學習不斷進步，逐步達到能跟班學習。對因事因病缺課，或基礎差的學生，班主任要及時聯(lián)系任課教師進行補課，給他們“開小灶”，讓他們吃飽、吃好，從而消除學生因成績不好而產(chǎn)生輟學的念頭。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，把更多學生留住。
積極組織學生參加各項活動如：課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、冬季長跑比賽等體育活動；還進行書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并建議學校發(fā)出《讀書倡議》活動，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學。
4、協(xié)調(diào)同學關(guān)系，增強彼此情感。
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