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鄉鎮控輟保學工作匯報
根據《永仁縣人民政府辦公室關于進一步加強控輟保學工作的通知》要求及縣教育工作會的會議要求,XXX認真抓好控輟保學工作的落實,現將工作開展情況匯報如下:
一、工作開展情況
一是加強領導，高度重視“控輟保學”工作。抓好控輟保學工作是鞏固“兩基”及中小學布局調整成果的一項重要措施，實施中小學布局調整后，我鎮的兩所中學均按布局調整要求分別在2015年及2015年撤并，撤并后部份學生因不適應新的學習環境等各種原因，輟學情況相對突出，為進一步鞏固“兩基”成果，我鎮與各村委會簽訂了2011年教育工作及控輟保學責任書，明確責任；同時在3月20日全鎮召開烤煙預整地現場會上，鎮長就抓好2011年的控輟保學工作作了安排，明確各村委會的掛點領導對所掛村的控輟保學工作負主要責任，各村委會書記、主任具體抓好工作落實。 二是加大-法律法規宣傳力度，結合開展“三月綜治維穩宣傳月”活動，我鎮司法所、團委、婦聯等部門開展了以《義務教育法》、《未成年人保護-法》和各種法律法規為宣傳重點的法律知識宣傳、培訓活動，各村都將依法送子女入學作為各村村規民約的一個重要內容。
三是認真落實“三長送學制”，做好流失學生的崔生入
學工作。根據XXX號文件，我鎮2011學年春季學期共流失學生15人，針對這一情況，各村、工作組認真落實工作責任，將任務分解，動員流失學生返校讀書，截止目前，我鎮15名流失學生中返校1人，病休1人，外出務工（到江西、昆明等地）5人，已結婚（現已形成事實婚姻）1人，在家務農的7人。
二、存在的問題
我鎮的控輟保學工作雖然取得了一定成績，但也存在一些困難和問題，主要是：我鎮教育事業與經濟社會的發展還不夠協調，與人民群眾對優質教育需求還有一定差距；教師隊伍素質有待進一步提高；學校內涵發展還要進一步深入，教師在教育觀念、教育方法上還需進一步改進；部份適齡學生的厭學情緒明顯等。
三、下步工作打算
為認真抓好我鎮2011年的控輟保學工作，下步工作中我們將以更大的工作力度抓控輟保學工作，最大限度減少學生流失；改變學生厭學情緒。
鄉鎮控輟保學工作匯報 [篇2]
一、基本情況
城關中心學校管轄區共有7所完全小學，一至六年級共46個教學班，在校學生1315人。進城務工子女和流動人口子女約占全校學生總數的15%。
本學年我校區適齡兒童共811人，全部在校就讀，入學率100%。 學年初我校區在校學生共1322人(學籍檔案)，這期間，轉出13人，轉入6人，現在校學生數1315人(其中縣二小五年級1名學生2015年9月份由新城小學轉入，僅讀了1天的書后，又返回新城去讀三年級，沒有辦理轉學手續，學籍依然保留在我校)，無學生輟學，輟學率為0。
二、“控輟保學”工作措施
1、加強組織領導、加大宣傳教育力度。平原鎮黨委、政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，并把工作重點放在了控輟保學上。平原鎮出臺了關于印發《進一步加強義務教育階段學生“控輟保學”工作實施方案》的通知(平發［2015］號文件，成立了平原鎮“兩基”工作領導小組，成員由平原鎮政府、村委會、社區和各校主要領導組成，領導小組因人事變動的及時進行調整充實，確保做到“機構不撤、人員不減、制度有保障”。領導小組定期聽取匯報，及時召開專題會議研究“兩基”驗收后的鞏固提高情況，切實采取有效措施，解決存在的實際問題，保證“兩基”工作的順利開展。
2、加大兩基工作的宣傳和教育力度。為使“兩基”不斷得到鞏 1
固和提高，控輟保學工作落到實處，中心校組織召開校長會、教職工會議，有針對性地學習依法執教、依法治校等教育法律法規文件；鎮政府通過召開全鎮會議，部門會議認真組織學習宣傳教育法律法規文件，下到農村反復向群眾宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革和發展綱要》等有關法規文件；結合實際，大力宣傳文化知識與科技、生產的關系，與脫貧致富奔小康的關系。通過學習宣傳和教育，人民群眾的辦學意識提高了，充分認識到了教育在生產、生活中的重要性，都希望自己的子女能上好學、讀好書，掌握科學文化知識。現在農民群眾已經意識到，送子女上學讀書是一件大事。
3、結合我鎮實際，針對中小學生存在“鞏固難”的問題，鎮黨委、政府制定出臺相關控輟保學政策、措施和文件，依法保證適齡兒童、少年依法入學。鎮政府和各村委會、各社區簽訂教育目標責任制，采用分片包干的方式，對學生入問題包干到社、到戶、到人，保證學生依法接受九年義務教育。
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4、中心校與各校各班級簽定的“目標管理”責任書，學校除了要做好新生入學外，還有義務做好流失學生返校工作。學校或班級的入學率、鞏固率作為對學校或教師個人工作的考評及年終績效考核的重要依據，并直接與教師個人履職、晉級、評先選優掛鉤。對于不到校的學生，班主任要盡快與家長取得聯系，了解情況并做好工作，對少數無視學校勸說的，上報鎮政府按有關規定實行依法強制入學。
5、加強學校與村社干部之間、教師和班主任與學生家長之間的聯系和溝通，并隨時接受村社干、家長對學校工作的監督，建立良好 2
的校群關系；加強教師職業道德的規范，強化學校內部管理，嚴格要求教師對學習困難學生、違反校規和厭學學生，學校或教師不得用任何方式對學生進行、勸退或開除、勸說轉校；教師不得體罰或變相體罰學生，以杜絕在校生的流失。
6、切實減輕學生學業和經濟負擔，根據國家有關禁止亂收費的文件指示要求，進一步加大對學校亂收費行為的檢查和整治力度，切實規范學校收費行為。嚴格控制教輔讀物進入學校，禁止學校出現亂攤派、亂收費以及搭車收費等現象，并要求各校實行收費公示制度，對于收費或代收費項目必須在收費公示欄進行公示。
7、嚴格按照國家有關政策和文件精神，認真做好艾滋孤兒、獨生子女的上報以及補助和優待政策，對于前來就讀的外來務工子女，任何學校不得以任何理由向外來務工子女收取擇校費、贊助費或學校建設費。做好“三免一補”、“貧困地區寄宿制學生生活補助”、“較少數民族學生生活補助”和“義務教育階段學生營養改善計劃”的落實工作；對部分貧困學生，學校還給予適當的生活補助。
8、加強學校周邊環境的整治。鎮黨委、政府組織派出所、工商所、文體局、教育局等部門，對城區校園周邊網吧、游戲廳、錄像室等娛樂場所進行檢查和整治，為師生創造良好的學習、生活環境。
9、在農村精神文明建設中，鎮政府要求各村把關心、支持、愛護學校，是否讓子女接受義務教育作為一個條款制定到各村的“村規民約”中。
10、加強對學生的理想信念教育，切實做好厭學生和有輟學苗頭
學生的思想工作，防止離校造成輟學。我們要求教師要面向全體學生，不放棄每一名學生，以愛施教，以愛感化，維護好師生關系，做學生的良師益友，堅決杜絕有損師生關系學生行為發生，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“學困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，以真情把“ 學困生”留住并讓其建立學習的信心。
平原鎮城關中心學校
2015年4月7日
鄉鎮控輟保學工作匯報 [篇3]
一、基本情況
1.學校基本情況：全鎮現有學校10所，（初中1所，完全小學7所，教學點2個）。初中、中心小學在鎮政府所在地哈家嘴村，其他基本一村一所小學（樹屏村、上灘村兩村為一所小學、2個教學點）。全鎮學校規模較小，小學平均學生數每校110人左右，教學班初中8個、小學42個、教學點4個。班額較小，初中平均45人左右，小學平均17人左右。學校覆蓋輻射的半徑初中15公里，小學最大6公里、最小2公里，平均6公里。
2.學生基本情況：在校學生1131人，小學773人、初中358人。適齡人口入學年齡小學6周歲、初中12周歲，入學率均為100%。初中學生上學路途所用時間一般遠的步行2小時左右，近的也需10分鐘；小學生上學路途所用時間一般遠的步行1小時左右，近的需10分鐘
3.教師隊伍基本情況：全鎮教師在冊103人（其中女教師45人），借調2人（六中2人），有病、產假等5人，實際上班96人。教師學歷：初中本科23人、大專5人；小學本科34人、大專16人、中專以下25人。教師學歷合格率初中100%、小學100%。教師年齡：25周歲以下2人、26-35周歲41人、36-45周歲28人、46-55周歲22人、56-60周歲10人。生師比：初中14：1，小學11：1。全鎮教師在積極開展校本培訓和聯片培訓的基礎上，積極參加“國培計劃”培訓和學科培訓，教師全員培訓達到國家要求。
4.寄宿制學校基本情況：我鎮現有寄宿制學校一所（樹屏初中），住宿學生209人，其中女生83人，配備了一名專職宿舍管理教師，校外無寄宿學生。
5.義務教育學生學籍管理情況：初中已按市教育局學籍管理正常運行，小學正按照市教育局有關要求規范上報，力求做到從嚴、從細、從實管理，規范有序。
6.學校布局調整：待中小學學生宿舍樓完工后，將有效整合
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杏花、東溝，毛茨和劉家灣小學三年級以上學生到中心小學。
7.認真宣傳落實《義務教育法》、《甘肅省義務教育條例》，組織教師每學期開學初進行學習，發放宣傳資料2000多份，每學年組織征文、宣傳活動2-3次。
二、2015—2012年義務教育階段學生變動和輟學情況
我鎮小學“四率”均為100%；初中10—12三年輟學率分別為1%、 1.1 %，0.84%。女少年輟學率為0；畢業率分別為98.6%、99.4%、98.3%；升學率分別達到85.1%、85%、90.3%；保留率為97.7%、100%、94.4%；留守兒童入學率100%。
三、控輟保學工作措施及成效
多年來，我鎮認真貫徹省、市、縣關于做好義務教育階段學生控輟保學工作的文件精神，全面落實鎮政府和學校控輟保學職責，做到職責明確，責任措施到位，取得了一定成效。一是以法控輟， 根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，建立起完備、有效的控輟方案和制度。二是每學期開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。三是以管控輟，措施保學。控輟保學工作是實施義務教育的中心工作，校長是學校控輟責任人，班主任是班級控輟責任人，全鎮明確職責，落實責任，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，齊抓共管，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。四是把控輟保學工作績效與業務考核、評先評優、定職晉級掛鉤。五是控輟保學采取鄉鎮干部包村、中心校成員包校、村干部及教師包人的辦法，確保輟學學生及時返校就讀。
四、義務教育階段學生變動及輟學的原因分析
全鎮初中2015-2011學年轉入15人、轉出7人、因病休學1人、輟學5人。2011-2012學年轉出3人、輟學3人。2012-2015學年第一學期轉入5人，因病休學1人、轉出12人。2015年進校
的七年級學生總人數為145，到2012年九年級學生總人數變為137人，其中輟學學生2人，其他均為正常流動。
我鎮學生的異動原因主要是部分家長在南方開店、打工，隨
父母就讀學生較多，由于學生的學籍管理各地不盡相同，所以學生的流動較為明顯。初中學生輟學的原因，基本不存在因貧失學的原因，主要是初中學生厭學、社會網吧影響、經濟環境影響等導致學生輟學。
五、下一步控輟保學工作思路
1、建立健全責任制度，將控輟保學目標落實到班級，責任到人，實行目標管理。
2、完善輟學報告制度，明確班主任、學校和鎮、村的責任。
3、加強學籍管理，建立規范的學生學籍，逐步利用現代化手段，使之管理科學化。
4、建立救助制度，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現象發生，對于人均收入低于全鎮平均收入的學生列為救助對象。
六、建議
1、應簡化學籍管理手續，特別是家長到外省打工，學生就讀外省，走時不要轉學證明，回來時又沒有任何證明，學生該不該入學的問題應該怎樣解決需進一步探討。
2、應加大對農村義務教育階段學校的投入，特別是公用經費的投入。近年來，公用經費保障機制的運行，雖保障了學校的正常運轉，但隨著物價的上漲、學生人數的減少等原因，學校公用經費仍然比較緊張，特別是100人以下的學校。
3、應加大對農村義務教育階段學校教師的配備，小學按照師
生比計算好像教師多，但學校的班級數仍為6個班，因此農村小
學應按班師比配備教師才合理。
二〇一二年九月二十七日
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