三元完小少先隊優(yōu)秀集體匯報材料

我校少先隊工作在各級領導的重視、關心和支持下，以創(chuàng)新理念和黨的“”精神為指針，嚴格按照上級的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創(chuàng)新，將學校素質教育工作與少先隊工作有機結合起來，突出德育為首，以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)新世紀的社會主義建設者和接-班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎建設，認真貫徹落實《意見》、《綱要》和《規(guī)程》，以“實現(xiàn)宏偉藍圖，做好全面準備”、“手拉手”、“我能行體驗教育”、“雷鋒精神鼓舞著我”、“文明禮儀伴我行”等主題活動為載體，狠抓隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進一步完善少先隊整體建設，取得了明顯的成績，很好地發(fā)揮了少先隊在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用。

一、規(guī)范少先隊基礎建設。

（１）組織健全，制度完善

學�，F(xiàn)有少先隊員354名，少先隊中隊6個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員6名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率均達到100%。我校制定了少先隊“會議”、“培訓”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度，實行率達100%。少先隊工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化、制度化。

二、抓少先隊基礎建設，重規(guī)范，重實效

少先隊基礎建設是搞好少先隊工作的關鍵，我校少先隊工作始終抓住這個“關鍵”不放。

（一）、組織健全

學校少先隊嚴格按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。每當一年級新生入校，大隊部即對其進行隊前教育，由高年級隊干部或班主任組織各班新生學習隊史，并組織參觀高年級中隊布置和中隊活動，讓新生真切感受少先隊生活，熱愛少先隊生活，激發(fā)入隊欲望，激勵他們?yōu)榧�體做好事，好好學習，爭取早日加入少先隊。新生入隊儀式規(guī)范有序，氣氛莊嚴，禮儀感染力很強，不同年級老隊員輪換參加新生入隊儀式，再次接受隊的教育。在入隊儀式上鼓勵小朋友要從小樹立遠大志向，勤奮學習，刻苦鍛煉，勇于實踐，團結互助，早日把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接-班人！少先隊小干部實行民主選舉和輪換制。有了健全的組織機構，保證了德育工作的順利開展。

（二）、制度落實

各項完善的制度是工作開展的保證。為此，我校制定了少先隊“會議”、“培訓”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度，實行率達100%。為使少先隊工作更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化、制度化，我校下發(fā)《班隊工作手冊》，要求各中隊組織及時按要求認真評定，每月定時檢查一次，并將《手冊》的評定作為期末（年終）輔導員工作考核評估的重要依據(jù)。

（三）、加強輔導員隊伍建設

輔導員是學校少先隊工作的細胞，輔導員隊伍的素質是影響少先隊工作質量的重要因素。學校少先隊大隊現(xiàn)有專職大隊輔導員1人，

兼職中隊輔導員9人，還外聘社會各界知名人士擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結構。一直以來，我校將輔導員隊伍的建設納入重要議程，采取了三條有力措施：一是輔導員一定要持證上崗，學校落實好輔導員的政治經(jīng)濟待遇;二是加強對輔導員隊伍的思想教育，定期召開輔導員會議，組織學習“十八”大精神，提高輔導員隊伍的政治素養(yǎng)。三是加大觀摩、學習、培訓力度，組織參加市舉辦的輔導員培訓班學習，讓輔導員“走出去，請進來”；學校內部也開展了輔導員間相互學習，極大的提高了輔導員的業(yè)務素質，通過以上幾條措施，我校對輔導員隊伍的建設和管理逐步跨上了規(guī)范化、科學化、制度化的軌道，建立了一支高素質、高效率的輔導員隊伍，為我校少先隊工作再上新臺階奠定了堅實的基礎。

（四）、抓好陣地建設，創(chuàng)設育人環(huán)境

少先隊陣地是少先隊員學習、煅煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經(jīng)驗，激勵爭生創(chuàng)優(yōu)的鼓勵臺，它在學校德育教育中發(fā)揮著極其重要的作用。為了搞好陣地建設，學校投入了大量的資金用于陣地建設。各中隊積極訂閱《輔導員》、《中國兒童報》、《中國少年文摘》等報刊雜志，各中隊設有紅領巾角、圖書角、中隊日志、好人好事登記簿、光榮榜、知錯就改等“小家務”和《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》等宣傳標語；建立了德育、勞動實踐基地3個，為少先隊員提供了思想品德交流、勞動實踐的場所；紅領巾廣播站堅持每周二、四下午播音，加強了各中隊之間的交流，培養(yǎng)了少先隊員的主人翁責任感和獨立工作能力；每周二上午晨

會開展一些教育主題的講解，讓學生從中受到啟發(fā)，受到教育，指導他們的行動。大隊部設立了紅領巾監(jiān)督崗和衛(wèi)生監(jiān)督崗；成立了校園小衛(wèi)士班進行輪流站崗，負責全校隊員的紅領巾、校牌、隊標的佩戴、清潔衛(wèi)生保潔、文明禮貌等方面的監(jiān)督和檢查。

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三、抓少先隊系列活動，突出主題，注重創(chuàng)新

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，把實施《雛鷹行動》作為少先隊工作的重點，開展了“向國旗敬禮”“感恩教育”“手拉手”“爭章達標”“我能行”等系列活動。

1、堅持升國旗制度，深化愛國主意教育。

學校堅持每周一規(guī)范的集體升國旗儀式，每周二至周五早上師生向國旗敬禮儀式，堅持國旗下講話，進行系列教育，形成了嚴格的升降國旗制度，進一步深化了愛國主義教育。

2、在活動中，加強未成年人思想道德教育。

根據(jù)學校的具體實際，為進一步貫徹公民道德建設實施綱要，進一步加強未成年人思想道德教育，學校少先隊積極結合實際，開展系列教育活動，一年來，我校制訂《小學生行為習慣養(yǎng)成教育方案》，嚴密組織實施小學生行為習慣養(yǎng)成教育，收到明顯效果。通過知識搶答、表演，隊員走進社區(qū)，請關協(xié)同志作報告，寫心得體會等形式，深入開展教育活動，極大的推動了學校德育工作，加強了未成年人思想道德教育。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展“民族精神代代傳”系列教育活動

學校利用元旦節(jié)、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、七一節(jié)、八一節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等等節(jié)日、紀念日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。六一兒童節(jié)，學校少先隊組織規(guī)模盛大的文藝匯演活動，隊員們的精彩表演，不僅展示了隊員們藝術才華，也贏得了社會各界的贊譽。同時，為學校在大瑤鎮(zhèn)科技藝術節(jié)獲得一等獎打下了良好基礎。，

四、取得的成績

通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作取得了顯著的成績。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃；隊員團結友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。

回顧我校的少先隊工作歷程，在上級領導的重視和支持下，我校的少先隊工作取得了一定成績，在以后的工作中，我們將再接再勵，戒嬌戒躁，開拓創(chuàng)新，爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階！

三元完小少先隊優(yōu)秀集體匯報材料 [篇2]

德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛民學校是2017年中國人民解放軍總后勤部為了紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年而援建的。學�，F(xiàn)有一到六年級，21個班級，學生1103人，教師57人。我校認真執(zhí)行《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，堅持民主選舉和定期輪換少先隊小干部，隊組織有活力，吸引力、凝聚力強。積極、主動、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，“紅領巾相約中國夢”和“三生四愛五心五好”活動，活動活躍、成效明顯，激勵了我校少年兒童“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國、德智體美全面發(fā)展”。開展了“中國少年雛鷹行動”、“新世紀我能行體驗教育”、“手拉手互助活動”、少先隊活動課程等活動。 學校以少先隊工作為學校德育工作的主線，加強少先隊制度建設、組織建設、陣地建設、活動建設、資料建設，讓少先隊隊員在活動中鍛煉自己、充實自己、身心健康地成長。

一、領導高度重視，建立有效的保障體系

德江縣楓香溪鎮(zhèn)八一愛民學校是2017年中國人民解放軍總后勤部援建的。投入使用以來都能保持一個優(yōu)良的傳統(tǒng)，就是學校領導對少先隊工作非常重視，主要表現(xiàn)在：一是能把少先隊的工作納入到學校整體工作中去，學校所有的中層領導都能及時的 1

給予工作上的支持與幫助，少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現(xiàn)，大隊輔導員各項政治經(jīng)濟待遇嚴格按照相關文件執(zhí)行；二是有專門負責德育工作的校長分管，并且制定了詳細的考核和獎懲制度。每學期初，學校的工作計劃能對少先隊的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指明方向，大隊和中隊也制定了工作計劃，如期開展工作；每學期期末，學校能夠對一學期來少先隊的工作進行總結；并且少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現(xiàn)和落實。三是認真落實和安排好每周一次的隊會時間。四是不斷加大對少先隊建設的投入。近年來，對少先隊的基礎設施進行添置更新。小到隊旗，隊標志，大到紅領巾廣播站、號鼓隊的建設。

二、完善組織建設，切實抓好少先隊的基礎工作

1、以《文明禮儀規(guī)范》為依據(jù)，著力于常規(guī)管理，切實加強了養(yǎng)成教育。

2、學年伊始，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾、學生證，隊里的干部要佩戴好隊干標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規(guī)范，組織學生對禮儀進行統(tǒng)一的培訓，開展三面紅旗競賽；充分利用“紅領巾廣播站”成立“紅領巾廣播站”工作小組，通過廣播使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”。

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3、大隊委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗等。大隊部定期召開各種形式的例會，大隊干部培訓會議、文明督崗人員會議等。 2

4、為很好的記錄大隊及各中、小隊的動態(tài)，及時表彰少先隊員的先進事跡，大隊還建立了大、中、小隊日志及大、中、小隊光榮簿，按時開展活動，及時記載，完善檔案資料。

三、加強隊伍建設、重視理論指導實踐

1、學校非常重視大、中隊輔導員的培養(yǎng)選拔。我�，F(xiàn)有一名大隊輔導員，21名中隊輔導員，為更有效、廣泛、深入開展少先隊工作學校除了中隊輔導員以外，還聘請了思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的先進人物作為校外輔導員，如王昭強等。

2、為提高輔導員綜合素質，學校經(jīng)常組織大、中隊輔導員外出培訓。學校下發(fā)隊刊和資料，提高理論修養(yǎng)、業(yè)務水平，發(fā)動輔導員撰寫少先隊論文。每學期開展中隊觀摩活動，全體輔導員素質得到了明顯的進步。

四、鞏固陣地建設，發(fā)揮少先隊育人功能

1、隊室 學校有獨立的大隊室，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號、大隊旗均張貼齊全。大隊部每年都將隊干，隊員的名單造成表冊，有專門的大隊會議記錄等。大隊部訂購了大量書刊雜志：《中國火炬》、《輔導員》等有關書籍、報刊，充分利用隊刊隊報進行宣傳

2、隊報 每學期，每個中隊依據(jù)大隊部的工作計劃結合各種有意義的節(jié)目，出版黑板報，由少先隊員自己設計和采編，并進行評比。

3、廣播站 學期開始，利用紅領巾小廣播，組織學生學習“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”，進行養(yǎng)成教育。認真安排好每周一的國旗下講話內容，由各班推薦，大隊部選拔的 3

廣播員主持的“雛鷹展翅”紅領巾廣播站準時在每周一和周五中午13：00——13：30播出，主要安排了以下欄目：勵志故事，校園七彩樹，每日一歌，鼓勵隊員們踴躍投稿，充分地展示自我，紅領巾廣播站還能起到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的作用，使學校德育工作上了一個新的臺階。

五、開展豐富多彩體驗活動，提高隊員的綜合素質

1、抓好常規(guī)活動，形成良好的生活習慣

結合上級部門精神，從學校大局出發(fā)，每一個月確定常規(guī)活動的主題，并開展形式多樣，內容豐富的活動。圍繞“弘揚和培育名族精神活動月”、“愛國主題月”、“安全月”、“學習雷鋒月”、“少先隊員展現(xiàn)自我風采月”活動，學校大隊和各中隊開展校內外的實踐活動。為加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。大隊開展學習《小學生日常行為規(guī)范》、學習法律法規(guī)的教育活動，培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、遵紀守法的良好行為習慣。充分發(fā)揮少先隊的作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等。通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。我校還積極開展了傳唱童謠，并將其融入到每日的做操前幾分鐘當中。2017年9月1日進行了隆重的開學典禮儀式，師生在國旗下宣誓，學生宣誓努力學習報效祖國，老師宣誓敬崗愛崗，努力為國家培養(yǎng)高素質人才。去年10月，我校舉辦了“手拉手”獻愛心捐贈活動，向經(jīng)濟困難兒童捐款。活動中，隊員們也深刻地受到了熱愛生活、珍惜時間的教育。每年3月，我校還 4

會組織高年級學生去《中共湘鄂西分局會議會址》學習，同時表達新世紀少年的錚錚誓言，這項活動在我校已經(jīng)開展多年，也已經(jīng)成為對學生進行愛國教育的主要途徑之一。

2017年10月13日，結合“少先隊建隊日”，我校新入少先隊60人。為讓新隊員更快的融入隊伍，大隊要抓好少先隊陣地建設，利用黑板報、 “隊角”等活動陣地，讓學生愛少先隊，愛生活，時刻嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。 2、突出主題活動，形成良好的活動氛圍

大隊部組織開展了“愛我家鄉(xiāng) ”系列活動。開展了以“愛護水資源” 和“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的。通過活動讓學生懂得愛護誰資源的價值與內涵，更好地激發(fā)學生愛護環(huán)境的思想，喚起學生對家鄉(xiāng)的熱愛，讓自己的生命與自然、建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學習和生活。2017年6月，獲縣級“誦一章經(jīng)典歌頌中華”朗誦“三等獎”；2012年4月，在縣教育局組織的乒乓球競賽中獲：“體育道德風尚獎”；2012年8月，獲全市“頌歌獻給黨”歌唱大賽“二等獎”；2011年11月，獲縣級“祖國好、家鄉(xiāng)美”經(jīng)典頌讀比賽“二等獎”；2017年10月被共青團銅仁市委、銅仁市教育、銅仁市少工委授予“銅仁市優(yōu)秀少先隊集體”稱號。

大隊還著重舉行了“紅領巾心向黨”的活動，讓民族精神代代傳。學紅歌，看愛國主義故事比賽，然后將自己的感受寫，讓學生更深刻的了解黨的領導是多么偉大。還在學生中進行了征文。2012年10月我校陶佳敏、王敏益榮獲德江縣小學生“在黨 5

旗下”成長征文一等獎。2017年我校少先隊中隊長張茜同學被共青團銅仁市委、銅仁市教育、銅仁市少工委授予“銅仁市優(yōu)秀少先隊員”稱號。

各中隊舉行“放飛夢想的翅膀，爭當四好少年”主題班會，充分利用活動，讓每一位隊員為自己的母親做一件有意義的事（如洗衣服、做飯等），培養(yǎng)隊員們感恩的思想。

在教育過程中，我們堅持把“雛鷹獎章”作為衡量、評價少年兒童在體驗活動中獲得成績的標準。圍繞全面推進素質教育，我們堅持把深入開展雛鷹爭章活動，作為少先隊推動教育創(chuàng)新、實施素質教育的有效方式和現(xiàn)實途徑。當前，我們要全面深化少先隊活動，更好地服務素質教育，促進少年兒童綜合素質的提高。

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