教育工作匯報材料全市教育會

今年來，我們在上級主管部門和縣委、縣政府的正確領導下，認真實施“科教優先”戰略，深化教育改革，強化教育管理，改善辦學條件，提高教育質量，各項工作有序開展。

一、上半年工作

（一）強化領導，教育發展的環境進一步優化

省教育廳副廳長李貴富同志先后兩次深入我縣調研指導工作，市教育局崔振邦書記、董勇局長和各位領導多次到我縣督查，就教育發展、隊伍建設和環境治理等方面的工作提出了明確要求。縣政府常務會議5次研究教育工作，縣委棠委會議1次專題研究教育工作，出臺了《關于實施科教優先戰略推進教育均衡發展的意見》、《通渭縣教師隊伍管理辦法（試行）》、《通渭縣教育教學質量考核獎勵辦法（試行）》三個規范性文件，審定了《通渭縣中小學校布局調整方案》。縣委對縣直學校領導班子做了調整，新提拔優秀年輕干部20名，有9名齡偏大的同志改任非領導職務，共調整交流達51名同志，縣直學校領導班子得到加強。縣上克服財政困難，將438名代課教師的工資和養

老金列入了本級財政預算，為縣職專搬遷征地126畝，劃定教育用地約200畝。

（二）強化管理，教育工作的導向進一步明確

年初，縣教體局和各學區（校）簽訂了目標管理責任書，涉及教學管理、安全管理、基層組織建設、教師隊伍管理等16大項、35小項，每項都提出了具體要求和考核分值。圍繞目標管理責任書，由局班子成員帶隊，組成督查組對工作開展情況集中督查6次，督查學校面達50%，對發現的問題下發整改通知，限期整改。嚴肅考風考紀，在抓好高考的基礎上，對會考和中考堅持按照高考程序進行，使用屏蔽器，實行安檢；對小學畢業學業測試和八年級生物、地理學業評定考試學區互派督導，從而使考風考紀有了明顯好轉。公正評優選先，對國家、省級優秀教師和“兩基”國檢獎，全部按照上年度考核情況和本學期督查情況，分配到名次靠前的基層學區（校），較好地調動了一線教師的積極性。

（三）強化措施，教育事業的發展進一步加快

一是“基層組織建設年”活動有序開展。以創先爭優活動為抓手，深入開展“基層組織建設年”活動和“轉作風、破難題，創先爭優在一線”主題實踐活動，培養入黨積極分子200名，新發展黨員196名，轉正黨員56名；新建黨支部13個，黨組織覆蓋率達到38.41%。二是師德師風建設得到加強。縣上 2

將今年確定為“師德師風建設年”，制定了具體的實施意見，各學區（校）都成立了領導小組、制定了實施方案，按要求組織實施，特別是“三評”活動做到了全覆蓋。暑假前，以學區（校）為單位，集中開展了師德教育活動。特別是縣上統一安排，由法院、檢-察-院、公安局、司法局和教體局的主要負責同志組成4個宣講團，利用 3天時間，開展法制和師德講座28場，教師參與率達到了98%。三是校園及周邊治安綜合治理不斷深化。圍繞社會管理創新，縣上成立了校園及周邊治安綜合治理專項組，制定了《通渭縣校園及周邊治安綜合治理實施方案》，各職能部門密切配合、各司其職，校園及周邊環境進一步優化。四是營養改善計劃順利實施。我縣涉及實施營養改善計劃學生55639名，主要以蛋、奶為主，蛋、奶實行集中采購，于3月16日全部供應到位。五是項目建設進展順利。2011年的33個校舍安全工程項目已全部開工建設，計劃總投資3975萬元，已完成投資2000萬元。今年下達3所新建幼兒園、改擴建3所幼兒園，13所學校校安工程，14所薄弱學校建設，3所學校周轉房等項目，目前正在進行前期準備工作。縣一中教學樓已列入連片特困地區普通高中建設項目，目前正在對教學樓和宿舍樓進行整體規劃和征地工作。六是中職招生取得階段性成效。今年市上下達我縣中職招生任務3160名，目前已意向性分流注冊初中應屆畢業生4819人，已實際報道注冊960名。七是鞏固“兩基”成果

成效明顯。全縣小學入學率達到100%，初中入學率達到99.96%，小學在校學生年輟學率為零，初中在校學生年輟學率為1.15%。初等教育完成率100%，初級中等教育完成率98.87%，九年義務鞏固率達到83%。八是教研工作積極開展。分六個片區成功舉行了全縣小學語文、數學優質課聯片教研活動；成功組織了全縣高中物理、化學說課大賽，全縣初中英語講課、說課大賽和小學英語教師口語演講大賽。組織教體局班子成員、股室長、城區學校校長赴靜寧、隴西等縣考察學習。

二、存在的困難和問題

（一）教育教學質量較差。 集中體現在普通高考上，我縣參加人數為7996人，二本上線人數僅為1248人，上線率僅為15.68%。中考和小學畢業學業測試發現，英語、數學等學科薄弱問題十分突出。

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（二）寄宿學校難以滿足需要。全縣共有高中、初中、小

學住宿生34996人，校內僅能住宿13500人，目前仍有21496名學生要住宿在街道私人旅店或農戶家中，給學生食宿和學校管理帶來不便，需要加大建設力度。

（三）縣職專整體搬遷困難較大。縣職專規劃征地126畝，新建校舍36000平方米，總投資10800萬元。目前已完成土地征用，急需項目支持。

（四）師資力量有待加強。教師隊伍基礎學歷普遍偏低，

年輕教師教學能力不強，急需加強教師培訓和教研教改，更新教育理念，增加知識儲備，提高教師隊伍的整體素質。

（五）學校缺水問題突出。我縣現有263所學校需要補充拉水或長年拉水，每月拉水費用達到110萬元。

三、今后工作打算

一是加強教育管理，在規范辦學行為上求突破。正在研究制定《學校管理創新實施方案》，計劃從法制宣傳教育進校園、“師德師風建設年”活動、學校寄宿生管理、校園及周邊治安綜合治理、衛生防疫和食品衛生管理、基層黨建工作、督學責任區、效能風暴行動等八個方面實施全覆蓋，加強學校管理創新，切實提高學校管理水平，提高教育教學質量。二是打造高效課堂，在深化教研教改上求突破。已定于8月1日至10日，選派部分學校校長、教導主任和實驗課教師共68名赴山東杜郎口考查學習，開學后率先進行高效課堂實驗教學。并組織較大規模學校的教師分批次到周邊縣區深入學校從精細化管理、教研教改、教學管理、學生安全等方面進行考察學習。三是創新方式方法，在隊伍建設上求進展。按照制定的《教育教學質量考核獎勵辦法》的規定，對教育教學質量獎勵共分兩塊進行，一塊是在教師節對高考、中考先進單位和個人，以及其他先進個人（優秀校長、教師和班主任）進行獎勵；另一塊是在年初

教育工作會上對各學區（校）年度目標責任書的完成情況根據考核情況進行獎勵。通過獎勵來激發教師的工作積極性。教體局組織人員深入走訪群眾，調查學生及家長，對“三評”活動開展情況進行督查，充分發揮校長信箱和師德師風舉報電話的作用，切實發現師德師風中存在的問題并立即整改。四是加強綜合整治，在校園及周邊安全上求保證。充分發揮校園及周邊治安綜合治理專項組的協調作用，各相關部門充分發揮職能作用，密切配合，加強校園及周邊治安綜合治理。對食品安全管理流程從采購、驗貨、保管、清洗、做飯到留樣等每個環節的要求進一步明確；對校內寄宿生實行男女生分離住宿，由男女教師分別管理；對校外寄宿生管理簽訂五方責任書，對綜治辦、派出所、店主、家長和學校的責任進一步明確；學校進一步加強安全教育，規范安全管理制度，靠實安全責任，提高校園及周邊治安綜合治理工作水平，確保師生安全。六是加強督導檢查，在整改提高上求實效。在集中督查的基礎上，實行督學責任區負責制。把縣域內各類學校劃分為八個督學責任區，對學校管理和教育教學工作實施全覆蓋、全過程監督、監控、評估、服務和指導。由縣教體局領導班子成員和縣政府任命的專（兼）職督學擔任組長，教體局機關干部每人聯系一個學區的所屬學校和一所縣直學校，每學期至少深入所聯系學校一次，督查工作，反映情況，解決問題。

教育工作匯報材料全市教育局長會 [篇2]

市委十屆二次全委（擴大）會議召開后，我們按照市教育局的有關要求，圍繞“教育如何為煙臺新一輪經濟發展提供人才支撐，教育如何實現新一輪發展”的問題，深入開展了“學趕先進找差距，解放思想促發展”的大討論活動。在認真學習會議精神和先進地區經驗、深入討論的基礎上，又分個人、科室（學校）、全局三個層面，自下而上進行了認真的查擺。通過深入討論、認真查擺，認清了當前經濟大發展的形勢給教育特別是職業教育帶來新的機遇，理清了推動※※教育發展的思路。現將有關情況匯報如下：

一、關于“教育如何為煙臺新一輪經濟發展提供人才支撐”的問題

近幾年，我們始終把加快職業教育發展作為推動全區經濟發展的重要戰略任務來抓，全面更新職業教育辦學理念，采取改革創新、宏觀調控、營造氛圍、強化服務等措施，使我區的職業教育始終保持著旺盛的發展勢頭，初步建立起專業基本配套，結構大體合理，面向市場辦學并與高等教育相銜接的職業教育體系，培養了大批高素質的勞動者和技能人才。2000年以來，累計為※※高新技術產業區培養專業技術 1

工人近3000名，為推動全區經濟發展做出了重大貢獻。全區職業學校辦學水平明顯提高，在校生5000多人，畢業生就業率達到90%以上，部分專業就業率達到100%。2002年5月3日，國務院副李嵐清來我區視察職業教育，對高職面向市場辦學的做法給予了充分肯定。今年6月30日，山東省副省長王軍民同志也到我區高職進行教育視察，對我區職業學校良好的辦學效益和對推動全區經濟建設做出的貢獻給予了高度評價。

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市委十屆二次全委（擴大）會議召開以后，我們緊緊抓住煙臺建設制造業基地和全市經濟大發展的有利時機，立足于增強“培養※※子弟，造福※※人民”的責任感和使命感，針對部分初中畢業生不愿意接受職業教育，職業學校※※籍在校生所占比例偏低的實際情況，進一步加強職業學校招生工作，普及高中段教育，為全區經濟的跨越式發展提供有力的人才支撐。一是深入宣傳發動，推動初中畢業生接受職業教育。在深入調查研究的基礎上，出臺了《關于加強職業學校招生工作普及高中段教育的意見》，調整了職業學校招生方案，把招生指標層層分解，落實到各初中學校和每一名教職工。對應屆初中畢業生進行就業指導，發動初中教師進行專題家訪，組織全區初中學校中下游1500名畢業生及其家長到有關企業和職業學校參觀考察，安排職業學校優秀畢業生現身說法，幫助學生及家長認清當前和今后就業的嚴峻形 2

勢，增強對職業學校的了解和信心。二是建立補助減免體系。針對部分學生因家庭困難念不起書的實際情況，2002年※※區政府出臺了《關于對初中畢業生接受區內職業教育實施財政補助的（試行）意見》，對進入職業學校就讀的區內學生，屬庫區戶口的，給予500元補助；農村戶口的，給予300補助；城鎮戶口的給予200元補助。今年，我們又在政府實施補助的基礎上，對※※籍屬庫區戶口的學生，學校每人一次性補助300元，非庫區戶口的，每人一次性補助200元，并免收農村學生1—2年住宿費。學校普遍建立了獎學金制度，對品學兼優的學生進行獎勵。對參加市級以上技能競賽獲獎的學生，按不同的獲獎等次一次性給予600—3000元的獎勵。部分學校主動調低收費標準，個別專業少收一年的學費；對義務教育階段接受領導干部包幫的特困生，免除就讀期間的所有學費；設立專項資金，為農村困難學生提供校內勤工儉學崗位，安排特困學生免費在學校餐廳就餐。三是做好畢業生的就業安置工作。受“非典”影響，今年畢業生擇業范圍縮小，就業比較困難。針對這種實際情況，我們認真做好職業學校應屆畢業生的就業安置，通過廣泛動員教職工、往屆畢業生收集用工信息，利用互連網與外地用工信息機構聯系，舉辦用工企業供需見面會等措施，使今年我區職業學校1200名畢業生中，1100名實現了定崗實習（實習結束后直接留廠工作）或就業，增強了職業學校的影響力。今年我區 3

職業學校招收區內學生1000多名，在校生規模進一步擴大。

今后，我們將繼續強化工作措施，進一步加快職業教育的發展。一是安排專門力量，對高新技術產業區的用工市場進行深入調查研究，摸準專業技能人才需求情況。對今后一段時間將開工的新項目進行跟蹤調查，摸準用工需求方向。根據市場需求情況，結合學校實際，制定靈活有效的專業設置方案，根據用工市場的變化，及時調整專業。二是培育主導骨干專業。針對煙臺建設制造業基地和※※高新技術產業區汽車、電子工業迅猛發展的趨勢，重點培育汽車電器與自動化控制、汽車電控與涂裝技術、數控機床等專業，擴大骨干專業的帶動優勢，培養適應經濟發展需求的人才。三是進一步拓寬“出口”。繼續采取“請進來、走出去”的辦法，加強與外地就業信息機構和用人單位的聯系，通過“定單教育”，定向培養人才。積極爭取國外勞務輸出，開拓海外就業市場，拓寬就業渠道，不斷增強職業教育的吸引力。

二、關于“教育自身如何實現新一輪發展”的問題 ※※教育與兄弟縣市區相比，在不同程度、不同方面都有差距。要使※※教育走在全市的前列，在改革與發展的大潮中有所作為，就必須抓住當前的重要機遇，進一步解放思想，更新觀念，通過思想的大解放，推動教育的大發展。我們將從以下三個方面著手，推動全區教育的跨越發展。

（一）堅持教育創新，實現素質教育的新突破

素質教育要實現新的突破，離不開先進教育理念的支撐，只有將先進的教育教學理念與實踐緊密結合，才能使素質教育的發展空間得到有效拓展。今后，我們將進一步轉變教育理念，不斷更新教育教學觀念，樹立新的德育觀、教師觀、學生觀、教學觀，重點抓好四項改革，推動素質教育向更高、更新的層次發展。一是深化課程改革。繼續深化課程實驗，立足開齊開好，全面優化學科課程；立足于開活開實，著力加強活動課程；立足于開發建設，深入抓好校本課程。充分調動學校和教師參與的積極性，將課程改革作為教學研究的中心工作，推動素質教育向縱深發展。二是深化課堂教學改革。確立與新課程相適應的素質教育教學觀念，以培養全面發展的人才為目標，繼續重視基礎知識、基本技能的教學，正確處理傳授知識與培養能力、情感的關系，著力實現教學方式和人才培養模式的四個轉變：在知識傳授和能力培養的關系上，要轉變到注重素質教育，融知識傳授、培養能力為一體上來；在理論與實踐的關系上，要轉變到理論聯系實際，強化實踐教學上來；在教與學的關系上，要轉變到學生是教學活動的主體，重視學生獨立學習能力與創新精神培養上來；在教材統一要求與個性發展的關系上，要轉變到人才培養多樣化，學生人人能成材上來。三是深化評價制度改革。把重結果、輕過程，重成績、輕道德，重教師業務水平提高、輕師德修養，重學校教學成績、輕教育質量的傾向轉

變到推動全面發展，促進均衡發展，鼓勵改革創新上來，逐步建立起以促進學生個性發展和良好道德品質形成為目標，有利于促進教師職業道德和專業技能水平提高，有利于提高學校教育質量的評價體系。四是深化教育科研改革。堅持教科研先導，以素質教育理論與實踐研究為重點，以承擔的國家、省市重大課題和重點研究為基本內容，加強科學規劃、制度建設等一系列措施，努力探索以科研立教，以科研促質量提高，以科研創優的新途徑。

（二）加強兩支隊伍建設，在發展后勁上求突破

以“兩個教育活動”為核心，以樹立全新的教育理念為靈魂，以兩支隊伍綜合素質的提高為主線，以實施新課程培訓為重點，進一步加強兩支隊伍建設。重點是抓好一項改革、兩個活動，強化五項培訓。一是抓好聘任分配制度改革，繼續實行領導干部競爭上崗，實行中小學校長任期目標責任制，嚴格任期考核。試行校長職級制，建立開放的校長遴選、培養制度。嚴格執行教師資格證書制度和教師聘用合同制，深化教師全員聘任，逐步建立起優勝劣汰的競爭機制和優質優酬的分配機制。二是抓好“修師德、樹師風、鑄師魂”主題教育活動和“更新觀念，依法治校，勤政廉潔，開拓創新”專題教育活動，徹底解決教師師德觀念淡薄、為人師表意識不強，校長觀念陳舊、依法治校意識不強的問題，努力構建民主、平等、關愛、信任的新型師生關系，規范辦學行為，

保障教育的健康發展。三是強化五方面培訓，即以教育理念更新為主要目的的基本理論培訓；以提高教學能力為主的教育教學技能培訓；以掌握現代教育技術技能為目標的信息技術培訓；以深化課程改革為主要目標的課標、教材、教法培訓；以培養區級學科帶頭人為主要目標的骨干教師培訓。

（三）加強教育信息化建設，以信息化帶動教育現代化 應該說，在信息化建設方面，同兄弟縣市區相比，我們※※落在了后面。正視現實，更加堅定了我們迎頭趕上的決心。下一階段，我們將抓住當前經濟大發展的機遇，進一步樹立“建網就是建學校”的觀念，在前期工作的基礎上，重點抓好四方面工作，進一步加快信息化建設步伐，以信息化帶動教育現代化。一是多渠道籌措資金。在確保教育內部擠出一部分資金的同時，我們將采取政府的財政出一點，動員社會各界捐一點，降低成本省一點，承建單位墊一點，適度舉債借一點的辦法，保障網絡建設必須的投入。二是加強配套設施建設。對現有微機進行更新換代，有條件的省市規范化學校要力爭達到教師人手一臺微機。加強軟件開發，充分利用煙臺市教育信息資源庫和國家、省市名校的信息教育資源，積極籌建※※信息教育資源庫，大力開發具有※※教育特色的教育教學資源。三是加強管理。堅持建設管理同步進行的原則，一手抓信息網建設，一手抓配套規章制度的制定。將建網情況納入對學校的綜合評估和對領導的政績考核，建

立獎補體系，實行以獎代補，對率先完成建網任務的學校，給予一定的獎勵，以調動各單位信息化建設的積極性。四是強化運用。一方面，進一步加強教師培訓，重點加強網絡技術人員和信息技術專業教師的培訓，使他們切實擔負起指導者的重任。同時，抓好信息技術全員培訓，力爭率先實現45歲以下小學教師達到信息技術初級水平，中學教師達到高級水平的目標。另一方面，積極運用信息技術提高教育管理水平和教學質量，通過開好信息技術課，提高信息技術教育質量，加速信息技術進課堂，促進信息技術與學科教學的整合，創新教師的教和學生的學，并以此為突破口，推動※※教育的大發展。

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