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中學計劃總結方案匯報材料

各位領導、專家：

中學計劃總結方案匯報材料

首先我代表石口中學全體師生，對各位光臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

石口中學創辦于1970年，是一所歷經42年滄桑變革的農村初中。學校現有教學班10個，在校學生年均650人，教職工37人。近幾年來，在各級領導和社會各界愛心人士的關心支持下，學校辦學條件迅速改善，辦學水平不斷提升。申報“義務教育合格學校”評估驗收以來，學校面貌更是發生了翻天覆地的變化，一所布局合理，管理科學，裝備齊全的全新農村中學正逐步嶄露頭角。下面我就本校義務教育合格學校創建工作向各位領導匯報如下：

一、高度重視，不斷強化創建意識。

統一認識。為了創建合格學校，我校成立了創建領導小組，制定了實施方案。加大宣傳力度，充分認識合格學校創建是促進城鄉基礎教育均衡發展、實現教育公平、建設和諧社會的重要舉措，全體師生要以創建合格學校為契機，進一步促進石口中學的發展，為廣大學生提供更優質的教育。

領導重視。縣委縣政府，縣教育局非常重視教育，為改善我校辦學條件，不斷加強資金投入。2012年我校被確定為合格學校建設單位后，更是加大了對我校的投入力度。

中心學校成立了合格學校建設領導小組，并現場辦公指導、督查創建工作。從校園規劃建設到學校管理、從工程設計到施工管理、從校園文化建設到課堂開放教學，全方位部署，并逐項督查。正是各級主管部門傾力支持，我校合格學校建設做到了快速有序。

明確職責。為創建工作落到實處，學校成立了以校長擔任組長的創建工作領導小組，將任務分解，實行行政分塊負責制，對校園規劃建設，功能室裝備，資料準備，課堂教學，學生安全教育進行細化。做到分工明確，責任到人，有效地推進了創建工作。

二、疑心聚力，積極改善育人環境。

1.項目建設，措施到位。為加強校園創建步伐，縣教育局召開申報項目學校單位負責人會議，并組織相關股室多次深入我校現場辦公，對照“標準”，督促項目建設。

按照局計劃，石口中學規劃建設項目5個（綜合樓、運動場、綠化、圍墻、校門），計劃投資200萬元。項目建設實施以來，累計完成項目3個，占規劃項目的60%；累計完成投資153萬元，占計劃投資的60.5%。

目前，我校占地面積14991.9平方米，生均占地23.1平方米，新建校舍2000平方米，學校校舍面積5257平方米，生均8.1平方米。學生宿舍面積1409平方米，生均達3.1平方米。食堂820平方米，生均1.7平方米，綠化面積680平方米。學校建有籃球場一個，排球場一個，規劃改建運動場一個，羽毛球場一個。教學區、運動區、生活區布局合理。多媒體教室、理化生實驗室，圖書室等各種功能教室較為齊全，設施較為完善，為教育教學提供了有力的保障，為師生的學習，生活提供了較為理想的平臺。

2.努力營造學校文化氛圍。我校注重校園文化建設，努力使學校文化成為教育，激勵全校師生促進素質教育開展的有效載體。裝配了校園智能廣播系統，用優質的音樂代替了刺耳的電鈴聲；組建了校園廣播站；各班刊物彰顯特色，讓學生放飛心里的夢想，揮灑美麗的人生。學校圖書室藏書1.7萬冊，生均26.1冊，閱覽室定期開放，為學生提供了豐富的精神糧食。校園綠化，形成了春有花，夏有陰，

秋有香，冬有綠的格局。校園文化墻上的偉人語錄、名人名言更是激發學生努力學習、奮發圖強的精神動力。

3.立足實際，加強教師隊伍建設。我校教工熱愛教育事業，扎根山區，甘于清貧，樂于奉獻，極富改革創新精神。學校實行競聘上崗，末位淘汰，人人常懷憂患意識。同時還堅持兩條腿走路，即“送出去，請進來”，要求教師積極參與各級舉辦的各類學術討論、經驗交流，為教師搭建學習交流平臺。曾先后誠邀蒸陽中學、高碧中學、界牌鎮中的領導、老師到我校傳經送寶，以此完善自我，發展自我。

教育教學過程中，努力實踐“兩個”原理：即木桶原理、孤峰原理，人人都在努力打造自己的品牌。我校的周彩霞老師體校畢業，半途出家改教外語，現已成為外語學科的教學骨干；2017年呂春燕老師赴市參賽獲化學說課比賽三等獎；2017年歐湘榮老師赴縣參賽獲地理說課一等獎； 2011年下期，全縣中青年教師教學比武，我校四位教師拿回了兩臺筆記本，兩個1000元。一批班主任能輔導幾門學科，贏得了學生們的信任。現在，學校具有高級職稱的教師有1人，中級職稱的教師有16人。專任教師學歷合格率為98%，普通話、計算機水平均達到相應學科的要求。一支充滿活力，團結協作，奮發有為的教師隊伍為學校的快速發展奠定了堅實的基礎。

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三、不斷創新管理模式，切實提升管理水平。

1. 加強制度建設，規范學校管理

根據學校實際情況，制定完善了學校管理各項規章制度，形成了明確的辦學思想，為全面貫徹國家教育方針，全面提高教育質量提供了制度保證。學校年初有明確的目標計劃和管理措施，平時管理有記載，年終有總結。做到目標明確，工作扎實，有效的增強了全體教師參與學校管理的主人翁意識，充分調動了全體教師的工作積極性，保障了教育教學工作的順利進行。

2.堅持校務公開，實施“陽光工程”

學校把校務公開作為學校凝聚力工程建設的重要組成部分。民主產生教師代表，驗物復稱，實行一票三簽，大宗購物集體決策，增強學校工作的透明度。務實開好一年一度的教職工代表大會，充分發揮廣大教師的主人翁意識，參政、議政意識。

校務公開有力推動了學校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進的氛圍。

3.健全管理體系，強化服務意識

學校逐步形成了教代會---校務會---行政---教研組的管理體系，相互協調，多向監督，管理工作細致有效。本著以人為本的原則，一切制度的制定、執行，盡量能考慮到被管理者的切實感受，適時做好溝通工作，使教師能樂于接受。試行管理分層負責制，深入教師隊伍中進行指導、檢查、監督，并與教師交流，帶動教師更好地搞好教育教學工作。讓每位教師感受到學校管理是促進學校和諧發展。而且每位教師都是學校和諧發展的實踐者，學校管理的參與者。

4.突出“六項規范管理”，提高辦學品位

（1）規范教師隊伍管理

我校教師隊伍管理有成文的規定并納入績效考評。規定要求，全體教師必須認真學教育政策法規，堅持以法執教，遵守職業道德，樹立愛崗敬業，樂于從教的思想，在具體工作中要做到“六認真、七到場、八知道”，“六認真”即教師要做到認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真學習、認真考查學生。“七到場”即早操到場、課間操、眼保健操到場、學生吃飯到場、學生就寢到場、集會到場、升降旗到場。“八知道”即每個學生的思想狀況、學業成績、身體素質、業余愛好、行為習慣、在家表現、家庭情況、周圍情況。通過到教師隊伍的規范、有序管理，全體教師有了明確的工作目標。

（2）規范學生管理。學校切實有效地貫徹中小學生守則和日常行為規范。在學生中，大力開展誦讀《中學生守則》和《中學生日常行為規范》活動。加強文明習慣，愛花護草、講究衛生、隨時管好門窗、整理寢室內務的養成教育；大力進行以“認真預習、認真聽講、認真作業、認真復習、認真應考、認真參與課外活動”為主要內容的學習常規教育。與此同時，開展“法制講座”活動。學生的綜合素質評價合格率達98.9%，犯罪率為0。

（3）規范教學教研管理。一是我校嚴格新科計劃的落實，開齊開足各科課程。二是嚴格教學過程的常規管理。建立常規管理制度，對課堂教學、作業的布置與批改進行一周一查。教師大會及時總結檢查得失。三是規范教學質量管理，建立了較為科學合理的教學質量評價體系。四是立足課堂，構建和諧互動的學習氛圍。一方面從建立新型的師生關系入手，逐步形民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色。另一方面加大課堂教學改革力度，建立“以學評教”的課堂評價體系。即通過學生的課堂表格填寫和學生測試的優劣對教師的課堂教學予以評價。

我校近年來通過對教學教研科學、有序地管理，教育教學工作取得了較好的成績。學生畢業率達100%，教學質量名列農村獨立中學前列，學校多次獲教學質量先進單位和教育目標管理先進單位。

（4）規范體育、衛生與安全管理。一是嚴把認識、制度關，重視工作機制的建立。二是嚴把宣傳、教育關，大力開展衛生與安全警示教育。加強了學校衛生食品、生命安全和法制教育。三是嚴把督查、執行關。經常檢查各個細節，檢查學校用房、用電、防火、交通等安全，及時排查安全隱患。學校多年來無安全事故發生，多次并評為全縣“安全綜合治理先進單位”。

（5）規范德育工作管理。1實施“五一工程”。每周進行一次儀容儀表檢查；每周組織一次升降旗儀式，利用國旗下講話，深入開展以愛國主義為核心的思想教

育；每月召開一次主題班會；每學期召開一次德育工作或班主任經驗交流大會，總結交流、反思工作；每年開展一次掃烈士墓活動，緬懷革命先烈，進行革命傳統教育。2突出五大德育主題。一是愛心主題。經常性地組織學生開展向貧困學生和重病學生捐款，向災區獻愛心等活動。二是感恩主題。每學期以救助工作為契機，以“學會感恩”主題活動為載體，以班級為單位，我校積極組織學生給上級領導、愛心人士、父母寫信，舉行感恩談論及征文活動。三是民族精神主題。組織觀看愛國主義影片和撰寫觀后感等活動，利用宣傳窗、黑板報營造了弘揚民族精神的良好氛圍。四是愛我校園為主題。通過校園環境衛生專項整治活動，教育學生愛護學校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環境。五是在學生中開展“三禮”教育。促使師生間、學生間形成良好的合作友好的氛圍。

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此外，學校還建立學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，建立德育的評價制度，全面關注留守兒童的健康成長。

（6）規范后勤與財務管理。全面執行義務教育經費保障新機制，健全完善收費檢查，責任追究制度，杜絕各種形式的亂收費、亂補課，隨時接受社會各界對教育的監督。嚴格執行財經紀律，完善后勤各項管理制度和會計工作規范，管好、用好教育經費。加強學校資產的管理，保證學校資產安全、完整，構建了節約型學校。

各位領導、各位專家，以上是我校義務教育學校建設的一個初步評估，學校的辦學條件按照為民辦實事的標準，已達到要求。我們堅信，有上級領導的關心與支持，有全體師生的極進取，石口中學的明天會更加美好！

中學計劃總結方案匯報材料 [篇2]

2012年對我校來說，是一個不平凡的一年，學校如大海中一頁扁舟，在飄搖中前進。因為面臨合并，學校發展方向不明，全體職工的工作熱情受到沖擊，有一定程度的動蕩不安；但在大家共同努力下，圍繞“學校加強軟件建設，轉向內涵發展”的學校工作總體思路，平安平穩、有序有效地全面完成了本期所有工作任務，學校在各方面均有所進步。在這里，我本人并代表學校行政班子成員向全體教職工表示衷心地感謝！

根據常規工作要求，下面主要針對2012年秋期工作，作總結反思，并提出2017年春期主要工作思路，請大家批評指正。

一、 2012年秋期主要工作回顧與成功因素總結

（一）常規管理方面

1、建立健全規章制度，常規工作得到進一步加強，中心工作順利完成。

在常規工作方面。在以往學校常規管理的基礎上，本學期建立了行政值班制度、完善了考課制度、教研制度、安全值班制度，明確了值班人員的工作職責，加強了學校教學、班級的常規管理力度，確保了學校各項常規工作的正常運轉，特別要肯定的是今年的校園衛生班級保潔工作，做得非常的出色，校園雖破舊，但非常的整潔。

在中心工作方面。①開學初班級拆分工作。作為一學年的第一學期，開學之初，拆分班級是頭等難事，尤其是借班就讀問題，但在全體人員的配合下，順利平穩完成，本學期各班級的學生數均衡，既便于班級管理，也有利于教師的教學，同時也扼制了一些不正之風。②崗位聘用工作。不同職稱系列的崗位聘用關系到職工工資待遇，為全體職工所關注，學校及時選舉教師代表，成立了組織，完善了方案，經過參與人員幾輪嚴謹認真的評分和全體職工的理解下，全部聘用，本次工作得以順利完成。③順利通過上級的各種檢查。本學期學校接受的檢查次數之多和密集程度也是前所未有的。主要有開學初檢查、縣教研室的常規教學管理檢查、學生乘車狀況檢查、留守兒童之家建設狀況檢查、校園安全專項檢查、義保經費使用、2012年度學校工作目標考核、校安工程檢查等。④學校自已開展的各種大型活動，如反邪教安全教育大會、應急疏散演練、校際交流、師生文體活動等等。

2、適當添置維修，保障學校正常運轉。

本學期學校在校安工程和添置維修方面共投入資金96000余元，占本期總支出的12%以上。主要圍繞校安工程支出、國旗臺及道路建設、多媒體教室設備更新、結清原有部分辦公桌椅款項以及校內小型維修及添置方面。（有些人認為本期在維修添置方面沒有投入，有“錢到哪里去了”的疑問，此數據是最好地答復。）

3、加強安全管理，確保校園穩定。

安全是學校平穩運轉的保障，安全責任重于泰山，這是大家的共識。自我校提出工作與安全方面的“一崗雙責”的要求以來，本學期安全工作，在校安全辦的認真組織和全體教職工的參與下，安全管理工作過程嚴密、資料齊全、結果良好。主要是做了各種安全責任書的簽訂、校車整治及值班檢查、期末安全巡邏、每次會議強調、各項安全資料的收集整理。我校安全工作獲得了上級主管部門的高度認可。

4、充分發揮各種組織的積極作用，形成管理合力。

本學期以來，校內所有組織都能充分發揮自身作用，積極開展相關工作，填補了學校常規管理工作中的空白。校工會：期初組織教師代表座談會，對學校各項制度修訂和各項工作的開展情況征求意見，提高了學校制度的科學性和部門工作的效率，達到了學校民主管理的要求；期末組織開展教工文體活動，豐富了職工的業余文化生活，融洽了教職工之間的人際關系。團總支：在王華老師的率領下，在團總支全體青年老師的無私奉獻下，團支部活動開展有聲有色，堅持一周三次的校園廣播播音、每周一次的升旗儀式、重大節日的出刊，特別是今年的民生工程迎檢之一的留守兒童之家建設，許多青年教師日夜加班，出色完成了我校的留守兒童之家布置工作；關工委：圓滿地完成了困難學生的資助工作。正是各種組織的積極工作，

才形成了學校管理的強大合力。

（二）促進發展方面

發展是硬道理，我們只有在動態的發展中才能找到工作的樂趣和生命的意義。面對學校的硬件建設停滯事實情況，本學期，我們主要追求內涵發展：一是促進教師的專業成長；二是提升學校的文化品位。

1、加強對外交流，為教研活動尋求新的增長點。

著名前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。”本年度以來，學校在加強教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索，教學管理人員做了大量具體細致的工作：一是加強了校內教研活動的質量要求，增加了一些新的形式，如小課題研究的促進、組內同課異構活動等；二是增加了教師外出學習的機會，以求開拓視野、更新教育理念，本學期以來，學校共派出學習交流共29人次，參加了不同層次的交流活動；三是創建了區域內校際交流活動的平臺，與陳洲中學、光裕中學開展三次校際交流活動；四是加強了經費投入，保障教研活動良好進行，本期在業務培訓方面共投入資金

4.2萬元，占本期學校支出的5.3%。

2、提升校園文化品位，開展多種形式的文化建設活動。

學校文化是一所學校方方面面工作的長期積淀，也是學校職工的精神面貌的充分展現。本著全面提高學生的綜合素質和廣大教職工的業余文化生活，本期學校組織了四個方面的專題活動：每周升旗儀式、班級文化建設、學生文體活動月、教職工迎新春文娛活動等。在這些活動中，學生的多方面的能力和才藝得到鍛煉和展示、教職工的工作壓力得到緩解，師生集體榮譽感得到提升，極大豐富了我校的文化氛圍。

本期以來，我校常規工作、中心任務順利完成和促進發展方面的活動有效開展，得到了上級主管部門和學生家長的肯定，也展示了我校全體教職工團結一致、昂揚向上、積極進取的精神風貌和能攻堅克難的強大戰斗力。在其中，我們夯實了基礎、開闊了眼界、鍛煉了能力、展示了風采，也希望大家在以后的工作中能更加積極參與、嚴格要求自已，追求更高的目標，不斷提升自己。

本學期，之所以能保障學校正常運轉并有所提升，主要有以下幾個方面的原因

1、正確的學校整體工作思路。

2012年以來，學校整體工作思路及時轉向到“軟件建設和內涵發展”方面來，使我們在硬件發展停滯之時，有了更多的時間和精力來做好提升教師隊伍的專業水平、學校內部的軟件建設等工作，我們的發展有了新的空間和希望，這保證了我們項中人沒有消沉，在忙碌和充實中度過了又一個學期。

2、制度立校與文化立校的策略。

在“軟件建設和內涵發展”的總體工作思路下，本學期，我們進一步完善制度和工作機制，確保了各項工作順利完成；其次，發揚我校的優良傳統并結合學校新的力量開展多種形式的文化活動，使我們項中人的精神在文化浸潤中得到升華。

3、廣大教職工的大力支持。

我校全體教職工隊伍整體具備相互理解、顧全大局、積極進取、追求卓越的良好素質，這是我校主流，即使少數人對一些工作不能理解、或有不正常心理和行為，也被這強大的主流所淹沒。

二、學校工作中存在的問題與原因分析

（一）存在的問題

家家都有一本難念的經，校校都存在不同的問題。我校的問題也不能回避，現加以總結，以求大家共同解決，如有冒犯之處敬請諒解。

1、“臨時觀念”帶來的消極行為。

當前特殊時期，“臨時觀念”在不同的人員頭腦中存在，在有些工作中，不再考慮長遠發展，僅以完成任務為最高目的，工作中嚴謹、精細程度不夠，工作質量難以保證和提高；在制度的執行和人際關系的處理上，情感戰勝理智，原則性降低，不愿意再“得罪”人（其實在管理工作中必然會得罪一些人，不得罪人的工作是沒有的），“多栽花，少栽刺”成為一些人的行為準則，表現在工作中，就是不說真話、不按原則辦事，暫時性地解決了一個問題，留下了更多的后患（有些“后患”是接踵而至的）。

2、常規管理仍然不能到位。

大家都清楚：抓好常規管理是學校正常運轉的基礎，是學校發展的基礎。只有基礎牢固了才能有提高，但在本期學校的日常工作中就出現了管理缺位、基本工作任務不能完成、常規要求達不能達到的問題。常規管理需要的是嚴謹的行為、務實的作風和認真的品格。“亡羊補牢”的精神固然可嘉，但缺憾卻已經存在。

3、教與研的結合有待深入。

校際交流和組內的同課異構，已經邁出了教與研較好結合的第一步，但校內日常教研和課題研究，還沒有和自身工作很好地結合，其中原因還是我們參與教師重視不夠、學習不夠、思考不夠、實踐不夠。學校在管理方面已經搭建了一個平臺，為大家創造相互交流探討學習的機會，如何充分利用好，關鍵還是在每個參與人的積極、認真的態度。

4、不負責任的言論對學校難得和諧局面的消極影響。

在我校有一些同事，看不到校內的主流是好的、不珍惜難得的穩定和諧局面、沒有體驗到學校的內在發展，自我控制越來越弱，自我感覺越來越好，忘記了謙虛謹慎，缺少了理解、寬容和配合，報怨攻擊的多了，工作越來越消極，這既不利于學校工作的順利開展，也不利于其個人的發展提高。

5、安全隱患客觀存在。

我校存在的安全隱患很多，特別是在老教學樓、廁所、圍墻、學生乘車、學生日常紀律、煙花爆竹、社會因素等方面，仍需群防群治，提高戒備，做實做細每一項安全工作，規避責任安全事故的風險。

（二）問題的形成的原因

1、不能正確認識學校發展有不同的內容和形式。我校現在的發展不是硬件發展，而是內涵發展。

2、不能正確認識夯實基礎與發展提高的關系。只有夯實基礎才能可持續提高。要在專業是有所發展，就必須要做好常規工作、做好具體的工作，在量變的基礎上追求質變，切忌眼高手低。

3、容易感情用事，沒有領會到管理的實質是理性控制與情感溝通。

4、不能正確運用換位思考和自我反思的方法，來消解心中不平和抱怨。總是找別人的不足，既不利于團結，也不利于自己的身心健康。

5、作為校長，本人工作能力有限，不能帶領大家很好地開展工作。

三、下學期的學校工作重點

1、保穩定，有序開展常規工作