初中生如何選擇自己的人生
當今社會，是知識的社會，是科技的社會，是經濟的社會。想要在這樣的社會環境之下活下來，甚至是活得滋潤，毫無疑問，是有一點難度的。由于社會的變革和社會經濟發展對于人才的需求，這就要求我們必須具備知識或技術。很長一段時間，判斷一個人是否有知識，完全就體現在那一張薄薄的學歷紙上面。
于是乎，就引出了一個問題，高學歷的人當然是不用擔心，那么低學歷的人該怎么辦呢。難道低學歷的孩子，就注定了只能生活在社會的最底層，就注定了只能分到極小的一部分社會資源，最終被社會邊緣化、拋棄么？
首先，讓我來分析一下，作為一個低學歷者，他所要面對的困境有哪些。所謂低學歷者，在現在這個九年制義務教育的年代，基本上不存在初中都畢業不了的人，所以，我們對于低學歷者的定義，就是初中畢業生。作為一個低學歷者，他所要面臨的，大概有以下幾點困境：
1.學歷低。這是最根本，也是對于低學歷者發展制約最大的一個問題，所謂“鯉魚躍龍門，身價千百倍”。換句話說，如果跨不過學歷這一個坎，不管是找工作，還是升職，甚至一定程度上，在社會地位上，在生活中，都會遇到諸多的阻撓和困難。
2.素質低。并不是說，每一個低學歷的人，都是素質低下的人，但是由于社會輿-論的導向，大家對于低學歷者，多少抱著一點歧視或者是輕視的情緒在里面，因此，大家往往都會戴著有色眼鏡來看待低學歷者，認為他們不管在思想道德、知識水平、能力以及身份地位，都低人一等。
3.層次低。所謂層次低，一是指的社會地位，二是指的所交往的人。一般來說，學歷越高，所能夠接觸的高層次或者說上流社會的人的機會，就會更大。打個比方，假如你是某重點大學的碩士畢業生，你會一點都不驚訝的發現，你周圍的同學，畢業以后，不是大老板，就是政壇的新星，至不濟，也是一個大學老師。你所出的交際圈，就會比低學歷者的要高端一些，你所能獲得的資源、幫助、機會和信息等等，都會多很多，好很多。
4.能力低。雖然我也不想這么說，但是不得不承認，換了是我，在一個初中生和一個大學本科生之間，會毫不猶豫的選大學生。不是因為大學生的能力就一定比你強，但是直觀上，我的第一感覺就會覺得你的能力比人家差很多。為什么呢？因為，大家都會想到：如果你有能力，為什么成績這么差呢！我會首先質疑你的學習能力，進一步，我會質疑你的工作能力，因為你的學歷低，我會覺得你可能什么都不懂，什么都不知道，于是，你就這么不幸的被淘汰了。
解決這幾大困境，并不是沒有方法，初中生，一樣可以獲得社會的承認和認可，只要你選擇一門適合你的，符合社會需求的技能，并且選擇一個優秀的學校進去“鍍一層金”，一旦有所得，畢業之后，也許可以改變你的一生。針對初中生的幾點困境，我提出了相對應的幾點看法：
1.學歷補救。學歷這種東西，是可以補救和提升的�，F在時代不同了，不像八十年代，只有高考一個途徑。你可以去參加各種職業學校，國內比較優秀的有新華電腦教育，他們一般都有相對
+學歷”精品專業，你不但可以在學校學到技能，還可以拿到北京師范大學的文憑，從此以后就“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”了。
2.素質的提升。所謂素質，不過就是思想道德素質和行為能力水平素質的總和，這里重點強調的是思想道德素質。既然升不了高中，不如選一所好的職業院校，好的職業院校除了培訓技能以外，一般都會有定期的各種課余活動，還會組織學生定期學習和進行心里輔導等，不但豐富了學生的課余生活，還對于綜合素質的提高有巨大的幫助。就像重慶新華電腦學校一樣，學生除了上專業課和文化課程外，學校專門開設職業素質課程，并且貫穿整個學期，把學生的素質教育也列入了教學之重。
3.提高層次。在職業院校學習，雖然不如在重點大學學習那樣，也許周圍的許多同學未來都是很厲害的角色，但是起碼能夠拓寬你的交際面，而且在學校里面，和學校的領導多接觸接觸，也是有好處的。特別是職業院校，好的職業院校都和一些好的大型公司有緊密的聯系，許多職業院校都和一些當地的主流媒體有合作，有些甚至和一些重點大學都有合作關系，如果能夠表現好，通過這些渠道，也可以接觸到很多高層次的人物，對于你以后的發展也是很有幫助的。像新華電腦與全國多家著名IT企業簽訂了長期人才定制輸送戰略，比如說百度，阿里巴巴，聯想等國內外有名的企業，定向為合作的'企業培養和輸送專業人才，因此，新華的學子，在畢業后進入名企工作的機會更多，更廣。
4.能力絕對不低。和普通的高校相比，職業院校也許在師資力量和國家政策的輔助上沒有這么好，但是，他們勝在專業，比如IT類的，就會讓人第一時間想到新華電腦，這就是專業。因為專業，所以彌補了包括在師資等多方面的劣勢，學生進入學校之后，所學到的東西，絕對是符合社會需求的，另外，職業學校的專業設置緊貼社會要求，培訓和實際操作鍛煉非常多，相比之下，如果單論工作能力和專業性，絕對超過一般的大學生。
初中生，同樣可以有好的前途，只要你好好的規劃，努力的學習，即使以前不夠努力，也可以依靠后天的合理的安排彌補和高學歷的學生之間的差距，想要有好的發展，就來讀職業院校吧！
初中生如何選擇自己的人生 [篇2]
中學畢業正值十六七歲，繁華與困惑，憧憬與迷失并存的階段，如何去抉擇自己的人生，顯得尤為重要。人生正確與否，選擇十分重要，對于年輕人來說三、五年就可能是一生一世。
初中畢業正值十六七歲，繁華與困惑，憧憬與迷失并存的階段，如何去抉擇自己的人生，顯得尤為重要。人生正確與否，選擇十分重要，對于年輕人來說三、五年就可能是一生一世。
所謂“一技在手，天下任走”，當今的時代對專業化、精通化人才的需求已經十分的明顯。現在的行業發展已經趨于專業化的方向，全能型的人才固然十分的優秀但是那是極少數的人，目前的用人單位更注重人才的實用性，不在乎你是怎么來的而在乎的是你能做什么。
初中畢業后一部分人選擇繼續上高中、考大學；一部分人選擇踏入社會打工賺錢；一部分人想去學習一門實用性的技能為以后的生活和發展尋找一個方向。在眾多的技能培訓和選擇上有人開始躊躇，到底初中畢業學什么好呢？
現在我們國家還在大力發展基礎建設，工程機械手嚴重缺乏。目前正是國家需要大量技術操作人員的時期。目前我國一個1,2年工作經驗的熟手挖機等相關的操作人員，工資可達8000以上，絕對超過所謂的辦公室白領工資。武漢市金泰工程機械培訓中心,是一所專為社會培養工程機械操作人才的學校,現與國家級重點職校"武漢市工業職業技術學校"聯合辦學,成立以培養和造就機械操作人才為重點的專業培訓機構,開展汽車吊專業、塔吊專業、叉車專業、挖掘機專業、裝載機專業、筑路機械專業、汽車駕駛專業的培訓。是為施工行業輸送專業技術人的培養基地。
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