如何培養卓越的策劃力

這是一個需要策劃力的時代。

當今社會，政治和經濟都在不斷變革，這就要求每個人將自己的策劃能力激發出來，去解決遇到的各種問題。可以說，策劃力是現代社會最需要的能力。 如何理解策劃力

既然說策劃力是現代社會最需要的能力，那么，什么是策劃力呢？

我們給策劃力下一個簡單明了的定義：策劃力就是運用創意思維去解決某一難題的能力。

下面舉幾個例子來論證這一問題。

有一輛急救車要到一個小山村搶救一位瀕危病人。車子在狹窄的山路上飛馳著，不巧前面有一群羊擋住了去路。急救車要硬闖過羊群，不但困難重重，而且很可能撞傷羊兒。情急之間，司機想了個好主意，他停車熄火，下車請放羊人把羊群掉頭，讓它們穿過靜止的車子，于是問題便迎刃而解了。這就是策劃力。 日本北海道冬季的積雪有時長達4個月。積雪時間太久，會影響農民的播種。但是鏟除積雪又要花費極大的人力財力，因此農民只好用撒泥土的方式來融雪。但泥土太重，搬運不易，而且融雪的效果也不好。長久以來，積雪的問題一直困擾著當地的農民。有一天，一位農民把爐中的黑灰撒在積雪上，高熱度的黑灰融雪效果數倍于泥土，而且較容易搬動，于是一舉解決了這個許多年的大難題。這也是策劃力。

2017年，奧運會在中國的首都北京舉行。舉辦前萬事皆備，但是，唯獨一件事困擾著當地政府，這就是交通問題。北京是個大都市，原本交通就擁擠不堪，如果在奧運會期間再涌進大批參賽選手和游客，勢必使該城的交通更加擁擠，甚至會造成癱瘓。這時，交通部門想出良策：在奧運會期間，單數日通行的車牌號碼尾數為奇數的車輛，雙數日通行車牌號碼尾數為偶數的車輛，另外，在一些重要路段留出一條“奧運專用”車道。于是通行車輛減少一半，解決了一個相當棘手的問題。這也是策劃力。

日本著名的策劃理論家高橋誠先生曾對策劃力作過非常形象和精辟的論述： 如果能夠將所面對的限制作很漂亮的突破，這種能量就是產生優秀價值的源泉。 這種能產生優秀價值的能量就是策劃力。

策劃力可以阻止停滯、衰退和提供打開新局面的能量，具有可以改變個人、企業甚至未來世界的能量。

每個人都應具備策劃力，策劃力最能反映一個人的能力

天下沒有白吃的午餐，任何工作都要付出努力，不能認為策劃“只是”想出具有獨創性的想法，所謂“策劃”，不但要有這樣的想法，而且還要將想法一

步步表現出來，策劃力實際上是最能反映一個人的能力，也可以說，策劃力是所有人都應具備的能力。

即使你的單位沒有“××策劃部”，即使你的單位不是策劃公司，但如何使自己與部門做得更好，更順利地完成工作，如何使工作變得更有趣，如何與他人溝通等等，策劃力是不可或缺的。“新產品開發的策劃”、“怎樣使公司職員心情更好，工作更勤奮”以及“想在會議室向公司推銷、自己的策劃案該怎樣做？”等等，每項工作都需要策劃力。

此外，想把商品銷往其他公司的時候，最重要的就是“推銷自我”的策劃力。因為，制作策劃案、使自己的想法和商品被認同的表現能力、展示能力，都是一種策劃能力，這些能力都是在工作中不斷被激發出來的。千萬不要認為策劃力是一種特殊的能力，也不要認為非要有才能的人才具有策劃力。其實只要善于學習，勤于實踐，誰都能成為一個策劃高手。

策劃力的構成

策劃力主要包括以下六方面的能力：

1.善于用腦的能力

2.恢復想像的能力

3.激發創意的能力

4.收集資料的能力

5.解決問題的能力

6.預測未來的能力

如何培養卓越的策劃力 [篇2]

方法1 天天動腦

世界上有兩類人，一類人腦筋死板，故步自封，不愿冒險，抗拒改變，凡事墨守成規；另一類剛好相反，他們作風開放，永遠不安于本分，喜歡冒險，樂于改變，他們厭惡墨守成規，本質上流著叛逆的血。

其實，這兩類人最大的差異就在；前者從不動腦，而后者勤于動腦。

任何杰出的策劃人，由于他們永不安分，斷地冒險，永遠在動腦，因此當然屬于后者。

動腦，是培養策劃能力、提高策劃水平的首要方法。

一名卓越的策劃人要比平常人多動八倍的腦筋。

因為腦細胞是愈用愈靈活，而且一輩子用不完的，所以不要害怕動腦。而且動腦也沒想像中那么困難。想要當一個專職策劃人，勤于動腦是你必須跨出的第一步。

方法2、 恢復豐富的想像力

策劃人最重要的人格特質，除了必須天天動腦之外，就是要具備豐富的想像力。

人類的基本能力包括觀察力、記憶力、理解力、想像力等，如今前三者均大部份可由電腦替代，只有想像力在可見的將來仍無法被電腦取代。

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想像力是什么？

想像力包括了夢想、聯想甚至幻想等，它是人類思想的原動力，也是一切發明與企劃的泉源。人類為了加強手指的力量，所以發明了老虎鉗與起子；為了加手臂的力量，所以發明了鐵錘與千斤頂，它們都是想像力的杰作。

想像力是解決問題的萬能鎖

想像力是企業家成功的秘決

想像力是作家創作之泉源

“如果”思考法

想像力是一種天賦的本能，每一個人在孩童時，原本都具有豐富的想像力，可是在社會種種框框的限制與約束下，隨著年齡的增長逐漸被扼殺了。如今，要恢復以往豐富的想像力，就得設法重新培養了。

為了提高成年人的想像力，有人故意經常跟純真的小孩全起玩耍，還有人經常自己動手制造家具或裝修自己的房屋。由于前者易受小孩豐富想像力的感染，后者在動手過程必須運用到想像力，因此兩者都是提高成年人想像力的方法。

雖然上述兩種提高想像力的方法有一定的效果果，可是都比不上一種運用“如果”的方法。

當一個人的思考有了“如果”的空間，那么他的想像力將從法律、規章、制度、傳統等束縛中解放出來。許多新產品由此開發成功。

方法3、角色扮演法

培養策劃能力的第三種方法就是角色扮演法，那是站在別人立場去思考的一種方法。

在人際交往上，這種把自己假設為他人的想法，常使自己凡事設身處地為別人著想，而使自已廣得人緣，成為一個溝通的佼佼者。一個以“已所不欲，勿施于人”為金科玉律的人，凡事設想周到，善解人意，必定是位圓融成熟的人。

用在報紙報道上 用在電視劇上 用在處罰子女上

如果我是顧客，角色扮演法亦常運用在推銷員的訓練上，效果良好。

方法4、 相似類推法

所謂相似類推法，就是拿形體相似的東西來刺激自己產生構想的一種思考方法。

取法大自然

運用相似類推法最便捷之策，就是從大自然中找到相似的東西方，以此類推，觸發出靈感。有關這一類的例子，多得不勝枚舉。

利用別人構想

除了取法于大自然之外，利用別人的構想來刺激自己的構想，以產生創意，也是相似類推法。

方法5、逆思考法

所謂逆思考法，就是從完全相反的方向來思考的一種方法。

縫紉機發明的關鍵，就在不把針孔放在針頭，而把針孔放在針尖，這是逆思考。

席卷日本30%胸罩市場的體裁歌爾前扣胸罩，把扣環從傳統的后背移到前胸，這也是逆思考。

方法6、 化繁為簡法

所謂化繁為簡法，就是把繁雜的問題分割成若干小問題的一種思考方法。當你遭遇復雜難解的問題時，若能抽絲剝繭，把問題切割開，從幾個分割部分去考慮的話，比較可能找到解決的方案。

方法7、 改變觀點法

所謂改變觀點法，就是用不同的觀點去看早已習以為常的事物。

別小看改變觀點，它經常是解決難題與開發新產品的創意之鑰。

名企劃人詹宏志說：“觀念就是力量。僅僅認知上的改變，就是力量無窮的創意。創意不一定改變了東西，有時候只是改變了自己，改變了想法。”

他這一段話，正好給改變觀點法做一個最佳的詮釋。

方法8、 連接聯想法

相似、對立、連接是聯想的三原則，相似聯想與對立聯想已經分別相似類推法與逆思考法之中詳細說肯過了，本節將詳細解說連接聯想法。

看到老虎，聯想到貓，那是相似聯想；看到侏儒，聯想到巨人，那是對立聯想；看到嬰兒鞋，聯想到嬰兒，那是連接聯想。所謂連聯想法，就是與原來事物互聯相連接的一種思考方法。

一般人因為受到僵化的教育方式與傳統權威制度的影響，連接聯想力非常有限，聽到桌子，就只能想到椅子，聽到茶壺，只能想到茶杯。所幸，我們在民謠中，經常發現豐富的連接聯想力。

方法9、 焦點法

焦點法是一種運用聯想力來思考的方法。由于它聯想思考的過程，好比照相時必須對準鏡頭的焦點一樣，所以稱之為焦點法。

媒介就是聯想的基礎，有了基礎，思考才不會漫無目標，雜亂無章。而且，有了媒介，將使你的聯想更豐富，更容易獲得創意。

方法10、 列舉法

列舉法也是一種運用聯想力來思考的方法。由于它聯想思考的過程，乃是先列舉出產品的屬性或類別之后，再加以改變或組合，所以稱之為列舉法。

列舉法可區分為屬性列舉法與類別列舉法兩種。

（一）屬性列舉法

在開發新產品或改良舊產品時，經常使用屬性列舉法。它的方法很簡單，只要把舊產品的屬性一一列在表上，然后逐一思考改變的方向即可。

（二）類別列舉法

在開發新產品時，最常使用類別列舉法。它的方法也很簡單，先把要開發新產品的類別產品一一列舉出來，然后從個別產品的組合得到靈感。

方法11、 潛意識思考法

所謂潛意識思考法，就是利用人類潛意識思考來孕育構想，解決問題的一種方法。

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利用潛意識的思考來解決問題，最著名的例子，莫過于發生在公無前第三世紀希臘國王的純金皇冠故事。

此外，潛意識所找到的答案，有時是一個完整的構想，但有時卻是不完整或不正確的概念，企劃人必須根據知總值與經驗加以琢磨與修飾，然后才能變成可用的點子。

方法12、 腦力激蕩法

所謂腦力激蕩法，就是在會議中運用集思廣益的方法，以搜集眾人構想的一種思考活動。由于在會議時，刺激每一個人動腦，對問題做創造性思考，促使激蕩澎湃，有如暴風雨來襲，故稱之為“腦力激蕩”

奧斯朋三階段

腦力激蕩法是奧斯朋在1938年提出的，其進行分下列三階段。

（一） 選定項目

（二） 腦力激蕩

1、拒絕任何批評 2、歡迎自由運轉 3、構想愈多愈好

4、 鼓勵構想之改進與合并

(三)篩選與評估

暴露在刺激中

腦力激蕩法是一種讓自己暴露在各種刺激之中的觀念游戲，常能激蕩出大量的構想。美國財政部曾以“如何減少曠工人員”為題舉力腦力激蕩會議，結果于30分鐘內，獲得了89個構想。臺灣企劃人協會曾以“如何使小偷失業？”為題，舉辦腦力激蕩會議，結果在30分鐘內，產生了80個構想。

腦力激蕩除了難獲得大量的構想，對參與者也有好處，參加者可深刻體會出創造力的威力，進而養成創造性思考的習慣，對企劃人而言，確實大有裨益。

方法13、 卡片分類法

由于這個篩選方法是把全部構想寫在卡片上，然后分類選出最佳的構想，因此稱之為卡片分類法。其進行的步驟如下：

（1）先制作出如一包香煙大小卡片，數量從100至數百個不等，依你搜集到構想的多寡而定。

（2）把從腦力激蕩獲得的構想一一寫在卡片上，每一張片上寫一個構想。

（3）進生篩選工作，把荒謬絕倫與不可能實行的構想先抽出來，剔除掉。

（4）進行分類工作，把意義相近的構想分別集合起來，成為一疊疊的卡片。

（5）運用歸納的概念，針對每一疊卡片進行綜合整理的工作，于是十疊卡片就變成十個構想了。

（6）從這個構想中找出一個可行的方案，做為你最后的選擇。

方法14、 評估構想法

顧名思義，評估構想法就是一種篩選與評估構想的方法。這個方法是由日本高橋教授所發明，胃為他利用等三種類別來評做，所以又稱之為ocu法。

其進行的步驟如下：

（1）卡片分類法一樣，先制作100至數百個數量不等的卡片，依你搜集到構想的多寡而定。

（2）與卡片分類法一樣，把搜集到的所有構想一一寫在卡片上，每一張卡片上，寫一個構想。

（3）從那一堆卡片中，任意抽出30張。根據多次進行的經驗得出結論，30張一個最恰當的數目。

（4）站在解決問題所需步驟的角度，把性質相近的構想集合起來變成一疊疊的卡片，并把它們歸納整理成七疊。還在每一疊中抽出最具代表性的卡片，放在最上面。

（5）先前抽出30張之后，所剩下的卡片，應逐一閱讀后，各別列進已人妥的七疊中。

（6）把每一疊卡片，從左至右，依橫的方向排成一行，并在最左端放一張色卡，將這一疊的綜合構想寫在色卡上。

（7）每一疊卡片都排好之后，再用o、c、u、等三種類別來評估，重新改變卡片的先后順序。

（8） 運用組合的概念，把o卡片轉變為u卡片。

（9） 運用組合的概念，把c卡片轉變為u卡片。

（10）對每一行的卡片，做最后的思考——“同一件事，用別的方法行得通嗎？”若發現好方法，把此新構想寫在卡片上，歸入性質相近的那一組。

（11）把自己最喜歡的那組構想放在最上面一行，而后依喜約會程度，從上到下依次排下去。并在每一組構想的u片中，挑出最有用考，擺在色卡旁邊，其他卡片依有用的程序，從左至右依次排下去。

（12）最上面的一行，最靠近色卡的那一張卡片，就是你要找的王牌，也就是經過篩選與評估之后，你所得到的最佳構想。

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