班級里如何培養獨擋一面的精兵強將

在一個班級里，班委是脊梁，是班級各項工作具體的實施者，更是一個班級的窗口。有的老師常說班委是一個班級的“火車頭”，帶領著全班同學前進。有人則把班委比作是班主任的“左右手”，指出擁有一支精干高效的班委是班級管理成功的一半。這足見班委在班級管理中發揮著多么重要的作用。所以，在盛行學生自主管理的今天，精心培養一支高效、能干的班委隊伍，充分調動學生自己管理班級的積極性、主動性、創造性，定能使班級管理更加和諧，行如流水。

學生的才干不是天生就有的，是從實踐中鍛煉出來的，因此我首先會讓班干部在明白事理的前提下心甘情愿地去做好本職工作。哪些事該做，哪些事不該做，哪些事應該怎樣去做才能做好，都要向他們講清原由。只有這樣，班干部工作才有可能成為他們的自覺行動，從而也能發揮出他們在工作中的主觀能動性。在班級管理中，我把培養得力的班干部作為一項重要工作。而班干部能藝術地、老練地處理一些工作，則需要班班主任給予技巧指導.

1、在班級干部上任以后，我首先幫助他們處理好學習與工作的關系。教育他們抓緊時間，使他們既善于工作，又善于學習，如何懂得利用起自己的時間。對一些學習上確實存有困難的干部，我也會對其進行個別輔導，使他們逐步闖過學習上的難關，堅定當干部的信心。有的家長會誤以為孩子當班干部耽誤學習，而我需要做的就是和這些家長好好的溝通，做好家長的工作。

2、在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展幾周的工作，如：教衛生委員如何合理安排打掃衛生；教學習委員怎樣組織早讀；教小組長如何收發作業本，也許前面大家看到我的博文“懶老師，勤學生”，就是我的大膽放手，讓他們有信心，經常主動去做，當他心里面一直想著如何把事情做好，我在適時點播，哪位班干部能不再勝任呢。

3、無論是主題班會、節日慶祝會、各種文娛、體育、春游、社會調查等都是學生展現其才干的舞臺。在這些活動中，讓學生自己去組織、去設計，讓他們在臺前亮相，我在臺后指導，督促計劃的周詳和落實，這樣，學生在展現自己才華的過程中，就會不斷增強自己當干部的積極性和為集體服務的熱情。在實際工作中予以指導，是培養干部的主要方法，班級的活動都是做給自己看的，哪怕辦的不好也不怕，班委這樣想就會很放松的去做，但是他們又想做好給我看，因此肯定會很上心的，久而久之，班委的組織能力肯定能提高.

4、教會他們做生活中的有心人，善于發現生活的細節，關心集體、關心別人，從小事中提高自己的威信。多去幫助需要幫助的同學，讓同學們感受到你們的存在，讓大家去信服你，你就已經成功了.

5、要特別重視保護班級干部的積極性，對他們為班級工作所做的有益工作要及時給予充分肯定，對偶而出現的問題和錯誤，我便主動出面予以解決并為其承擔責任，說是自己沒有規劃好。這樣，班級干部就不會因為工作中遇到了困難和挫折而打退堂鼓。同時，在班干部執行公務中，即使有些方法欠妥，我也全力支持，不當面批評，維護班干部的形象，使其在將來工作的開展中能順利進行。當然，課后我還要找他們談話，提醒其工作方法.

培養一批得力的左膀右臂，非一朝一夕就可達到。對他們既要教給任務，又要教給方法；既要大膽放手，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養中使用，又要在使用中培養。一份信任，一份賞識，一份耐心，一份支持，使這些小干部在肯定中體驗快樂，在激勵中品嘗到甜蜜，在成長中感到自信。相信這樣，我一定會培養成一批能獨擋一面的“精兵強將”！

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