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如何培養(yǎng)人才合理化建議大全
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去使用建議書，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？下面是小編精心整理的如何培養(yǎng)人才合理化建議，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如何培養(yǎng)人才合理化建議 篇1
培養(yǎng)人才要高中低手段方法并用，首先要學(xué)會識別人才，廣納人才，為人才鋪路，加強人才的帶教和管理，避免人才過早夭折。
1． 除了管理序列外，重視職稱通道，鼓勵新進人才加強業(yè)務(wù)能力的提高；盡快劃定各專業(yè)各層級崗位內(nèi)部晉升通道；
2． 創(chuàng)造更多讓基層員工正式發(fā)言、述職、表達、競聘的機會，使他們更好地展示其才華。此項工作宜列入部門會議要項中；
3． 要鼓勵新人單獨負責(zé)一塊工作，上級領(lǐng)導(dǎo)要多扶持，少干預(yù)，多鼓勵，少打擊，多指導(dǎo)，少諷刺，創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。每月要列出部分具有挑戰(zhàn)性的工作讓新人去承擔(dān)；
4． 每次部門及公司的會議，要留出一定時間，讓新人有所準備并能發(fā)言。
5． 每次會議要根據(jù)各人所負責(zé)的任務(wù)的重要性大小，分配匯報時間，超時按鈴，并罰款1元/次；
6． 注意對專業(yè)對口的大學(xué)生，在部門內(nèi)定期輪崗，常半年一輪，復(fù)雜些的.崗位，一年一輪；在一個部門工作3年以上的，爭取安排跨部門輪崗，從而加快復(fù)合型人才培養(yǎng)。
7． 加強師帶徒等隔級帶教培養(yǎng)體制，將大學(xué)生一部分先放在各級領(lǐng)導(dǎo)身邊當(dāng)秘書半年或1年，然后再外放到各部門崗位，來自生產(chǎn)經(jīng)營一線的人員優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)回領(lǐng)導(dǎo)身邊培養(yǎng)。
8． 各部門設(shè)立經(jīng)理助理或見習(xí)經(jīng)理助理崗位，承擔(dān)部門的日常性管理，諸如考勤、績效、會務(wù)、經(jīng)營預(yù)算、外聯(lián)等某一項工作，檢驗其成績，從而為提升新人全面管理能力打下基礎(chǔ)。
如何培養(yǎng)人才合理化建議 篇2
企業(yè)的競爭是人才和培訓(xùn)的競爭，企業(yè)的發(fā)展依賴于規(guī)范化管理，管理水平則取決于員工素質(zhì)的高低，因此企業(yè)競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭，從某種意義上講，又是企業(yè)培訓(xùn)的競爭。
利潤=售價-成本；在同樣的產(chǎn)品，同樣的質(zhì)量，同樣的銷售價格下，成本自然成為企業(yè)之間的競爭力，如何降低成本，就培訓(xùn)工作方面建議如下：
1、 人是一切的根源，整個產(chǎn)品的制成、產(chǎn)品銷售、企業(yè)的運營管理都離不開人，因此降成本的首要因素就在于人。如何提升員工的成本意識、如何提升員工的工作效率，可從培訓(xùn)中進行宣貫，讓員工們改變思想，思想決定行為，再從行為上制約。
2、 培訓(xùn)是一個開銷較大的'工作，要求各子公司的培訓(xùn)工作一定要做好預(yù)算，對于長興區(qū)域內(nèi)的外訓(xùn)，要形成流程，與外部合作要使用一個口徑與其簽定合作協(xié)議。
3、 在組織培訓(xùn)時，要考慮到各個方面，統(tǒng)籌安排，外訓(xùn)時盡量做到1-3人外訓(xùn)不安排車輛從點滴做起。
4、 加強總部的職能建設(shè)，做到總部培訓(xùn)的統(tǒng)籌，開發(fā)一些咨詢課題服務(wù)基地。
如何培養(yǎng)人才合理化建議 篇3
① 辦學(xué)模式：多模式的辦學(xué)形式，除常規(guī)的學(xué)歷、學(xué)位教育外，還可以建立半工半讀類型的學(xué)校，以適應(yīng)社會對不同層次人才的需求。推行通才教育的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、動手能力的培養(yǎng)。
② 人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)方面：由于不同單位對人才的需求層次不同，因而學(xué)校要注重專業(yè)人才培養(yǎng)的三角形結(jié)構(gòu)，特別要重視一般大學(xué)、高職、高專學(xué)校自動化人才的培養(yǎng)。
③ 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)校要建立穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地。建議國家制定相應(yīng)的法令法規(guī)，提倡全社會支持學(xué)校的實踐教學(xué)，確立用人單位在“終身教育”上的法律責(zé)任和義務(wù)。
④ 教學(xué)改革：對于創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育的考核體系，應(yīng)提出量化性的指標，便于執(zhí)行和考核。
在北京地區(qū)座談會上，各與會代表在自動化人才培養(yǎng)意見與建議主題的基礎(chǔ)上，重點討論了對普通大學(xué)生基本素質(zhì)的要求及培養(yǎng)建議，主要意見與建議如下：
① 正確處理好國家、集體、個人三者利益之間的關(guān)系，克服自我為中心的不良習(xí)慣及清高的情緒。
② 人才培養(yǎng)遵循學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐的過程。
③ 走出去、請進來。請歷屆畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹在社會這個大海里搏擊的'體會，聘請國內(nèi)外知名專家進行講學(xué)或講座，請國外廠商定期進行產(chǎn)品介紹以此加強學(xué)校與社會的聯(lián)系。
④ 力求高等教育與最新技術(shù)同步。
在北京地區(qū)座談會上，北京工商大學(xué)后勤服務(wù)集團副董事長何為高工認為：學(xué)校作為教育機構(gòu)應(yīng)該有它的理念，課程、實驗等環(huán)節(jié)的安排能夠體現(xiàn)一個學(xué)校的教育理念。學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造成才的平臺，并給學(xué)生以建議，使學(xué)生在能夠按著自己的目標制定自己的人生規(guī)劃 的同時，又能滿足市場經(jīng)濟對人才的需要。
如何培養(yǎng)人才合理化建議 篇4
1．更新觀念，樹立科學(xué)人才觀。
加強科學(xué)人才觀宣傳，樹立科學(xué)的人才觀，努力營造尊重人才、尊重知識、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的輿論氛圍。一是樹立“人才資源是第一資源”的意識和“堅持以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，把人才工作放到政治經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的高度來考慮。二是樹立系統(tǒng)開發(fā)人才觀念，克服“重使用輕培養(yǎng)”、“重引進輕使用”的不良傾向。三是樹立知才善用、人盡其才的人才觀念，克服人才使用中的`“近視病”與“武大郎開店式”妒才心態(tài)。四是樹立人人都可以成才的人才觀念，在堅持德才兼?zhèn)錁藴实那疤嵯拢矣诓痪幸桓襁x人才，真正做到不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，克服只唯文憑不重視實際技能，只論資排輩不重視創(chuàng)造力的不良作風(fēng)。五是樹立全市一盤棋，推進良性流動的人才觀，克服人才單位、部門所有的狹隘意識。六是樹立廣納人才觀念，既重視開發(fā)利用本地人才，也積極吸引外地人才，克服用人和留人上的不正之風(fēng)。
2．多措并舉，創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境。
作為經(jīng)濟欠發(fā)達、環(huán)境建設(shè)相對落后的山區(qū)地市，要以更靈活的政策，更大的投入，創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境來吸引人，留住人。一是創(chuàng)優(yōu)生活環(huán)境。加強城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如加大公共交通投入，方便人才出行，尤其是要加強工業(yè)園區(qū)娛樂、健身等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富人才業(yè)余生活。二是創(chuàng)優(yōu)政策環(huán)境。在制定政策時，充分考慮人才自身實際情況和人才發(fā)揮聰明才智所需的物質(zhì)條件，做到人盡其才，才盡其用。如逐步建立突出業(yè)績導(dǎo)向的人才評價制度，鼓勵人才苦干、實干。三是創(chuàng)優(yōu)人才工作品牌。加大力度創(chuàng)建人才“綠色家園”行動計劃品牌，突出為人才成長發(fā)展、作用發(fā)揮、權(quán)益保障提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷服務(wù)，形成“一條龍”服務(wù)，著力構(gòu)筑溫馨和諧的 “人才綠色家園”，為人才解決后顧之憂。
3．完善機制，構(gòu)建上下協(xié)調(diào)的人才工作大格局。
一是建立人才工作目標考評責(zé)任制。按照黨政主要負責(zé)同志抓“第一要務(wù)”和“第一資源”的要求，改進和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標責(zé)任制考核辦法，把招才引智、人才培養(yǎng)和發(fā)揮人才作用情況作為‘硬指標’納入考核內(nèi)容，切實把人才工作擺上重要位置。二是充分發(fā)揮市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用。市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進一步健全市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，及時研究并統(tǒng)籌解決工作中的重大問題，支持和保證組織部門、各有關(guān)部門、人民團體等各方面充分發(fā)揮職能作用，協(xié)調(diào)一致開展工作。三是充分發(fā)揮組織部門的牽頭抓總作用。明確組織部門牽頭抓總的職責(zé)任務(wù)，建立完善組織工作、干部工作與人才工作統(tǒng)籌運行機制。加強組織部門人才工作人員自身建設(shè)，進一步建立健全組織部門的人才工作內(nèi)設(shè)機構(gòu)，明確工作職責(zé)，配強工作力量。四是有力推進有關(guān)部門各司其職、密切配合。研究出臺《中共龍巖市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及成員單位職責(zé)和工作規(guī)則》，明確人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)。各有關(guān)部門要根據(jù)職責(zé)分工，制定具體實施規(guī)劃和工作計劃，分解細化工作任務(wù)，明確階段性工作重點，落實具體工作措施，認真負責(zé)地抓好落實。對職責(zé)明確、應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的工作，要充分發(fā)揮主體作用，積極主動地開展工作，同時充分聽取配合協(xié)助部門的意見，加強溝通和協(xié)調(diào)，共同抓好落實；對多個部門共同承擔(dān)或職能交叉、職責(zé)不夠明確的工作，要按照市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和要求開展工作，做到不缺位、不越位、不錯位。五是充分發(fā)揮企事業(yè)單位的主體作用。要堅持以市場為導(dǎo)向，重視發(fā)揮用人單位在人才培養(yǎng)、吸引、使用上的主體作用，加強政策引導(dǎo)、法制保障和工作指導(dǎo)，不斷提高各用人單位人才開發(fā)的水平，加大對人才工作的投入。
如何培養(yǎng)人才合理化建議 篇5
這些年來，我市重視對職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，促進了職業(yè)技能人才隊伍的壯大。全市各行業(yè)中高級技能人才占有量最多的是冶金制造業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)等。調(diào)查顯示，全市職業(yè)技能人才供需相對平衡，沒有出現(xiàn)沿海一些新興工業(yè)城市的“技工荒”現(xiàn)象。但是，通過對全市職業(yè)技能人才基本狀況的分析發(fā)現(xiàn)，我市職業(yè)技能人才開發(fā)工作仍存在一些問題：
一是職業(yè)教育發(fā)展相對滯后于經(jīng)濟發(fā)展。
我市的職業(yè)教育體系是在計劃經(jīng)濟時期形成的，到1995年時，技工學(xué)校發(fā)展到31所，在校生14770人。隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動用工制度改革的深入，技工學(xué)校招生和分配都陷入了困境，20XX年全市技工學(xué)校減少到23所，在校生不足5000人。后經(jīng)幾次技工學(xué)校的調(diào)整重組，加上民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的迅速興起，使職業(yè)教育有了一定程度的恢復(fù)和發(fā)展，但是職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，辦學(xué)條件較差，師資隊伍不強；初等級培訓(xùn)多，中高等級培訓(xùn)少；招生與就業(yè)的困難仍然存在；職業(yè)教育內(nèi)容與市場需求脫節(jié)；民辦職業(yè)教育集中于服務(wù)業(yè)且培訓(xùn)層次低。這些問題制約了我市職業(yè)技能人才培訓(xùn)質(zhì)量和數(shù)量的同步提高。
二是職業(yè)技能人才結(jié)構(gòu)不夠合理。
合理的職工隊伍技能水平結(jié)構(gòu)應(yīng)為梯次結(jié)構(gòu)，高級技能人才占較大比重。沈陽市提出到20XX年，職業(yè)技能人才增加到40萬人，同時在技能人才中，將有80是一線職工，其中高技能人才將占20以上。而目前，我市技術(shù)工人技能等級結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“頭尖肚大型”，高級技師和技師持證人數(shù)僅占總量的2，不僅遠低于沈陽市，也低于我國高級技能人才占總量4的平均值。此外，我市中高級職業(yè)技能人才年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低。抽樣調(diào)查企業(yè)的中高級職業(yè)技能人才顯示，35歲以下人員占257，36至44歲人員占484，45歲以上人員占259；具有大專以上學(xué)歷的占121，初高中學(xué)歷的占879。表明我市中高級職業(yè)技能人才絕大部分是計劃經(jīng)濟時期培養(yǎng)的，后續(xù)供給存在隱性缺口。
三是中高級職業(yè)技能人才流失嚴重。
據(jù)對我市271戶企業(yè)的抽樣調(diào)查，20XX年中高級職業(yè)技能人才流入人數(shù)為104人，當(dāng)年流出人數(shù)為374人，中高級技能人才全年凈流失270人，占被調(diào)查企業(yè)全年中高級技能人才缺口的891。特別是國有企業(yè)的'中高級技能人才流失較為嚴重，挫傷了國有企業(yè)培養(yǎng)中高級技能人才的積極性。
為此建議：
一、營造XX品牌的技工人才洼地。
XX以工業(yè)立市，發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)，開發(fā)職業(yè)技能人才，既是我們的優(yōu)勢所在，也是建設(shè)工業(yè)強市的迫切需要。建議黨委、政府將發(fā)展職業(yè)教育和職業(yè)技能人才開發(fā)納入全市人才開發(fā)戰(zhàn)略和總體規(guī)劃，適應(yīng)我市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和“一個基地、三大產(chǎn)業(yè)”的戰(zhàn)略布局。應(yīng)整合職業(yè)教育資源，構(gòu)建政府扶持、多元辦學(xué)的職業(yè)教育體系，打造XX品牌的技工學(xué)校，將技工學(xué)院建成全省乃至全國有影響的名牌技工學(xué)校，擴大招生數(shù)量，提升教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)建設(shè)工業(yè)強市急需的職業(yè)技能人才，使人才結(jié)構(gòu)更趨合理。營造洼地效應(yīng)，積極引進外埠技能人才到我市安家落戶，補充我市高級職業(yè)技能人才的不足。
二、推進職業(yè)教育市場化。
職業(yè)教育與學(xué)歷教育相比，有其特殊性，推進職業(yè)教育市場化是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路。建議各級政府根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，出臺培養(yǎng)中高級職業(yè)技能人才的政策，特別是應(yīng)針對“十一五”期間我市中高級職業(yè)技能人才缺口制定專項規(guī)劃，指導(dǎo)和幫助各類職工技校與企業(yè)落實好中高級職業(yè)技能人才培養(yǎng)的規(guī)劃目標。堅持以市場為導(dǎo)向，辦好各類技工院校，按照市場需求，積極引進、培訓(xùn)師資隊伍，擴大師資力量，提升辦學(xué)水平。按照市場需求設(shè)置專業(yè)，制定教學(xué)計劃，實現(xiàn)人才培訓(xùn)與使用的有效對接、招生與就業(yè)的良性循環(huán)。探索技校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)模式，按企業(yè)訂單有償培訓(xùn)職業(yè)技能人才。
三、加大對職業(yè)技能人才培養(yǎng)的服務(wù)和扶植力度。
建議政府重視對職業(yè)技能人才培養(yǎng)的資金投入，建立政府、受教育者、用人單位共同承擔(dān)，多渠道增加經(jīng)費投入的新機制。政府應(yīng)重點加大師資隊伍的培訓(xùn)力度，提高師資素質(zhì)。建立健全中高級職業(yè)技能人才選拔、引進和使用的激勵機制，鼓勵支持企業(yè)實行工人技能要素參與分配，對在生產(chǎn)中起重要作用的中高級職業(yè)技能人才和技能崗位，實行高薪。建立和完善對職業(yè)技能人才的政府津貼制度，放寬高級職業(yè)技能人才來鞍就業(yè)的戶籍限制，激勵和支持人才培養(yǎng)和引進。規(guī)范職業(yè)資格的考試和鑒定過程，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保職業(yè)資格證書的權(quán)威性和社會認可度。做好中高級職業(yè)技能人才資源的合理配置，建立科學(xué)的人才流動機制，使職業(yè)技能人才能到最需要的崗位上工作。進一步完善和加強職業(yè)技能人才就業(yè)市場信息的搜集、分析、預(yù)測和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為各地職業(yè)技能人才在鞍就業(yè)提供信息和咨詢服務(wù)。
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