教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度（通用10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 1
一、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
1、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等情況，適時(shí)的進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo)。學(xué)期末，要對(duì)教師備課、上課、案例研究、專題研究、論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期至少要對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次分析研討，研究、制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
2、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)安排，監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度）、教案（講稿）、課表落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作。利用檢查、評(píng)比、展示等形式監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)、學(xué)困生的'輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析、試卷的。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。
3、對(duì)教師的聽課主要采用課前臨時(shí)通知的形式，這樣有利于對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)工作監(jiān)控與指導(dǎo)。
4、每學(xué)期由年級(jí)組推薦一節(jié)課參加校級(jí)優(yōu)秀課的評(píng)選，學(xué)校組織行政、人員教師進(jìn)行評(píng)選，對(duì)成績顯著、教學(xué)效果好的教師，總結(jié)推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)存在問題的教師，及時(shí)直到他改進(jìn)教學(xué)的方法。
二、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度
1、班級(jí)、學(xué)科要開展多層次、多形式的定向評(píng)比活動(dòng)，一次加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。
2、每學(xué)期組這開展單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，督察指導(dǎo)教師的教學(xué)。
3、進(jìn)行教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查他們對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面?zhèn)�認(rèn)可程度，進(jìn)行評(píng)估，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 2
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度教研組長必須按 學(xué)校的根本任務(wù)是育人，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。在新形勢(shì)下，為了全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益等諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，我校出臺(tái)《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》。力求通過質(zhì)量監(jiān)控，樹立“教學(xué)質(zhì)量生命線”的意識(shí)，促進(jìn)教師提高全面提升質(zhì)量的自覺性，糾正違背現(xiàn)代教學(xué)思想與教育理念的教學(xué)行為，有效提升教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)學(xué)生全面、生動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校首先組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系，由校長室（教導(dǎo)處為主要執(zhí)行者）、學(xué)校（教研組）及教師構(gòu)成三級(jí)監(jiān)控組織，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本內(nèi)容為
（一）學(xué)校教學(xué)管理層面：
學(xué)校常規(guī)管理。 學(xué)校按照課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作，開齊課程，開足課時(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度科學(xué)有效，有利于學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展。建立了校本教研制度并落實(shí)到位，有利于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
學(xué)科日常教學(xué)過程。即通過對(duì)教師日常備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)工作的監(jiān)控，了解教師學(xué)科教學(xué)中取得的成績，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并以加以解決。對(duì)教師備課的監(jiān)控，對(duì)上課進(jìn)行監(jiān)控，建立校行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系校（教研組）制度，對(duì)布置的作業(yè)和考試進(jìn)行監(jiān)控。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定布置家庭作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)要批改及時(shí)規(guī)范，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣
（二）學(xué)生學(xué)業(yè)水平層面。
學(xué)生的學(xué)業(yè)水平就是指在正常的學(xué)校教育條件下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的要求某學(xué)段的學(xué)生在三維目標(biāo)上達(dá)到的綜合水平。
具體為： 學(xué)生學(xué)習(xí)成績：以課程標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，以教材為主要載體，通過編制命題形成若干試題庫，這些試題將密切配合教學(xué)進(jìn)度，使得教師和學(xué)生在測(cè)試后對(duì)其教與學(xué)的狀況形成客觀、清晰的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：主要指其學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)效能感等，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展非常重要，是教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)追求的'重要的目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有不可忽視的影響，是落實(shí)質(zhì)量提升的重要抓手。
學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境：與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有密切的關(guān)聯(lián)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要舉措。包括師生關(guān)系、生生關(guān)系、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境。
（三）教師教學(xué)思想與業(yè)務(wù)能力層面。
教學(xué)思想制約教學(xué)行為，通過監(jiān)控教師的教學(xué)思想，有效促使教師與學(xué)校的教育教學(xué)理念融合或保持一致性。 教師的業(yè)務(wù)能力，是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要標(biāo)志，要不斷提高教師應(yīng)變、板書、寫作、解題、口語等基本功，更要提高教師獨(dú)立備課、鉆研教材的能力。
教育科研能力，教育科研是現(xiàn)代教師的職業(yè)特點(diǎn)，教師必須參加教育科研，教育科研是提高教育質(zhì)量的有效途徑。每學(xué)期每個(gè)教師做到四個(gè)一，即寫好一節(jié)評(píng)課，備好一節(jié)最佳教案，撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，上好一節(jié)滿意的公開課。各位教師要及時(shí)總結(jié)教研成果，每人每學(xué)年至少上交一篇教學(xué)論文或案例分析。
教師教學(xué)質(zhì)量。一是依據(jù)各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，二是依據(jù)教師教學(xué)工作規(guī)范，對(duì)教師備、改、輔等教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，三是依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的發(fā)展指數(shù)，對(duì)教師的教學(xué)績效進(jìn)行評(píng)估。
監(jiān)控的方式分為他控、互控、自控，涉及的人員包括上級(jí)教育行政部門、學(xué)校管理層、教師、家長、學(xué)生等方面。一級(jí)監(jiān)控：學(xué)校監(jiān)控（主要由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。二級(jí)監(jiān)控，學(xué)校教研組負(fù)責(zé)，起疏通、組織、調(diào)整、反饋?zhàn)饔谩Ｈ?jí)監(jiān)控，教師自我監(jiān)控。
學(xué)校在監(jiān)控時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，激勵(lì)、表揚(yáng)輔導(dǎo)有成效的教師，激發(fā)其工作的積極性。對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提升的教師要盡力給予激勵(lì)，至少“評(píng)優(yōu)評(píng)先”給予優(yōu)先，真正從本質(zhì)上把懶惰教師與勤奮教師區(qū)分開來，營造濃厚質(zhì)量意識(shí)氛圍。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,特制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。
一、學(xué)校班子成員聽課制度
學(xué)校班子成員應(yīng)全面了解本校教師的業(yè)務(wù)水平與上課質(zhì)量,檢查教學(xué)效果。為此規(guī)定：
1、教學(xué)主任、科組長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校中層干部每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
3、每次聽課要有聽課記錄，學(xué)期結(jié)束前將聽課記錄上交教學(xué)處。
二、教師負(fù)責(zé)制度
任課教師為一個(gè)班級(jí)教學(xué)負(fù)責(zé)教師，為此規(guī)定：
1、任課教師應(yīng)由取得教師資格的或相當(dāng)職稱的教師擔(dān)任。
2、任課教師的上課時(shí)數(shù)不少于上級(jí)規(guī)定的工作量。
3、任課教師對(duì)本門課程的教學(xué)計(jì)劃安排、講課質(zhì)量、輔導(dǎo)、答疑等負(fù)完全責(zé)任。
4、任課教師開學(xué)初負(fù)責(zé)分析學(xué)生科目學(xué)習(xí)情況和思想情況，經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、教學(xué)的意見，做好記錄,及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作。
三、教案書寫制度
教案即教學(xué)方案，也就是課前計(jì)劃。寫教案能促進(jìn)備課質(zhì)量，提高授課效果，教師必須按要求寫教案，教案的內(nèi)容應(yīng)包括:授課班級(jí)、授課題目、授課內(nèi)容、授課目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具與教學(xué)過程、作業(yè)思考題、教學(xué)反思等。
教案要求：
1、教案由教師本人保管。
2、科組長不定期進(jìn)行教案檢查。
3、教學(xué)處每兩周對(duì)教案進(jìn)行檢查。
四、青年教師教學(xué)導(dǎo)師制度
任教五年以下的青年教師，教學(xué)處指定一名具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的'高級(jí)教師作師傅，對(duì)口負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)。
教學(xué)處主要職責(zé)：
1、制定培養(yǎng)計(jì)劃，負(fù)責(zé)安排青年教師聽老教師講課，以提高業(yè)務(wù)水平及學(xué)習(xí)老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課、撰寫教案,修改教案，組織在教研組進(jìn)行試講等。
3、青年教師在參加說課、上教研課時(shí)，教學(xué)處主任參加聽課，以了解青年教師的講課、上課的效果，課后應(yīng)幫助青年教師分析提高。
五、試卷分析制度
試卷分析是反饋教學(xué)效果、了解試卷難度、提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，為此規(guī)定：
1、教學(xué)處每學(xué)期對(duì)期中和期末考試成績作統(tǒng)計(jì)分析。每次大型考試過后，召開質(zhì)量分析會(huì)。
2、期終考試試卷分析要求：
(1)學(xué)生考試成績的統(tǒng)計(jì)分析。
(2)試題難易度分析。
3、教學(xué)處仔細(xì)研究分析結(jié)果，對(duì)考試科目成績偏低的任課教師進(jìn)行談話、溝通，不斷提高教學(xué)水平。
4、試卷分析報(bào)告一份存教研室、一份上交校長室。
六、教學(xué)督導(dǎo)制度
1、為提高教學(xué)質(zhì)量，客觀公正評(píng)價(jià)教學(xué)情況，聘請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師跟蹤聽課，幫助、督導(dǎo)教學(xué)工作并成立校內(nèi)督導(dǎo)評(píng)估小組。
2、聽課后填寫聽課表，聽課的意見和建議，課后及時(shí)反饋給任課教師。
3、每學(xué)年由學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)進(jìn)行一次督導(dǎo)評(píng)估。
七、教學(xué)認(rèn)真制度
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提，要求每位教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，同時(shí)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，做到超周備課。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好反思與隨筆。
2、認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要求每位教師按規(guī)定時(shí)間上課，學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、組長推門聽課。
3、認(rèn)真考試。考試既是教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn)，又是教學(xué)的一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)，必須認(rèn)真對(duì)待。
八、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)控制度
1、建立校長、教學(xué)主任、年級(jí)組長、各科組長組成的學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負(fù)責(zé)，監(jiān)督保證各項(xiàng)監(jiān)控措施落實(shí)到位。
2、教學(xué)處是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控機(jī)構(gòu)，每學(xué)期嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，開足全部課程。、按課表上課，不隨意換課、調(diào)課、聽課，課務(wù)變動(dòng)必須由教學(xué)主任批準(zhǔn)。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)處每學(xué)期做好兩次教學(xué)質(zhì)量檢查工作，整個(gè)檢查工作要做到常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，對(duì)各科試卷規(guī)范命題,規(guī)范管理，嚴(yán)格把關(guān)，做好保密工作，避免差錯(cuò)，以保證檢查成績的真實(shí)性和科學(xué)性。
4、教學(xué)處對(duì)各科檢測(cè)成績進(jìn)行分析研究，定期召開家長、學(xué)生、教師參加的質(zhì)量監(jiān)控研究會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 4
一、評(píng)價(jià)目的、意義
教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存的基礎(chǔ)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的中心，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，保證本學(xué)校的生存和進(jìn)一步發(fā)展，必須加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查和評(píng)估。同時(shí)，通過教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，讓教師獲得全面、準(zhǔn)確、真實(shí)的教學(xué)反饋信息，為教師的自我提高提供服務(wù)；也為教師的'評(píng)優(yōu)、晉級(jí)提供客觀依據(jù)。
二、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)小組來完成。評(píng)價(jià)小組由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)小組成員、教務(wù)處成員組成，由張勇校長任組長。
三、評(píng)價(jià)對(duì)象
本校的在編教師和在本校代課的教師。
四、教師開新課和新開課必需進(jìn)行試講，由教務(wù)處組織相應(yīng)教師參加聽課和評(píng)課，由教務(wù)處根據(jù)試講情況決定能否上課。
五、教師每期行課前必需根據(jù)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)制定出本期課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃（一式三份），交由學(xué)校教務(wù)處審核簽字、校長復(fù)核簽字批準(zhǔn)后執(zhí)行。教師必須嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。每學(xué)期的中期和期末定期對(duì)全體教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查并記載檢查情況，其間進(jìn)行不定期的抽查。
六、教師的教學(xué)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教學(xué)環(huán)節(jié)的若干規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合最新科研成果，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，教案、板書、板畫必須規(guī)范，堅(jiān)持用普通話教學(xué)；檢查小組成員按學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)不定期聽全校教師的課，做好記載，給出評(píng)價(jià)并按月上報(bào)教務(wù)處，課后及時(shí)與教師交換意見，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
七、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，嚴(yán)禁無教案上課。課后應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)適當(dāng)布置作業(yè)，認(rèn)真批改，檢查小組成員不定期抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)，做好記載，給出評(píng)價(jià)并按月上報(bào)教務(wù)處。
八、每期不定期組織學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)各位教師教學(xué)情況的反映；及時(shí)反饋意見。對(duì)反映較差的應(yīng)提出限期改進(jìn)要求，對(duì)反映很好的要組織其它教師聽公開課，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
九、配合教務(wù)處做好每年的學(xué)生評(píng)教工作，結(jié)合學(xué)院的檢查情況，給每位教師一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的依據(jù)。
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一、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)
評(píng)比以合格率（或均分）為主要依據(jù)，非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)參照學(xué)期末全縣統(tǒng)一檢測(cè)考試評(píng)比文件。均分和優(yōu)秀率為參數(shù)，確定各科成績位次，設(shè)立位次獎(jiǎng)。位次獎(jiǎng)分為三個(gè)區(qū)間，體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)別，即倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個(gè)位次獎(jiǎng)勵(lì)20元；倒數(shù)第10名至倒數(shù)第14名每個(gè)位次獎(jiǎng)勵(lì)30元；倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個(gè)位次獎(jiǎng)勵(lì)50元；全縣評(píng)比前三名發(fā)特別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元。畢業(yè)班每學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放參照本辦法，代兩門以上課程的成績按平均名次計(jì)算）
二、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：畢業(yè)班升學(xué)考試質(zhì)量獎(jiǎng)設(shè)完成任務(wù)指標(biāo)獎(jiǎng)、單科位次獎(jiǎng)、學(xué)生個(gè)人總成績獎(jiǎng)及單科成績獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)原則：學(xué)校每年度結(jié)合上級(jí)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。以完成重點(diǎn)高中的情況為主設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)金額，完成普通高中、高職中任務(wù)指標(biāo)獎(jiǎng)，依照學(xué)校財(cái)力酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。具體金額以校委會(huì)會(huì)議形式討論確定。完成或超額完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)指標(biāo)所得獎(jiǎng)勵(lì)，以教學(xué)班為單位予以分配，分配以單科成績的位次體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的宗旨。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1）完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)的班級(jí)發(fā)給獎(jiǎng)金500元。
2）超額完成任務(wù)指標(biāo)的班級(jí)在500元獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上設(shè)立追加獎(jiǎng)金。每超額完成一名重點(diǎn)高中指標(biāo)追加獎(jiǎng)勵(lì)400元。
3）升學(xué)考試單科成績位居全縣倒數(shù)第4名至倒數(shù)第9名每個(gè)位次獎(jiǎng)勵(lì)50元。位居全縣倒數(shù)第15名至順數(shù)第1名每個(gè)位次獎(jiǎng)勵(lì)150元，位居全縣前三名發(fā)特別獎(jiǎng)每位次獎(jiǎng)勵(lì)500元。
4）中學(xué)特長班若給學(xué)校下達(dá)招生計(jì)劃。獎(jiǎng)勵(lì)不受完成任務(wù)與否的`限制，初錄1名，發(fā)給輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)金20元，正式錄取1名，則劃歸相應(yīng)班級(jí)的目標(biāo)任務(wù)之列。輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)200元。
5）學(xué)生單科成績位居全縣前5名（含5名）每出現(xiàn)1名獎(jiǎng)相應(yīng)代課教師100元。學(xué)生個(gè)人總分位居全縣應(yīng)試學(xué)生前100名（含100名）每出現(xiàn)1名獎(jiǎng)100元。此項(xiàng)獎(jiǎng)金劃歸該生所在班級(jí)獎(jiǎng)金總額之中予以分配。
6）各班在學(xué)生畢業(yè)離校前將應(yīng)收的費(fèi)用給學(xué)校結(jié)清的班級(jí)獎(jiǎng)班主任100元。
三、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)
1、校級(jí)參賽教師獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)30元。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)50元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)教育主管部門舉辦的學(xué)科競(jìng)賽。獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師每人次100元，獲縣二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師每人次150元，獲縣一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師每人次200元。
3、輔導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)教育主管部門舉辦的學(xué)科競(jìng)賽。獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師每人次300元，獲市二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師每人次400元，獲市一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師每人次500元。
4、教師本人參加縣級(jí)以上舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽。縣三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)400元；獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元，市三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)400元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)600元，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)800元；省級(jí)競(jìng)賽獲得名次按市級(jí)翻倍。
5、寄作品參加比賽得獎(jiǎng)的如征文、小論文、美術(shù)作品等）獲得三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)50元。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)150元，市級(jí)獲得名次按縣級(jí)翻倍，省級(jí)類推。
6、縣級(jí)組織的體育比賽獲獎(jiǎng)由行政會(huì)另行討論予以獎(jiǎng)勵(lì)。
四、非教學(xué)人員責(zé)任獎(jiǎng)
由學(xué)生代表、全體教師和考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定為“優(yōu)（90分以上）良（7589分）中（6074分）差（059分）予以獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)承擔(dān)工作的完成情況。獎(jiǎng)?lì)~由學(xué)校行政會(huì)議決定。綜合評(píng)定為“差”則不予以獎(jiǎng)勵(lì)，中”按總獎(jiǎng)?lì)~1/3予以獎(jiǎng)勵(lì)，良”按總獎(jiǎng)?lì)~的2/3予以獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)”按總獎(jiǎng)?lì)~全部予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)說明：
1、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)非畢業(yè)班一學(xué)期兌現(xiàn)一次。
2、獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)限定為教體局或教研室下發(fā)的成績通報(bào)表。
3、具體獎(jiǎng)金分配方案依單科成績位次先后拉開檔次。學(xué)校審核方可發(fā)放。
4、一門學(xué)科教學(xué)工作由幾名教師承擔(dān)。體現(xiàn)區(qū)別，兌現(xiàn)相應(yīng)獎(jiǎng)金。
5、競(jìng)賽獎(jiǎng)每學(xué)期學(xué)校按文件或證件兌現(xiàn)一次。
6、本獎(jiǎng)勵(lì)辦法試行一年。若上級(jí)評(píng)比精神變動(dòng)；學(xué)校實(shí)際及學(xué)情實(shí)際的變化；招生制度及計(jì)劃的調(diào)整。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 6
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教師在教學(xué)中應(yīng)起著主導(dǎo)作用。每一個(gè)教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真處理作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)的質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，所有教師都要十分注意備課工作。
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，首先弄懂弄熟教材的內(nèi)容，然后參考教學(xué)參考資料。
2、根據(jù)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目的，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，考慮教學(xué)和學(xué)生作業(yè)。
3、寫好教案。教案基本上包括下列內(nèi)容：
（1）教學(xué)目的
（2）教學(xué)過程（課題引入、內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)的安排、小結(jié)）
（3）教學(xué)方法（包括使用教具）
（4）課內(nèi)練習(xí)、課外作業(yè)
（5）板書設(shè)計(jì)
4、備課以個(gè)人鉆研為主，在自備基礎(chǔ)上積極參加同教材集體備課活動(dòng)，同類型班要做到目的要求統(tǒng)一、內(nèi)容進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)考核統(tǒng)一、交流教法、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
5、備課至少要超前一周。
二、認(rèn)真上課
課堂教學(xué)是教學(xué)的基礎(chǔ)形式，教師必須認(rèn)真嚴(yán)肅地上好每堂課，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，保證每課的質(zhì)量，不斷提高45分鐘教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退、不拖堂，不隨便調(diào)課，有事缺課通過教務(wù)處，并盡快補(bǔ)課。
2、做好課前準(zhǔn)備工作（包括教具和實(shí)驗(yàn)用具），沒有教案不能進(jìn)課堂上課。
3、教師要嚴(yán)密地組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，注意結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想教育，課堂內(nèi)如發(fā)生問題，應(yīng)以任課教師為主，負(fù)責(zé)處理。
4、教師要根據(jù)教學(xué)目的，正確的'闡述教學(xué)內(nèi)容，注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話，珍惜每一分鐘。
5、貫徹“少而精”、“啟發(fā)式”的原則。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主能力、分析能力和解決問題的能力。
6、教師要板書工整，注意教學(xué)衛(wèi)生。
三、認(rèn)真處理作業(yè)
作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，所有教師都要重視作業(yè)的布置與處理。
1、文化課一般都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臅婢毩?xí)（課內(nèi)或課外），既要加強(qiáng)基本訓(xùn)練，又要注意學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、布置作業(yè)要注意大綱和教學(xué)內(nèi)容的要求，并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，課外作業(yè)可分基本題（學(xué)生都做）和選作題（成績較好的部分同學(xué)做），不同對(duì)象不同要求。
3、嚴(yán)格要求，指導(dǎo)學(xué)生按量、按質(zhì)獨(dú)立完成，注意培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研、勤學(xué)好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，無故不做者要教育其補(bǔ)做，有困難的，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上予以幫助。
4、作業(yè)批改要及時(shí)，學(xué)生有差錯(cuò)（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，書寫潦草應(yīng)予以重抄，注意評(píng)分和必要的評(píng)語。
5、每次作業(yè)要有指導(dǎo)小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，分析問題。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。
1、在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、課內(nèi)教學(xué)不能滿足要求者可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，采取有效措施，指導(dǎo)自學(xué)。
2、對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，要分情況進(jìn)行思想教育，啟發(fā)、調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，缺什么知識(shí)，就有計(jì)劃的補(bǔ)什么，掃除接受新知識(shí)的障礙。特別要保護(hù)和鼓勵(lì)他們的細(xì)微進(jìn)步，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷提高。
3、學(xué)生自習(xí)時(shí)間，教師要主動(dòng)下班輔導(dǎo)，了解完成作業(yè)的情況，并解答學(xué)習(xí)中的疑難問題。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生中開展適當(dāng)?shù)幕突W(xué)活動(dòng)。
五、認(rèn)真進(jìn)行成績考核
1、除期中期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核外，語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)應(yīng)注意單元隨堂檢查，及時(shí)掌握教學(xué)效果。
2、考試不搞突然襲擊，不出怪題偏題，命題應(yīng)著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)來分析問題、解決問題的能力。
3、監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則。
4、考試后要及時(shí)評(píng)定成績，進(jìn)行質(zhì)量分析，并在學(xué)生中小結(jié)講評(píng)，對(duì)學(xué)有創(chuàng)見的學(xué)生給予鼓勵(lì)。
附：學(xué)生各科期末總評(píng)成績的計(jì)算：期中占30%，期末占40%，平時(shí)占30%。
不參加期中考試的科目，期末總評(píng)成績的計(jì)算：平時(shí)占40%，期末占60%。
學(xué)年成績的計(jì)算：
上學(xué)期總評(píng)成績占40%，下學(xué)期總評(píng)成績占60%。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 7
為調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，使我校的教學(xué)成績?cè)偕闲屡_(tái)階，本著“獎(jiǎng)罰分明，重獎(jiǎng)輕罰”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度：
一、學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)
1、獎(jiǎng)勵(lì)部分
1、教學(xué)成績均分獎(jiǎng)：各年級(jí)語、數(shù)期末統(tǒng)考均分大于或等于鎮(zhèn)均分的教師獎(jiǎng)100元。
2、名次獎(jiǎng)：獲均分獎(jiǎng)的教師，再以均分排名，每高一個(gè)名次加獎(jiǎng)30元。
（注：以上排名十字小學(xué)設(shè)為單列組，第一名不占完小名次指標(biāo)，其余名次是第幾就是第幾。）
3、校總均分獎(jiǎng)：以四個(gè)學(xué)校總均分給予獎(jiǎng)勵(lì)（每一名獎(jiǎng)4000元，每二名獎(jiǎng)3000元，每三名獎(jiǎng)2500元，每四名獎(jiǎng)XX元。校總均分＝該校各年級(jí)語數(shù)總分÷該校學(xué)生應(yīng)考人數(shù)，按名次確定獎(jiǎng)金額后，按以下公式發(fā)放：實(shí)發(fā)金額＝名次獎(jiǎng)×該校學(xué)生總?cè)藬?shù)÷全鎮(zhèn)學(xué)生總?cè)藬?shù)。
4、抽或會(huì)考獎(jiǎng)（以全縣統(tǒng)一閱卷成績?yōu)闇?zhǔn)。）：語、數(shù)單科均分在全縣獲15名，獎(jiǎng)1000元，每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)1000元，最高獎(jiǎng)5000元；語、數(shù)單科在地區(qū)獲第五名獎(jiǎng)1000元，每上升一獎(jiǎng)名次獎(jiǎng)1000元，但不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金發(fā)放到該年級(jí)。
5、五、六年級(jí)月考獎(jiǎng)：獲鎮(zhèn)第一名獎(jiǎng)50元，第二名獎(jiǎng)40元，第三名獎(jiǎng)30元。（班級(jí)學(xué)生全鎮(zhèn)前20名每生獎(jiǎng)5元。）
6、五、六年級(jí)月考上升獎(jiǎng)：以第一次月考的名次為準(zhǔn)，每上升一名獎(jiǎng)10元。
l扣除部分：
1、對(duì)待差生（含成績、紀(jì)律等）老師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)，任何教師不得因私利拒絕、歧趕差生，導(dǎo)致學(xué)生流失，若有違反罰當(dāng)事人一次50元。
2、在期中或期末考試中，監(jiān)考老師在考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)閱讀報(bào)紙，不準(zhǔn)談笑，不準(zhǔn)抄題、做題，不準(zhǔn)將試卷傳出考場(chǎng)，不準(zhǔn)擅離職守，嚴(yán)格學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)，確保學(xué)生成績的真實(shí)性。如有違反者處以每人50元的.罰金。
3、抽考工或會(huì)考，全縣名次下滑7個(gè)名次的，且在本鎮(zhèn)低于鎮(zhèn)均分的任課教師從本期教學(xué)獎(jiǎng)中扣50元。
二、中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)
1、五、六年級(jí)月考賠獎(jiǎng)制度：五、六年級(jí)各班在學(xué)區(qū)月考中獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校給相應(yīng)的教師賠同樣金額的獎(jiǎng)勵(lì)。（第一名獎(jiǎng)50元，第二名獎(jiǎng)40元，第三名獎(jiǎng)30元）
2、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：
（1）名次獎(jiǎng)：各年級(jí)語、數(shù)學(xué)科在全鎮(zhèn)期末質(zhì)量檢測(cè)中，獲得第一名的獎(jiǎng)勵(lì)200元，每降一個(gè)名次依次減20元。低于鎮(zhèn)均分10分以后獎(jiǎng)50元。
（2）學(xué)生語數(shù)總分名次獎(jiǎng)：所代班級(jí)學(xué)生在學(xué)區(qū)期終質(zhì)量檢測(cè)中，語數(shù)總分名列全鎮(zhèn)同年級(jí)第1名——10名的，獎(jiǎng)勵(lì)20元；第11名——第20名的，獎(jiǎng)勵(lì)15元；第21名——第30名的，獎(jiǎng)勵(lì)10元。所獲獎(jiǎng)勵(lì)由語數(shù)教師平均分配。
3、沒代主課的教師教學(xué)獎(jiǎng)靠主課教師中獲得名次獎(jiǎng)的最低教學(xué)獎(jiǎng)。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 8
教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)是學(xué)校管理的重要手段，考試在其中具有極其重要的意義，考試制度也是學(xué)校教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量管理的重要制度，考試組織成功與否直接關(guān)系到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)也會(huì)影響到教與學(xué)的發(fā)展。為了嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，養(yǎng)成誠信，使之制度化、規(guī)范化，學(xué)校特制定《浙江省州溫市第二十一中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)制度》。
一、命題管理
1、命題的流程：學(xué)校進(jìn)行的統(tǒng)一性教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)（期中、期末或階段性檢測(cè)等），各年級(jí)段至少提早3周提出申請(qǐng)，把考試時(shí)間、出卷的難度值、各學(xué)科考試的時(shí)間長度、分值、命題的范圍、考試形式以書面的形式通知教師教育？科研處。教師教育？科研處從實(shí)際出發(fā)，將各年級(jí)段的要求上報(bào)分管校長，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后，按要求負(fù)責(zé)組織命題：討論確定命題事宜，確定命題和審核人選，并把確定考試的具體時(shí)間通知教務(wù)處，以便安排考務(wù)。命題老師和審核老師在一周內(nèi)，向教師？教育科研處提交樣卷，經(jīng)審查、修改、定稿后，把試卷的清樣或電子稿交教務(wù)處付印，然后封裝、分發(fā)。
2、試卷的要求：把握好五個(gè)度：試卷的效度、信度、難易度、區(qū)分度、創(chuàng)新度
3、試卷的審核：在試卷付印前，為了保證試卷的質(zhì)量，教師？教育科研處應(yīng)抽調(diào)專門教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（必要時(shí)集中地點(diǎn)）對(duì)試卷進(jìn)行審核，并提出修改和補(bǔ)充意見，直至符合要求為止。
4、試卷評(píng)定：考試完畢后，備課組長組織本組老師對(duì)試卷進(jìn)行分析，統(tǒng)一思想，組長寫出試卷分析交教師教育？科研處。教師教育？科研處結(jié)合相關(guān)要求對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定結(jié)果分成三等，優(yōu)秀試卷、合格試卷、不符合要求試卷，根據(jù)評(píng)定的等級(jí)給予命題的老師和審核老師適當(dāng)?shù)姆种氮?jiǎng)勵(lì)，納入學(xué)期績效考核。
5、試卷的收集分類教師？教育科研處要注意試卷收集，考試畢后，教務(wù)處和教師？教育科研處要對(duì)試卷要進(jìn)行分類收集存檔，評(píng)比為優(yōu)秀試卷的（與試卷分析）存入學(xué)校試題庫，并在學(xué)校校園網(wǎng)展示。
二、考務(wù)管理
1、教務(wù)處在考試前一周，把已審查過的試卷樣卷進(jìn)行印刷、核對(duì)，分類、保密，做到萬無一失。
2、教務(wù)處根據(jù)考試要求，制定好監(jiān)考表（注明時(shí)間、考場(chǎng)、主考、巡視、主試人、考務(wù)室等），在一周前分發(fā)給每一位監(jiān)考老師，監(jiān)考老師根據(jù)監(jiān)考表的時(shí)間進(jìn)行監(jiān)考，原則上不能請(qǐng)假，如果有特殊情況不能安排監(jiān)考必須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)，如果老師有特殊情況需要調(diào)動(dòng)場(chǎng)次，必須在考試前一天向教務(wù)處說明事因，由教務(wù)處安排，否則視為教學(xué)事故。
3、學(xué)校舉行的考試一律采用班級(jí)拆散重新編制，每一個(gè)試場(chǎng)30人左右，學(xué)生按照教務(wù)處編號(hào)（編號(hào)上注名學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)）入坐，不得擅自改動(dòng)，否則以違紀(jì)處理。
4、學(xué)校提倡無人監(jiān)考試場(chǎng)的`嘗試和推廣（申請(qǐng)流程見附五）。
5、教務(wù)處在組織考試前與政教處、總務(wù)處緊密配合，一起安排好試場(chǎng)和與考試有關(guān)用品，以及維護(hù)考試期間的良好的周邊環(huán)境。
6、每次（場(chǎng)）考試，實(shí)行主考負(fù)責(zé)制，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層聯(lián)系年級(jí)段工作實(shí)行，至少安排一名巡視。根據(jù)需要，進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)（監(jiān)考人員與考務(wù)人員必須參加培訓(xùn)）。
三、監(jiān)考管理
1、監(jiān)考老師必須遵守《監(jiān)考人員工作守則》和考試時(shí)間，至少在開考前15分鐘（首場(chǎng)20分鐘）到考務(wù)室領(lǐng)取試卷，開考前10分鐘（首場(chǎng)15分鐘）進(jìn)考場(chǎng)，做好學(xué)生的進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
2、監(jiān)考老師在監(jiān)考期間，遵守考試有關(guān)規(guī)則，根據(jù)相關(guān)流程進(jìn)行操作，不做與監(jiān)考無關(guān)的事。
3、監(jiān)考老師在監(jiān)考期間，發(fā)現(xiàn)一些自己無法處理的異常情況，必須馬上與主考或巡視人員聯(lián)系。
4、監(jiān)考老師要從嚴(yán)監(jiān)考，如果發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師監(jiān)考不嚴(yán)，考場(chǎng)紀(jì)律不好，造成不良影響的，視為教學(xué)事故。
5、在考試期間，主考、主試和巡人員需及時(shí)填寫《試場(chǎng)情況記錄表》，教務(wù)處和政教處加強(qiáng)對(duì)考試監(jiān)督和管理，組織好文明考風(fēng)、考紀(jì)競(jìng)賽或評(píng)比活動(dòng)。
6、每場(chǎng)完畢后，監(jiān)考老師必須收齊并整理好試卷，按編號(hào)順序裝訂好，上交《考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比活動(dòng)記錄表》后，才可以離開考務(wù)辦公室。
四、評(píng)卷管理
1、改卷形式：實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制：由教師教育？科研處安排，可采用同一年級(jí)備課組統(tǒng)一時(shí)間“集中流水”作業(yè)或不同年級(jí)同一學(xué)科備課組交換“集中流水”作業(yè)。
2、領(lǐng)卷流程：備課組組長從教務(wù)處領(lǐng)取試卷，備課組全體老師集中批改。在改卷期間要注意試卷的保管和安全，辦公室內(nèi)少于2人時(shí)，試卷不能放在辦公室，需過夜的試卷及時(shí)回卷教務(wù)處，第二天批改時(shí)再重新領(lǐng)取。
3、備課組有特殊情況需要提前改卷，在征得主管校長同意后，由備課組長統(tǒng)一領(lǐng)取試卷。
4、試卷改完，認(rèn)真復(fù)核分?jǐn)?shù)無異后，由備課組長統(tǒng)一登記分?jǐn)?shù)，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)把成績交給教師教育？科研處，以便進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。并及時(shí)把試卷發(fā)還給任課教師以便講評(píng)分析。
5、任課老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)成績有誤，必須報(bào)請(qǐng)備課組長——段長，由教師教育？科研處改動(dòng)成績，并做好登記。
6、備課組改卷完成后，教師教育？科研處對(duì)改卷差錯(cuò)率做一個(gè)全面的統(tǒng)計(jì)，并以書面的形式發(fā)給各備課組長。
7、教師教育？科研處把成績統(tǒng)計(jì)好后，送達(dá)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各段長，以便進(jìn)行段質(zhì)量分析研究會(huì)。
五、質(zhì)量分析管理
考試后，學(xué)校為了及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)情況，統(tǒng)一思想，為下一步的教育和教學(xué)工作更加有的放矢，學(xué)校在考試后一、二周時(shí)間內(nèi)，由教師教育？科研處主持質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)會(huì)，會(huì)議流程：
1、備課組長分析本學(xué)科的考試情況，重點(diǎn)分析存在的問題或者介紹好的經(jīng)驗(yàn)、意見，及今后加強(qiáng)或改進(jìn)的對(duì)策。
2、段長結(jié)合本段的情況，重點(diǎn)分析今后加強(qiáng)本段工作的措施。
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)和建議。
六、附
（一）主考、巡視和主試人員職責(zé)
1、主考：主持相關(guān)年級(jí)段考試，負(fù)責(zé)培訓(xùn)和監(jiān)督監(jiān)考人員及其他工作人員的監(jiān)考；
2、巡視：在考試期間巡視所在年級(jí)段的考風(fēng)考紀(jì)，監(jiān)督監(jiān)考人員履行《監(jiān)考人員工作守則》情況，處理突發(fā)事件，記錄異常情況，并填寫《州溫市第二十一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量階段性檢測(cè)試場(chǎng)情況記錄表》（見附件）；每場(chǎng)考試結(jié)束及時(shí)交給主考或教務(wù)處。
3、主試：至少在開考前25分鐘到達(dá)考務(wù)室，審閱、檢查試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，負(fù)責(zé)傳達(dá)本場(chǎng)考試的特殊要求（如戡誤、作文試卷整理等），協(xié)助主考、巡視做好相關(guān)工作，處理突發(fā)事件，記錄異常情況，并填寫《州溫市第二十一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量階段性檢測(cè)試場(chǎng)情況記錄表》。
（二）監(jiān)考人員工作守則（試行）
1、監(jiān)考是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作。監(jiān)考人員是學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)在考場(chǎng)的執(zhí)行者，是教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)實(shí)施真實(shí)有效的鑒定人。監(jiān)考人員必須以高度負(fù)責(zé)的精神做好考場(chǎng)的監(jiān)督、檢查工作，嚴(yán)格維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律、制止違紀(jì)行為，確保教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)公正、順利地進(jìn)行。
2、監(jiān)考人員必須嚴(yán)格遵守教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)作息制度，每科開考前二十分鐘，監(jiān)考人員到考務(wù)室領(lǐng)取試卷、草稿紙并認(rèn)真核對(duì)科目、試卷份數(shù)后直接進(jìn)入考場(chǎng)。不遲到、不早退，不擅離職守。
3、開考前十分鐘，監(jiān)考人員組織考生對(duì)應(yīng)座位號(hào)入座，在黑板上書寫科目和時(shí)間；同時(shí)分發(fā)試卷，宣布該科考試的注意事項(xiàng)；有答題卡的科目，及時(shí)指導(dǎo)考生正確填涂班級(jí)、姓名、考號(hào)及座位號(hào)。如發(fā)現(xiàn)試卷差錯(cuò)（如漏印、重印、錯(cuò)印等），立即與考務(wù)人員聯(lián)系，采取有效措施，保證考試實(shí)施。考生進(jìn)入試場(chǎng)，除攜帶考試必需的文具用品外，不準(zhǔn)攜帶任何物品。各科考試不得使用計(jì)算器（個(gè)別科目特許的除外）、涂改液、涂改帶。嚴(yán)禁考生攜帶各種無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備（如MP3、MP4等）進(jìn)入考場(chǎng)。
4、開考時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)，監(jiān)考人員宣布開始答卷。開考十五分鐘后，遲到考生禁止入場(chǎng)。考試過程中，考生不得提前交卷。
5、開考后，監(jiān)考教師必須逐個(gè)認(rèn)真核對(duì)考生在試卷及答題卡上所填寫的班級(jí)、姓名、考號(hào)、座位號(hào)是否正確、完整。若有問題，立即查明，予以糾正。
6、監(jiān)考人員對(duì)試題內(nèi)容不得作任何解釋，不得對(duì)考生答題提供幫助，但對(duì)試卷印刷文字不清之處所提出的詢問，應(yīng)予當(dāng)眾答復(fù)，試題有“更正”時(shí)應(yīng)及時(shí)板書當(dāng)眾公布。
7、監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督、檢查考生考試，制止考生違反考試紀(jì)律的行為，不得隱瞞袒護(hù)違紀(jì)考生，保存違紀(jì)證據(jù)，并將違紀(jì)情況如實(shí)填入《考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比記錄表》，對(duì)不服管理，擾亂考場(chǎng)秩序者應(yīng)報(bào)政教處及時(shí)處理。
8、監(jiān)考人員在監(jiān)考期間應(yīng)集中精力，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如使用手機(jī)、吸煙，閱讀書報(bào)，談笑，抄作試題，批改試卷、作業(yè)等），不得提前和拖延考試時(shí)間。
9、對(duì)考生應(yīng)予以人文關(guān)懷，離考試結(jié)束前十五分鐘，監(jiān)考員應(yīng)當(dāng)眾提醒離終考所剩時(shí)間。考試終了信號(hào)發(fā)出后，監(jiān)考員須要求考生立即停止答題，并認(rèn)真清點(diǎn)、按由小到大的號(hào)碼順序整理考生答卷、答題卡，確認(rèn)無誤后才可宣布考生退場(chǎng)。監(jiān)考人員將整理好的考生答卷由本人交考務(wù)室經(jīng)考務(wù)人員驗(yàn)收合格，上交已填寫好的《考風(fēng)考紀(jì)評(píng)比記錄表》后，方可離開考務(wù)室。
10、監(jiān)考人員務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行上述守則，違規(guī)者，視為教學(xué)事故，情節(jié)嚴(yán)重的，給予扣除當(dāng)月部分結(jié)構(gòu)工資，通報(bào)批評(píng)乃至當(dāng)年績效考核降級(jí)處理等。
（三）考生守則
1、考生必須自覺服從監(jiān)考人員和工作人員的管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員、工作人員履行職責(zé)。不得擾亂考場(chǎng)與周邊場(chǎng)所的秩序。
2、考生必須按規(guī)定時(shí)間到學(xué)校指定的試場(chǎng)參加考試。在考前10分鐘（首場(chǎng)15分鐘）考生進(jìn)入試場(chǎng)，開考15分鐘后，不得進(jìn)入考場(chǎng)。
3、考生進(jìn)入試場(chǎng)，除攜帶教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)必需的文具用品外，不準(zhǔn)攜帶任何物品或資料進(jìn)入試場(chǎng)（半開卷或全開卷考試，考生可以攜帶本學(xué)科的教材）。不得使用計(jì)算器（個(gè)別科目特許的除外）、涂改液、涂改帶。嚴(yán)禁考生攜帶各種無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備進(jìn)入考場(chǎng)。如已攜帶應(yīng)聽從監(jiān)考老師安排，放在指定的地方。違者，取消該科成績；嚴(yán)禁使用各種無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備，違者，取消各科成績。
4、考生進(jìn)入考場(chǎng)后，對(duì)應(yīng)座位號(hào)入座，坐于座位中間，以便監(jiān)考人員核對(duì)人數(shù)。
5、開考信號(hào)發(fā)出后，考生才能開始答題，不得提前交卷。交卷出試場(chǎng)后不準(zhǔn)再次進(jìn)入試場(chǎng)續(xù)考，也不得在考場(chǎng)附近逗留或談?wù)摗?/p>
6、使用答題卡的科目，答卷Ⅰ必須用2B鉛筆填涂，用圓珠筆、鋼筆等其他筆填涂無效。答卷Ⅱ必須使用藍(lán)、黑色墨水鋼筆（或圓珠筆），如用藍(lán)、黑墨水以外的筆或鉛筆書寫及使用涂改液、涂改帶均作（用鉛筆畫圖除外）作違紀(jì)處理。在草稿紙上答題無效。
7、考生必須在規(guī)定的區(qū)域書寫、填涂姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，必須在答卷Ⅱ的密封線外或答題卡規(guī)定的地方答題，其他地方不準(zhǔn)涂寫任何標(biāo)記。
8、考生必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩、吵鬧，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試題、答題卡，不得自行傳遞文具和用品，不準(zhǔn)將試卷、答卷、答題卡或草稿紙帶出試場(chǎng)。若有以上行為視為違規(guī)或作弊，按以下規(guī)定處理：
（1）該考生該科考試成績作零分，并以“警告”以上處分；
（2）每人次扣班級(jí)千分制10分；
（3）不聽從監(jiān)考老師管理，頂撞、辱罵監(jiān)考老師，擾亂考場(chǎng)秩序者，從重處理。
9、考生遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清等可舉手詢問。對(duì)試題內(nèi)容有疑問，不得向監(jiān)考人員詢問。
10、已做好的答卷，一律放在桌上正前方或墊放于正在答題的答卷下，不得放在旁邊或舉起。考試終了信號(hào)發(fā)出后，應(yīng)立即停止答卷，整理好自己的答卷、答題卡、草稿紙等，待監(jiān)考老師收齊答卷，清點(diǎn)無誤后，帶好自己的相關(guān)物品（如文具、證件等）有序離開試場(chǎng)，不準(zhǔn)在試場(chǎng)內(nèi)逗留。
（四）州溫市第二十一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量階段性檢測(cè)試場(chǎng)情況記錄表（此略）
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 9
一、教學(xué)成績獎(jiǎng)罰：
1、學(xué)區(qū)獎(jiǎng)罰：教師所任單科成績均分居學(xué)區(qū)倒數(shù)第一、第二、第三的分別罰款300元、200元、100元。教學(xué)成績?cè)趯W(xué)區(qū)前三名的分別獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元、100元；（學(xué)區(qū)統(tǒng)一獎(jiǎng)罰）
2、學(xué)校獎(jiǎng)罰：學(xué)校按教師個(gè)人單科授課成績?cè)趯W(xué)區(qū)中排名獎(jiǎng)勵(lì)，前三名的分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元。三、六年級(jí)總評(píng)成績進(jìn)入全縣20名的給每位授課教師獎(jiǎng)勵(lì)500元，進(jìn)入全縣前10名的給每位授課教師獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
3、均分增減獎(jiǎng)罰：教師單科授課成績不在學(xué)區(qū)前三名的，按上學(xué)期期末統(tǒng)考的均分計(jì)算，提高一分獎(jiǎng)勵(lì)30元、下降一分罰款30元，以此類推；
學(xué)校罰款的總數(shù)用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)任務(wù)繁重或工作量大的教師。（2人）
說明：任課教師以各種理由不按學(xué)區(qū)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拒交罰款的，公派教師或代課教師個(gè)人年終考核直接定為不合格，學(xué)區(qū)不發(fā)個(gè)人考核表；學(xué)區(qū)將拒絕辦理一切個(gè)人事務(wù)（職稱評(píng)定、相關(guān)證明、學(xué)區(qū)蓋章、區(qū)長簽字等），代課教師的學(xué)校和學(xué)區(qū)不在教育局聘用合同上簽字、蓋章，學(xué)校臨時(shí)招聘的教師，由學(xué)校扣罰一月工資或按自動(dòng)辭職處理。學(xué)校、學(xué)區(qū)如實(shí)記入會(huì)議記錄，后果自負(fù)。
二、教學(xué)工作獎(jiǎng)罰：
作業(yè)批閱數(shù)和教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)獎(jiǎng)罰，達(dá)不到學(xué)區(qū)要求的，少一次作業(yè)或教案罰款5元，教案課時(shí)數(shù)按作業(yè)規(guī)定的次數(shù)計(jì)算，依次累加。
1、一至二年級(jí)數(shù)學(xué)不少于60次，三至六年級(jí)數(shù)學(xué)不少于50次，（作業(yè)次數(shù)與教案課時(shí)數(shù)一致）
2、一至二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)各不少于60次，教案課時(shí)數(shù)各不少于60課時(shí)；
3、三至六年級(jí)語文不少于55次，教案課時(shí)數(shù)不少于55課時(shí)；
4、三至六年級(jí)英語各不少于40次，教案課時(shí)數(shù)各不少于40課時(shí)；
說明：期末檢查時(shí)因個(gè)人原因丟失學(xué)生作業(yè)（50%以上）或丟失（不寫）教案的'教師，個(gè)人年終考核直接定為不合格。練習(xí)冊(cè)批閱一次按一次作業(yè)批閱計(jì)算，測(cè)試卷批閱一次、有成績登記，每次按3次作業(yè)批閱數(shù)計(jì)算；所有罰款總和用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)業(yè)績突出的教師或優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)；
三、出勤獎(jiǎng)罰：
1、每遲到、早退一次罰款10元；(按簽到冊(cè)計(jì)算)
2、曠工一天扣除日工資的100%，教師短信請(qǐng)假的或口頭代假的一律按曠工記錄；
3、事假一天，請(qǐng)假人需向委托人交代帶班費(fèi)60元、半天30元，事假超出5天的，從第六天起每天扣除當(dāng)日工全資；罰款如數(shù)上繳學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任。
4、上課遲到1分鐘按出勤遲到1次計(jì)算，超過5分鐘的，按曠工1節(jié)課記，每次罰款15元。
5、學(xué)校加班期間不按時(shí)到崗的、關(guān)閉手機(jī)的每次罰款100元。
說明：按教育局教師請(qǐng)假辦法中符合婚假、產(chǎn)假、病假等的教師，學(xué)校將實(shí)行不獎(jiǎng)不罰。出勤罰款用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校每學(xué)期的全勤教師，出勤按校務(wù)日志、請(qǐng)假條、簽到冊(cè)計(jì)算。事假超出5天沒有評(píng)優(yōu)選先的資格。
全勤獎(jiǎng)勵(lì)=出勤罰款總和÷全勤教師數(shù)
四、其他獎(jiǎng)罰
1、班級(jí)臺(tái)賬周五由吳成娟負(fù)責(zé)檢查，每少填一次罰款10元；記入到會(huì)議記錄或校長工作筆記；
2、主題班會(huì)記錄每學(xué)期不少于8次，少一次罰款20元；由校長檢查，記錄在案。
3、值周期間擅離職守的每發(fā)現(xiàn)一次，罰款100元；（晚上由值周領(lǐng)導(dǎo)查崗，記錄在案）
4、無故不參加學(xué)區(qū)或?qū)W校會(huì)議的按100元、50元罰款；按會(huì)議實(shí)到人數(shù)記錄；
5、上課鈴響后2分鐘內(nèi)不進(jìn)教室的每次罰款15元；
6、禁止有課教師帶手機(jī)進(jìn)教師，上課時(shí)間接打電話、玩微信或游戲的每發(fā)現(xiàn)一次罰款50元；
以上的罰款總數(shù)用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校的3名優(yōu)秀班主任。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度 10
教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)是學(xué)校管理的重要手段，優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)合格人才的根本保證。為進(jìn)一步深化教育質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
一、班級(jí)、學(xué)科要開展多層次、多形式的定項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，以此加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。
二、每學(xué)期安排對(duì)各年級(jí)的'學(xué)生，進(jìn)行監(jiān)控測(cè)試和檢測(cè)，測(cè)試形式可采用書面測(cè)試、口試或操作測(cè)試；組織開展學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)；及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。考試和考查科目須采用等級(jí)制（優(yōu)秀、良好、合格、待合格）計(jì)分。
三、堅(jiān)持發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，減弱甄別和選拔功能，強(qiáng)化診斷功能，促進(jìn)發(fā)展功能和激勵(lì)功能，堅(jiān)持質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合，突出質(zhì)性評(píng)價(jià)。各門課程采用學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)價(jià)等有效形式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
四、進(jìn)行教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查他們對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認(rèn)可程度，以此來評(píng)估、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。
五、用“成長記錄袋”的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。
六、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)情況，任課教師要對(duì)考試情況進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問題和解決問題的措施和手段。并報(bào)教導(dǎo)處審閱，通過后存檔。
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