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大2班下學期班務計劃

班級情況分析：

大2班下學期班務計劃

本班現有幼兒34人，其中男孩20人，女孩14人，經過大班上學期的常規學習，幼兒在生活習慣，學習習慣都有較大進步，幼兒身體、認知、社會性三方面都有一定發展，具體分析如下：

一、身體發展方面：

85%的幼兒大肌肉活動比較協調，多種形式的跳躍和拋接還需要練習。80%的幼兒能夠正確使用剪刀，但是還要繼續練習剪曲線，大部分幼兒喜歡折紙，翻繩，但是手指的靈活性還要加強訓練。90%的幼兒進餐習慣良好，但有個別幼兒進餐速度較慢。除個別幼兒會系鞋帶，其他大部分幼兒系鞋帶還需繼續練習。85%的幼兒了解換牙的基本常識。80%的幼兒能夠養成正確的書寫姿勢，小部分幼兒還需進一步練習。

二、認知發展方面：

70%的幼兒能夠認真傾聽別人說話，但是少部分幼兒還需繼續培養。80%的幼兒能夠在集體面前說話大方自然，但是小部分幼兒需要繼續培養。講故事的能力我班幼兒還需繼續培養。85%的幼兒能夠對周圍事物感興趣，有探索的欲望，并能夠理解10以內數的分解與組成，但是10以內的加減法還需繼續學習。90%的幼兒喜歡唱歌，能夠知道歌曲速度、力度的變化，并能創編簡單的動作，喜歡畫畫，但是畫畫能力還有待提高。

三、社會性發展方面：

90%的幼兒能夠主動參與游戲活動，有初步的合作意識，但有30%的幼兒遇事不能夠與他人商量。70%的幼兒能夠自然、大方、有禮貌地與人交往。但有30%的幼兒還應繼續學習遵守社會中的基本規則，并提高自我約束能力。學期教育工作目標：

一、身體發展：

1、大肌肉：

（1）能輕松自如地曲線走和跑，能在一定距離內進行接力快跑，并能創造性地通過障礙物。

（2）能熟練協調地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作。

（3）能靈活協調地在平衡木上變換手臂動作，負重走，閉目自轉和單足站立。

（4）能揮臂投擲并投準目標，能熟練準確地進行拋接。

（5）探索多種運動器材的多種玩法。

2、小肌肉：

（1）能保持飯前飯后及進餐中的衛生，不在飯前飯后做劇烈運動。

（2）能夠掌握正確的握筆姿勢，會熟練地使用剪刀，能用紙折簡單的物品。

（3）學會系鞋帶。

3、生活能力：

（1）學會梳頭發，注意保持衣著、儀表的整潔。

（2）有獨立、安靜的睡覺習慣，能夠整理好自己的床鋪。

4、自我保護；

（1）會安全使用游戲與運動器械。

（2）能準確辨認本地區常見的多種安全標志，并主動按照標志的指示行動。

（3）知道迷路、走失時的自救辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。

二、認知發展：

1、語言：

（1）能在各種場合主動、積極、專注地傾聽別人說話。

（2）能用恰當的語言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準確。

（3）能有表情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創編兒歌、故事。

（4）喜歡看圖畫書，對認漢字有興趣。

2、科學：

（1）喜歡操作擺弄、實驗、探索、制作等活動，能體驗到科學的重要和有趣。

（2）能對事物現象的發展變化或結果進行推理、判斷，并能用語言表達。

（3）感知彈性、摩擦生電等現象，初步了解物質的多樣性可變性。

（4）認識時鐘（半點），日歷，理解現在、過去、將來的含義。

（5）鞏固10以內的加減運算，會自編簡單應用題。

（6）會用多種簡單方法對物體進行測量、紀錄、統計。

3、藝術：

（1）能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參與藝術活動的樂趣。

（2）學習用正確的態度對自己和別人的作品進行評價。

（3）學習領唱、齊唱、輪唱，簡單的兩聲部合唱等歌表演形式。

（4）學習根據音樂作品所表達的含義，創編簡單的舞蹈。

（5）學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，創造性地表現自己的認識和感受。

三、社會性發展：

1、社會性情感：

（1）熱愛班集體，有初步的集體榮譽感。

（2）有初步的道德責任感，能對好人好事表現出景仰之情，對壞人壞事表現出憤慨之情。

（3）喜歡干力所能及的事，愿意為他人或集體服務，尊敬普通勞動者和有卓越貢獻的公眾人物。

（4）有初步的愛國心。

2、社會性認知：

（1）進一步認識常見的社會機構，了解其特征和主要活動。

（2）初步認識祖國，知道祖國的名稱、首都、名勝，知道臺灣是祖國的一部分，并簡單了解祖國的文化傳統。

（3）初步認識我國的主要民族，知道主要民族的名稱，生活習俗和服飾特點。

（4）有初步的環境保護意識。

3、社會性行為：

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（1）能簡單、客觀地分析評價自己與他人的優點和缺點，有初步的自我調控能力。

（2）能自然、大方、有禮貌地與人交往。

（3）有初步的與人合作的能力。

4、個性心理品質：

（1）有初步的獨立性，愿意努力獨自做力所能及的事。

（2）誠實、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。

（3）能與小朋友友好相處，不獨占，不爭搶，不過分以自己為中心。

四、家長工作目標：

1、發動家長協助幼兒收集與主題活動有關的各種資料，激發幼兒的探索欲望，促進親子關系。

2、共同培養幼兒良好的生活習慣與學習習慣。

3、通過各種方式讓家長及時了解本班每日的教學內容及孩子在園情況。

大2班下學期班務計劃 [篇2]

上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期是我班幼兒在園的最后一個學期，也是最關鍵的一學期。我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒54名，男生35名、女生19名，新生2名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢測情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在音樂、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養。本學期，我們仍然把幼兒常規工作做為本學期的工作重點之一，將主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒打好基礎。

2、以《幼兒園教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、具體措施

1、在一日活動的各個環節中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發

展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

四、衛生保健，生活常規的培養。

做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統民間游戲等活動。

3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照

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顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。

五、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入學打好基礎。

3、每月定期填寫好家園聯系冊，向家長介紹幼兒在園情況。

4、堅持每周及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級活動。

5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，QQ群主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的活動等。

六、安全工作

安全工作是幼兒園的重中之重，我們三位老師將作到，人到，心

到，手到，把安全工作放在日常工作的第一位。希望通過本學期班級老師、孩子、家長的努力，可以使孩子快樂、健康、茁壯的成長。

活動目標：

1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發生意外。

2、晨間活動：按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4、晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝

水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。

8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

七、每月工作安排

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、加強幼兒一日生活常規的訓練，做好幼兒的常規管理。

3、在班級內開展“春之歌”的主題活動。

4、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。結合“三八婦女節”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演，培養幼兒愛媽媽的情感。

5、特色活動：好玩的石頭

四月份

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、開展“愛的日記”的主題活動

3、班務活動：主題系列活動“風箏”

活動一：制作風箏

活動二：放風箏

4、認真對待園內教學觀摩活動。

5、設立自然角、種子發芽觀察點，學習種植管理，觀察植物生長狀況。

6、配合幼兒園開展“家長開放日”活動。

7、特色活動：我給石頭化化妝

五月份

1、配合幼兒園開展主題活動：勞動最光榮

慶祝“5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。

2、開展“大家一起來”的主題活動。

3、班務活動：主題“旋轉樂園”，開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

4、特色活動：美麗的石頭造型

六月份

1、班務活動：開展“畢業了”的主題活動，讓幼兒感受到成長的變

化。

2、開展“大家一起來”的主題活動。

3、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

3、做好畢業班畢業照的拍攝等一系列工作。

4、特色活動：美麗的石頭娃娃

七月份

1、做好期末檢測及幼兒評定工作。。

2、做好各項總結工作

3、做好物品的清點和歸類工作。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

大2班下學期班務計劃 [篇3]

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。我們將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一班級情況分析

本學期本班幼兒48名，老生46名，新生2名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質明顯增強。認知發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。社會性發展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。

二教育教學及班務工作重點

（一）本學期工作目標

1、認真領會《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、教育教學中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動。.

4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養幼兒的環保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發展。

三、每月工作安排

二月份

1、進行招生報名工作。

2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。