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中班第二學(xué)期德育計(jì)劃（通用15篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的中班第二學(xué)期德育計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 1
培養(yǎng)良好品德，給幼兒正確的引導(dǎo)是十分重要的。因此，我打算從以下兩方面入手：
一、樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的'目的性、計(jì)劃性。
二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。
從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，
都成為幼兒的良好榜樣。
對(duì)于我們的教師來說要做到：
第一，有愛心，充滿感情地去愛每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；
第二，師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，
第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。
本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：
1、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，會(huì)說普通話；
2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓；
3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；
4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長輩，尊重同伴；
5、熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感；
6、愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；
7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼瞬間，又一個(gè)學(xué)期過去。也是轉(zhuǎn)眼瞬間我們的孩子已經(jīng)長大了。短短一個(gè)學(xué)期，我們見證了孩子們的成長：他們變得懂事了;變得不哭了;變得關(guān)心別人了;變得更加禮貌了;變得……
這同樣也見證了我們教師德育工作的成效。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，是幼兒全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期，我們堅(jiān)持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想，本著德育工作的一貫原則，向著它的'最終目標(biāo)進(jìn)發(fā)，以榜樣激勵(lì)法、移情訓(xùn)練法、角色扮演法、觀察學(xué)習(xí)法、陶冶教育、行為評(píng)價(jià)法為實(shí)施途徑;并最終起到一定的成效。
一、德育工作的指導(dǎo)思想
1.幼兒園道德品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分。
2.幼兒園道德品質(zhì)教育是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一。
3.幼兒園道德品質(zhì)教育有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，只有充分把握這些規(guī)律，才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效。
二、德育工作的指導(dǎo)原則
1.熱愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。
2.堅(jiān)持正面教育的原則。
3.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。
4.從幼兒實(shí)際出發(fā)的原則。
5.教育的統(tǒng)一性原則。
三、德育工作的目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2.初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，初步學(xué)會(huì)謙讓與分享，學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作的歡樂和成果。
3.愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂、悲傷等情緒，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。
4.初步形成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣和良好的性格特征，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5.愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
我們的孩子已經(jīng)順利度過了中班階段的學(xué)習(xí)，下個(gè)學(xué)期即將升到大班了。我們有足夠的信心和心理準(zhǔn)備接受大班階段的學(xué)習(xí)
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 3
道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
總體目標(biāo)
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
具體措施
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。
(1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說“對(duì)不起”，還需行為表示。
(3)加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說“我可以和你XXX嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。
(4) 繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。
(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等。
(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們?cè)O(shè)立了值日生，每周換一次，每周評(píng)比“值日生明星”，對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。
1、以輪流的形式安排值日生，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他人服務(wù)的意識(shí)。
2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。
3、以“圖書分享”的形式鼓勵(lì)每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的'動(dòng)植物角。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
十一月：
1、通過開展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。
2、結(jié)合社會(huì)性活動(dòng)“小熊請(qǐng)客”對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
十二、一月：
1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。
3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗(yàn)節(jié)日的愉悅。
4、結(jié)合“迎新年親子活動(dòng)”，鼓勵(lì)幼兒積極參與迎圣誕.新年活動(dòng)，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進(jìn)與父母的情感。
5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動(dòng)，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方正確區(qū)分左右鞋，會(huì)穿好鞋。學(xué)習(xí)整理床上用品。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 4
一、 指導(dǎo)思想：
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮我班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育計(jì)劃,促進(jìn)我班幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、幼兒現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進(jìn)步。喜歡來幼兒園，情緒穩(wěn)定，大多數(shù)幼兒喜歡做游戲，能認(rèn)真傾聽他人談話，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則。知道和同伴要友好相處、有禮貌的對(duì)待別人，會(huì)使用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為。但幼兒還不能自己解決生活上的小問題：自理能力差，進(jìn)餐速度慢，個(gè)別幼兒午睡穿脫衣服時(shí)還需要老師的幫助等。
三、具體目標(biāo)
良好的行為習(xí)慣從小抓起，幼兒將終身收益。在幼兒園，我們將通過專項(xiàng)的教育活動(dòng)及隨機(jī)的教育活動(dòng)，在幼兒的一日生活的各項(xiàng)環(huán)節(jié)里滲透品德內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒有良好的行為意識(shí)，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)《綱要》要求及班級(jí)實(shí)際情況，制定出本學(xué)期幼兒品德教育計(jì)劃：
1、樂意參加集體活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。
2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。
3、學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)。
4、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。體驗(yàn)節(jié)日的快樂，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，的`情感，尊敬國旗。
5、愿意做力所能及的事，通過參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，培養(yǎng)自理能力及愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
6、愛集體，愿意為集體服務(wù)并為之感到愉快。
7、能分辨一般是非，初步評(píng)價(jià)自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，建立良好的同伴關(guān)系。
8、懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人 交往。
四、具體措施
1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。
2、 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。
3、家園聯(lián)系共同教育 對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 5
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展.
一、情況分析
通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒基本上都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。李婷婷、張穎、董婷婷這幾位小朋友常常自告奮勇幫新來的幼兒穿衣服、疊被子。但是也有個(gè)別幼兒，比如張琦、楊晨等他們?cè)谂c人交往上表現(xiàn)的較膽小，不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。當(dāng)遇到困難時(shí)，他們的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決問題的主動(dòng)性。
二、本學(xué)期總體目標(biāo)
幼兒德育教育工作非常重要，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學(xué)習(xí)。為此針對(duì)本班年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，制訂本學(xué)期幼兒德育教育計(jì)劃：
1 、積極參加集體活動(dòng)，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛護(hù)幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識(shí)。
2 、了解父母和周圍成人的勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，樂意做值日生工作。尊重成人勞動(dòng)，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
3 、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，參加游戲和活動(dòng)時(shí)熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動(dòng)和游戲中的困難，有規(guī)則意識(shí)。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
4 、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
5 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團(tuán)結(jié)友愛、互助、謙讓。
6 、明確本班、本園各項(xiàng)集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。
7 、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚(yáng)時(shí)感到愉快，受到批評(píng)時(shí)感到羞愧。喜愛、關(guān)心自己的家長、老師和同伴，對(duì)他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
8、愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩;
三、具體措施:
（一）、常規(guī)教育,常抓不懈.
1、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí).
2、開展豐富多彩的常規(guī)教育活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的`同時(shí),品德、行為也得到同化.
3、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用.
（二）、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)習(xí)慣.
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,對(duì)照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育.
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐.
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,對(duì)照實(shí)踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作.
（三）、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育. 晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”,.讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,增強(qiáng)文明意識(shí).
1、樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí):幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育。”在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先樹立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、周及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。
2、提供一個(gè)“健康、和諧”的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。 從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)
3、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間，充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動(dòng)中注重幼兒與同伴的友好合作交往能
力。進(jìn)餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。
4、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動(dòng)。結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲?yàn)橹鳎虚g滲透情感教育和道德教育。
九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),教育幼兒熱愛老師,尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道我們中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng),讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)如:教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，形成尊重教師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德。同時(shí)，培養(yǎng)了他們一顆感恩之心。
（四）、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。總之, 抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 6
培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，給孩子正確的引導(dǎo)是非常重要的。因此，我計(jì)劃從以下兩個(gè)方面入手：
一是樹立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：
德育因素滲透到幼兒園的日常生活和各個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園里“德育時(shí)有，德育處處有。“在教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹立德育滲透意識(shí)，不僅要注重給孩子發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展孩子的智力，幫助孩子掌握學(xué)科技能和方法，還要注重培養(yǎng)孩子積極的情緒和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。因?yàn)榉e極的情緒和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度可以使整個(gè)理解過程積極，沒有情感色彩的認(rèn)知，是僵硬的，沒有活力，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉德育大綱的精神本質(zhì)，使德育大綱提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各學(xué)科大綱的目標(biāo)和要求，分解并滲透到學(xué)期、月、日和各種活動(dòng)的具體計(jì)劃中，并根據(jù)這些要求設(shè)計(jì)活動(dòng)，安排環(huán)境，使其有明確的目的和計(jì)劃。
二是提供“健康和諧”的社會(huì)環(huán)境。
從兒童心理學(xué)的角度來看，愛模仿是兒童的年齡特征，經(jīng)常聽到兒童為自己的言行辯護(hù)，因此，我們除了為兒童創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為兒童提供良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的學(xué)前教育工作者總是為兒童樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體員工的集體團(tuán)結(jié)、合作、教師的言語行動(dòng)和兒童中的好事，都是孩子的好榜樣。
我們的老師應(yīng)該這樣做：
第一， 有愛心，充滿情感去愛每一個(gè)孩子，尊重班上那些淘氣、能力表現(xiàn)遲鈍、膽小懦弱的.孩子的要求和心理；
第二， 師生共同參與活動(dòng)，以教師的熱情和興趣誘發(fā)孩子的快樂情緒，
第三，所有要求孩子做的事情，都要先做，一言一行，做孩子的榜樣。
本學(xué)期我班孩子必須達(dá)到的德育目標(biāo)是:
1、對(duì)人有禮貌，會(huì)用禮貌的語言，會(huì)說普通話；
2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)、不排擠，學(xué)會(huì)謙虛；
3.能判斷日常事件的對(duì)錯(cuò)，有初步的是非觀；
4.懂得尊重工人、長輩、同伴；
5.熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感；
6.愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，在公共場(chǎng)所不吵鬧；
7.參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝利不驕，失敗不氣餒。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
二、班級(jí)情況分析
從學(xué)校的各個(gè)方面來看，班級(jí)學(xué)生一般都很好，班級(jí)風(fēng)格積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)，班級(jí)干部工作能力大大提高，大多數(shù)學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍不排除少數(shù)學(xué)生自我控制差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生取得顯著進(jìn)步，大膽放手，并做好組織指導(dǎo)工作，建立團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班級(jí)集體。
三、德育工作
貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級(jí)下學(xué)期是最關(guān)鍵的時(shí)期，我們應(yīng)該始終關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，避免早戀現(xiàn)象，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展良好的行為準(zhǔn)則，尊重教師和紀(jì)律，始終注意自己的外表，為未來的高中學(xué)習(xí)和生活做好充分的準(zhǔn)備，從道德、智力、身體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
積極做好優(yōu)生學(xué)工作，積極引導(dǎo)他們吃飽。然而，我們不能忽視后進(jìn)生的教育和管理。我們應(yīng)該穩(wěn)定他們，努力學(xué)習(xí)，滿足學(xué)校的要求，順利畢業(yè)。在這方面，作為一名校長，我首先以正確的態(tài)度對(duì)待他們，真誠地對(duì)待他們，耐心地互相幫助，真正成為他們的親密朋友，最值得信賴的朋友。加強(qiáng)心理咨詢，幫助他們消除或減少各種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我也創(chuàng)造了條件和機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生展示自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，讓他們品嘗到成功的喜悅和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，配合學(xué)校共青團(tuán)委員會(huì)和學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室的工作，積極開展有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的道德教育活動(dòng)，按照學(xué)校政治教育辦公室的安排，做好“誠信、責(zé)任、自律、感恩”的'教育工作。
四、本學(xué)期具體目標(biāo):
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好的班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4.與學(xué)生和諧相處，建立新的師生關(guān)系，也是老師和朋友。
五、具體措施
(一)繼續(xù)做好學(xué)生的思想工作
(1)耐心地與個(gè)別學(xué)生交談，直到有效。
(2)多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡最大努力做心理專家和導(dǎo)師。
(3)利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長溝通，統(tǒng)一思想。
(4)充分調(diào)動(dòng)一些要求進(jìn)步的學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們達(dá)到更高的水平。
(二)日常工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的氛圍，努力成為石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月召開一次班干部會(huì)議，做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng)，接近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為人民服務(wù)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1.經(jīng)常與各學(xué)科教師溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用課堂會(huì)議開展知識(shí)競(jìng)賽、閱讀交流會(huì)議、辯論會(huì)議等各種活動(dòng)。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、 一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。
2、 心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、 不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的.勞動(dòng)。
4、 意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。
5、 文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。
三、措施、內(nèi)容：
針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：
一、常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
三、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。
四、教育活動(dòng)中的品德教育
1、培養(yǎng)新生 幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使新生盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。
2、使用禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。
五、節(jié)日中的品德教育
九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。
十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 9
一、情況簡(jiǎn)析
我園目前有x名一線教師，他們年輕且積極參與教研科研工作，團(tuán)結(jié)合作、相互幫助，逐漸形成了促進(jìn)教研和提高教育質(zhì)量的良好氛圍。通過自薦和他評(píng)，我們培養(yǎng)出了1名區(qū)學(xué)科帶頭人、1名區(qū)骨干教師、3名鎮(zhèn)骨干教師和3名園骨干教師，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期，我們緊緊圍繞區(qū)教研室的工作重點(diǎn)，通過大教研組和小教研組的活動(dòng)，以及牽手結(jié)對(duì)和拜師結(jié)對(duì)的方式，開展了一系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)。大家對(duì)二期課程改革的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期期間，我們有3名新教師加入，還有4名工作不滿一年的教師，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能。在新理念的認(rèn)同和傳統(tǒng)教育模式的落實(shí)過程中，常常發(fā)生矛盾和沖突。一線教師在教學(xué)實(shí)踐中仍然面臨許多困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平仍然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。根據(jù)這些具體情況，我們制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，持續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面進(jìn)行有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的'辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施
（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、完善教研制度，確保園本研修的時(shí)間保障。
骨干研究組活動(dòng)每兩周一次（由業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）；
小教研組活動(dòng)每兩周一次（由年級(jí)組長負(fù)責(zé)）；
大教研組活動(dòng)每月一次（由業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）。
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課程改革工作。
骨干研究組由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的是在教育理念、行為和理論落實(shí)方面走在前面，為教師提供具體實(shí)用的教育策略和方法。
小教研組由各年級(jí)組教師參與，主要研究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的是不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒的需求，促進(jìn)幼兒的整體和諧發(fā)展。
大教研組全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的是提高教師的基本技能素養(yǎng)，以整合的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過評(píng)比優(yōu)秀教研組的方式，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐相結(jié)合的熱情。
（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
1、利用每周一、二的進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)師德教育和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、根據(jù)幼兒園教師職業(yè)技能的要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并舉辦一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察和探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能提供機(jī)會(huì)讓教師外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 10
幼兒德育教育工作非常重要，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學(xué)習(xí)。為此針對(duì)本班年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們制訂以下計(jì)劃：
一、具體目標(biāo)：
1 、積極參加集體活動(dòng)，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛護(hù)幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識(shí)。
2 、了解父母和周圍成人的勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務(wù)的人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，樂意做值日生工作。會(huì)照顧自然角，整理玩具，會(huì)分放碗筷。尊重成人勞動(dòng)，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。
3 、知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。喜歡和尊敬國旗。知道中國的名稱，為自己是中國人而感到高興。喜愛民間節(jié)日和活動(dòng)，喜愛民族文化，了解我國首都及主要的城市、特產(chǎn)和少數(shù)民族。
4 、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，參加游戲和活動(dòng)時(shí)熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動(dòng)和游戲中的困難，有規(guī)則意識(shí)。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5 、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
6 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團(tuán)結(jié)友愛、互助、謙讓。
7 、明確本班、本園各項(xiàng)集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則。
8 、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚(yáng)時(shí)感到愉快，受到批評(píng)時(shí)感到羞愧。喜愛、關(guān)心自己的家長、老師和同伴，對(duì)他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
二、工作安排：
九月份：
1 、知道中國的全稱，為自己是中國人而感到高興；喜歡并尊敬國旗，升旗時(shí)能立正，高唱國歌。知道首都和重要的節(jié)日、紀(jì)念日。
2 、知道自己的'班級(jí)、幼兒園。
3 、會(huì)有禮貌地稱呼和自己接近的人，說話和氣大方。會(huì)正確使用常用的禮貌用語。
4 、知道本班、本園的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，能努力遵守規(guī)則。能按信號(hào)行動(dòng)，聽從指揮。
5 、按時(shí)上幼兒園，不隨便缺席。
6 、會(huì)用筷子吃飯，不偏食，不貪吃零食，能獨(dú)立有序地穿脫衣服鞋襪，能自理大小便，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床。
十月份：
1 、知道自己的家在懷化，知道懷化的一些游樂場(chǎng)所。
2 、尊重父母、老師。
3 、會(huì)有禮貌地做小客人，不經(jīng)允許不亂翻別人的東西。
4 、能遵守交通規(guī)則，注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
5 、保持積極的情緒，不經(jīng)常發(fā)脾氣。
十一月份：
1 、積極參加班級(jí)的集體活動(dòng)，樂意為集體和他人做好事。
2 、樂意做值日生工作，會(huì)照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。
3 、積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，上課游戲時(shí)熱情高，思維活躍。
4 、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競(jìng)賽性的活動(dòng)，失敗時(shí)不灰心。
十二月份：
1 、愛護(hù)班上的玩具、圖書和用具。
2 、認(rèn)識(shí)幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。
3 、珍惜成人勞動(dòng)成果，愛惜糧食、衣物。
4 、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養(yǎng)成勤洗手多喝水的習(xí)慣。注意不在光線過強(qiáng)、過暗處看書、畫畫。
一月份：
1 、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。
2 、學(xué)習(xí)時(shí)較專心，有規(guī)則意識(shí)，在老師的幫助下，能解決活動(dòng)中的困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3 、生病時(shí)愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨(dú)自上街，外出時(shí)不亂跑。
4 、能在成人幫助下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點(diǎn)，愿意向別人學(xué)習(xí)，喜歡交朋友。
5 、對(duì)新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動(dòng)物，關(guān)心它們的成長。
三、具體措施：
1 、利用每天的晨間談話時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。
2 、把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透幼兒一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。
3 、根據(jù)幼兒生理與心理的特點(diǎn)，結(jié)合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 11
幼兒期的思想道德教育可以為人們的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)兒童誠實(shí)禮貌、敢于行動(dòng)、謙遜合作、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，培養(yǎng)兒童情感，培養(yǎng)兒童的集體主義精神，為兒童未來的生活奠定良好的基礎(chǔ)。
一、滲透日常生活中的道德教育
幼兒園的道德教育不是單獨(dú)的說教，而是滲透到孩子日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們一直在教育他們。
早晨活動(dòng)：鼓勵(lì)來得早的孩子整理桌椅，給自然角落的植物澆水，然后迎接孩子。讓孩子們學(xué)習(xí)禮貌的`語言，增強(qiáng)文明意識(shí)。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方式，讓孩子自己點(diǎn)名，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心同伴，熱愛集體。
游戲活動(dòng):教育孩子互相關(guān)心，照顧小一點(diǎn)的孩子，學(xué)會(huì)謙虛，一起玩有趣的玩具，輪流玩。
吃飯：吃飯時(shí)，我們培養(yǎng)孩子良好的吃飯習(xí)慣。吃飯時(shí)，我們不會(huì)掉米粒或剩菜。吃完后，我們可以有意識(shí)地清理餐具，讓孩子們克服“張嘴吃飯、生手吃衣服”的壞習(xí)慣。
午睡:教育孩子睡前把脫下的衣服疊好，快速入睡。
離開幼兒園的活動(dòng)：要求孩子們不要追逐，不要吵鬧，整理好自己的東西，靜靜地等待父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1.在教師節(jié)期間，幫助孩子們了解教師工作的辛勤工作和意義，鼓勵(lì)孩子們以自己的方式表達(dá)對(duì)教師的關(guān)心。比如對(duì)老師低聲說話，幫助老師做力所能及的事情。
2.國慶節(jié)期間，向孩子們介紹節(jié)日的起源和意義，幫助孩子們以各種方式了解我們偉大的祖國。激發(fā)孩子們作為中國人的自豪感，鼓勵(lì)孩子們用自己的雙手在未來建設(shè)更美麗的祖國。
3.重陽節(jié)，向孩子們介紹節(jié)日的名稱和意義，教育孩子們從周圍的小事開始，從老人的照顧開始，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖父母的愛；如果條件允許，你可以帶孩子去養(yǎng)老院為老人做一些你能做的事情。比如為老人唱歌、跳舞等等。
三、家庭聯(lián)系共同教育
依靠學(xué)校的單方面努力，對(duì)兒童進(jìn)行道德教育是不可能的。我們必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兒童思想道德的教育，保護(hù)兒童的健康成長。我們通過家庭聯(lián)系簿、家長花園、家長會(huì)議、家長開放日和家庭友誼活動(dòng)開展教育活動(dòng)。
1.現(xiàn)在有很多孩子自私、任性、專橫。因此，通過家庭聯(lián)系簿和家長花園，我們要求家長建立正確的教育理念，給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)加強(qiáng)集體理念和勞動(dòng)理念，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)互助、尊重老人、愛幼兒、熱愛集體的良好理念和初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.家長和老師必須正確行為，為孩子樹立榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求孩子先做，不允許孩子做，堅(jiān)決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境，保證孩子身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的機(jī)會(huì)，教育孩子思想道德，為他們順利進(jìn)入小學(xué)和社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
四、每月重點(diǎn)工作：
九月份：
1、結(jié)合教師節(jié)對(duì)兒童進(jìn)行相關(guān)教育，鼓勵(lì)兒童以自己的方式表達(dá)對(duì)教師的關(guān)心。
2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，珍惜食物。
十月份：
1.結(jié)合國慶節(jié)開展相關(guān)活動(dòng)，萌發(fā)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、結(jié)合重陽節(jié)教育兒童學(xué)會(huì)關(guān)愛老人，培養(yǎng)兒童尊老愛老的良好品質(zhì)。
十一月份：
1.繼續(xù)加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子幫助別人做力所能及的事。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)兒童在各種活動(dòng)中的分享意識(shí)。
十二月份：
鼓勵(lì)兒童克服寒冷，堅(jiān)持戶外鍛煉，培養(yǎng)兒童堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
一月份：
1.教育孩子關(guān)心班級(jí)事務(wù)，關(guān)心集體事務(wù)。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 12
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：鼓勵(lì)來得早的孩子為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的'同伴，熱愛集體。
游戲活動(dòng)：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。
二、節(jié)日中的品德教育
1．教師節(jié)時(shí)，幫助幼兒了解教師工作的辛勞和意義，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的關(guān)心。如向老師說一句悄悄話，幫老師做一些力所能及的事等。
2．國慶節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，通過多種方式幫助幼兒了解我們偉大的祖國。激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感，鼓勵(lì)幼兒將來用自己的雙手將我們的祖國建設(shè)得更美。
3．重陽節(jié)，向幼兒介紹節(jié)日的名稱、意義，教育幼兒從身邊的小事做起，從身邊的老人關(guān)心起，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛；條件允許時(shí)，可以帶孩子到敬老院為老人做一些力所能及的事。如為老人唱歌、跳舞等。
三、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地、家長會(huì)議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
2．家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
每月重點(diǎn)工作：
九月份：
1、結(jié)合教師節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)教育，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的關(guān)心之情。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，愛惜糧食。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)開展相關(guān)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、結(jié)合重陽節(jié)教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心老人，培養(yǎng)幼兒尊老愛老的良好品質(zhì)。
十一月份：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒幫他人做力所能及的事。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。
十二月份：
1、鼓勵(lì)幼兒克服寒冷，堅(jiān)持戶外鍛煉，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。
一月份：
教育幼兒關(guān)心班級(jí)的事，愛護(hù)集體的東西。
中班第二學(xué)期德育計(jì)劃 13
一、教學(xué)工作：
在教學(xué)工作方面，我們將繼續(xù)開展一系列主題教學(xué)活動(dòng)，以幫助孩子們更好地了解季節(jié)變化和自然現(xiàn)象。例如，我們會(huì)組織“秋天的果實(shí)”、“冬天的到來”等主題活動(dòng)，讓孩子們通過親身體驗(yàn)和觀察來學(xué)習(xí)。此外，我們還將加強(qiáng)語言教育，通過故事、兒歌、游戲等方式來提高孩子們的語言表達(dá)能力和理解能力。同時(shí)，我們也會(huì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，如“認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10”、“比較大小”、“簡(jiǎn)單的加減法”等，以培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力。藝術(shù)教育也是我們的重點(diǎn)，我們將通過繪畫、手工制作、音樂舞蹈等方式來培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。此外，我們還會(huì)開展健康教育活動(dòng)，如“個(gè)人衛(wèi)生”、“安全知識(shí)”等，以提高孩子們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)安排：
為了豐富孩子們的課外生活，我們計(jì)劃組織一些特別的活動(dòng)。首先，我們將組織秋游活動(dòng)，讓孩子們走出教室，親近大自然，感受秋天的美麗。這不僅可以增強(qiáng)孩子們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，還可以促進(jìn)他們的身體發(fā)育和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。其次，我們將舉行家長開放日，讓家長們有機(jī)會(huì)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)家園溝通，共同關(guān)注孩子的成長。最后，我們還計(jì)劃舉辦感恩節(jié)活動(dòng)，教育孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝身邊的人。通過這些活動(dòng)，我們希望能夠培養(yǎng)孩子們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。
三、環(huán)境布置：
為了營造濃厚的季節(jié)氛圍，我們將根據(jù)季節(jié)變化來調(diào)整教室的布置。例如，在秋天，我們會(huì)掛上秋天的'果實(shí)，貼上冬天的雪花等，讓孩子們能夠身臨其境地感受到季節(jié)的變化。此外，我們還將整理和更新教學(xué)材料和教具，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。這樣可以為孩子們提供一個(gè)更加豐富和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、家校合作：
在家校合作方面，我們將定期向家長發(fā)送孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長了解孩子的成長進(jìn)步。我們相信，家長的支持和配合對(duì)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們鼓勵(lì)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如家長志愿者、家長講座等，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。通過家校合作，我們可以形成一個(gè)緊密的教育聯(lián)盟，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
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指導(dǎo)思想
道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
總體目標(biāo)
萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。
具體要求及措施
三月份：
講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動(dòng)向長輩問好。會(huì)用“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話。
開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。
愛護(hù)幼兒園的一草一木。
不打人不罵人，能和小朋友友好相處。
措施：
利用文學(xué)作品對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽。
利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動(dòng)。“3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的`環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。
把德育活動(dòng)教育貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動(dòng)、娛樂和日常各個(gè)環(huán)節(jié)。
將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。
四月份：
不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。
關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。
愛護(hù)圖書、玩具、用具。
講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。
措施：
密切聯(lián)系家長，家園一致共同進(jìn)行德育教育。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。
利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗(yàn)。
將德育貫穿與一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中。
五月份：
熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
衣著樸素、大方，不挑穿戴。
在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。
珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。
措施：
利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。
教師以身作則，嚴(yán)己律己。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機(jī)會(huì)舉行競(jìng)賽。
六月份：
愛>幼兒園，愛老師、友愛同伴。
遇到困難，能動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題。
正確對(duì)待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅(jiān)持到底。
措施：
利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。
利用游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。
利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。
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